[優(yōu)選]難忘的一堂課作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一堂課作文1

　　“哎呀！流血了，真嚇人！”幾個(gè)膽小的同學(xué)叫了起來(lái)。原來(lái)，我們正在上一節(jié)生動(dòng)有趣的常識(shí)課一一解剖蟾蜍。

　　為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，孫老師先用鋼針破壞了蟾蜍的大腦和骨髓組織，致使它下半身“癱瘓”了。

　　我們先觀(guān)察蟾蜍的外形，可誰(shuí)也不肯動(dòng)手，總怕碰了蟾蜍的“癩包”。老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有勇氣，要有克服困難的精神，才能成功。”同學(xué)們聽(tīng)后信心十足，一起動(dòng)手把蟾蜍攤在蠟板上，膽小的女生也試著去摸蟾蜍的皮膚，“呵、真粘�！薄笆茄剑�這里還有科學(xué)道理呢！這粘液能使蟾蜍的皮膚在水中更好地呼吸�！蔽艺f(shuō)。

　　老師一宣布解剖開(kāi)始，大家都特別高興，顧不得蟾蜍的令人“惡心”，立即圍在一起行動(dòng)起來(lái)，是啊，對(duì)于沒(méi)有解剖過(guò)小動(dòng)物的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好機(jī)會(huì)是再寶貴也沒(méi)有的了，就連平時(shí)不敢看蟾蜍的李保春也拿起鑷子撬開(kāi)蟾蜍的嘴觀(guān)察舌頭。我也拿起鑷子提起蟾蜍的皮，“哎呀！這是只瘦蛤蟆，別人的都又肥又大，”我叫到，“越瘦的蟾蜍越難把它的內(nèi)臟與皮肉分離開(kāi)，解剖多困難呀！”牟丹海看了我一眼，滿(mǎn)有信心地拿起剪刀，小心翼翼地先剪開(kāi)表皮，接著剪肉層了，“小心！”我叫了一聲，一根殷紅的血管攔住了“道路”，牟丹海瞪大雙眼，屏住呼吸一點(diǎn)一點(diǎn)地繞開(kāi)了血管，繼續(xù)向前剪，剪到護(hù)心骨了，這是最后關(guān)鍵的一步。在護(hù)心骨下，橫布著幾根主動(dòng)脈和心臟，輕了，剪不開(kāi)護(hù)心骨，重了，又怕破壞了心臟。我用鑷子盡力把心臟與護(hù)心骨分開(kāi)，牟丹海把剪刀尖輕輕插進(jìn)幾乎沒(méi)有空隙的心臟與骨之間。同學(xué)們都十分緊張，就連平時(shí)最淘氣的王昆也提醒說(shuō)：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們終于克服了困難，成功地解剖了蟾蜍，同學(xué)們都舒了一口氣。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們辯認(rèn)著蟾蜍的內(nèi)臟，什么消化器官一一胃、肝、膽、胰和直腸啦，什么呼吸器官一一肺、氣管啦，最吸引大家的還是那顆一起一伏跳動(dòng)的心臟，隨著輕微而有節(jié)奏的心跳，殷紅的血液在不斷流著。

　　開(kāi)始找大腿的.神經(jīng)了，這次由我“主刀”，我先剪開(kāi)了表皮，在肉層里可隱約看見(jiàn)一根根血管，要是捅破了血管那可真是血肉模糊什么也看不清了，于是大家又緊張起來(lái)，我十分謹(jǐn)慎地撕開(kāi)層層皮肉，終于在那發(fā)達(dá)的肌肉和密集的血管下找到了神經(jīng)，當(dāng)我觸動(dòng)它的神經(jīng)時(shí)，蟾蜍的大腿哆嗦并抽動(dòng)起來(lái)，把大家都逗樂(lè)了，��！成功了，剛才還是一片緊張氣氛的教室，現(xiàn)在卻蕩漾著一片歡笑聲……

