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學(xué)著這樣做作文

時(shí)間:2025-04-17 14:38:19 煒玲 好文 我要投稿
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學(xué)著這樣做作文(通用17篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)著這樣做作文,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)著這樣做作文(通用17篇)

  學(xué)著這樣做作文 1

  天漸漸亮了,一縷陽(yáng)光如金絲般照進(jìn)樹(shù)林,地上也像被鋪上了一層薄薄的地毯。我是一棵小草,感覺(jué)愜意極了。

  中午時(shí)分,雨突然下起來(lái)了。我被一滴滴雨水滋潤(rùn)著,舒適極了。忽然一顆小小的松樹(shù)種子,掉進(jìn)了我身邊潮濕而肥沃的泥土里,它開(kāi)始慢慢地生長(zhǎng)。

  我看著它一天天地長(zhǎng)大,似乎那么平靜,簡(jiǎn)單又快樂(lè)。但其實(shí),它艱苦的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。

  一天,突然下起了大雪,天氣十分寒冷。經(jīng)歷了一場(chǎng)大雪后,有的樹(shù)已被沉重的積雪壓斷了樹(shù)枝,有的甚至已被活活凍死。而我身邊這棵小松樹(shù),卻沒(méi)有放棄,它一直在堅(jiān)持著。盡管大雪也壓著它的`枝條,它卻一直與大雪抗?fàn)幹:孟裨谒难劾飶奈从羞^(guò)“放棄”二字,無(wú)論什么困難,它總是堅(jiān)持到底。我不得不佩服它的精神。

  我想,盡管我只是一棵生長(zhǎng)在野外的小草,但也要向它學(xué)著這么做,需要這種堅(jiān)持不懈,勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>

  又是一年夏天,我們不幸遇到了干旱季節(jié)。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我身上多天,讓我饑渴難耐。正當(dāng)我快要堅(jiān)持不住想要放棄時(shí),我瞧了瞧旁邊那棵已經(jīng)長(zhǎng)大的松樹(shù),它也還在堅(jiān)持著。我立刻有了動(dòng)力,對(duì)自己說(shuō)道:“加油,相信自己,你可以的。”

  我開(kāi)始用出吃奶的勁兒,拼命將原已干涸的泥土深層的那些水分吸收出來(lái),維持生命。當(dāng)我有了些體力后,我繼續(xù)吸收著。但沒(méi)多久我便又沒(méi)了力氣,我漸漸虛弱下來(lái),心想,我不過(guò)是一棵野草,放棄吧。我回頭看了看那松樹(shù),便又直起腰來(lái)。繼續(xù)用微弱的力氣來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充水分,盡管又有許多次感到體力透支,不過(guò),我并沒(méi)有就此氣餒而放棄,因?yàn)樯磉叺乃蓸?shù)也還在堅(jiān)持著。我永遠(yuǎn)相信只要那份毅力還在,總會(huì)成功的,至少還是有希望的。

  終于,不知過(guò)了多久后,強(qiáng)烈的太陽(yáng)慢慢退下去了,迎來(lái)的是柔和的小雨,細(xì)雨微微滋潤(rùn)著我,也滋潤(rùn)著我的心靈。這次雨水給我?guī)?lái)的滋潤(rùn)要比以前的更加舒適些,原來(lái),這就是在努力堅(jiān)持后,獲得回報(bào)的喜悅。

  我又看了看那棵高大挺拔的松樹(shù),它還是那樣筆直地屹立在那里,就像是一位懷有雄心壯志的英雄。幸好跟著松樹(shù)學(xué)著這樣做,我應(yīng)該感謝它用行動(dòng)教育我永不言棄的精神啊,不然我又怎樣度過(guò)這如此艱難的時(shí)期呢?

  學(xué)著這樣做作文 2

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為!

  我向來(lái)是不喜歡冬季的。

  蕭瑟的寒風(fēng)里,我粗重的喘息聲一次次從領(lǐng)口里傳出來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的體溫從皮膚向外流淌。如舊,我和許多人一樣,依舊在冬日的早上跺著腳守候在公交車(chē)站,向著遠(yuǎn)處迷離的車(chē)燈眺望,望眼欲穿。

  車(chē)過(guò)了很久也沒(méi)來(lái),躁動(dòng)的人群紛紛開(kāi)始了抱怨。我抖了抖,立起大衣領(lǐng)子,拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。

  “進(jìn)來(lái)等車(chē)吧,”站臺(tái)后,一家并不起眼的店門(mén)拉開(kāi),一個(gè)女人把頭從門(mén)里探出來(lái),她裹著大衣,沖等車(chē)的人群說(shuō),“進(jìn)來(lái)說(shuō),進(jìn)來(lái)暖和下。”

  人群受寵若驚般齊齊回頭望向她,她笑了笑,用手指了指落地櫥窗前的'一塊小黑板,上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡:等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋。

  于是我尾隨著他們,在這個(gè)冬天里踏進(jìn)了她的小店。那是一家門(mén)面不大的音像店,店內(nèi)一排排擺滿(mǎn)了琳瑯的碟片,一層層地疊放,彷佛將時(shí)間剖析,層層疊疊的縫隙里捉不到半點(diǎn)涼意。

  人們?cè)诘陜?nèi)四處散開(kāi)來(lái),幾個(gè)人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門(mén)口的飲水機(jī)說(shuō):“那兒有熱水!北愕皖^帶上耳機(jī)。她在收銀臺(tái)前坐下,打開(kāi)音響放起了音樂(lè)。于是耳里滿(mǎn)是音樂(lè),一個(gè)外國(guó)女人用沉穩(wěn)的嗓音低低地哼唱,似乎沒(méi)有旋律的講述,卻和著每一拍的呼吸。音樂(lè)的嘶叫吼聲扯斷了這個(gè)冬天的寒冷,就這么莫名其妙地不可思議。

