我想對(duì)你說(shuō)作文匯編10篇
我想對(duì)你說(shuō)作文1
我是一條魚，一條整天穿梭在高樓大廈之間的魚，離開了鮮涼的海水，我感覺(jué)我的呼吸被扼殺。我有眼淚，但我不愿別人看到我的脆弱，我只會(huì)躲在光鮮亮麗的面具后，獨(dú)自承受著眼淚的重量�！}記
記得六年級(jí)的時(shí)候，你用你的努力和汗水贏得了掌聲和成績(jī)，甚至至今仍清楚地記得老師對(duì)你說(shuō)過(guò)的那句話：“你，周玉潔，是同學(xué)中的佼佼者。”無(wú)奈的小升初考試，由于你日益膨脹的驕傲，從第一滑到了第七。
剛開始，你也開始檢討自己，關(guān)注你的親屬們也安慰你，只不過(guò)一次考試失敗了，又能證明什么呢，下次再努力嘛。你好開心，有這么多人站在身后幫助你，鼓勵(lì)你。于是你整理好心情，重新出發(fā)。不久，便迎來(lái)了初一的第一次考試，你滿懷信心，無(wú)奈還是失敗了。作文偏題了啊，幾十分嘩啦啦就沒(méi)了。一次失敗可以原諒，兩次又可以證明什么呢？
同學(xué)們開始質(zhì)疑你的成績(jī)，也開始流傳一些“他以前都是抄的，才考那么好”的話。那些親屬們，甚至你父母也不再關(guān)心你的成績(jī)了。啊，多么嘲諷啊，那些輝煌的成績(jī)，那些你曾引以為傲的成績(jī)啊，如今卻成了你“恥辱”的過(guò)去。于是，你像一只泄氣的皮球，從此一蹶不振。
周玉潔啊，我想對(duì)你說(shuō)你要堅(jiān)強(qiáng)，要做得更好來(lái)證明自己。可惜你聽不到！
你開始偽裝著“成熟”了。你的作文一改細(xì)膩柔情的筆觸，全是些負(fù)面的東西，比如對(duì)親情的'不屑。上課開始不舉手發(fā)言，作業(yè)開始敷衍了事。起初，王老師會(huì)關(guān)心且小心地問(wèn)：“周玉潔，你家庭是不是破裂了？”
初二，換了新環(huán)境，你又一改以往“高冷”的性格，成了一幅“嬉皮笑臉”的德性。
你會(huì)不分場(chǎng)合，不分對(duì)象地開玩笑，因此同學(xué)們對(duì)你的褒貶開始不一。你會(huì)在課上故意不聽講，發(fā)呆，打瞌睡，甚至看小說(shuō)。不分上下課，你總是埋著頭，眼皮都不抬一下。于是，初二的第一次考試，你到了第十五名。
周玉潔啊，我想對(duì)你說(shuō)你不可以這樣渾渾噩噩地過(guò)日子啊，你曾經(jīng)的志向和抱負(fù)呢？不過(guò)，這次你聽到了。
你開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，于是初二下學(xué)期，你考到了第二第一第五。
周玉潔啊，我想對(duì)你說(shuō)你多棒啊！但是你不可以驕傲知道嗎？你不要管別人說(shuō)什么，你只要做你自己就好了，知道嗎？
我是一粒種子，本生長(zhǎng)在水土肥沃的江南，可有一天，調(diào)皮的風(fēng)兒卻將我?guī)У搅烁瓯跒�，但是我不�?huì)放棄生的希望，我要生根，我要努力發(fā)芽，然后開出絢麗的花�！笥�
我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來(lái)，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒(méi)有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的`。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛(ài)，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺(jué)得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒(méi)錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說(shuō)的什么你別急，聽我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒(méi)必要爭(zhēng)吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺(jué)得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒(méi)誰(shuí)高誰(shuí)低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺(jué)得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒(méi)什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