　　“鈴一一”下課鈴響了。這是多么難忘的一堂課呀！這堂常識(shí)課不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了大家動(dòng)手的能力，我回味著解剖蟾蜍的樂(lè)趣，腦海里產(chǎn)生了一連串的問(wèn)題，為什么心臟會(huì)神奇地跳動(dòng)，為什么大腦能指揮全身，而任何不具有生命的物體卻不存在這種本能呢？大自然是那樣的奇妙，連一只小小的蟾蜍也安排得那樣符合生存的需要，這一切后面隱藏著什么呢？這真是個(gè)偉大的謎。然而我相信，總有一天我們會(huì)將它揭開(kāi)。

難忘的一堂課作文2

　　窗外草地上，一棵無(wú)花果樹(shù)枝繁葉茂，伸展身姿茁壯生長(zhǎng)。手掌狀的樹(shù)葉下，藏著一個(gè)個(gè)綠色的，圓嘟嘟的小果子，探頭探腦，到處都是。我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記這棵無(wú)花果樹(shù)給我上過(guò)的一堂課。

　　記得，姥姥剛種下時(shí)，它，還只是一株小苗。甚至都不能說(shuō)它是“苗”。那零散、枯黃的幾片葉子，無(wú)力的耷拉在光禿的枝子上，細(xì)細(xì)的枝子還沒(méi)有我的小拇指粗。它的羸弱，使我不敢相信它能活下來(lái)。姥姥對(duì)我說(shuō)，“別看他小，只要好好照顧它，等它長(zhǎng)大了，就能給你結(jié)果子了�！彪m然，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不太相信。但無(wú)花果的甜蜜還是誘惑我，天天提著小桶去給這棵小苗澆水。漸漸地，小樹(shù)苗的葉子居然變多了，細(xì)弱的枝干好象也變粗了一點(diǎn)。綠色的葉片在風(fēng)中搖曳，好象在向我點(diǎn)頭致謝，我興奮的.期待著，它快快成長(zhǎng)。

　　可是，那一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，把我的期待澆滅了。

　　那天，天色突然陰沉下來(lái)，一切都好像蒙上了一層灰色。慢慢地，灰色轉(zhuǎn)成暗薄的黑幕，遮擋了所有的光線(xiàn)。教室里的電燈都打開(kāi)了。沒(méi)過(guò)多久，一串串轟隆隆的雷聲，炸裂了天空，一場(chǎng)瓢潑大雨從天而降�？窳业娘L(fēng)從西邊吹到東邊，豆大的雨點(diǎn)，連成雨幕，成片成成地，像旌旗一樣，歪歪斜斜地隨風(fēng)飄搖。耳畔，乒乒怦怦的門(mén)窗碰撞聲，不禁讓我想起，那棵小樹(shù)苗，能在這場(chǎng)風(fēng)雨中安然無(wú)恙嗎？

　　放學(xué)的路上，地上到處都是落葉，斷枝，被風(fēng)剝落的樹(shù)皮，還有粗壯地枝椏半掛在樹(shù)上。我的心，越來(lái)越沉。

　　拐到樓前，我一眼瞥到了它身子已歪斜了大半，葉片也被打得七零八落，剩下的幾片耷拉著頭，好象下一秒就會(huì)掉落；地上的葉片，卷縮著，濺滿(mǎn)了泥濘……吃果子的期待破滅了。風(fēng)還在吼，雨還在下。我顧不得哀悼這種慘狀，擔(dān)憂(yōu)它的命運(yùn)，頂著風(fēng)雨，倉(cāng)皇逃竄回家。

　　第二天清晨，天高風(fēng)平。

　　我去看小樹(shù)，本以為早已是一幅殘亂不堪的景象�？吹降模瑓s是一片靜好。它原本蔫下去的葉片重新舒展開(kāi)來(lái)，一兩粒又圓又亮的水珠，在葉片上輕輕顫動(dòng)，好象是戰(zhàn)勝風(fēng)雨后流下的喜悅的淚水。陽(yáng)光照耀下的它，綠的格外耀眼，格外的富有生機(jī)。

