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學(xué)著這樣做作文（通用17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)著這樣做作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)著這樣做作文 1
天漸漸亮了，一縷陽(yáng)光如金絲般照進(jìn)樹(shù)林，地上也像被鋪上了一層薄薄的地毯。我是一棵小草，感覺(jué)愜意極了。
中午時(shí)分，雨突然下起來(lái)了。我被一滴滴雨水滋潤(rùn)著，舒適極了。忽然一顆小小的松樹(shù)種子，掉進(jìn)了我身邊潮濕而肥沃的泥土里，它開(kāi)始慢慢地生長(zhǎng)。
我看著它一天天地長(zhǎng)大，似乎那么平靜，簡(jiǎn)單又快樂(lè)。但其實(shí)，它艱苦的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。
一天，突然下起了大雪，天氣十分寒冷。經(jīng)歷了一場(chǎng)大雪后，有的樹(shù)已被沉重的積雪壓斷了樹(shù)枝，有的甚至已被活活凍死。而我身邊這棵小松樹(shù)，卻沒(méi)有放棄，它一直在堅(jiān)持著。盡管大雪也壓著它的`枝條，它卻一直與大雪抗?fàn)幹：孟裨谒难劾飶奈从羞^(guò)“放棄”二字，無(wú)論什么困難，它總是堅(jiān)持到底。我不得不佩服它的精神。
我想，盡管我只是一棵生長(zhǎng)在野外的小草，但也要向它學(xué)著這么做，需要這種堅(jiān)持不懈，勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>
又是一年夏天，我們不幸遇到了干旱季節(jié)。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我身上多天，讓我饑渴難耐。正當(dāng)我快要堅(jiān)持不住想要放棄時(shí)，我瞧了瞧旁邊那棵已經(jīng)長(zhǎng)大的松樹(shù)，它也還在堅(jiān)持著。我立刻有了動(dòng)力，對(duì)自己說(shuō)道：“加油，相信自己，你可以的。”
我開(kāi)始用出吃奶的勁兒，拼命將原已干涸的泥土深層的那些水分吸收出來(lái)，維持生命。當(dāng)我有了些體力后，我繼續(xù)吸收著。但沒(méi)多久我便又沒(méi)了力氣，我漸漸虛弱下來(lái)，心想，我不過(guò)是一棵野草，放棄吧。我回頭看了看那松樹(shù)，便又直起腰來(lái)。繼續(xù)用微弱的力氣來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充水分，盡管又有許多次感到體力透支，不過(guò)，我并沒(méi)有就此氣餒而放棄，因?yàn)樯磉叺乃蓸?shù)也還在堅(jiān)持著。我永遠(yuǎn)相信只要那份毅力還在，總會(huì)成功的，至少還是有希望的。
終于，不知過(guò)了多久后，強(qiáng)烈的太陽(yáng)慢慢退下去了，迎來(lái)的是柔和的小雨，細(xì)雨微微滋潤(rùn)著我，也滋潤(rùn)著我的心靈。這次雨水給我?guī)?lái)的滋潤(rùn)要比以前的更加舒適些，原來(lái)，這就是在努力堅(jiān)持后，獲得回報(bào)的喜悅。
我又看了看那棵高大挺拔的松樹(shù)，它還是那樣筆直地屹立在那里，就像是一位懷有雄心壯志的英雄。幸好跟著松樹(shù)學(xué)著這樣做，我應(yīng)該感謝它用行動(dòng)教育我永不言棄的精神啊，不然我又怎樣度過(guò)這如此艱難的時(shí)期呢？
學(xué)著這樣做作文 2
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
我向來(lái)是不喜歡冬季的。
蕭瑟的寒風(fēng)里，我粗重的喘息聲一次次從領(lǐng)口里傳出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的體溫從皮膚向外流淌。如舊，我和許多人一樣，依舊在冬日的早上跺著腳守候在公交車(chē)站，向著遠(yuǎn)處迷離的車(chē)燈眺望，望眼欲穿。
車(chē)過(guò)了很久也沒(méi)來(lái)，躁動(dòng)的人群紛紛開(kāi)始了抱怨。我抖了抖，立起大衣領(lǐng)子，拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。
“進(jìn)來(lái)等車(chē)吧，”站臺(tái)后，一家并不起眼的店門(mén)拉開(kāi)，一個(gè)女人把頭從門(mén)里探出來(lái)，她裹著大衣，沖等車(chē)的人群說(shuō)，“進(jìn)來(lái)說(shuō)，進(jìn)來(lái)暖和下。”
人群受寵若驚般齊齊回頭望向她，她笑了笑，用手指了指落地櫥窗前的'一塊小黑板，上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡：等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋。
于是我尾隨著他們，在這個(gè)冬天里踏進(jìn)了她的小店。那是一家門(mén)面不大的音像店，店內(nèi)一排排擺滿(mǎn)了琳瑯的碟片，一層層地疊放，彷佛將時(shí)間剖析，層層疊疊的縫隙里捉不到半點(diǎn)涼意。
人們?cè)诘陜?nèi)四處散開(kāi)來(lái)，幾個(gè)人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門(mén)口的飲水機(jī)說(shuō)：“那兒有熱水�！北愕皖^帶上耳機(jī)。她在收銀臺(tái)前坐下，打開(kāi)音響放起了音樂(lè)。于是耳里滿(mǎn)是音樂(lè)，一個(gè)外國(guó)女人用沉穩(wěn)的嗓音低低地哼唱，似乎沒(méi)有旋律的講述，卻和著每一拍的呼吸。音樂(lè)的嘶叫吼聲扯斷了這個(gè)冬天的寒冷，就這么莫名其妙地不可思議。
