我的恩師作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的恩師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的恩師作文1

　　“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)�！�

　　唔，這個(gè)呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的卷發(fā)，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點(diǎn)也不近視，誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒(méi)介紹完呢，鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的知識(shí)就是來(lái)自這里的啦！

　　咦，我的這個(gè)班主任呢，可不好惹，她可不是什么和藹之人，雖說(shuō)平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的，還老愛(ài)拖堂，同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話(huà)，可誰(shuí)知，誰(shuí)知，那嚴(yán)厲的背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呢？

　　那次！對(duì)！就是春游那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢(qián)都是老師出的呢。

　　想早戀？沒(méi)門(mén)！老師會(huì)給你上思想課的`，哎，上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢！

　　唔，如今我已小學(xué)畢業(yè)，再也不能聽(tīng)老師的課了，到了中學(xué)，我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師，但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……

我的恩師作文2

　　老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要告別小學(xué)生涯，來(lái)到初中的打門(mén)前，我要感謝我所有的老師，他們都稱(chēng)得上是我的恩師。

　　我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘，身上充滿(mǎn)了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道，我們常常稱(chēng)她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見(jiàn)到她我心中就充滿(mǎn)了好感。那時(shí)的我非常膽小，不敢上臺(tái)向老師介紹自己，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了，我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“相信自己，要勇敢一點(diǎn)。”我頓時(shí)像充了氣的氣球，馬上走向臺(tái)，我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的.勇敢與自信。

　　四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬，她說(shuō)：“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。

　　我感謝我所有的老師。

我的恩師作文3

　　她，沒(méi)有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒(méi)有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿(mǎn)天下；她，有著和藹可親的面容，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻是非常嚴(yán)格……她就是我小學(xué)五年來(lái)的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的.心血全部?jī)A注在了學(xué)生身上，一年又一年，送走了學(xué)生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，她的長(zhǎng)發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。

　　羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她總是能把枯燥的數(shù)學(xué)課講的生動(dòng)活潑，讓我們聽(tīng)得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴(yán)厲，記得有一次期末考試，我因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)了一道老師再三強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)做的題，過(guò)后，老師狠狠地批評(píng)了我，并用她那嚴(yán)厲的目光告誡我，以后這樣的錯(cuò)誤不能再犯，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　羅老師也有陽(yáng)光活潑的一面，有一次下課后，我們正在操場(chǎng)踢毽子，羅老師來(lái)了，她也加入到我們中來(lái)，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高，我們沒(méi)想到老師踢得那么好，我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時(shí)，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節(jié)，在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝�！�—老師您辛苦了，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

我的恩師作文4

　　人的一生中，會(huì)接觸到許許多多、形形色色的老師，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的老師和你之間雨會(huì)有恩情，讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。

　　我的'老師姓李，她是我小學(xué)的班主任，李老師教我們語(yǔ)文。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事，大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑，還會(huì)給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽(tīng)，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了，老師就會(huì)鼓勵(lì)她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他，老師還經(jīng)常說(shuō)：“批評(píng)你們是為誰(shuí)好呀？老師真的想批評(píng)你們嗎？哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生是快快樂(lè)樂(lè)的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒茫�不想。”這是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的回答，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué)，僅僅在應(yīng)付老師的話(huà)。

我的恩師作文5

　　上初中后，由于小學(xué)的緣故，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有半點(diǎn)興趣，以至于前幾次考試考的都很糟糕。

　　記得剛上初中那會(huì)兒，上課畫(huà)畫(huà)、下課看小說(shuō)、玩手機(jī)、基本上就沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾次課，我因?yàn)樯险n畫(huà)畫(huà)的原因上課總是低著頭，我們班的班主任看到我這個(gè)情況以后，單獨(dú)的耐心的找我談話(huà)，說(shuō)；“如果初中沒(méi)有學(xué)好高中就沒(méi)有辦法上，初一打好基礎(chǔ)，初二時(shí)才能學(xué)好�！爆F(xiàn)在想想真的很感謝老師在我無(wú)所事事時(shí)，把我從墮落的的邊緣拉回來(lái)了。

