教育筆記-寶貝為何不能大膽說(shuō)？
近期，班內(nèi)幾個(gè)孩子常常尿褲子，經(jīng)過(guò)了解觀察有的孩子是實(shí)在來(lái)不及了尿濕了，有的孩子就站在原地一動(dòng)不動(dòng)，任由小便從褲子中流出來(lái)，有的是強(qiáng)忍著不敢去小便。這著實(shí)讓我們很無(wú)奈，多次與之交流，提醒他們小便大便要跟老師說(shuō)，實(shí)在來(lái)不及就自己去廁所。還與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，讓他們?cè)诩叶酱偬嵝押⒆�，大小便要及時(shí)說(shuō)。例如，班中的鋮鋮，在家非常依賴自己的太奶奶，在幼兒園屬于比較內(nèi)向文靜的孩子，幾乎不和老師交流，小便經(jīng)常小在褲子里，有時(shí)做操時(shí)就加緊雙腿，任由小便流出，且不跟老師說(shuō)“我尿濕了”就一邊摸著褲子一邊哭，多次鼓勵(lì)他小便要及時(shí)和老師說(shuō)，不要怕難為情，并且邀請(qǐng)了和他的好朋友昀昀督促提醒他，效果還是不盡人意。根據(jù)與家長(zhǎng)的溝通得知，鋮鋮在家說(shuō)每次老師叫小朋友去小便時(shí)，他都不想小，走進(jìn)廁所就出來(lái)了。等到自己想要小便時(shí)，不好意思和老師說(shuō)。
經(jīng)分析以上這幾個(gè)小朋友都是屬于“沒(méi)有嘴巴”的幼兒類型，有事不會(huì)主動(dòng)跟老師講，有的不敢講，有的.不好意思講。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)班里的環(huán)境還不是很適應(yīng)，所以不敢跟老師或者其他幼兒交流，還有可能是現(xiàn)在天氣逐漸變冷，孩子們衣服穿的有些多，上廁所不方便，所以有的孩子才會(huì)把小便弄在褲子上。
其實(shí)在孩子入園之前有些家長(zhǎng)就孩子大小便方面有些擔(dān)心，他們認(rèn)為換了環(huán)境可能會(huì)影響排泄，其實(shí)不必太過(guò)在意，因?yàn)槟愕慕箲]情緒會(huì)加重孩子的這種行為。有的家長(zhǎng)，每次傍晚放學(xué)接到孩子都會(huì)問(wèn)上沒(méi)有上廁所，這只會(huì)把這種焦慮的情緒感染給孩子，孩子倒不會(huì)清淅的意識(shí)到這是個(gè)什么問(wèn)題，但她會(huì)模糊的認(rèn)為這是一件重要的事情，結(jié)果確始得其反。
我覺(jué)得作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)于這種情況：1、要觀察入微，經(jīng)常給他們鼓勵(lì)，比如今天鋮鋮沒(méi)有把小便弄在褲子上，就表?yè)P(yáng)一下他，讓他知道今天自己很棒，以后大小便要及時(shí)。不要害怕和老師說(shuō)。2、老師要按時(shí)叫他們?nèi)ソ鉀Q小便，不管他們說(shuō)有還是沒(méi)有，都強(qiáng)制性的督促他們?nèi)ダ”恪?、及時(shí)給小朋友們準(zhǔn)備好替換的衣褲，以免小朋友因?yàn)槔瓭裱澴佣鴽觥?、跟著小朋友，跟小朋友們一起上廁所，及時(shí)幫助他們穿脫褲子、鞋子，以免小朋友小便太急拉在褲子上。相信會(huì)有更大的進(jìn)步。
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