車(chē)最終在眾人的翹首期盼中姍姍來(lái)遲，搖搖晃晃地剎住了停車(chē)的腳步。出門(mén)前我向女主人道謝，她摘下一只耳機(jī)，微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后很多個(gè)早上，總會(huì)有等車(chē)的人步入她的小店，聽(tīng)?zhēng)拙鋽鄶嗬m(xù)續(xù)的歌兒然后離開(kāi)，心里裝著小店，裝著音樂(lè)，裝著暖意。
一群很少交談的陌生人，因等車(chē)聚到了一起，并因一家小店熟絡(luò)起來(lái)，彼此之間打個(gè)招呼，有個(gè)照應(yīng)。
后來(lái)，小店搬走了，我也有了新的“候車(chē)室”，再后來(lái)，周?chē)赇佉捕紝W(xué)著這樣做，窗前也紛紛有了小黑板，有了“等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋”。
我們只有都學(xué)著這樣做，才能將愛(ài)傳遞到每個(gè)角落，讓世間充滿(mǎn)光明。
學(xué)著這樣做作文 3
我應(yīng)該做些什么，在這盎然多樣的年紀(jì)里，尋找一些東西，讓心湖為之動(dòng)容，漾出一團(tuán)絢麗。
初三，十四歲，初三，應(yīng)有我數(shù)分之一的青春。然而，面對(duì)升學(xué)的壓力，我沉寂了。并非頻繁的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣，而是每日的重復(fù)。每經(jīng)過(guò)一天后，仔細(xì)回想，今天有哪些有意思的事，與昨日有哪些不同？我再怎么努力也找不到答案，日期已成為一串麻木無(wú)痕的數(shù)字，沒(méi)有人提起它們時(shí)，會(huì)不由地想哀訴一段故事。
生活不該這樣，或許細(xì)微的改變就能使夜晚回味時(shí)的眼睛泛起澄澈的光芒。因此，我暗下決心，給自己定一個(gè)小目標(biāo)——每天幫助兩個(gè)陌生人，當(dāng)我將這個(gè)想法告訴朋友時(shí)，她眼底隱匿的不屑以及嘴角想扯出的可笑被我讀懂，可我依舊要這么做，改變生活，不如先改變自己。
開(kāi)端總是艱難的。有目標(biāo)后的早晨，我離家時(shí)有快遞員騎著車(chē)想要過(guò)來(lái)開(kāi)的鐵門(mén)時(shí)，我怯怯的向前走，幫他開(kāi)門(mén)，用力的抵住一個(gè)鐵柱一點(diǎn)點(diǎn)的，后車(chē)輪駛過(guò)去了，那個(gè)快遞員簡(jiǎn)短的回頭與我相視一笑，讓我那一整天的小情緒不與尋常。在去學(xué)校的交叉路口，我等綠燈時(shí)看到一個(gè)奶奶費(fèi)勁地拉著一個(gè)箱子。我先是猶豫，后是掙扎，內(nèi)向與膽怯阻礙我的步伐，可最后還是湊了上去，“奶奶，我?guī)湍�。”從我口中微弱地吐出。但她的拒絕讓我束手無(wú)策。我開(kāi)始反思，也許是我不夠積極，也許是社會(huì)的冷漠，她早習(xí)以為常，突如其來(lái)的熱情使她驚詫。
而后，我開(kāi)始習(xí)慣，開(kāi)始主動(dòng)，不膽怯也不畏懼。今天我出門(mén)時(shí)，遇到一個(gè)叔叔搬著自行車(chē)下臺(tái)階，我毫不猶豫地走上前，先將手搭在他的車(chē)把上，而后輕緩舒暢地說(shuō)：“您慢點(diǎn)兒，我來(lái)�！彼樕涎笠绲�.笑容仿佛將我的心甜化。他對(duì)我的感謝與贊許好像是這深秋清晨一件最美麗的事情。哪怕我因此而錯(cuò)過(guò)一班公交，我沒(méi)有一絲遺憾與后悔。不假思索。
感謝這個(gè)目標(biāo)，已讓我養(yǎng)成一種習(xí)慣？在有需要幫助的人時(shí)，我會(huì)向前，第一時(shí)刻。從前我以為懂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義，可現(xiàn)在才悟懂它的真諦。每每做到自己力所能及的事，都會(huì)有意想不到的驚喜，像小孩子般雀躍。
學(xué)著這樣做，讓生活褪去單調(diào)與疲乏，讓日期靈動(dòng)有它存在的意義。我要在這個(gè)絢麗的年紀(jì)，做如花般美麗的事情。
學(xué)著這樣做作文 4
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧?kù)o的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。
悠閑地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥(niǎo)兒。陽(yáng)光透過(guò)浮云，映在那棵老樹(shù)上，未落的雨珠反射著光芒。
嘴角微微上揚(yáng)，看著這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔(dān)憂(yōu)，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息�？荚嚭�，我整日不語(yǔ)，癡癡地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見(jiàn)那棵老樹(shù)，并學(xué)著她這樣做。
她在春光的.懷抱里，那空蕩蕩的樹(shù)身下又萌發(fā)了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉，映出一個(gè)嬌嫩的影子。
多年前的一個(gè)春天，不知誰(shuí)種下了一粒種子。從此，老樹(shù)便在這安了家，她在陽(yáng)光下發(fā)芽，在雨露下抽枝，一切都如詩(shī)一般的美妙！可好景不長(zhǎng)，那年不知哪里來(lái)的白蟻，一擁而上，爬滿(mǎn)樹(shù)身，整日貪婪地啃食著這棵老樹(shù)。月下，仿佛能聽(tīng)到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無(wú)法平息的波濤，不過(guò)幾日，老樹(shù)沒(méi)了昔日的神采，那粗壯堅(jiān)實(shí)的樹(shù)身也空空如也，任陽(yáng)光進(jìn)入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹(shù)枝，寒風(fēng)中的老樹(shù)孤零零地立著，慘淡的斜陽(yáng)下顯得那樣無(wú)助，凄涼。