  車(chē)最終在眾人的翹首期盼中姍姍來(lái)遲,搖搖晃晃地剎住了停車(chē)的腳步。出門(mén)前我向女主人道謝,她摘下一只耳機(jī),微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  此后很多個(gè)早上,總會(huì)有等車(chē)的人步入她的小店,聽(tīng)?zhēng)拙鋽鄶嗬m(xù)續(xù)的歌兒然后離開(kāi),心里裝著小店,裝著音樂(lè),裝著暖意。

  一群很少交談的陌生人,因等車(chē)聚到了一起,并因一家小店熟絡(luò)起來(lái),彼此之間打個(gè)招呼,有個(gè)照應(yīng)。

  后來(lái),小店搬走了,我也有了新的“候車(chē)室”,再后來(lái),周?chē)赇佉捕紝W(xué)著這樣做,窗前也紛紛有了小黑板,有了“等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋”。

  我們只有都學(xué)著這樣做,才能將愛(ài)傳遞到每個(gè)角落,讓世間充滿(mǎn)光明。

  學(xué)著這樣做作文 3

  我應(yīng)該做些什么,在這盎然多樣的年紀(jì)里,尋找一些東西,讓心湖為之動(dòng)容,漾出一團(tuán)絢麗。

  初三,十四歲,初三,應(yīng)有我數(shù)分之一的青春。然而,面對(duì)升學(xué)的壓力,我沉寂了。并非頻繁的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣,而是每日的重復(fù)。每經(jīng)過(guò)一天后,仔細(xì)回想,今天有哪些有意思的事,與昨日有哪些不同?我再怎么努力也找不到答案,日期已成為一串麻木無(wú)痕的數(shù)字,沒(méi)有人提起它們時(shí),會(huì)不由地想哀訴一段故事。

  生活不該這樣,或許細(xì)微的改變就能使夜晚回味時(shí)的眼睛泛起澄澈的光芒。因此,我暗下決心,給自己定一個(gè)小目標(biāo)——每天幫助兩個(gè)陌生人,當(dāng)我將這個(gè)想法告訴朋友時(shí),她眼底隱匿的不屑以及嘴角想扯出的可笑被我讀懂,可我依舊要這么做,改變生活,不如先改變自己。

  開(kāi)端總是艱難的。有目標(biāo)后的早晨,我離家時(shí)有快遞員騎著車(chē)想要過(guò)來(lái)開(kāi)的鐵門(mén)時(shí),我怯怯的向前走,幫他開(kāi)門(mén),用力的抵住一個(gè)鐵柱一點(diǎn)點(diǎn)的,后車(chē)輪駛過(guò)去了,那個(gè)快遞員簡(jiǎn)短的回頭與我相視一笑,讓我那一整天的小情緒不與尋常。在去學(xué)校的交叉路口,我等綠燈時(shí)看到一個(gè)奶奶費(fèi)勁地拉著一個(gè)箱子。我先是猶豫,后是掙扎,內(nèi)向與膽怯阻礙我的步伐,可最后還是湊了上去,“奶奶,我?guī)湍。”從我口中微弱地吐出。但她的拒絕讓我束手無(wú)策。我開(kāi)始反思,也許是我不夠積極,也許是社會(huì)的冷漠,她早習(xí)以為常,突如其來(lái)的熱情使她驚詫。

  而后,我開(kāi)始習(xí)慣,開(kāi)始主動(dòng),不膽怯也不畏懼。今天我出門(mén)時(shí),遇到一個(gè)叔叔搬著自行車(chē)下臺(tái)階,我毫不猶豫地走上前,先將手搭在他的車(chē)把上,而后輕緩舒暢地說(shuō):“您慢點(diǎn)兒,我來(lái)!彼樕涎笠绲.笑容仿佛將我的心甜化。他對(duì)我的感謝與贊許好像是這深秋清晨一件最美麗的事情。哪怕我因此而錯(cuò)過(guò)一班公交,我沒(méi)有一絲遺憾與后悔。不假思索。

  感謝這個(gè)目標(biāo),已讓我養(yǎng)成一種習(xí)慣?在有需要幫助的人時(shí),我會(huì)向前,第一時(shí)刻。從前我以為懂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的含義,可現(xiàn)在才悟懂它的真諦。每每做到自己力所能及的事,都會(huì)有意想不到的驚喜,像小孩子般雀躍。

  學(xué)著這樣做,讓生活褪去單調(diào)與疲乏,讓日期靈動(dòng)有它存在的意義。我要在這個(gè)絢麗的年紀(jì),做如花般美麗的事情。

  學(xué)著這樣做作文 4

  擷一抹新綠,一路飛奔,又至案前。我不再悲哀,不再迷茫。

  短暫寧?kù)o的春日,淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲,纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。

  悠閑地邁著腳步,雨氣還在枝頭徘徊,驚起幾只鳥(niǎo)兒。陽(yáng)光透過(guò)浮云,映在那棵老樹(shù)上,未落的雨珠反射著光芒。

  嘴角微微上揚(yáng),看著這雨后的美景,不由想起那段灰暗的日子。

  考試的失敗,父母的擔(dān)憂(yōu),老師的失望,猶如一把把利刃刺痛我,痛得幾乎窒息?荚嚭,我整日不語(yǔ),癡癡地望著天空,渾渾噩噩,直到遇見(jiàn)那棵老樹(shù),并學(xué)著她這樣做。

  她在春光的.懷抱里,那空蕩蕩的樹(shù)身下又萌發(fā)了新的嫩芽,吐了新的嫩葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉,映出一個(gè)嬌嫩的影子。

