關(guān)于美術(shù)的作文2018

　　指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。下面，小編為大家分享關(guān)于美術(shù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助！

　　關(guān)于美術(shù)的作文一：

　　達(dá)·芬奇曾說過：“你如果要做一個(gè)藝術(shù)家，你要牢記：必須開拓你的胸襟，務(wù)使心如明鏡，能夠照見一切事物，一切色彩�！�

　　這一句名言我一看見，心里就萌發(fā)了對(duì)美術(shù)的熱愛。"美術(shù)"這兩個(gè)字是神圣，更是不可侵犯的。達(dá)·芬奇小時(shí)候也學(xué)過畫畫，起初，他的老師讓他畫雞蛋。他覺得很興奮，便認(rèn)真地去畫，可時(shí)間一久，他便厭煩了。于是，他便問老師：“老師，雞蛋有什么好畫的，都是一樣的�！彼�的老師聽了，便對(duì)達(dá)·芬奇笑笑，說：“雞蛋并不是一樣的.，從不同的角度可以看到不同的雞蛋……”從那以后，達(dá)·芬奇就認(rèn)真去畫畫，最后取得了巨大的成功。

　　我想：一個(gè)外國人為自己的國家爭(zhēng)了光。那么正處于豆蔻年華的我們，也應(yīng)該要像達(dá)·芬奇一樣擁有堅(jiān)持不懈的毅力。

　　平時(shí)的我，一有空就會(huì)畫畫，而且我最喜歡畫人物。一畫起來我就忘記一切，似乎全世界都不存在，只有我和這些美術(shù)工具。雖然有的時(shí)候有人會(huì)說我的畫很抽象，但這并沒有擊退我的信心，反而成為促進(jìn)我的動(dòng)力。終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今我的畫技雖稱不上高超，也算是全班的前幾名了。但是，這并不夠，我長(zhǎng)大了要為祖國創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，要讓全世界都為我豎起大拇指。

　　不過，這不是想就能得來的，還要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、執(zhí)著追求這三到。

　　在我的字典里，沒有“放棄”這兩個(gè)字，如果我放棄了任何一件事，我就不能原諒自己，因?yàn)槲矣X得自己放棄就像犯了天大的錯(cuò)誤。

　　我幻想著：未來的我已經(jīng)成了一名家喻戶曉的畫家，為自己的祖國創(chuàng)造了輝煌奇跡。如果這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)，該是多么美妙。

　　關(guān)于美術(shù)的作文二：

　　有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動(dòng)的美術(shù)老師——吳老師。

　　吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

　　幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。

　　吳老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師。

　　畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎？原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對(duì)他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？

　　有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的'四四方方的�！苯又�，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人��？”吳老師說：“對(duì)呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！”

　　最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。

　　關(guān)于美術(shù)的作文三：

　　記的那是二年級(jí)的第一堂美術(shù)課，走進(jìn)課堂的是一位新老師。

　　她又高又瘦，披著一頭卷發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)：這位老師姓什么？我期待著她的`自我介紹。等班里安靜后，這位老師便滿臉笑容地說：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大學(xué)實(shí)習(xí)生。這學(xué)期我將和你們一起度過美好的時(shí)光。”她的話音剛落，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。

　　上課的時(shí)侯，她總是笑咪咪地望著我們，讓人覺得一點(diǎn)兒也不害怕。她就是我們的大姐姐一樣，呵護(hù)我們。有一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)；——顧俊威從廁所里跑到教室里，可是一直看著地上，一不小心頭就撞在了瓷磚上。曹老師聞?dòng)嵹s來。急忙蹲下身子關(guān)切地問：“顧俊威，怎么了？”顧俊威吞吞吐吐地說：“頭…。。頭撞…。。了！”曹老師馬上讓同學(xué)把班主任叫了來。顧俊威被送到了醫(yī)院，雖然曹老師沒有去，但是她的心早已飛去醫(yī)院，因?yàn)樗�的臉上寫滿了焦急和關(guān)切。

　　在曹老師的帶領(lǐng)下，我畫出騰飛的龍，游動(dòng)的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鮮艷、構(gòu)圖大膽的作品。這都是因?yàn)椴芾蠋煿膭?lì)了我，讓我一次次有了進(jìn)步。

　　雖然曹老師不教我們了，但是每當(dāng)翻開了色彩鮮艷的作品，我就想到她和藹可親的面貌；每當(dāng)看到《素質(zhì)報(bào)告書》上曹老師對(duì)我評(píng)價(jià)，一句句親切、動(dòng)聽的話就回響在我的耳邊……