我想對(duì)你說(shuō)作文3
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，鐘表上的秒針仍是滴嘀噠噠地跳個(gè)不停。時(shí)間，我多次想要對(duì)你說(shuō)，可你總是悄悄地從我的指縫中溜走。
期末的時(shí)間
記得有一次，期末考試時(shí)，我還有很多題沒(méi)有寫好，可是時(shí)間已經(jīng)快沒(méi)有了，眼看著老師就要收考卷了，可我還在算一道題的答案，時(shí)間啊，我想對(duì)你說(shuō)：“你停一下好嗎？讓我把這些題寫完行嗎？”可你怎么也不停，仍然保持著你那標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏。
“鈴……”廣播里傳來(lái)刺耳的下課鈴聲，我的心在這一刻停止了跳動(dòng)。“停筆，收卷！”老師說(shuō)道。時(shí)間啊，我想對(duì)你說(shuō)：“我討厭你，你為什么要過(guò)得這么快�。∥疫�沒(méi)有寫完呢！你難道就真的不能停一下你的腳步嗎？都是因?yàn)槟�，害得我沒(méi)有把那些我都會(huì)的題寫完。我討厭你？”但是，我也沒(méi)有辦法，因?yàn)�，這正是你，不會(huì)停的你，不任人擺布的你……
時(shí)間，我想對(duì)你說(shuō)：“停一下，好嗎？”
畢業(yè)的時(shí)間
記得那培育了我六年的小學(xué)，記得那矮矮的座椅，小小的書包，記得那開心的歡笑，還記得那在小學(xué)的最后一天，當(dāng)時(shí)我們就要各奔東西，可是那份難過(guò)與不舍仍是充滿了心頭，我感覺(jué)到一切都過(guò)去得那么快。
那時(shí)大家什么都沒(méi)說(shuō)，但是我心中仍然是百感交集，雖然我已經(jīng)是一名初中生，但是小學(xué)的時(shí)光仍是歷歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)，我想對(duì)時(shí)間說(shuō)：“你也會(huì)累吧，雖然我不知道你永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步，但是我希望你能放慢腳步，至少不要那么快，讓人無(wú)法預(yù)料�！�
時(shí)間，我想對(duì)你說(shuō)“走慢些，好嗎？”
追趕的時(shí)間
時(shí)間，你可能是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話但很能跑的小孩，你的一生都在忙碌，都在奔跑，我時(shí)時(shí)刻刻都想追上你，看看你的廬山真面目，你知道為了能夠追上你，我不停的奔跑，直到累的氣喘吁吁，我不知道摔了多少個(gè)跟頭、吃了多少苦頭，但是你卻依然保持著你的速度，那么無(wú)情，從不給我追上你的機(jī)會(huì)。
盡管這樣，我還是想要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，時(shí)間是你讓我懂得我應(yīng)該要珍惜你，謝謝你陪我度過(guò)了這么多年，謝謝你！”
時(shí)間，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
時(shí)間我想對(duì)你說(shuō)的話千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，道不完，我好想留住你，但是我會(huì)珍惜你的每分每秒，讓自己不后悔。
來(lái)世！我等你赴約！
在我的心里，有一滴淚，在今生，合著我盛裝默默的等待，你是我永遠(yuǎn)也寫不完，畫不盡的的哀傷，在錦瑟墨舞寒香里，為你鐫刻著永恒，在清冽泉邊，我用轉(zhuǎn)刀在鎖骨鐫刻下了你的名字，在輪回的路上，我用暗啞凄涼書寫你的俊美容顏，一至生生世世……！你說(shuō)！今生，會(huì)將一顆清冷孤傲之心低到塵埃，數(shù)著花期，看花開花落嘗盡悲歡離合，在寂寞的年華里漫長(zhǎng)的打坐，夜夜撫琴三千吹笛空音萬(wàn)里為我挑燈等候，我不來(lái)！你不走！
你說(shuō)！當(dāng)歲月揉碎了古韻，定會(huì)在古道荒草邊尋找此生一同走過(guò)的清淺足跡，在菩提樹下望眼欲穿，于寂寥無(wú)眠的夜里，用畢生柔情拂去夢(mèng)里喃喃囈語(yǔ)輕喊著模糊的背影沾濕的淚，我不笑！你不別！