  多年前的一個(gè)春天,不知誰(shuí)種下了一粒種子。從此,老樹(shù)便在這安了家,她在陽(yáng)光下發(fā)芽,在雨露下抽枝,一切都如詩(shī)一般的美妙!可好景不長(zhǎng),那年不知哪里來(lái)的白蟻,一擁而上,爬滿(mǎn)樹(shù)身,整日貪婪地啃食著這棵老樹(shù)。月下,仿佛能聽(tīng)到白蟻張狂地啃食聲,一聲接著一聲,猶如那無(wú)法平息的波濤,不過(guò)幾日,老樹(shù)沒(méi)了昔日的神采,那粗壯堅(jiān)實(shí)的樹(shù)身也空空如也,任陽(yáng)光進(jìn)入。那年冬日極寒,凍死了白蟻,卻也壓斷了本就不多的樹(shù)枝,寒風(fēng)中的老樹(shù)孤零零地立著,慘淡的斜陽(yáng)下顯得那樣無(wú)助,凄涼。

  過(guò)路的人們都惋惜地望著老樹(shù):“唉,活不了啦!”可老樹(shù)卻倔強(qiáng)地向上不斷地抽枝,貪婪地緊緊抓住陽(yáng)光,毫不在意空蕩蕩的樹(shù)身,路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽,抽枝,經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日出,多少次日落。心中漾起一股暖意,嫩綠的葉兒掛著雨珠,老葉更是越發(fā)的青黑。

  上天給了老樹(shù)多難的一生,白蟻、極寒,可她從未抱怨,而是不斷地努力生長(zhǎng),面對(duì)風(fēng)雨,只是淺笑,從不怨天尤人,而是勇往直前,不畏艱難!

  擷一抹新綠,一路飛奔,又至案前。我不再悲哀,不再迷茫。提筆,重拾信心,從此,學(xué)著老樹(shù),不畏失敗與挫折。

  學(xué)著這樣做作文 5

  在我們坎坷艱難的人生道路中,都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ,或許是一次選擇,或許是一種堅(jiān)守,或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí),因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我,磨練了意志,增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷,從而讓我們銘記,并為之深深回味。

  母愛(ài)像參天大樹(shù),為我們遮蔭擋涼,母愛(ài)像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟,送我們到成功的彼岸。

  母愛(ài)是深沉的,蘊(yùn)藏著豐富的感情,蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的,它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵,它飄蕩著不盡的花香;母愛(ài)是偉大的,它包含著深厚的意義,它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子像棵草!

  一天,媽媽上班去了,我把媽媽送出家門(mén),便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái),收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地,忙得不可開(kāi)交,簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的'我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。

  媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,知道幫媽媽干活了!蔽椅幕卮穑骸皨寢?zhuān)易屇倭瞬簧傩模F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做,媽媽摸了摸我的頭說(shuō):“只要你不給我添亂就行了”……

  母愛(ài)如傘,那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù),母愛(ài)是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無(wú)論走到天涯海角,母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。

  母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私,無(wú)論兒女犯了什么錯(cuò),她都會(huì)去包容、理解孩子。

  所以這樣做,值得。

  學(xué)著這樣做作文 6

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,在易水河畔,我撫琴高歌,剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來(lái),更增添了幾分悲壯凄涼。那一日,為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹,一仰脖,我飲盡他親手斟的那杯酒,便背著利劍向咸陽(yáng)而去,將在那極盡奢靡的宮殿里,刺殺千古暴君秦始皇,完成太子之命。

  我就是荊軻,最后的結(jié)局想必大家都知道,我刺殺未果,還白白搭上一幅燕國(guó)地圖。有人或許認(rèn)為我很不值,是啊,我與那秦王嬴政并無(wú)什么殺父之仇、奪妻之恨,何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人,寄情山林,過(guò)我的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的'日子?v然無(wú)良田萬(wàn)畝、豪宅千幢、美妾成群,我也不遺憾啊。

  可我是一名俠客,是勇士,不是普通的食客,我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生,也尋不到一個(gè)知音,而我卻遇見(jiàn)了他。燕太子丹視我為知己,待我如手足,在燕國(guó),我受到應(yīng)有的尊重和禮遇,所以我甘愿為他赴湯蹈火。

  我為太子而死,心甘情愿。死,沒(méi)有什么可怕的,我已看透萬(wàn)丈紅塵,一切皆有定數(shù),誰(shuí)又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過(guò)是滄海一粟,既然有幸來(lái)此世道,庸庸碌碌,貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事,讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這,我已做到,歷史的天空上我也是顆璀璨的星,厚重的史冊(cè)里也有我的名。你說(shuō),我這樣做值還是不值呢?值啊!

  這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國(guó)古代歷史中的荊軻一段,用妙筆點(diǎn)化,用心靈感悟,娓娓細(xì)說(shuō)中,處處透露出作者的思考,這思考細(xì)膩而動(dòng)人,給人一種享用不盡的感受。

  學(xué)著這樣做作文 7

  剛?cè)腴T(mén)學(xué)書(shū)法,老師教最基本的筆畫(huà),撩這一筆別扭又橫豎撇捺,我在宣紙上反復(fù)練習(xí),橫,豎,撇皆過(guò)關(guān),唯一生疏,反復(fù)出錯(cuò),我抬頭望望黑板,老師張貼的范例,提起毛筆,在空中緩緩臨摹其筆,回稟,然后輕壓手柄,我把這再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾部反復(fù)練習(xí),筆桿在空中一次又一次地瞄著書(shū)上的范例,我心里有了些底,便端正坐好,住置紙上落筆,其,起呀,收,我懊惱:“又下筆重了嗎?”只見(jiàn)那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼,是一條畸形的魚(yú),靜靜的瞪著我,老師從身后過(guò)來(lái),輕聲說(shuō):“學(xué)著這樣做”她伸出手來(lái),覆我的手上,執(zhí)起筆,墨色,在紙上韻開(kāi),她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向,同樣的起筆、回、再輕壓,使我找到了她先前讓我學(xué)著做的地方:她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿,那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展,這一捺一下子有了精氣神,那書(shū)寫(xiě)中的一轉(zhuǎn),是這一筆畫(huà)的關(guān)鍵之處,我學(xué)著這樣去做,很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度,再自己去落筆與之前的'那一捺也毫無(wú)相同,稱(chēng)得上“脫胎換骨”,轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn),是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn),這是書(shū)法基本筆畫(huà)的要點(diǎn),可是,這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎?