過(guò)路的人們都惋惜地望著老樹(shù)：“唉，活不了啦！”可老樹(shù)卻倔強(qiáng)地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽(yáng)光，毫不在意空蕩蕩的樹(shù)身，路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽，抽枝，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發(fā)的青黑。
上天給了老樹(shù)多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學(xué)著老樹(shù)，不畏失敗與挫折。
學(xué)著這樣做作文 5
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛(ài)是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！�
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的'我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�?zhuān)易屇倭瞬簧傩模F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私，無(wú)論兒女犯了什么錯(cuò)，她都會(huì)去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
學(xué)著這樣做作文 6
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來(lái)，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽(yáng)而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的結(jié)局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國(guó)地圖。有人或許認(rèn)為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無(wú)什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人，寄情山林，過(guò)我的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的'日子�？v然無(wú)良田萬(wàn)畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個(gè)知音，而我卻遇見(jiàn)了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國(guó)，我受到應(yīng)有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒(méi)有什么可怕的，我已看透萬(wàn)丈紅塵，一切皆有定數(shù)，誰(shuí)又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過(guò)是滄海一粟，既然有幸來(lái)此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事，讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊(cè)里也有我的名。你說(shuō)，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國(guó)古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細(xì)說(shuō)中，處處透露出作者的思考，這思考細(xì)膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著這樣做作文 7
剛?cè)腴T(mén)學(xué)書(shū)法，老師教最基本的筆畫(huà)，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復(fù)練習(xí)，橫，豎，撇皆過(guò)關(guān)，唯一生疏，反復(fù)出錯(cuò)，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾部反復(fù)練習(xí)，筆桿在空中一次又一次地瞄著書(shū)上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見(jiàn)那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚(yú)，靜靜的瞪著我，老師從身后過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“學(xué)著這樣做”她伸出手來(lái)，覆我的手上，執(zhí)起筆，墨色，在紙上韻開(kāi)，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著做的地方：她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書(shū)寫(xiě)中的一轉(zhuǎn)，是這一筆畫(huà)的關(guān)鍵之處，我學(xué)著這樣去做，很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