你說(shuō)！怕這別后的絕戀辜負(fù)了這一世的誓言，夜夜披露沾寒在木魚深深枯啞的佛像前跪求幾百年，珍藏著一滴風(fēng)干的淚，在風(fēng)不止雨不休的天涯用溫暖的胸膛做那依偎的軒窗，候著沾染了塵灰的古箏，彈響出幾世的眷戀，我不奏，你不離！
你說(shuō)！昭華三千百花爭(zhēng)艷，只見我一只獨(dú)秀，占盡花魁，漫天繁花，單看我千嬌百媚。三生石路閑愁萬(wàn)尺，捻一縷只為我癡，筆一動(dòng)，只為我牽掛，一執(zhí)念，只為我相思，溺水三千，只取我一瓢，醉飲紅塵外，我若不離，你便不棄！
為那撿拾遺落粉簪等待的人，我站在相思的渡口，溫暖了無(wú)邊的寂寞，把一世繁華，換做執(zhí)手相望的淺吟低唱，輕啟唇瓣，許你一場(chǎng)無(wú)花的盛世歡愛(ài)。于暖懷中輕取一抹愛(ài)意刻上我的署名，執(zhí)筆為你點(diǎn)上眉間不落的朱砂。為那夜夜撫琴挑燈的等候，帶著風(fēng)一樣的輕柔和月的皎潔，舞動(dòng)著羽裳，穿行在江南的水韻間，我姍姍來(lái)遲，伴著前世今生的愛(ài)戀，趕赴今生一場(chǎng)許下約定的盛宴。
我來(lái)了！你不在！
荒蕪了的等待，只為一朵曇花的歸期，而我錯(cuò)過(guò)了。
踩踏著落寞的韻腳，背負(fù)著三生三世的念，用指尖在丹青書卷中一遍一遍的尋你。尋你在每一張鋪展的素紙中，尋你在硯下的每一池雅墨里，一字一句描你喜歡的淡抹眉黛，泅墨一片涂抹千妝，謹(jǐn)為那如花的容顏在古老的宣紙上暈開我的萬(wàn)般柔情，一篇一章泛黃的紙頁(yè)都能讀到因你在菩提樹下的等候，那溫潤(rùn)如玉的眼神盛開的欣喜。
我低眸淺笑，你看不見！
最后的一筆激情，在你的畫卷中寫滿了我的唐宋風(fēng)雨，縱使我豆蔻詞工，卻付了你千年又千年的望眼欲穿！
彼岸花如舊在默默開放，千年不變的真摯在前生后世的晚韻輕歌里憔悴點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)憔悴。靜坐在紅塵起伏的掌紋中，夜夜月光的年輪移動(dòng)出云破天曉的痕跡，為你撫開琴弦上的紗，掬一把細(xì)膩的柔情，彈落了三朝的簫音五代的琴弦，蹙就一曲相思引，譜奏了幾世的眷戀，只求你一次回眸，你卻已離去！
一曲無(wú)奈的絕唱于暗夜闌珊處縈縈繞繞，縱使承載了三生三世的纏綿悠悠，可遲來(lái)的琴音暗淡了那雙孤城守望的淚眼。
把尋找執(zhí)成一尊玉塑，用無(wú)形的心筆把記憶雕琢成一株獨(dú)特的花，勾勒出你的'容顏，只為能在我的記憶里再開一遍。前世預(yù)定今生遲遲赴約，守望的十里長(zhǎng)亭觸目之間，才發(fā)現(xiàn)荒草已藏匿了你等候許久的身影。
于是，我在唐風(fēng)宋雨中為你筑起千年的古剎，只想讓你知道，那恒久不變的情懷從未褪色，你依舊是我字里行間舞動(dòng)的靈魂。三生石上的等候，我錯(cuò)過(guò)了今生，不愿意再錯(cuò)過(guò)了來(lái)世！
來(lái)世！我等你！
作者龍行天下*夢(mèng)娃娃的文集
那一抹淡遠(yuǎn)的時(shí)光
花開了，滿眼春色；花謝了，一地狼藉。花香來(lái)了，又去了。在那一抹淡遠(yuǎn)的時(shí)光里，花的馨香溫暖著我的心靈。
“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。”詩(shī)人屈原吟著詩(shī)，以綠荷為衣，白色荷花為裙，從淡遠(yuǎn)的時(shí)光里，緩步走來(lái)。雖然屢遭排擠，理想受挫，一再流放，遠(yuǎn)離朝廷和君王，卻沒(méi)有沉淪。懷瑾握瑜，修身養(yǎng)性，心系祖國(guó)，以香草香花為伴，把一顆愛(ài)國(guó)的心緊緊捂住，雖歷經(jīng)數(shù)千年，其色不變，在淡遠(yuǎn)的時(shí)光里溫暖著多少仁人志士的心。屈原的詩(shī)歌和忠心也溫暖著我，堅(jiān)持自己的理想，心系祖國(guó)和人民，即使一時(shí)不被理解，淡遠(yuǎn)的時(shí)光也不會(huì)漂白那顆愛(ài)國(guó)的忠心。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明，一手拿著馨香的菊花，一手端著酒杯，從淡遠(yuǎn)的時(shí)光里飄然而至。不為五斗米折腰，不愿屈膝于鄉(xiāng)里小兒，毅然決然地掛印歸田�！爸圻b遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。”詩(shī)人的欣喜之情可見一斑。在世俗社會(huì)里，有比權(quán)勢(shì)和金錢更為寶貴的東西，那就是獨(dú)立的人格和自由的精神！時(shí)光雖然淡遠(yuǎn)了，但陶淵明那顆追求自由的心卻格外鮮紅。