　　老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　關(guān)于美術(shù)的作文四：

　　在我小的時(shí)候，我的心中就埋下了一顆奇妙的種子，這顆種子每天都在生長(zhǎng)。后來，這顆種子開花了。這顆奇妙的種子開出了許多不同的花，可那朵最美最艷麗的夢(mèng)想花就是我的夢(mèng)想，美術(shù)夢(mèng)。

　　我六歲的時(shí)候，我有個(gè)哥哥畫畫畫得很好。我每次都向他請(qǐng)教，可他每次都不告訴我，我就覺得他真小氣，這個(gè)忙就不幫我。不久，我又去了他家，那個(gè)哥哥告訴我，要學(xué)好畫畫就應(yīng)該多多觀察，多多細(xì)心畫畫，要用心去感受和體會(huì)。

　　聽了哥哥的話，我明天開始用心畫畫。第一次我畫的是后院的蘭花，一看不怎么好看。第二次，我又去畫了后院的蘭花，一看，比上次好看多了。第三次，我還是去了畫蘭花，比上次的更好看。我一次一次的畫畫，我就開始喜歡了畫畫這門藝術(shù)。后來我的'愛好成了畫畫了。每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都特別的用心聽美術(shù)老師講。

　　我相信，只要努力，就會(huì)離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了。我都期待著這一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　關(guān)于美術(shù)的作文五：

　　在我1—5年級(jí)里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。

　　他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺就是，像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的`，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。他走進(jìn)來的時(shí)候，挺胸抬頭，趾高氣揚(yáng)，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時(shí)很兇，內(nèi)向，言語很少，不善談，看起來像一個(gè)木偶，有時(shí)打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。

　　一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫那課時(shí)，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當(dāng)老師畫完時(shí)，我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。

　　剛剛還對(duì)他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術(shù)，贏得了大家的信任。

　　這就是我們的美術(shù)老師。

　　關(guān)于美術(shù)的作文六：

　　我對(duì)美術(shù)有著吸引力。我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡的就是星期六，因?yàn)樾瞧诹�一天都是美術(shù)課。那是老師會(huì)發(fā)油畫棒給我們。而且我每次作品都能拿“小紅花�！�

　　后來我覺得幼兒園的作品不好看了。我比較喜歡爸爸的速描。特別是那條栩栩如生的龍。我于是要爸爸教我。沒想到爸爸卻說：“做事不能一步登天，要從基本學(xué)起！”我只能聽從“師傅”的指導(dǎo)，從基本學(xué)起。練了幾天，我有點(diǎn)不耐煩了，還是對(duì)那條龍有興趣。我就模仿著畫，都不像。爸爸一見，馬上意味深長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)不能太急，不然就一事九空了！”爸爸的話挺管用，我的心態(tài)一靜下來，畫也好看多了。

　　后來我想畫一只恐龍，便用星期六的時(shí)間來畫。畫完后，我把它交給老師，這引來許多同學(xué)來看，他們的'贊美讓我十分高興。爸爸來接我時(shí)，我毫不猶豫地拿給爸爸看，說：“畫得有進(jìn)步，但這幅畫可以看出你的心還沒靜下來，不然肯定會(huì)更好！”

　　這些年來，在爸爸的指導(dǎo)下，我的畫技有很大的進(jìn)步，這使我想起一句俗話：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　關(guān)于美術(shù)的作文七：

　　喜歡聽完P(guān)op Music，在操場(chǎng)上瘋狂的跑著�；貋�，在紙上畫上大把大把的色彩，表現(xiàn)我的活力；喜歡梨花在雨中綻放情懷的時(shí)候，打一把油紙傘去古巷中追尋那個(gè)結(jié)著丁香般愁怨的姑娘�；貋�，借著余暉畫出我的浪漫；喜歡放學(xué)后坐在空曠的大操場(chǎng)上望落日晚霞聽孤雁哀鳴，看云卷云舒。回來，用一滴清淚點(diǎn)綴我的畫面。

　　天多大地多廣，心就有多高；天多愁地多哀，心就有多傷。在我心里畫面不是畫面，是一個(gè)自然的天地，任何事物都是隨心情的`變化而變化，就好像小燕子不會(huì)寫字而用畫畫的形式給紫薇寫信一樣，幼稚可笑的圖案卻飽含了千絲萬縷的情意，傳遞著種種無法言喻的情感。

　　一筆一筆的勾描，是一絲一絲的情感；一點(diǎn)一點(diǎn)的顏色，是一分一分的快樂。我懷里捧著喜怒哀愁在白紙上旅行，所到之處或春意盎然或大雪紛飛或陽光快樂或陰暗悲傷。這樣，我的畫面便渲染出來了。

　　關(guān)于美術(shù)的作文八：

　　在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的`大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。

　　唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。

　　有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿�的辦公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。

　　你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。

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