的'那一捺也毫無(wú)相同，稱(chēng)得上“脫胎換骨”，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書(shū)法基本筆畫(huà)的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長(zhǎng)的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過(guò)古板而又不愿意變通的人，在未來(lái)很難有好的發(fā)展，正如愚公所說(shuō)：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會(huì)助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對(duì)自己說(shuō)，書(shū)法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文 8
“啪，一條魚(yú)騰出水面，但一聲之下，線(xiàn)卻斷了，魚(yú)沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚(yú)，中午白灼的陽(yáng)光烤著大地，蟬音無(wú)的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚(yú)全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次�！蔽倚睦锏�，拿年，坐線(xiàn)，放魚(yú)餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時(shí)刻等著。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚(yú)浮了又沉，“就現(xiàn)在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚(yú)就出水了……
啪，線(xiàn)又?jǐn)嗔�，我摔倒在地，魚(yú)也沉下水，濺起的水灑我滿(mǎn)身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚(yú)的也輪不到我。
“來(lái)，起來(lái)�！蓖夤么植诘氖掷�，“來(lái)，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對(duì)”他拿著魚(yú)竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線(xiàn)，不然很容易斷線(xiàn)”他平和的說(shuō)，“最后學(xué)著像我一樣把魚(yú)釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚(yú)餌，“記住模仿我的釣魚(yú)方法�！�
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的`架勢(shì)，模仿著，一用力，魚(yú)便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的個(gè)性，走出自己人生路長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無(wú)止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做作文 9
“唉，又失敗了。”我不住的哪囔。手下的軟陶，因?yàn)榱Φ捞�，和成了這團(tuán)泥，“到底什么時(shí)候才能捏成型��？不玩了，不玩了�！�
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā)，笑瞇瞇的看著我�！班�，不如我就先看看我的，然后學(xué)著做吧？
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤(pán)上。他調(diào)好托盤(pán)，旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿(mǎn)了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長(zhǎng)度的時(shí)候，師傅則從底部開(kāi)始細(xì)細(xì)將其推上，當(dāng)兩邊不平衡時(shí)，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開(kāi)始。到了捏出瓶口的'環(huán)節(jié)，只見(jiàn)師傅把手機(jī)做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同，泥很快便塌了下來(lái)，但師傅也沒(méi)有像我一樣生氣，側(cè)身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來(lái)了，這其中轉(zhuǎn)身的過(guò)程級(jí)熟練且快速，師傅的臉上也沒(méi)有出現(xiàn)什么不滿(mǎn)與厭煩的神情。師傅抬起頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“看了這么久，試一下，如何？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì)出現(xiàn)失誤，我心情也平息了，接下來(lái)便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅(jiān)持去面對(duì)生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒(méi)有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅(jiān)持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅(jiān)持，更有面對(duì)人生的思考。