“山青花欲燃，江碧鳥逾白。今春看又過(guò)，何日是歸年？”詩(shī)圣杜甫，后半生顛沛流離，在祖國(guó)呻吟于戰(zhàn)火、百姓哀嚎于兵災(zāi)之際，憂國(guó)憂民，心系祖國(guó)和人民，把一顆愛(ài)國(guó)的忠心在淡遠(yuǎn)的時(shí)光里漂得緋紅。即使自己的個(gè)人傷懷感，比如思鄉(xiāng)愁情，都令人感動(dòng)。那一片風(fēng)景，碧綠的青山，如火般絢爛的花朵，翡翠般的江水，一只白鷺或是沙鷗，在悠閑自在的飛翔，在美麗景色淡退之后，只剩下那一只鳥，“飄飄何所似，天地一沙鷗”！思鄉(xiāng)和個(gè)人的傷懷之嘆一齊襲上心頭，詩(shī)人情何以堪？在那一抹淡遠(yuǎn)的時(shí)光里，杜甫的背影依然那么清晰，杜甫的憂國(guó)憂民情懷依然那么震撼人心。這時(shí)我的心里涌起的不僅僅是感嘆，而且是敬仰！
這些往事就如花的馨香，在淡遠(yuǎn)的時(shí)光里，毫不褪色：黑暗中她是火炬，孤寂時(shí)她是朋友，失意時(shí)她是鼓勵(lì)，憂傷時(shí)她是撫慰，帶著她上路，我不再孤寂，不再憂傷，而是揣著溫暖，信步向前。
作者且歌且吟的文集
時(shí)光不老，青春不散場(chǎng)
落寞的午后，一人個(gè)的旅程，載著滿身的疲乏與陌生的人一同啟程，耳畔飄過(guò)各種方言?shī)A雜的不合時(shí)宜、不葷不素的笑話，翁翁噪噪的，幾欲昏睡。靠窗而坐，本欲欣賞沿途秀美的風(fēng)光，豈料撩開窗簾后映入眼斂的是三三兩兩的白楊，高低不平的水洼，與內(nèi)心期許的綠草如茵，雜花草樹，天高云淡有天壤之別，剎那間意興索然，片刻的失望后，于自己美好初衷化為泡影，莞而一笑，也就釋然了。人生豈能盡如人意，索性閉目，在內(nèi)心勾勒出伊始應(yīng)有的風(fēng)景與心情。陽(yáng)光透過(guò)車窗慵懶的傾灑在身上，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)，碧藍(lán)的天，青翠的山，愜意已極。思緒在17°的三級(jí)風(fēng)速里奔跑，記憶倒退到那些眼眶微濕畫面里定格。
人生若寄，疏忽而已，一千多個(gè)日夜不經(jīng)意間悄然從指間溜走，去年今日，宛若眼前，廊臺(tái)亭閣，湖光山色，熙熙人潮，恍若昨昔……
溜走的是時(shí)光，銘記的是回憶。一如那釉紅封面包裹、滿載心事的筆記本，永久珍藏。時(shí)隔多年后，依然會(huì)記得那一幫人……
會(huì)記得優(yōu)秀風(fēng)流的譚科，優(yōu)秀如他，所獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)壓了滿滿一箱，于他，獎(jiǎng)項(xiàng)似乎已成形式，形同廢紙般堆于角落而不作理會(huì)，任灰塵布滿其上，增添歲月的印記。而在他看來(lái)唯一值得驕傲的，大抵是自己的攝影作品入編“大學(xué)生攝影年鑒”，其中大篇幅的登載了他的作品。
熟識(shí)的人都認(rèn)為譚科的照片能照出人的靈魂，我亦如是。對(duì)他神乎其神的照相技術(shù)業(yè)界權(quán)威給予一致好評(píng)，人送雅號(hào)“全能王”而不名；記得帥氣自信的華仔，自信如他，全院數(shù)百人的演講比賽，不做任何準(zhǔn)備，就那么“孑然一身”，磊磊落落的登臺(tái)開講，不見絲毫緊張，口若懸河，引經(jīng)據(jù)典，臺(tái)下評(píng)委頻頻點(diǎn)頭、連連稱贊，最終以壓倒性的優(yōu)勢(shì)，輕松將大獎(jiǎng)攬入囊中。
或在“大學(xué)生辯論會(huì)”上，舌綻蓮花，雄辯滔滔，駁得辯方啞口無(wú)言，“繳械投降”。以他所說(shuō)，站在臺(tái)上便是“三五步走遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”，先聲奪人，至少氣勢(shì)不能輸人，任其雄兵百萬(wàn)，我自閑庭散步；記得勤奮篤學(xué)的杜哥，勤奮如他，365天，一半時(shí)間在圖書館，泡在汗牛充棟的典籍中醉然忘我。于他，最值得稱道的，莫如他的書法，提筆、攤紙、蘸墨，氣定神閑，行云流水，一氣呵成，端的是“飄若浮云，矯若驚龍”，堪稱顛張醉素、顏筋柳骨。如若右軍先生尚在，定會(huì)捋著美髯，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，此子書法恢弘大氣，法度儼然，初具規(guī)模，已得我道三味，天道有幸，我道不孤矣”。
