孩子有暴力傾向要怎么處理

　　如今校園暴力越來越多，許多孩子在校園備受欺凌卻不敢出聲。據(jù)鳳凰網(wǎng)報(bào)道，近日，一篇關(guān)于“中關(guān)村二小校園霸凌“的爆料引發(fā)全民熱議，該爆料稱孩子長期遭到同學(xué)霸凌，11月24日更被同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭，事后家長更反映孩子因該事件引發(fā)失眠、厭食等應(yīng)激反應(yīng)。此外，根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，今年5-8月，共上報(bào)68起校園欺凌事件。那么，校園霸凌的背后，孩子的暴力傾向是怎么形成的？我們應(yīng)該如何矯正孩子的暴力傾向呢？

　　缺少愛的孩子易走極端

　　父母的教育方式對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響毋庸置疑。父母對待孩子的方式，會成為孩子對待其他人方式的樣本。缺少愛的孩子容易走極端。在家庭里， 如果頻繁遭受暴力，孩子缺少溫暖和愛意，當(dāng)孩子內(nèi)心的壓抑和焦慮沒有出口，從“被暴力”到施行“暴力容易走極端。在家庭里，如果頻繁遭受暴力，孩子缺少溫 暖和愛意，當(dāng)孩子內(nèi)心的壓抑和焦慮沒有出口，從“被暴力”到施行“暴力”，或許就是一步之遙。

　　模仿是孩子暴力傾向的主要原因

　　專家指出：“沒有任何一個孩子天生就是暴虐的，模仿是導(dǎo)致他們暴力傾向的最主要原因之一�！庇袐寢屨f，我兒子2歲4個月，小小年紀(jì)卻喜歡看電視節(jié)目中的暴力鏡頭，有時候在選擇看那個節(jié)目時，看到有暴力鏡頭的，他就不讓換臺。我擔(dān)心他看拳擊、練武術(shù)的節(jié)目會模仿形成攻擊性行為。

　　受到電視、網(wǎng)絡(luò)等夸張的暴力畫面和描寫的負(fù)面影響，由于孩子受到心理發(fā)育限制，不能很好地認(rèn)知，容易模仿學(xué)習(xí)。國家兒童教育協(xié)會曾通過了《關(guān)于傳媒暴力在孩子生活中所產(chǎn)生影響的立場聲明》，該聲明指出：學(xué)齡前兒童特別容易受到傳媒的影響，這是由于他們不能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)與幻想，而且孩子們對于人們行為的動機(jī)與道德上的沖突還不能充分的理解。比如，電視上的人能夠很快恢復(fù)身體上因暴力造成的傷害，這樣的場面會使孩子認(rèn)為，暴力造成的傷害沒有什么大不了，是可以忍受的。

　　那么，孩子一旦形成暴力傾向，應(yīng)該采取什么方式糾正呢？

　　家長要做好榜樣

　　家長首先要做好榜樣，不用暴力解決問題；要營造輕松和諧、充滿愛意與溫情的家庭氛圍；要引導(dǎo)孩子選擇科學(xué)的方式宣泄自己的情緒。更重要的是，家長除了關(guān)心孩子的生活起居和學(xué)習(xí)情況外，更要關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。

　　父母要與孩子多交流灌輸正能量

　　最重要的方法就是要與孩子近距離接觸，細(xì)心觀察，參與孩子的喂養(yǎng)、游戲、教育以及孩子的社會交往，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，從而加以矯正。在平時應(yīng)好像無意地和孩子一起看看有關(guān)兒童有同情心、兒童友好相處、兒童愛父母的圖畫書，這對形成他們的良好行為很有好處。孩子的語言如果發(fā)展得不錯的話，可以讓他把心理想要做的事、想要什么東西、不喜歡什么人等說出來，家長可以幫他解決，不必使用撓人、罵人的方法。要把撓傷、撓疼的地方（胳膊、背部等）給他看，激發(fā)他的同情心，改正自己的毛病。

　　言傳身教對孩子進(jìn)行社會化的教育

　　要經(jīng)常通過講故事、具體交往事件向孩子傳遞社會所認(rèn)可的習(xí)俗規(guī)范，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀；讓孩子明白如果傷害了別人，就得不到小朋友的友誼，別人就不再愿意和他玩兒，媽媽也會不高興。這樣，能培養(yǎng)孩子對他人的情感。切忌對這樣的孩子用生冷而強(qiáng)硬的態(tài)度來懲罰他。因?yàn)檫@種高度聰明而自尊的孩子一旦得不到對他個性上的接受，就可能會埋下反他人、反社會的種子，以后會把進(jìn)取心轉(zhuǎn)化成為攻擊性。

　　經(jīng)常為孩子設(shè)置滿足他好奇心和想象力的情境

　　經(jīng)常與孩子做各種游戲進(jìn)行交流，如講故事、做手工、玩智力游戲等。用大人的聰明智慧來提取孩子的智力——經(jīng)常帶孩子出門觀察自然界，自然界中有更多的謎底等著你聰明的孩子去揭開，這樣孩子的成長就不會僅限于動畫片給予的想象空間了。

　　父母慢慢引導(dǎo)是最好的辦法，避免孩子看到暴力畫面，家庭環(huán)境也很重要，父母要在孩子面前展現(xiàn)和諧的一面，這樣才有利于孩子成長。

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