  在成長(zhǎng)的歷程中又是困難,不是事物本身,而是我們的處事方法,太過(guò)古板而又不愿意變通的人,在未來(lái)很難有好的發(fā)展,正如愚公所說(shuō):“汝心之固,固不可徹”一般,同樣的事物,別人做的比你更好,可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義,通達(dá)靈活的思想,定會(huì)助我們一臂之力,所以學(xué)著這樣做吧,我對(duì)自己說(shuō),書(shū)法中偶然的感慨與觸動(dòng),細(xì)細(xì)一想,竟然那般意義深厚,在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。

  學(xué)著這樣做作文 8

  “啪,一條魚(yú)騰出水面,但一聲之下,線(xiàn)卻斷了,魚(yú)沉水底,濺起白花,耀眼。

  夏天和外公一起釣魚(yú),中午白灼的陽(yáng)光烤著大地,蟬音無(wú)的,燥熱。

  坐在黑石上,后面一灘水里空蕩蕩,且與似乎不大喜歡我的魚(yú)全部溜走游著,就游到外公的水盆里。

  “剛剛那個(gè)只是失誤,加油,再的一次!蔽倚睦锏,拿年,坐線(xiàn),放魚(yú)餌,抓緊把柄,咬著牙盯著水面,時(shí)刻等著。

  突然,幾串氣泡,升上水面,好像有一條魚(yú)浮了又沉,“就現(xiàn)在”我抓緊手柄,腳蹭著地,身板往后一傾,一用力,眼看魚(yú)就出水了……

  啪,線(xiàn)又?jǐn)嗔,我摔倒在地,魚(yú)也沉下水,濺起的水灑我滿(mǎn)身。茫然失措,涌現(xiàn)在我心中,我盯著水面發(fā)呆,放棄!反正釣到魚(yú)的也輪不到我。

  “來(lái),起來(lái)!蓖夤么植诘氖掷,“來(lái),像我這樣握緊手柄,姿態(tài)要對(duì)”他拿著魚(yú)竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析,“然后,學(xué)著這樣掛線(xiàn),不然很容易斷線(xiàn)”他平和的說(shuō),“最后學(xué)著像我一樣把魚(yú)釣出水,記住別太讓身板子傾斜,”他的手搭著我的手,調(diào)節(jié)了姿態(tài)后,放上魚(yú)餌,“記住模仿我的釣魚(yú)方法!

  我抓緊手柄,將卷放入水中,浮標(biāo)在水面飄動(dòng),而我選擇向外公一樣把握好位置,看準(zhǔn)了再下手。

  隨后,浮標(biāo)瞬間沉入水中,“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的`架勢(shì),模仿著,一用力,魚(yú)便出水。

  我成功了。

  只有不斷的學(xué)習(xí)模仿,也能走出自己的個(gè)性,走出自己人生路長(zhǎng),要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無(wú)止境”的成功。效仿別人的同時(shí),我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做,讓學(xué)習(xí)豐富自己,充實(shí)自己。

  學(xué)著這樣做作文 9

  “唉,又失敗了。”我不住的哪囔。手下的軟陶,因?yàn)榱Φ捞,和成了這團(tuán)泥,“到底什么時(shí)候才能捏成型?不玩了,不玩了!

  在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā),笑瞇瞇的看著我!班,不如我就先看看我的,然后學(xué)著做吧?

  師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭,把一塊未成型的陶土放到托盤(pán)上。他調(diào)好托盤(pán),旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿(mǎn)了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡,師傅則慢慢的變化你的手指的位置,將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長(zhǎng)度的時(shí)候,師傅則從底部開(kāi)始細(xì)細(xì)將其推上,當(dāng)兩邊不平衡時(shí),怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開(kāi)始。到了捏出瓶口的'環(huán)節(jié),只見(jiàn)師傅把手機(jī)做成拱橋狀,放在泥的一端。

  這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同,泥很快便塌了下來(lái),但師傅也沒(méi)有像我一樣生氣,側(cè)身將手沾了些干凈的水,又將不成形的泥又扶上來(lái)了,這其中轉(zhuǎn)身的過(guò)程級(jí)熟練且快速,師傅的臉上也沒(méi)有出現(xiàn)什么不滿(mǎn)與厭煩的神情。師傅抬起頭來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“看了這么久,試一下,如何?”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì)出現(xiàn)失誤,我心情也平息了,接下來(lái)便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做,不僅僅是用耐心去完成一件陶泥,還是用不懈的堅(jiān)持去面對(duì)生活中的困難,即使這件事你失敗了很多次,也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。

  如果沒(méi)有那師傅,或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅(jiān)持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城,也亦可使它成為平凡不起眼的日用品,這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做,學(xué)到的不僅僅是手法與技藝,還有耐心與堅(jiān)持,更有面對(duì)人生的思考。

  學(xué)著這樣做作文 10

  人們都說(shuō)活到老,學(xué)到老,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。學(xué)著走路,學(xué)著吃飯,學(xué)著穿衣服,學(xué)著知識(shí),學(xué)著這樣做。