書法展廳里，書有其筆名“驚鴻”落款的書貼霸道的占據(jù)展廳三分之二的位置，行書、隸書、草書、篆書，形式各異，儼然已成是個(gè)人書法展，人送雅號(hào)“書神”；記得睿智帷幄的海鵬，聰慧如他，每每有魁梧彪悍、腦容量奇大、天賦異稟的老師所出匪夷所思、舉世罕見的題，而我等升斗小民莫敢抗拒天顏、一籌莫展時(shí)，“軍師”海鵬便會(huì)云淡風(fēng)輕的來(lái)一句“山人自有妙計(jì)”，有急功切利著問(wèn)其“計(jì)將安出？”，“軍師”便會(huì)淡然一笑，其后便疏浚繁瑣，化繁為簡(jiǎn)，三兩下寫將出來(lái)，我等紛紛效仿，不亦樂(lè)乎。
“軍師”有言，世間繁雜，究其本源，是謂“大繁至簡(jiǎn)，大巧若拙，大音希聲，大象無(wú)形”，憑此良言錦句，我等深受啟發(fā)，銘記五內(nèi)，自此做題可謂神速；記得灑脫不羈的志勇，灑脫如他，嘴角永遠(yuǎn)掛著爽朗的笑容，人說(shuō)微笑會(huì)傳染，我亦這么認(rèn)為。志勇的笑是最具魅力的，起初輕微，之后嘴角輕揚(yáng)45°，慢慢充斥到整個(gè)面頰，露一口潔白的牙齒，爽朗親切。
這種笑容無(wú)疑對(duì)女孩子最具殺傷力，隱約記得有追過(guò)他的女孩子給他寫的情書“直到今天，我任然記得他的笑容，那是斜暉脈脈的黃昏，我拖著疲憊的身體，拉著沉重的行李箱，艱難的跨進(jìn)校門口，狼狽的抬頭間碰巧遇見那一抹笑容，沖我微微一笑，爽朗清潔，霎時(shí)間，腦海一片空白，那是怎樣的一個(gè)笑容呢？哦，我知道，原來(lái)是天使吻過(guò)他的嘴角……”，這是迄今為止我見過(guò)得最能打動(dòng)人心靈的情書。
據(jù)此只言片語(yǔ)，志勇微笑，可見一斑。欣賞他的灑脫不羈，逍遙自在，也更欣賞他“微微一笑很傾城”的笑容；記得博聞強(qiáng)識(shí)的強(qiáng)哥，博學(xué)如他，天文地理，術(shù)數(shù)禮樂(lè)、經(jīng)史子集、稗官野史、怪力亂神，有“百曉生”美譽(yù)的都有涉獵，略知一二，共他一席話，便會(huì)感受良多，獲益匪淺；對(duì)了，還記得懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的俞帥，執(zhí)著如他，瘋狂如他，他對(duì)音樂(lè)的狂熱近乎瘋狂，夙興夜寐，廢寢忘食。一把木吉他在他手中便賦予了生命，朋克、搖滾，肆虐的宣泄。有幾回他央求我給他這幾首詞，本來(lái)對(duì)于音樂(lè)才子的要求我應(yīng)該“赴湯蹈火，在所不辭。”的。
可是我是知道自己的，以我的筆禿是寫不了詞的，是故便婉轉(zhuǎn)回絕，怎奈經(jīng)不住他再三的央求，便試著寫了幾首拙詞劣句給他，不期望他能彈出什么“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的曠世神曲，算是了了他的心愿，也省卻我的煩惱。可是他就真的那么彈出來(lái)了，文字在他指尖轉(zhuǎn)為音符靈動(dòng)的跳躍于琴弦上，我一向是喜歡古箏的，但此刻他以吉他彈出古箏琮琮的音，“宮、商、角、徵、羽”，五音自然流轉(zhuǎn)，起承轉(zhuǎn)合，在我想來(lái)，師曠的廣陵散也不外如是。
跳轉(zhuǎn)的是音符，牽動(dòng)的是心弦，“樂(lè)癡”之稱，當(dāng)之無(wú)愧。至于我，算是最不出彩的人，只是用手中的拙筆記述光陰的流轉(zhuǎn)，不是歌頌歲月的靜好，不是書就人生的精彩，不是詮釋美好的青春的，我生就是來(lái)寫孤寂落寞、悲戚哀怨的，風(fēng)雨如悸，落筆成殤，或許這就是我最真是的寫照吧，孑然一身，落寞的行走在荒涼的時(shí)光阡陌上，俯拾歲月遺落樹葉，將內(nèi)心的悸動(dòng)記于其上，釋手，放于東風(fēng)，若某天午后的長(zhǎng)廊上你偶得這枚滿載我心事葉子，請(qǐng)記得寫上你的名字，相信歲月會(huì)安排我在最美的時(shí)光遇見最美的你……
緣起緣滅，浮萍人生，聚散無(wú)由，彈指韶光里，挽不住的終究是剎那芳華，也許心間會(huì)留一絲期許，待時(shí)光老去，韶華不再，是否會(huì)在落日的余暉里看到你欣長(zhǎng)的身影，是否會(huì)在某個(gè)渡口不期然相遇，輕輕問(wèn)候一句“嗨，兄弟，還好嗎？”一如從前…
我想對(duì)你說(shuō)作文4
弟弟，請(qǐng)你聽姐姐說(shuō)幾句心里話，在家里姐姐最疼你和妹妹了，姐姐有一點(diǎn)兒不滿意你的地方，就是你那自私的態(tài)度，那自私的表現(xiàn)。