　　我輕輕走過(guò)去，把它傾斜的身子扶正。綠色的葉片間，居然掛著一個(gè)花生粒大小的無(wú)花果。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我猛然醒悟。是啊，生活不也常是如此嗎？挫折不可避免。挫折降臨時(shí)，我們不應(yīng)退縮，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，之后擊潰它。在度過(guò)一個(gè)一個(gè)挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你站在了一個(gè)新的高度。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我理解了它，為何能活下來(lái)，越長(zhǎng)越大。默默無(wú)言的它，靠的就是成長(zhǎng)的信念，靠的就是堅(jiān)忍不拔的意志，迎難而上的勇氣啊！我要做一棵這樣的無(wú)花果樹(shù)，不畏風(fēng)雨，迎難而上。

　　謝謝你，為我上了難忘的一課！

難忘的一堂課作文3

　　我盯著“難忘的一堂課”這個(gè)周末作文的題目，忍不住咬起了筆桿子，腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場(chǎng)景，終于像被人摁了暫停一樣，思緒就停在了一節(jié)課上。對(duì)，就寫(xiě)這節(jié)課，的確是讓我非常難忘呢。

　　那是上個(gè)星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的.體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥(niǎo)一般，興高采烈地沖出教室，沖到操場(chǎng)上時(shí)，迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的指令：“各位同學(xué)，這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)�！蔽覀円幌伦芋@呆了，剛才的好興致早已九霄云外去了，大家都瞪大了眼睛，打量著操場(chǎng)，心里暗自盤(pán)算著，要跑足足400米，可比操場(chǎng)一圈還要長(zhǎng)��！神經(jīng)馬上繃緊了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動(dòng)后，我們被何老師帶到了起跑線(xiàn)后邊，按照老師的安排，參加測(cè)試。

　　同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下�！皣u”伴隨著老師的口哨聲，大家好似一支支離弦的箭，飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊內(nèi)充滿(mǎn)著各種回聲，有噼里啪啦的腳步聲，有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，好不熱鬧。

　　終于輪到我了。起初，我也和大家一起飛速地往前沖，耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲；不一會(huì)兒，我就被甩在了隊(duì)伍的末端。唉，誰(shuí)讓我平時(shí)是家里嬌滴滴的小公主，不愿意鍛煉身體。這不，一遇到長(zhǎng)跑，體力就透支了呀！

　　只跑了兩個(gè)往返，一些同學(xué)就停下了腳步，慢慢往前走去。我也覺(jué)得腳脖子上好像綁著一頭幾噸重的大象，無(wú)比的沉重。我心里也打起了退堂鼓：其他同學(xué)都放棄了，不費(fèi)那個(gè)勁了，我的體育成績(jī)從來(lái)都不好，如果我也放棄了，估計(jì)不會(huì)有人說(shuō)什么吧？

　　就在這時(shí)，體育老師用小喇叭大喊道：“加油！不要輕易放棄！”咦？老師真是神奇，她怎么從我的背影里看到我的心底里了��？我好想被人發(fā)現(xiàn)了小秘密一樣，臉都紅了起來(lái)。我又鼓起勇氣，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。盡管我的速度非常慢，但是我始終沒(méi)有停下腳步。最后一圈時(shí)，我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后老師公布成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我竟然超過(guò)了許多同學(xué)！要知道，我的跑步成績(jī)一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了，跨越了，名次開(kāi)始從前面計(jì)數(shù)了。老師為我豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，祝賀我。

　　通過(guò)這堂體育課，讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”這個(gè)詞。懂得了人在遇到困難時(shí)要不放棄，堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)自我，就總會(huì)跨越難關(guān)的。生活才會(huì)無(wú)比精彩！從此我再也不怕體育課了。

　　“難忘的一堂課”，我一筆一畫(huà)地在本子上寫(xiě)著。

難忘的一堂課作文4

　　自從我跨入這小學(xué)的大門(mén)，便上過(guò)許許多多有趣的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有趣味盎然的英語(yǔ)課……不過(guò)，最讓我難忘的，還是那堂作文課。