  來(lái),跟著我說(shuō)媽媽學(xué)著這樣做哦,媽媽每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的事,跟著前人的腳步,學(xué)著這樣做,逐漸從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。學(xué)著這樣做,我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。

  家中盡是一副刀劍對(duì)峙的局面,硝煙的味道四起,一大一小兩個(gè)人之間氣氛瞬間凝固,我想出去玩。終于,小人先挑起了戰(zhàn)火。不行,要先把作業(yè)寫(xiě)完!另一個(gè)嚴(yán)厲的聲音立刻響起,帶著不容置疑的口氣,一下子就把小人的怒火給點(diǎn)燃了。

  不,不寫(xiě)!憑什么我要先寫(xiě)完才能玩!頓時(shí),吵鬧哭叫聲響起,蔓延進(jìn)整個(gè)房屋,兩個(gè)人間的關(guān)系一度緊張。這種場(chǎng)景似乎成了兩三天必須經(jīng)歷的一場(chǎng)戰(zhàn)役,經(jīng)常都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,小孩子的賭氣與大人的固執(zhí),常常會(huì)使雙方一天都不再交流。而晚上卻總會(huì)有一個(gè)人悄聲走進(jìn)房間,替小人把踢下去的被子撿起輕輕蓋上。早上餐桌上永遠(yuǎn)都會(huì)擺著冒著熱氣的牛奶。于是,像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,兩個(gè)人重回往常,而小人卻渾然不覺(jué)有什么不對(duì),小孩子的忘性使他們一個(gè)晚上后忘記了所有不愉快,重拾調(diào)皮,再次與大人開(kāi)火。長(zhǎng)此以往,小人終于發(fā)覺(jué)了什么,母親節(jié)那天默默在床頭擺一份小小的賀卡,每天放學(xué)后快速地寫(xiě)完作業(yè),時(shí)常做一些奇怪的舉動(dòng)引大人發(fā)笑。

  漸漸地,兩人間的'斗爭(zhēng)不再無(wú)止境,愉快相處的時(shí)間越來(lái)越多,一種溫馨的氣氛籠罩,這就是親情。

  以上是我們每個(gè)人家中都會(huì)發(fā)生的事,親情是每個(gè)家庭成員之間隱藏的情感,只是一開(kāi)始雙方并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。如果你現(xiàn)在是這樣,那就請(qǐng)多關(guān)心父母,留意他們?yōu)槟阕龅氖掳。有時(shí)做一份小禮物,有時(shí)講個(gè)小笑話(huà),有時(shí)考個(gè)好成績(jī),有時(shí)幫忙做家務(wù),學(xué)著感恩,學(xué)著這樣做,散發(fā)兩人之間最本質(zhì)、純潔的情感,你會(huì)收獲一份親情。

  人在出生后,第一個(gè)感受到的情感就應(yīng)該是親情,但它們通常會(huì)隱藏在生活中的一些小事上,不讓人發(fā)覺(jué),如果你想找出它,就請(qǐng)學(xué)著感恩吧,學(xué)著這樣做,我們收獲了親情。

  學(xué)著感恩,學(xué)著享受,學(xué)著快樂(lè),學(xué)著努力,學(xué)著堅(jiān)持學(xué)著這樣做,就這樣,我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。

  學(xué)著這樣做作文 11

  眼前是一道崎嶇的羊腸小路,路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無(wú)比,幾顆野果子樹(shù)把能立足的地方給占了一半,小路曲折的拐個(gè)彎,突而豎起一道挺陡的上坡,消失在密林深處。

  爺爺奶奶家住在大山里,這些泥土路都是人來(lái)人往走出來(lái)的。我住在城市,習(xí)慣了,每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路,這條小路真是令我望而生畏。

  “來(lái),學(xué)著我!卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉(shù)枝,腳踩上沒(méi)粘到爛泥的草堆,三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼!盀槭裁匆哌@種路?走大路不行嗎?

  “不可能每時(shí)每刻都有大路給你走,你得經(jīng)受些鍛煉,我小時(shí)候都走慣了,趕快上來(lái),學(xué)著我剛才

  的動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。

  我只好用手抓住一裸樹(shù)的樹(shù)枝,腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動(dòng)作,一只腳踩在路邊的草堆里,會(huì)不會(huì)有蛇啊,另一只手抓住前面的一棵竹子,把自己拉上去,竹子被扯著彎成了弓形,讓我更沒(méi)安全感了,我學(xué)著爸爸的動(dòng)作,一條腿,猛的一跨,卻一腳踩在爛泥里,嚇了一跳,急忙抬腳往上跑,上面是一個(gè)陡坡,我一只手扒住路邊的樹(shù)干,一只手夾著路邊一塊凸起的'石頭,手腳并用,終于爬上去我的手上,褲子上都蹭了泥土,更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。

  爸爸望著我:”不錯(cuò),在沒(méi)有我?guī)椭那闆r下,自已上了一個(gè)陡坡,不過(guò)接下來(lái)還有更難走的路!