你還記得嗎？一次，嬸嬸給你買了一大包糖果放在桌子上。恰恰這時(shí)妹妹從樓上走下來(lái)嘴讒著望著桌子上的糖果，要你的糖果，你卻粒也不給，還裝著一副若無(wú)其事的樣子，弟弟，難道你就非要弄哭妹妹不可嗎？她可是我們的親妹妹，兄妹之間不是應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，后來(lái)，我連忙帶妹妹去小鋪上重買一包給她吃，才平息了妹妹的哭聲。
弟弟，難道你就不知道錯(cuò)嗎？能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的`快樂(lè)啊！
還有姐妹之間應(yīng)該要互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。
弟弟，加油！姐姐相信你一定是個(gè)能及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好孩子！你說(shuō)姐姐說(shuō)的對(duì)不對(duì)？加油哦！
我想對(duì)你說(shuō)作文5
我想對(duì)你說(shuō)，我一開始來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就是您當(dāng)我的班主任，我聽同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班是以前全校最亂的，沒(méi)人敢接手，是你把這個(gè)班接下來(lái)，并管理的如此好，我就從心底敬佩您！
對(duì)于老師您的淳淳教導(dǎo)，我更是心存感激，從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語(yǔ)文老師。您真誠(chéng)的'、負(fù)責(zé)的教育我，將自己的知識(shí)傳授于我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是天底下最光輝的職業(yè)，蠟燭雖燃盡了自己卻點(diǎn)亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代，默默地奉獻(xiàn)著一切，不求人們的感激，但求內(nèi)心的寬慰，我知道，教師這個(gè)職業(yè)等于是全天制的，白天為我們上課，晚上，為了我們明天的學(xué)習(xí)，您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧！老師，我想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了！您擁有一顆無(wú)私、豁達(dá)的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺(jué)，在你的課上，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。睿智的話語(yǔ)總會(huì)讓我茅塞頓開啟迪我對(duì)人生有所思考。
“六一”那天，您又精心的為我們布置：選歌、排練、站隊(duì)形。這一個(gè)個(gè)內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負(fù)苦心人”我們獲獎(jiǎng)了，作為老師的您，默默地為我們做了許多的事，沒(méi)有絲毫的回報(bào)，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經(jīng)常給你添麻煩，希望您能原諒！
祝您：身體健康、萬(wàn)事如意、快樂(lè)充滿心田。
我想對(duì)你說(shuō)作文6
妹妹，你是一個(gè)可愛(ài)而誠(chéng)實(shí)孩子，我好幾次都想對(duì)你說(shuō)想對(duì)你說(shuō)：“你不要老說(shuō)“討厭”這個(gè)詞語(yǔ)了!”可我卻一直沒(méi)有找到開口的機(jī)會(huì)，今天，正好老師讓寫心里話的作文，我特別在此要和你說(shuō)清楚。
妹妹啊，你還記得有一次，我?guī)е愠鱿聵峭嫠５臅r(shí)候么?那一次，我們下樓，來(lái)到了“滑梯場(chǎng)”，我和我的一些朋友正玩著“食人魚”，玩著玩著“一條食人魚”抓住了我，你就說(shuō)：“你干嘛抓我哥哥啊!討厭!”當(dāng)我聽完這句話，我一下子愣住了，我想：怎么才4歲半的小孩就學(xué)會(huì)了罵人的'詞語(yǔ)?我又想：不可能吧，是我聽錯(cuò)了吧。于是，我就立刻抓住了一個(gè)人，他又立刻抓住了我，你這時(shí)又說(shuō)：“你怎么又抓我哥哥啊?!討厭!”這時(shí)候我才明白：的確是我妹妹說(shuō)的“討厭”這個(gè)詞。于是我的朋友們說(shuō)：“王澍，你這是什么妹妹啊?!怎么開口就是臟話!”這時(shí)候，我怎想變成一只老鼠，找個(gè)很小的地縫鉆進(jìn)去。