　　記得那是我二年級(jí)的時(shí)候了。一天，我們?nèi)�班同學(xué)靜靜地坐在位子上，等待著作文老師的`到來(lái)。不一會(huì)兒，老師那熟悉的身影便出現(xiàn)在我們眼前。不過(guò)，令我們驚奇的是，老師竟然沒(méi)有帶任何關(guān)于寫(xiě)作方面的書(shū)籍，倒是拎了一個(gè)陌生的紙袋。里面裝了什么呢?同學(xué)們都非常好奇。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，故意提高了嗓門(mén)問(wèn)：“同學(xué)們，知道老師這堂課要做什么嗎?”我們異口同聲地回答道：“不知道!”于是，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我要帶大家玩一個(gè)貼鼻子小游戲。規(guī)則是這樣的，每組選一位同學(xué)把小人缺失的鼻子貼在合適的位置上，哪位同學(xué)貼得最正，哪位就是冠軍。但是，參賽者必須把眼睛緊緊地閉上，千萬(wàn)不可以睜開(kāi)，聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了!”我們?cè)俅位卮�。這時(shí)，老師從紙袋里取出四個(gè)自制的“小人”和“鼻子”。喲!這幾個(gè)“小人”真是可愛(ài)!瞧!小人有一頭烏黑濃密的卷發(fā)，一張粉嘟嘟的小臉蛋，還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。唉!就少那個(gè)遺失的鼻子�？吹竭@兒，我忍不住想：自己一定要親自幫小人貼上鼻子，還小人一張完美的臉!于是，我高高地舉起手，想讓老師選中我。可巧，老師這時(shí)正往我這兒望，一下就選中了我，我的心里真是比吃了蜜還要甜。

　　可是，當(dāng)我拿到“鼻子”時(shí)，心里竟然莫名地緊張起來(lái)，擔(dān)心自己貼不好。唉!事到如今，只能碰碰運(yùn)氣了。我咬了咬牙，閉上眼睛，在老師的指導(dǎo)下，同其他參賽選手一起，跌跌撞撞地挨到黑板前(小人貼在黑板上)，攥著有些被汗浸濕的“鼻子”，準(zhǔn)備開(kāi)始貼。不過(guò)，我總是尋不到合適的位置，摸摸這兒，不對(duì)，摸摸那兒，好像也不是。臺(tái)下靜悄悄的的，同學(xué)們連大氣也不敢出，就算把一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。這樣一來(lái)，我更加緊張了，生怕自己貼錯(cuò)了位子，惹同學(xué)們恥笑。此刻，我真想把眼睛睜開(kāi)，好好瞅一瞅。但是，我如果睜開(kāi)了眼睛，不久違反了規(guī)則嗎?即使貼對(duì)了，也只是虛假的作品，同學(xué)們要是知道了，就會(huì)更瞧不起我!更鄙視我!想到這兒，我堅(jiān)定了誠(chéng)實(shí)的決心，在自認(rèn)為正確的位置上貼好了“鼻子”。

　　隨后，老師向我們發(fā)了一聲號(hào)令，我們四位參賽者立刻睜開(kāi)了眼睛。哦!天啊!我竟然把鼻子貼倒了，本應(yīng)該鼻梁朝上，鼻孔朝下，我卻來(lái)了個(gè)底朝天!這小人活像個(gè)滑稽的小丑!看到這兒，我撲哧一聲笑了。再看看其他同學(xué)的作品，嗬!更有趣!有人把鼻子貼在了眼睛上，有人把鼻子貼在了頭發(fā)上，還有人竟然把鼻子貼在了小人臉之外。這時(shí)，全班同學(xué)都看到了我們的“杰作”，放聲大笑起來(lái)：有人笑得前合后仰，有人笑得肚子痛，還有人邊笑邊跺腳……就連老師也笑得合不攏嘴。

　　“叮鈴鈴……”這堂作文課就在歡樂(lè)中結(jié)束了。我想，這堂課既讓我們開(kāi)懷大笑一番，又給我們提供了寫(xiě)作素材，真是堂令人永遠(yuǎn)難忘的課啊!