  一整個(gè)下午我都在山野間徒步,翻過(guò)一個(gè)個(gè)坎,跳下一個(gè)個(gè)陡坡,我不斷的學(xué)著怎樣爬山,怎樣輕而不弄臟鞋,怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些,還學(xué)到了一些別的東西。

  松的走山路,我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路,卻忘了有許多地方是大陸大不了的,人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道,有時(shí)候我們必須學(xué)著走去折的小徑,攀爬崎嶇的山路,學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天,在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中,在以后的人生路中,我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做,學(xué)著越過(guò)坎坷,學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。

  學(xué)著這樣做作文 12

  夕陽(yáng)西下,坐在燈下看書(shū),心情郁悶,滿(mǎn)懷惆悵!想起昨天的數(shù)學(xué)考試,一塌糊涂,簡(jiǎn)直不堪回首。月色黃昏,漫步在鄉(xiāng)村阡陌之上,一片荒涼。凜冽的寒風(fēng)吹在身上,啊,好冷。

  回想昔時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,可現(xiàn)在,我已經(jīng)在班上排倒數(shù)了。

  我不禁打了個(gè)寒顫,天真的冷了,前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草,它們已枯,早已失去了昔日的生機(jī),萬(wàn)物哀哉!可是,一個(gè)東西忽然晃了一下我的.眼睛。

  那是一只受傷的麻雀,他躺在路邊,翅膀早已被血染成紅色,他另外一只翅膀奮力的撲打著,他嘗試著飛,可是都失敗了,他努力掙扎著,可見(jiàn),他的傷很重,“呵呵!”我隨口嘲笑道,根本沒(méi)把他放在眼里,這么小的麻雀,如果再能飛起來(lái),我估計(jì)太陽(yáng)都要打西邊出來(lái)了。

  我繼續(xù)向前走,前面是一片殘枝敗葉,仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的鳥(niǎo)巢,現(xiàn)在一片荒涼。我只覺(jué)得我和鳥(niǎo)兒現(xiàn)在是這般相似。遭遇之痛已是不可言喻了。

  走到盡頭,我就往回走,于是,我便又注意到了那只麻雀,他仍是那樣,努力地掙扎著,一次次的失敗沒(méi)有讓他沮喪,悲哀,然而讓他有了動(dòng)力,他堅(jiān)持不懈地?fù)]動(dòng)著翅膀,盡管他很小,小到好像一陣風(fēng)就會(huì)把他吹走,但是他仍然不放棄。漸漸地,他略微飛起來(lái)了,他還發(fā)出了歡快的叫聲,可是,過(guò)了一會(huì)兒,突然只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,他從空中摔下來(lái),直接落地,翻滾了幾圈,發(fā)出了“吱吱”的聲音,好像在說(shuō)疼,這一摔使他的傷更加嚴(yán)重了,可他那黑色的瞳仁,依然十分堅(jiān)定,完全沒(méi)人想要放棄的念頭。他繼續(xù)揮動(dòng)著翅膀,連那只受傷的翅膀也在揮動(dòng),哪怕再痛依然在揮,他于是便飛了起來(lái)。他先飛到了樹(shù)上,在枝頭上繼續(xù)嘗試,向天空飛去,再漸漸飛向天空。我被這只小小的麻雀震撼了,他這種鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  我的內(nèi)心流動(dòng)著一種敬意,就為這自由飛翔的麻雀,他沒(méi)有丹頂鶴的美麗,沒(méi)有金雕的速度,沒(méi)有獅鷲的力量。他持之以恒,他有他獨(dú)特的美麗。

  我又想到了自己,這只不過(guò)是一次數(shù)學(xué)考試,這次考得不好,只要上課認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,努力復(fù)習(xí),下次一定可以考好。

  天似乎有些晴了,圓月鑲嵌在天幕中,夜是那樣的靜謐,我不感到冷了,心里似乎充滿(mǎn)了力量,我知道麻雀這種百折不撓的精神是可貴的,學(xué)著這樣做,不僅是一種精神,更是一種生活態(tài)度。

  學(xué)著這樣做作文 13

  人生漫漫,路途遙遠(yuǎn),生命短暫,屈指可數(shù),生活不易,艱難險(xiǎn)阻,時(shí)間仍在流逝,我們?nèi)栽诶先,世上沒(méi)有永恒之安樂(lè),一切萬(wàn)物揭有定數(shù),不是沒(méi)數(shù),只是時(shí)間未到,到頭來(lái),終究是兩手空空,隨風(fēng)湮滅。同樣我們始終拜托不了生命的束縛,且行,且意,且珍惜。

  天下沒(méi)有不散的宴席,再好的人或事都會(huì)離我們而去,留給我們的只是無(wú)謂的傷感與悲痛,所以說(shuō):我們是可憐的,可悲的。我們到死都不會(huì)知道滿(mǎn)足,卻迫切想要得到重生,可這些都是不可能的,這些只能體現(xiàn)出我們是多么的貪得無(wú)厭,不可禮遇。

  活著只是一種希望,只有活著我們才能夠體會(huì)生活中樂(lè)趣,同樣生活也是現(xiàn)實(shí),殘酷的,不是說(shuō)所有的付出都會(huì)有回報(bào),所有的過(guò)錯(cuò)能得到懲罰,或許只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題,時(shí)間一到,所有的是非,善惡都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰和補(bǔ)償。我們都是在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,實(shí)踐中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中覺(jué)悟,覺(jué)悟中領(lǐng)會(huì)的`。期間難免會(huì)遇到各種困難,險(xiǎn)阻,我們一直所向往美好的生活,往往會(huì)被現(xiàn)實(shí)所壓迫,其真正的世外桃源,田園生活只會(huì)停留在我們的夢(mèng)幻之中,或只能從電視中看到。在不斷的學(xué)習(xí),實(shí)踐之中,我們漸漸懂得了如何去行事,做人,這就是我們活著的理由,意義與價(jià)值。

  在生活中,往往我們想要的東西會(huì)越來(lái)越多,期望也會(huì)越多,這些無(wú)疑間助長(zhǎng)了我們貪婪的心,我們明知道,哪些都是身外之物,卻寧可放棄尊嚴(yán),背叛內(nèi)心深處的善良,就算是頭破血流也也和所不惜,等我們真正明白之時(shí)已經(jīng)晚了,而有些錯(cuò)失,是我們今生無(wú)法彌補(bǔ)的,到頭來(lái),只怕是悔恨終生,其實(shí)我們沒(méi)必要這樣的,倘若,我們能知足常樂(lè),或許是我們?nèi)松械牧硗庖环N燦爛,絢麗。