　　一說(shuō)到初一，就想到了軍訓(xùn)，就想到了做大軍車(chē)到軍訓(xùn)地點(diǎn)找班時(shí)遇到他的情景，當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)點(diǎn)名的人呢，后來(lái)才知道他就是我們班主任，心里覺(jué)得這個(gè)老師好像很兇誒。后來(lái)接觸多了才知道他也有很和善的'一面。他生氣的時(shí)候會(huì)很兇，板著一張臉，感覺(jué)周?chē)�的空氣都很凝重一樣，高興的時(shí)候會(huì)很和藹，會(huì)給我們發(fā)吃的，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，跟我們一起玩兒。

　　感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師，如果他當(dāng)時(shí)不管我的話(huà)我現(xiàn)在不一定會(huì)變成什么樣吧，也許我就不會(huì)坐在桌子上寫(xiě)這篇作文了吧？

　　老班謝謝你，謝謝你訓(xùn)我，謝謝你關(guān)心我。

我的恩師作文6

　　我最最親愛(ài)的梁老師，是您能教會(huì)了我認(rèn)字，是您教會(huì)了我寫(xiě)字，是您教會(huì)了我感恩，是您教會(huì)了我自信，是您教會(huì)了我。在這個(gè)特殊的日子里，我想和您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！

　　記得我剛進(jìn)小學(xué)那年，您那和藹可親的樣子，讓調(diào)皮的我愛(ài)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真的上好的每一節(jié)課。是您的表?yè)P(yáng)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那時(shí)我說(shuō)話(huà)口齒不清，因?yàn)槲規(guī)в泻軡獾姆揭�。您為了我能�?zhǔn)確的讀好每一個(gè)拼音字母，一遍又一遍，值到您滿(mǎn)意為止。有一次您叫我起來(lái)讀給大家聽(tīng)，好多同學(xué)們就在笑，而您說(shuō)：“讀的好，讀的很好�！边�批評(píng)了笑的小朋友。得到您的表?yè)P(yáng)，我學(xué)習(xí)就更加努力，也更加自信�，F(xiàn)在我不但能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的'普通話(huà)，還能非常有感情的讀好每一篇文章，還成為了朗讀小能手。

　　因?yàn)橛心�，我才有今天的成�?jī)，因?yàn)橛心�，我才有今天的自信。感謝有您！感謝您對(duì)我的照顧與關(guān)心。

　　濮家小學(xué)三年級(jí)3班

我的恩師作文7

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。每當(dāng)這首詩(shī)回想在我耳邊時(shí)，我便想起了我的語(yǔ)文老師——許老師。

　　許老師有著苗條的身材，白皙的皮膚，干練的短發(fā)，精致的五官，高高的鼻梁上架著一副小巧的黑框眼鏡，眼鏡后面的'眼睛里總會(huì)透出嚴(yán)肅的光，然而，課后閑暇時(shí)從鏡片后面透出來(lái)的是溫柔的目光。

　　記得有一次，我作業(yè)本上的字跡大大小小，就像是千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨(dú)木橋，許老師發(fā)現(xiàn)后就讓我每天的中午自習(xí)課去她的辦公室去練字，剛開(kāi)始練的時(shí)候，我寫(xiě)出的字仍然是外甥打燈籠——照舊。許老師不厭其煩的溫柔給我講寫(xiě)好字的好處，我記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的字就是這個(gè)人的臉面，如果你的臉面很臟很丑，你就無(wú)法走出去見(jiàn)人了，字如其人就是這個(gè)道理，所以你一定要練好自己的字。然后還給我講如何寫(xiě)好字，從那以后，我寫(xiě)每一份作業(yè)每一個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真的，我的字也有了很大的進(jìn)步。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師的教誨之恩，我終生不忘。

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