我想對(duì)你說(shuō)作文7
朋友我想對(duì)你說(shuō)；記得從前我們兩個(gè)非常要好，對(duì)方有什么好吃的，都給對(duì)方吃，對(duì)方有什么好玩的，都給對(duì)方玩，可是我不知道為什么你一和楊玉姣接觸，就忘了我這個(gè)老朋友，朋友你好很心啊！
有一次，我們兩個(gè)走在放學(xué)回家的路上，你見了楊玉姣，飛一般的.跑到他的身邊，我控制不住自己的承受能力，就罵了你幾句，我便把你用勁的拉了回來(lái)，打了你兩下，你快哭了，從此我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了，朋友我想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，我并不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。
還有一次你和楊玉嬌走在路上，我遇見了你，我還買了點(diǎn)東西，我給了楊玉姣了一些，卻沒(méi)有給你，那是應(yīng)為上次的事情，讓我丟盡了顏面，讓我沒(méi)有了尊嚴(yán)，我也怕我跟你說(shuō)話，你不理我，朋友我想對(duì)你說(shuō)我很珍惜我們的友誼呀！
還有一次，我們都在寫作業(yè)，還有楊玉姣在場(chǎng)因?yàn)樯洗蔚氖虑椋业@所有的、同學(xué)的面，當(dāng)眾罵了你說(shuō)了你，你流下了眼淚。我知道你很委屈，但我不的不說(shuō)你，你丟棄了舊友換來(lái)了新友。但是我說(shuō)了你之后你有了大大的改變，你與我和好了你每天放學(xué)都和我一起回家，這幾天和你在一起都很高興。朋友我先對(duì)你說(shuō)；我不想失去你這個(gè)朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，朋友我想對(duì)你說(shuō)；朋友我希望我那次的所作所為，請(qǐng)您原諒，那次我并不說(shuō)你，可是憋在我心里也難受呀！我不得不說(shuō)出來(lái)”。
朋友我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
我想對(duì)你說(shuō)作文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您辛苦了》。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，您是粉筆，默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。老師，被稱為“天下最光輝的職業(yè)”。
國(guó)家強(qiáng)盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠老師。老師的責(zé)任是最大的，工作是崇高的，他們不知培育出了多少祖國(guó)的棟梁和精英，我只能用想對(duì)他們說(shuō)的千萬(wàn)句話中的幾句話來(lái)表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。好偉大，老師，您辛苦了！”
您把我們從一個(gè)似懂非懂的兒童培育成了有知識(shí)的學(xué)生，您為我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日，多少個(gè)日日夜夜。白天您總是早早地睜開了朦朧的睡眼；而晚上卻獨(dú)自一人在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)，并且一絲不茍的，沒(méi)有任何出錯(cuò)的地方。
9月10日，一個(gè)特別的.日子，它是單屬于您，單屬于全天下老師的節(jié)日。一年中獨(dú)有的一天，一年中獨(dú)有的快樂(lè)�？赡兀瑓s依然為了我們奉獻(xiàn)著一一
講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳�。缓诎迳蠈懴碌氖悄f(shuō)不完的期望；眼前浮現(xiàn)的是您說(shuō)不完的期望；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