  情與愛(ài)乃是世界上最為純潔,美好的東西,也正因?yàn)橛星,我們才?huì)建立良好的人際關(guān)系,才會(huì)建立誠(chéng)信,守信,寬容,謙讓之友情,也正因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)感受到人間溫馨,溫暖,才會(huì)讓我們知恩,感恩。也正因?yàn)橛袗?ài)有情,才會(huì)讓我們有活著的理由,才會(huì)讓我們誠(chéng)實(shí)守諾,互愛(ài)互敬,長(zhǎng)相思守,白頭偕老的愛(ài)情。而相反,世上有一種愛(ài)與情只能藏在我們心中,我們可以去默默的愛(ài),去守護(hù),但不能刻意去無(wú)謂的糾纏,因?yàn)閷?duì)方不會(huì)被我們行動(dòng)所感動(dòng),再多的付出都不會(huì)有回報(bào)的,而且還會(huì)破壞原本彼此之間最初的美好,即使再深的感情都會(huì)隨時(shí)間而變淡,變陌生,有些人也注定是我們途中的過(guò)客,往往感情都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),驗(yàn)證,再好的感情都會(huì)離我們而去,因?yàn)槲覀兲菀妆簧罡淖兞,飄忽不定的我們卻希望永恒之夢(mèng),那是不可能的,其好強(qiáng)的占有欲,貪得無(wú)厭已經(jīng)改變了我們?cè)旧屏嫉男撵`。偶爾我們還會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許讓我們很傷心,自責(zé),或許讓我們很歡喜,留戀,而這些終究成了我們永久的回憶,所以過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,沒(méi)必要太過(guò)傷心,自責(zé),學(xué)著適當(dāng)看開(kāi),看淡身邊的人或事,或許我們才不會(huì)感到那么的辛苦,乏味,無(wú)聊,空虛和寂寞。

  學(xué)會(huì)滿(mǎn)足,就是常樂(lè),幸福。學(xué)著無(wú)情,就是人意,尊重,學(xué)著感謝,就是知恩,感恩,學(xué)著無(wú)所謂,就是寬容,人道。

  學(xué)著這樣做作文 14

  運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,老師讓大家根據(jù)自己的特點(diǎn)報(bào)一下項(xiàng)目。

  我也想為班級(jí)出分力,便報(bào)了一百米賽跑的項(xiàng)目。其實(shí)我跑的速度并不快,但是我也很愿意為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了能跑出一個(gè)好的成績(jī),我打算每天早上都起來(lái)堅(jiān)持跑15分鐘,只可惜只有4天時(shí)間了,但俗話(huà)說(shuō)得好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭?

  短暫的時(shí)光飛快的流逝著,運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就到來(lái)了。清晨,和煦的陽(yáng)光普照著大地,高大的楊樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛罩上了一層碧綠的薄紗。隨著廣播喇叭播放的`運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,校園里開(kāi)始沸騰起來(lái)。檢閱過(guò)后,開(kāi)始比賽!暗谝豁(xiàng)是100米,請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄!甭(tīng)了這話(huà),我不由地一僵:“怎么第一項(xiàng)就是100米!?”我心里詫異著。旁邊的幾位同學(xué)催促著我:“想什么呢!快走吧!”到了檢錄處,我更為我感到悲哀,竟然和年組跑得比較快的幾位選手編在同一組,而且還是第一組。心里不由得就打起了退堂鼓,再加上天氣的炎熱,頭也感覺(jué)暈乎乎的,我當(dāng)時(shí)只想馬上回到座位上喝幾口冰水,但接下來(lái)就要比賽了,我只好咬緊牙關(guān)等待比賽。

  隨著“嘭”的一聲槍響,跑道上的6個(gè)選手,就像6只離弦的箭,飛快地向終點(diǎn)跑去。誰(shuí)知起跑慢了一點(diǎn),剛跑出去幾步,我的三年后就只剩下一個(gè)人了!由于天氣的燥熱,跑過(guò)的地方都會(huì)揚(yáng)起下一縷灰塵。我?jiàn)^力地向前跑去,朝著前面的目標(biāo)飛奔,在跑到一半的距離時(shí),我超過(guò)了前面的一個(gè)人。我又朝前邊的目標(biāo)逼近,此時(shí)與第3名只差毫厘,突然,一條白線(xiàn)橫在了我們的眼前,終點(diǎn)到了,我獲得了比賽的第四名!鞍ΓB決賽都沒(méi)進(jìn)。”我心里感嘆著。

  回到座位上,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业墓恼,我很難為情,好朋友邊給我搬椅子,便安慰我說(shuō):“重要的不是成績(jī),而是你參與了,即使沒(méi)有名次也值得!”聽(tīng)了她的話(huà),我的心里一暖。是啊,我雖然只取得了第四名,但我真的已經(jīng)拼盡全力了,還有什么可遺憾的呢?

  “學(xué)著這樣做”這是一篇敘事的文章,小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把運(yùn)動(dòng)會(huì)描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切,是一篇成功的習(xí)作。

  學(xué)著這樣做作文 15

  每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì),但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí),你知道該如何使它變得有意義嗎?也許你會(huì)說(shuō),有意義的人生就是做許多有意義的事。∮谑俏页3(wèn)自己:怎樣做才算值得?才算沒(méi)辜負(fù)我這一生?