學(xué)著這樣做作文 10
人們都說(shuō)活到老，學(xué)到老，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。學(xué)著走路，學(xué)著吃飯，學(xué)著穿衣服，學(xué)著知識(shí)，學(xué)著這樣做。
來(lái)，跟著我說(shuō)媽媽學(xué)著這樣做哦，媽媽每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的事，跟著前人的腳步，學(xué)著這樣做，逐漸從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。學(xué)著這樣做，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
家中盡是一副刀劍對(duì)峙的局面，硝煙的味道四起，一大一小兩個(gè)人之間氣氛瞬間凝固，我想出去玩。終于，小人先挑起了戰(zhàn)火。不行，要先把作業(yè)寫(xiě)完！另一個(gè)嚴(yán)厲的聲音立刻響起，帶著不容置疑的口氣，一下子就把小人的怒火給點(diǎn)燃了。
不，不寫(xiě)！憑什么我要先寫(xiě)完才能玩！頓時(shí)，吵鬧哭叫聲響起，蔓延進(jìn)整個(gè)房屋，兩個(gè)人間的關(guān)系一度緊張。這種場(chǎng)景似乎成了兩三天必須經(jīng)歷的一場(chǎng)戰(zhàn)役，經(jīng)常都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，小孩子的賭氣與大人的固執(zhí)，常常會(huì)使雙方一天都不再交流。而晚上卻總會(huì)有一個(gè)人悄聲走進(jìn)房間，替小人把踢下去的被子撿起輕輕蓋上。早上餐桌上永遠(yuǎn)都會(huì)擺著冒著熱氣的牛奶。于是，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，兩個(gè)人重回往常，而小人卻渾然不覺(jué)有什么不對(duì)，小孩子的忘性使他們一個(gè)晚上后忘記了所有不愉快，重拾調(diào)皮，再次與大人開(kāi)火。長(zhǎng)此以往，小人終于發(fā)覺(jué)了什么，母親節(jié)那天默默在床頭擺一份小小的賀卡，每天放學(xué)后快速地寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)常做一些奇怪的舉動(dòng)引大人發(fā)笑。
漸漸地，兩人間的'斗爭(zhēng)不再無(wú)止境，愉快相處的時(shí)間越來(lái)越多，一種溫馨的氣氛籠罩，這就是親情。
以上是我們每個(gè)人家中都會(huì)發(fā)生的事，親情是每個(gè)家庭成員之間隱藏的情感，只是一開(kāi)始雙方并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。如果你現(xiàn)在是這樣，那就請(qǐng)多關(guān)心父母，留意他們?yōu)槟阕龅氖掳�。有時(shí)做一份小禮物，有時(shí)講個(gè)小笑話(huà)，有時(shí)考個(gè)好成績(jī)，有時(shí)幫忙做家務(wù)，學(xué)著感恩，學(xué)著這樣做，散發(fā)兩人之間最本質(zhì)、純潔的情感，你會(huì)收獲一份親情。
人在出生后，第一個(gè)感受到的情感就應(yīng)該是親情，但它們通常會(huì)隱藏在生活中的一些小事上，不讓人發(fā)覺(jué)，如果你想找出它，就請(qǐng)學(xué)著感恩吧，學(xué)著這樣做，我們收獲了親情。
學(xué)著感恩，學(xué)著享受，學(xué)著快樂(lè)，學(xué)著努力，學(xué)著堅(jiān)持學(xué)著這樣做，就這樣，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
學(xué)著這樣做作文 11
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無(wú)比，幾顆野果子樹(shù)把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個(gè)彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來(lái)人往走出來(lái)的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
“來(lái)，學(xué)著我�！卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉�(shù)枝，腳踩上沒(méi)粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼�！盀槭裁匆哌@種路��？走大路不行嗎？
“不可能每時(shí)每刻都有大路給你走，你得經(jīng)受些鍛煉，我小時(shí)候都走慣了，趕快上來(lái)，學(xué)著我剛才
的動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹(shù)的樹(shù)枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動(dòng)作，一只腳踩在路邊的草堆里，會(huì)不會(huì)有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒(méi)安全感了，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個(gè)陡坡，我一只手扒住路邊的樹(shù)干，一只手夾著路邊一塊凸起的'石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