一生平凡，一世艱辛。默默把知識(shí)奉獻(xiàn)著，您是文明的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝您：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí):王燁琳
我想對(duì)你說(shuō)作文9
媽媽我想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不要再把我當(dāng)幼兒園小朋友了。我自己的經(jīng)驗(yàn)，水桶里養(yǎng)不大螃蟹。
從小到大，你總是對(duì)我嘮叨，學(xué)習(xí)功課是最重要的，甚至連幫你做家務(wù)都不可以。有一次，我看見你在摘青菜，便說(shuō)：“媽媽，我來(lái)摘吧�！倍銋s說(shuō)：“去寫作業(yè)，我自己摘�！蹦汶y道不知道勞動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的一門重要的功課嗎？它可以培養(yǎng)我的優(yōu)良品德。
從小到大，都是你接送我去幼兒園和小學(xué)。不過(guò)，我已經(jīng)三年級(jí)了，自行車后面的小椅子已經(jīng)坐不下我了。我們家離學(xué)校不算遠(yuǎn)，我也能自己一個(gè)人走到了。我知道節(jié)約時(shí)間不遲到，我知道怎么過(guò)馬路，我知道注意安全。更重要的是，我要鍛煉自己的`獨(dú)立的能力。獨(dú)立思考，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。獨(dú)立面對(duì)生活，了解怎樣做好，怎樣做不好。所以我有時(shí)生氣時(shí)就關(guān)上房門，是因?yàn)槲乙约旱莫?dú)立空間。
媽媽，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不用攙著手了，我都不怕摔跤，你還怕嗎？我要自己獨(dú)立進(jìn)步。
我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師，您像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;您像粗壯的大樹，保護(hù)著我們每個(gè)人;您像犧牲自己照亮我們的蠟燭，默默地奉獻(xiàn)自己的青春。
中午，您總是不辭辛勞地為我們批改作業(yè)，頭上豆大的汗珠情不自禁地跑出來(lái)，您卻一點(diǎn)兒也不在乎。吃飯時(shí)，有同學(xué)向您請(qǐng)教問(wèn)題，放下飯碗的您，專心致志為我們講解，飯都涼了，你還是吃了下去。老師，您多么辛苦!
上課時(shí)，同學(xué)們?cè)谛÷暤卣f(shuō)話，您卻沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，你嚴(yán)厲地說(shuō)：“馬上就要考試了，一個(gè)暑假過(guò)后，你們就上四年級(jí)了，是大哥哥，大姐姐了，要做一個(gè)榜樣，整天說(shuō)話，不要貪玩兒，多用點(diǎn)心放在學(xué)習(xí)上。”
打掃衛(wèi)生時(shí)，您會(huì)和我們一起，協(xié)助我們的工作，這里有垃圾，沒(méi)有掃;還有那兒沒(méi)拖干凈。您會(huì)耐心地指出我們做得不完美的地方。哪里有垃圾，您會(huì)幫助我們撿起來(lái)。老師，您多么認(rèn)真!
老師，三年的時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無(wú)論是慈愛(ài)的您，還是嚴(yán)厲的您，永遠(yuǎn)都是我心中最棒的'老師!我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言也沒(méi)有裝飾的話語(yǔ)，人們常說(shuō)：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào);我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為一個(gè)有用的人，去回報(bào)您，報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話：“謝謝您，老師!”
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