  翻開(kāi)史冊(cè),我找到了答案。只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q,他下放監(jiān)牢、受盡折磨,在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中,他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí),用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》!他用生命,嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。

  “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分,與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》,不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢?原因不言而喻。但我明白,他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求,他相信他是值得的。而趙普呢?身居宰相,一人之下萬(wàn)人之上,為薦賢不惜屢屢冒犯皇威,在當(dāng)時(shí)看來(lái),這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑?墒撬桓钠湫,一次又一次。因?yàn)樗靼祝娜松亲约旱,更是?guó)家的,為了國(guó)家的富強(qiáng),他的冒險(xiǎn)是應(yīng)該的,是必須的,因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。

  歷史是一面鏡子,它折射出的人文之光會(huì)永遠(yuǎn)灑在我身上,而我們呢?為了名利不惜鋌而走險(xiǎn);為了私欲,多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的'責(zé)任?這樣做為了什么?名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真,忘記了人生怎樣才是有意義的,怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”,沽名釣譽(yù),善惡不分,迷失了自我,殊不知浩然歷史,早已明示了一切:只有種下“做”的因,才會(huì)結(jié)出“值得”的果。

  在這里希望所有人都能面對(duì)歷史之鏡,坦然地說(shuō)一聲:“這樣做值得”!

  學(xué)著這樣做作文 16

  每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì),但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí),你知道該如何使它變得有意義嗎?也許你會(huì)說(shuō),有意義的人生就是做許多有意義的事啊!

  于是我常常問(wèn)自己:怎樣做才算值得?才算沒(méi)辜負(fù)我這一生?翻開(kāi)史冊(cè),我找到了答案。

  只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q,他下放監(jiān)牢、受盡折磨,在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中,他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí),用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》!他用生命,嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分,與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》,不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢?原因不言而喻。但我明白,他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求,他相信他是值得的。

  而趙普呢?身居宰相,一人之下萬(wàn)人之上,為薦賢不惜屢屢冒犯皇威,在當(dāng)時(shí)看來(lái),這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑。可是他不改其行,一次又一次。因?yàn)樗靼祝娜松亲约旱?,更是國(guó)家的,為了國(guó)家的富強(qiáng),他的冒險(xiǎn)是應(yīng)該的,是必須的,因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。

  歷史是一面鏡子,它折射出的人文之光會(huì)永遠(yuǎn)灑在我身上,而我們呢?

  為了名利不惜鋌而走險(xiǎn);為了私欲,多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任?這樣做為了什么?名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真,忘記了人生怎樣才是有意義的,怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”,沽名釣譽(yù),善惡不分,迷失了自我,殊不知浩然歷史,早已明示了一切:只有種下“做”的因,才會(huì)結(jié)出“值得”的果。在這里希望所有人都能面對(duì)歷史之鏡,坦然地說(shuō)一聲:“這樣做值得”!

  這篇議論文觀點(diǎn)明確,富有豐富的意蘊(yùn):意義的人生就是做許多有意義的事!本論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。

  學(xué)著這樣做作文 17

  深夜,昏黃的燈光,一個(gè)孜孜不倦的身影,煩躁時(shí)格起頭來(lái),見(jiàn)窗臺(tái)上一盆球意壘然的多0肉,內(nèi)心忽然如流露了一股清泉般安寧起來(lái),“哦,學(xué)著這樣做,學(xué)著讓內(nèi)心變得平靜,姑姑的話(huà)開(kāi)始在腦海中回蕩。

  或許近來(lái),學(xué)業(yè)變得繁重,我開(kāi)始變得越來(lái)越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家,知道了我的情況,姑姑將我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái),將一盆多肉交到我手中!肮霉,我現(xiàn)在挺忙的,怕是養(yǎng)不活這盆小東西!蔽覟殡y地說(shuō)。“不怕,不難養(yǎng),按時(shí)澆水,給它充足的陽(yáng)光就夠了,學(xué)著這樣做,你的責(zé)任感與耐心都會(huì)得到提高,能改善你的焦慮!蓖蛩劬ο裆钌畹奶端,透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……

  剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)著這樣做并不是那么簡(jiǎn)單,時(shí)常忘記澆水,或?qū)⑺萌裉?yáng)。姑姑的電話(huà)與微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來(lái)。電話(huà)多了,我有時(shí)也會(huì)流露出幾分不耐煩。姑姑覺(jué)察了,堅(jiān)定溫和地跟我說(shuō):“既然你承擔(dān)了照顧她的責(zé)任,就要耐心的負(fù)起責(zé)。學(xué)著這樣做一定會(huì)使你得到鍛煉!逼扔诠霉玫膱(jiān)定,極不情愿地照顧著這盆看來(lái)毫無(wú)趣味可言的多肉。

  只是后來(lái)我似乎慢慢的形成了習(xí)慣,不需要人督促,就會(huì)自覺(jué)地給它澆水,帶它曬太陽(yáng)。后來(lái)不再僅是一個(gè)應(yīng)付的習(xí)慣,自己的'內(nèi)心也真的開(kāi)始平靜起來(lái),那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(zhǎng)。我甚至開(kāi)始學(xué)著發(fā)現(xiàn)它的美。清展的陽(yáng)光中,她看上去宛如落入凡塵的精靈,大雨過(guò)后的下午,放在窗臺(tái)邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠,渾身的綠是那樣靈動(dòng)。我打電話(huà)給姑姑:“原來(lái)學(xué)著這樣做會(huì)有這樣多的好處!薄笆悄,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。好好的欣賞它吧,那是自然的奇跡!蔽揖湍菢涌粗逶≡谖绾蟮年(yáng)光中……

  學(xué)著這樣做磨礪了我的耐心,是性格中的尖銳逐漸柔軟起來(lái)。學(xué)著這樣做帶來(lái)了內(nèi)心的平靜與安寧。讓我意識(shí)到原來(lái)微小的生命也可以如此美麗。

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