爸爸望著我：”不錯(cuò)，在沒(méi)有我?guī)椭那闆r下，自已上了一個(gè)陡坡，不過(guò)接下來(lái)還有更難走的路�！�
一整個(gè)下午我都在山野間徒步，翻過(guò)一個(gè)個(gè)坎，跳下一個(gè)個(gè)陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時(shí)候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做，學(xué)著越過(guò)坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著這樣做作文 12
夕陽(yáng)西下，坐在燈下看書(shū)，心情郁悶，滿(mǎn)懷惆悵！想起昨天的數(shù)學(xué)考試，一塌糊涂，簡(jiǎn)直不堪回首。月色黃昏，漫步在鄉(xiāng)村阡陌之上，一片荒涼。凜冽的寒風(fēng)吹在身上，啊，好冷。
回想昔時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，可現(xiàn)在，我已經(jīng)在班上排倒數(shù)了。
我不禁打了個(gè)寒顫，天真的冷了，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，它們已枯，早已失去了昔日的生機(jī)，萬(wàn)物哀哉！可是，一個(gè)東西忽然晃了一下我的.眼睛。
那是一只受傷的麻雀，他躺在路邊，翅膀早已被血染成紅色，他另外一只翅膀奮力的撲打著，他嘗試著飛，可是都失敗了，他努力掙扎著，可見(jiàn)，他的傷很重，“呵呵！”我隨口嘲笑道，根本沒(méi)把他放在眼里，這么小的麻雀，如果再能飛起來(lái)，我估計(jì)太陽(yáng)都要打西邊出來(lái)了。
我繼續(xù)向前走，前面是一片殘枝敗葉，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的鳥(niǎo)巢，現(xiàn)在一片荒涼。我只覺(jué)得我和鳥(niǎo)兒現(xiàn)在是這般相似。遭遇之痛已是不可言喻了。
走到盡頭，我就往回走，于是，我便又注意到了那只麻雀，他仍是那樣，努力地掙扎著，一次次的失敗沒(méi)有讓他沮喪，悲哀，然而讓他有了動(dòng)力，他堅(jiān)持不懈地?fù)]動(dòng)著翅膀，盡管他很小，小到好像一陣風(fēng)就會(huì)把他吹走，但是他仍然不放棄。漸漸地，他略微飛起來(lái)了，他還發(fā)出了歡快的叫聲，可是，過(guò)了一會(huì)兒，突然只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他從空中摔下來(lái)，直接落地，翻滾了幾圈，發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像在說(shuō)疼，這一摔使他的傷更加嚴(yán)重了，可他那黑色的瞳仁，依然十分堅(jiān)定，完全沒(méi)人想要放棄的念頭。他繼續(xù)揮動(dòng)著翅膀，連那只受傷的翅膀也在揮動(dòng)，哪怕再痛依然在揮，他于是便飛了起來(lái)。他先飛到了樹(shù)上，在枝頭上繼續(xù)嘗試，向天空飛去，再漸漸飛向天空。我被這只小小的麻雀震撼了，他這種鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的內(nèi)心流動(dòng)著一種敬意，就為這自由飛翔的麻雀，他沒(méi)有丹頂鶴的美麗，沒(méi)有金雕的速度，沒(méi)有獅鷲的力量。他持之以恒，他有他獨(dú)特的美麗。
我又想到了自己，這只不過(guò)是一次數(shù)學(xué)考試，這次考得不好，只要上課認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，努力復(fù)習(xí)，下次一定可以考好。
天似乎有些晴了，圓月鑲嵌在天幕中，夜是那樣的靜謐，我不感到冷了，心里似乎充滿(mǎn)了力量，我知道麻雀這種百折不撓的精神是可貴的，學(xué)著這樣做，不僅是一種精神，更是一種生活態(tài)度。
學(xué)著這樣做作文 13
人生漫漫，路途遙遠(yuǎn)，生命短暫，屈指可數(shù)，生活不易，艱難險(xiǎn)阻，時(shí)間仍在流逝，我們?nèi)栽诶先�，世上沒(méi)有永恒之安樂(lè)，一切萬(wàn)物揭有定數(shù)，不是沒(méi)數(shù)，只是時(shí)間未到，到頭來(lái)，終究是兩手空空，隨風(fēng)湮滅。同樣我們始終拜托不了生命的束縛，且行，且意，且珍惜。
天下沒(méi)有不散的宴席，再好的人或事都會(huì)離我們而去，留給我們的只是無(wú)謂的傷感與悲痛，所以說(shuō)：我們是可憐的，可悲的。我們到死都不會(huì)知道滿(mǎn)足，卻迫切想要得到重生，可這些都是不可能的，這些只能體現(xiàn)出我們是多么的貪得無(wú)厭，不可禮遇。
活著只是一種希望，只有活著我們才能夠體會(huì)生活中樂(lè)趣，同樣生活也是現(xiàn)實(shí)，殘酷的，不是說(shuō)所有的付出都會(huì)有回報(bào)，所有的過(guò)錯(cuò)能得到懲罰，或許只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，時(shí)間一到，所有的是非，善惡都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰和補(bǔ)償。我們都是在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中覺(jué)悟，覺(jué)悟中領(lǐng)會(huì)的`。期間難免會(huì)遇到各種困難，險(xiǎn)阻，我們一直所向往美好的生活，往往會(huì)被現(xiàn)實(shí)所壓迫，其真正的世外桃源，田園生活只會(huì)停留在我們的夢(mèng)幻之中，或只能從電視中看到。在不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐之中，我們漸漸懂得了如何去行事，做人，這就是我們活著的理由，意義與價(jià)值。