難忘的一堂課作文5

　　今年的暑假，我隨旅行團(tuán)來(lái)到了首都北京。

　　看升旗的那一天，早上3點(diǎn)，我從酣睡中被叫醒。天空灰蒙蒙的，還掛著亮晶晶的星星。我們急匆匆來(lái)到******廣場(chǎng)，本以為趕了個(gè)早，卻不料擁擠的人群只容得我勉強(qiáng)看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。

　　初時(shí)，人們還紛紛抱怨天氣悶熱。可誰(shuí)知七月的天氣是那么善變。不一會(huì)兒，一陣狂風(fēng)就夾雜著雨絲紛至沓來(lái)�！斑@點(diǎn)雨算得了什么？”我不屑一顧，這點(diǎn)小雨，一會(huì)兒就停的�？墒牵�人算不如天算。天空中開(kāi)始出現(xiàn)了墨色的滾滾濃云，那黑云猶如打翻在地上的墨汁，迅速地向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。與此同時(shí)，一道道閃電在黑云的映襯下，似一條條巨龍盤(pán)踞在******上空。只聽(tīng)“轟隆”一聲，大雨傾盆而下，兇猛地打在頭上，肩上，毫不留情。人們開(kāi)始不安起來(lái)，有雨具的拿雨具，沒(méi)雨具的找雨具，一下子亂成一團(tuán)。不少人迫于無(wú)奈，抱怨著離開(kāi)……我雖然打著傘，可小小的傘卻招架不住來(lái)勢(shì)洶洶的雨。只聽(tīng)“啪嗒”一聲，傘柄斷了！斷了的傘更加難以維持，我的心里不由打起了退堂鼓：不然，回去吧。升國(guó)旗在電視里看了十遍八遍了，不差這一次，再說(shuō)，如果再堅(jiān)持下去，要感冒的！可是，就這樣回去了，不是太可惜了嗎？這下，我犯了難，不知如何是好。思量來(lái)，思量去，我還是決定留下來(lái)，畢竟升國(guó)旗不是天天都能親自看的……等待，是多么漫長(zhǎng)而煎熬��！我開(kāi)始變得不耐煩起來(lái)，開(kāi)始抱怨天氣，抱怨雨傘，抱怨雨打濕了我的衣裳……雨是那么大，風(fēng)又是那么刺骨，越來(lái)越多的人選擇了放棄。因?yàn)樘�多人的離開(kāi)，我竟然站在了第一排！當(dāng)我勉強(qiáng)抬頭往前看時(shí)，我驚呆了。眼前站著一位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的士兵，大雨如注，他的帽子被雨打濕，雨水在他的臉上肆意橫流，他的'袖口在不停地滴水。他筆直地站著，一絲不茍，沒(méi)有任何表情的變化，猶如一座雕像。我愣住了，狂風(fēng)驟雨中，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的士兵不可以打傘，不可以移動(dòng)，哪怕是多么惡劣的天氣。想到這里，我在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔面前不由地低下了頭，傘柄斷了，不依舊可以用嗎？衣服濕了，不依舊可以換嗎？我可以在傘下左右移動(dòng)，可以在傘下抱怨這鬼天氣�？墒牵瑖�(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔不行，為了維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，他筆直的站著，紋絲不動(dòng)，毫無(wú)怨言地承受著風(fēng)雨。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這是多么深沉的愛(ài)國(guó)情懷��！

　　那幾個(gè)小時(shí)的等待，不再難熬。風(fēng)雨中，我常常聽(tīng)到“看我多么愛(ài)國(guó)”“我最?lèi)?ài)國(guó)”的聲音�？墒�，真真正正的愛(ài)國(guó)卻不是一兩句話(huà)就能夠做到的。風(fēng)雨中國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔，用實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育課。

　　當(dāng)國(guó)旗高高飄揚(yáng)在雨后的藍(lán)天上時(shí)，我笑了……

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