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《廢舊手機(jī)的調(diào)查》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例
活動(dòng)背景：
由于用戶眾多，加上技術(shù)更新速度快導(dǎo)致手機(jī)使用周期縮短，全國(guó)每年都要淘汰大量廢舊手機(jī)。廢舊手機(jī)處理不當(dāng)既造成資源浪費(fèi)，又容易污染我們周圍環(huán)境，特別是污染土壤、飲用水源和大氣。如何充分利用大量的廢舊手機(jī)，建立一個(gè)有效完善的廢舊手機(jī)回收機(jī)制，并大力宣傳廢舊手機(jī)對(duì)環(huán)境的影響，倡導(dǎo)廣大手機(jī)用戶用好“綠箱子”迫在眉睫。
活動(dòng)主體：六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)總目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：
�。�1）了解眾多手機(jī)企業(yè)推出的“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”。
�。�2）了解廢舊手機(jī)的數(shù)量與去向。
�。�3）了解廢舊手機(jī)對(duì)環(huán)境的污染與利用價(jià)值。
�。�4）了解廢舊手機(jī)處理的出路
2．能力目標(biāo)：
�。�1）讓學(xué)生收集查找廢舊手機(jī)的相關(guān)知識(shí)，鍛煉學(xué)生采集信息的能力。
�。�2）在實(shí)踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才，提高社會(huì)交際能力。
3．情感目標(biāo)：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的交流和實(shí)踐，體會(huì)與人合作的快樂(lè)，培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性。
（2）通過(guò)對(duì)廢舊手機(jī)回收的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生對(duì)廢舊手機(jī)回收的進(jìn)一步關(guān)注和了解。
�。�3）通過(guò)了解廢舊手機(jī)對(duì)環(huán)境的影響，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并有意識(shí)的影響身邊的人。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：主題的確立布置準(zhǔn)備
一、具體目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”的興趣，知道通過(guò)什么途徑去了解相關(guān)政策指令。
2、引導(dǎo)學(xué)生該如何具體查找收集相關(guān)知識(shí)。
3、初步設(shè)計(jì)制定調(diào)查表格。
二、活動(dòng)時(shí)間：1至2課時(shí)（課內(nèi)）
三、活動(dòng)場(chǎng)所：教室
四、學(xué)生活動(dòng)：
1、討論什么是“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”，具體時(shí)間和內(nèi)容是什么？
2、討論已知的廢舊手機(jī)的應(yīng)用及有關(guān)知識(shí)。
3、根據(jù)自己感興趣的方面準(zhǔn)備調(diào)查分組（定出小組成員組長(zhǎng)調(diào)查的問(wèn)題調(diào)查的方法成員分工等）。
�。�1）調(diào)查廢舊手機(jī)的數(shù)量
�。�2）調(diào)查廢舊手機(jī)的去向
�。�3）調(diào)查廢舊手機(jī)對(duì)環(huán)境的污染
（4）調(diào)查廢舊手機(jī)的利用情況
�。�5）調(diào)查廢舊手機(jī)回收情況
�。�6）調(diào)查廢舊手機(jī)的出路
4、在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)制作調(diào)查表格。
五、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)查找相關(guān)知識(shí)可以從互聯(lián)網(wǎng)報(bào)紙媒體圖書館手機(jī)店等方面查找，還可以向有關(guān)人員咨詢。
2、實(shí)踐調(diào)查采訪前應(yīng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
第二階段：資料的收集實(shí)踐調(diào)查采訪
一、具體目標(biāo)：
1、詳細(xì)了解“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”的具體內(nèi)容并通過(guò)各種途徑查找收集廢舊手機(jī)處理的相關(guān)知識(shí)。
2、調(diào)查采訪不同人群對(duì)“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”的了解和看法。
3、按計(jì)劃分組調(diào)查采訪收集具體數(shù)據(jù)。
寺、活動(dòng)時(shí)間：四課時(shí)（課外）
三、活動(dòng)場(chǎng)所：家庭互聯(lián)網(wǎng)報(bào)紙媒體手機(jī)店商業(yè)廣場(chǎng)等
四、學(xué)生活動(dòng)：
1、詳細(xì)了解“綠箱子環(huán)保計(jì)劃”的具體內(nèi)容，通過(guò)各種途徑查找收集舊手機(jī)的相關(guān)知識(shí)。
2、制作調(diào)查表格記錄舊手機(jī)去向的情況。
3、調(diào)查采訪不同年齡身份人群對(duì)“舊手機(jī)回收”的了解和看法。
4、分工合作深入查找收集廢舊手機(jī)處理的相關(guān)知識(shí)。
五、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、查找應(yīng)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，避免內(nèi)容過(guò)多過(guò)雜。
2、調(diào)查采訪時(shí)應(yīng)注意方式、態(tài)度、時(shí)間的控制等。
3、活動(dòng)中小組成員要注意分工合作，相互協(xié)作，外出時(shí)一定要注意安全，最好有家長(zhǎng)陪同。
第三階段：調(diào)查匯總活動(dòng)總結(jié)
一、具體目標(biāo)：
1、匯總學(xué)生收集的相關(guān)資料和具體數(shù)據(jù)，整理并歸納重點(diǎn)內(nèi)容，綜合數(shù)據(jù)取平均值。
2、把前面的多種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的收獲以調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)日記的形式展示，并交流活動(dòng)中的心得體會(huì)。
3、用具體數(shù)據(jù)和事例、圖片等方式說(shuō)明舊手機(jī)對(duì)環(huán)境的影響，進(jìn)一步加深環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)（課內(nèi)）
三、活動(dòng)場(chǎng)所：教室
四、學(xué)生主要活動(dòng)：
1、綜合同學(xué)們收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并計(jì)算出中國(guó)家庭藏有舊手機(jī)的數(shù)量。
2、統(tǒng)計(jì)匯總部分手機(jī)企業(yè)回收舊手機(jī)情況，體會(huì)舊手機(jī)的利用價(jià)值及回收困難的原因。
3、計(jì)算全國(guó)每年花在這部分舊手機(jī)上的投資，感受結(jié)果給人帶來(lái)的震驚。
4、體會(huì)舊手機(jī)給環(huán)境帶來(lái)的影響，以調(diào)查報(bào)告或體驗(yàn)日記的形式展示。
五、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)資料數(shù)據(jù)的匯總，引導(dǎo)學(xué)生交流活動(dòng)后的感受。
2、引導(dǎo)學(xué)生升華主題到環(huán)保的高度，意識(shí)到環(huán)保應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起。
第四階段：活動(dòng)的拓展和延伸
一、具體目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)活動(dòng)總結(jié)出的環(huán)保問(wèn)題的重視，發(fā)出具體切實(shí)的倡議。
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期自主的環(huán)保意識(shí)，帶給身邊的人以正確的影響。
二、活動(dòng)時(shí)間：校內(nèi)一課時(shí)校外不定
三、活動(dòng)場(chǎng)所：校內(nèi)校外
四、學(xué)生主要活動(dòng)：
1、針對(duì)前面活動(dòng)的結(jié)果討論制定一份倡議書。
2、討論怎樣向自己身邊的人宣傳灌輸環(huán)保的重要性。
五、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：怎樣寫好倡議書。
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