在生活中，往往我們想要的東西會(huì)越來(lái)越多，期望也會(huì)越多，這些無(wú)疑間助長(zhǎng)了我們貪婪的心，我們明知道，哪些都是身外之物，卻寧可放棄尊嚴(yán)，背叛內(nèi)心深處的善良，就算是頭破血流也也和所不惜，等我們真正明白之時(shí)已經(jīng)晚了，而有些錯(cuò)失，是我們今生無(wú)法彌補(bǔ)的，到頭來(lái)，只怕是悔恨終生，其實(shí)我們沒(méi)必要這樣的，倘若，我們能知足常樂(lè)，或許是我們?nèi)松械牧硗庖环N燦爛，絢麗。
情與愛(ài)乃是世界上最為純潔，美好的東西，也正因?yàn)橛星�，我們才�?huì)建立良好的人際關(guān)系，才會(huì)建立誠(chéng)信，守信，寬容，謙讓之友情，也正因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)感受到人間溫馨，溫暖，才會(huì)讓我們知恩，感恩。也正因?yàn)橛袗?ài)有情，才會(huì)讓我們有活著的理由，才會(huì)讓我們誠(chéng)實(shí)守諾，互愛(ài)互敬，長(zhǎng)相思守，白頭偕老的愛(ài)情。而相反，世上有一種愛(ài)與情只能藏在我們心中，我們可以去默默的愛(ài)，去守護(hù)，但不能刻意去無(wú)謂的糾纏，因?yàn)閷?duì)方不會(huì)被我們行動(dòng)所感動(dòng)，再多的付出都不會(huì)有回報(bào)的，而且還會(huì)破壞原本彼此之間最初的美好，即使再深的感情都會(huì)隨時(shí)間而變淡，變陌生，有些人也注定是我們途中的過(guò)客，往往感情都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，驗(yàn)證，再好的感情都會(huì)離我們而去，因?yàn)槲覀兲菀妆簧罡淖兞�，飄忽不定的我們卻希望永恒之夢(mèng)，那是不可能的，其好強(qiáng)的占有欲，貪得無(wú)厭已經(jīng)改變了我們?cè)旧屏嫉男撵`。偶爾我們還會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許讓我們很傷心，自責(zé)，或許讓我們很歡喜，留戀，而這些終究成了我們永久的回憶，所以過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，沒(méi)必要太過(guò)傷心，自責(zé)，學(xué)著適當(dāng)看開(kāi)，看淡身邊的人或事，或許我們才不會(huì)感到那么的辛苦，乏味，無(wú)聊，空虛和寂寞。
學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，就是常樂(lè)，幸福。學(xué)著無(wú)情，就是人意，尊重，學(xué)著感謝，就是知恩，感恩，學(xué)著無(wú)所謂，就是寬容，人道。
學(xué)著這樣做作文 14
運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，老師讓大家根據(jù)自己的特點(diǎn)報(bào)一下項(xiàng)目。
我也想為班級(jí)出分力，便報(bào)了一百米賽跑的項(xiàng)目。其實(shí)我跑的速度并不快，但是我也很愿意為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了能跑出一個(gè)好的成績(jī)，我打算每天早上都起來(lái)堅(jiān)持跑15分鐘，只可惜只有4天時(shí)間了，但俗話(huà)說(shuō)得好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭?
短暫的時(shí)光飛快的流逝著，運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就到來(lái)了。清晨，和煦的陽(yáng)光普照著大地，高大的楊樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛罩上了一層碧綠的薄紗。隨著廣播喇叭播放的`運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，校園里開(kāi)始沸騰起來(lái)。檢閱過(guò)后，開(kāi)始比賽�！暗谝豁�(xiàng)是100米，請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)了這話(huà)，我不由地一僵：“怎么第一項(xiàng)就是100米!?”我心里詫異著。旁邊的幾位同學(xué)催促著我：“想什么呢!快走吧!”到了檢錄處，我更為我感到悲哀，竟然和年組跑得比較快的幾位選手編在同一組，而且還是第一組。心里不由得就打起了退堂鼓，再加上天氣的炎熱，頭也感覺(jué)暈乎乎的，我當(dāng)時(shí)只想馬上回到座位上喝幾口冰水，但接下來(lái)就要比賽了，我只好咬緊牙關(guān)等待比賽。
隨著“嘭”的一聲槍響，跑道上的6個(gè)選手，就像6只離弦的箭，飛快地向終點(diǎn)跑去。誰(shuí)知起跑慢了一點(diǎn)，剛跑出去幾步，我的三年后就只剩下一個(gè)人了!由于天氣的燥熱，跑過(guò)的地方都會(huì)揚(yáng)起下一縷灰塵。我?jiàn)^力地向前跑去，朝著前面的目標(biāo)飛奔，在跑到一半的距離時(shí)，我超過(guò)了前面的一個(gè)人。我又朝前邊的目標(biāo)逼近，此時(shí)與第3名只差毫厘，突然，一條白線(xiàn)橫在了我們的眼前，終點(diǎn)到了，我獲得了比賽的第四名�！鞍ΓB決賽都沒(méi)進(jìn)。”我心里感嘆著。
回到座位上，同學(xué)們?yōu)槲覠崃业墓恼�，我很難為情，好朋友邊給我搬椅子，便安慰我說(shuō)：“重要的不是成績(jī)，而是你參與了，即使沒(méi)有名次也值得!”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心里一暖。是啊，我雖然只取得了第四名，但我真的已經(jīng)拼盡全力了，還有什么可遺憾的呢?
“學(xué)著這樣做”這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把運(yùn)動(dòng)會(huì)描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
學(xué)著這樣做作文 15
每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí)，你知道該如何使它變得有意義嗎？也許你會(huì)說(shuō)，有意義的人生就是做許多有意義的事�。∮谑俏页３�(wèn)自己：怎樣做才算值得？才算沒(méi)辜負(fù)我這一生？
翻開(kāi)史冊(cè)，我找到了答案。只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q，他下放監(jiān)牢、受盡折磨，在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中，他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí)，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》！他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分，與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》，不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢？原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求，他相信他是值得的。而趙普呢？身居宰相，一人之下萬(wàn)人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑�？墒撬桓钠湫�，一次又一次。因?yàn)樗靼祝娜松亲约旱�，更是�?guó)家的，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他的冒險(xiǎn)是應(yīng)該的，是必須的，因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。
歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會(huì)永遠(yuǎn)灑在我身上，而我們呢？為了名利不惜鋌而走險(xiǎn)；為了私欲，多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的'責(zé)任？這樣做為了什么？名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有意義的，怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”，沽名釣譽(yù)，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下“做”的因，才會(huì)結(jié)出“值得”的果。
在這里希望所有人都能面對(duì)歷史之鏡，坦然地說(shuō)一聲：“這樣做值得”！
學(xué)著這樣做作文 16
每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí)，你知道該如何使它變得有意義嗎?也許你會(huì)說(shuō)，有意義的人生就是做許多有意義的事啊!
于是我常常問(wèn)自己：怎樣做才算值得?才算沒(méi)辜負(fù)我這一生?翻開(kāi)史冊(cè)，我找到了答案。
只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q，他下放監(jiān)牢、受盡折磨，在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中，他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí)，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》!他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分，與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》，不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢?原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求，他相信他是值得的。
而趙普呢?身居宰相，一人之下萬(wàn)人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑。可是他不改其行，一次又一次。因?yàn)樗靼祝娜松亲约旱?，更是國(guó)家的，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他的冒險(xiǎn)是應(yīng)該的，是必須的，因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。
歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會(huì)永遠(yuǎn)灑在我身上，而我們呢?
為了名利不惜鋌而走險(xiǎn);為了私欲，多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任?這樣做為了什么?名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有意義的，怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”，沽名釣譽(yù)，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下“做”的因，才會(huì)結(jié)出“值得”的果。在這里希望所有人都能面對(duì)歷史之鏡，坦然地說(shuō)一聲：“這樣做值得”!
這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)：意義的人生就是做許多有意義的事！本論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。
學(xué)著這樣做作文 17
深夜，昏黃的燈光，一個(gè)孜孜不倦的身影，煩躁時(shí)格起頭來(lái)，見(jiàn)窗臺(tái)上一盆球意壘然的多0肉，內(nèi)心忽然如流露了一股清泉般安寧起來(lái)，“哦，學(xué)著這樣做，學(xué)著讓內(nèi)心變得平靜，姑姑的話(huà)開(kāi)始在腦海中回蕩。
或許近來(lái)，學(xué)業(yè)變得繁重，我開(kāi)始變得越來(lái)越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái)，將一盆多肉交到我手中�！肮霉�，我現(xiàn)在挺忙的，怕是養(yǎng)不活這盆小東西�！蔽覟殡y地說(shuō)。“不怕，不難養(yǎng)，按時(shí)澆水，給它充足的陽(yáng)光就夠了，學(xué)著這樣做，你的責(zé)任感與耐心都會(huì)得到提高，能改善你的焦慮�！蓖蛩劬ο裆钌畹奶端�，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……
剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)著這樣做并不是那么簡(jiǎn)單，時(shí)常忘記澆水，或?qū)⑺萌裉?yáng)。姑姑的電話(huà)與微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來(lái)。電話(huà)多了，我有時(shí)也會(huì)流露出幾分不耐煩。姑姑覺(jué)察了，堅(jiān)定溫和地跟我說(shuō)：“既然你承擔(dān)了照顧她的責(zé)任，就要耐心的負(fù)起責(zé)。學(xué)著這樣做一定會(huì)使你得到鍛煉�！逼扔诠霉玫膱�(jiān)定，極不情愿地照顧著這盆看來(lái)毫無(wú)趣味可言的多肉。
只是后來(lái)我似乎慢慢的形成了習(xí)慣，不需要人督促，就會(huì)自覺(jué)地給它澆水，帶它曬太陽(yáng)。后來(lái)不再僅是一個(gè)應(yīng)付的習(xí)慣，自己的'內(nèi)心也真的開(kāi)始平靜起來(lái)，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(zhǎng)。我甚至開(kāi)始學(xué)著發(fā)現(xiàn)它的美。清展的陽(yáng)光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過(guò)后的下午，放在窗臺(tái)邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動(dòng)。我打電話(huà)給姑姑：“原來(lái)學(xué)著這樣做會(huì)有這樣多的好處�！薄笆悄�，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡�！蔽揖湍菢涌粗逶≡谖绾蟮年�(yáng)光中……
學(xué)著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來(lái)。學(xué)著這樣做帶來(lái)了內(nèi)心的平靜與安寧。讓我意識(shí)到原來(lái)微小的生命也可以如此美麗。
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