辯論會(huì)作文必備（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的辯論會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論會(huì)作文1
這次，我們舉行了我們小學(xué)生活里的第一次辯論會(huì)。
當(dāng)我們了解辯論會(huì)怎么開(kāi)之后。我們的老師宣布：“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益的辯論會(huì)”，現(xiàn)在開(kāi)始的時(shí)候我們都非常緊張和激動(dòng)。
我們先分好組了之后我們的一辯、二辯、三辯和對(duì)方的一辯、二辯、三辯上場(chǎng)了。首先，我們的一辯說(shuō)道：“莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我支持開(kāi)卷有益�！狈捶降囊晦q也反駁道：“那如果是漫畫(huà)呢?”這時(shí)我們正方的.聽(tīng)眾也發(fā)威了，說(shuō)得像《空空歷險(xiǎn)記》?等等，那里面也有一些知識(shí)可供我們學(xué)習(xí)呀!”反方的一辯又說(shuō)：“如果他們先看漫畫(huà)部看知識(shí)呢?”我們正方的二辯答到：“那是他人品的問(wèn)題。”這時(shí)，對(duì)方的二辯答道：“那如果是《阿衰》呢?”這時(shí)聽(tīng)眾為我們解開(kāi)了難題。我的第二位辯論家已經(jīng)“臨陣脫逃了”。
我們的三辯和反方的一辯發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，多虧了鈕老師才打破了局面。后來(lái)，聽(tīng)眾們都大顯神通了。但是還是難解難分勝負(fù)。這時(shí)，下課的鈴聲響了。
放學(xué)，鈕老師說(shuō)了她的看法。她同意開(kāi)卷未必有益。頓時(shí)，我整個(gè)人響雷劈了一樣，十分驚訝!
但是，這次的辯論會(huì)讓我懂得了，只要你有充分的理由，你就是正確的。
辯論會(huì)作文2
今天，在學(xué)校里，我們班偷偷的舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)的.題目是“小學(xué)生到底能不能玩電腦游戲或者手機(jī)游戲”。
辯論會(huì)主題確定后，同學(xué)們分出正方和反方。正方觀點(diǎn)：認(rèn)為小學(xué)生可以玩游戲。反方觀點(diǎn)：認(rèn)為小學(xué)生不可以玩游戲。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的小組商討準(zhǔn)備工作，辯論會(huì)開(kāi)始了。
首先，由正方發(fā)言，辯手說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)生可以玩游戲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，可以緩解一些心里壓力�！苯酉聛�(lái)反方發(fā)言，辯手說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)生不可以玩游戲，雖然通過(guò)玩游戲的方式可以緩解一些壓力，但是容易上癮，影響學(xué)習(xí)”。
第二輪辯論開(kāi)始，正方辯手說(shuō)：“反方認(rèn)為玩游戲影響學(xué)習(xí)，那只是少數(shù)的同學(xué)，不能一概而論�？梢赃x擇一些益智類(lèi)的游戲項(xiàng)目，放松心情的時(shí)候也可以開(kāi)發(fā)智力�！狈捶睫q友又說(shuō)：“益智類(lèi)游戲是很不錯(cuò)，可是小學(xué)生把控不了時(shí)間，會(huì)沉迷于游戲不斷挑戰(zhàn)”。
第三輪辯論又展開(kāi)了，雙方辯友誰(shuí)也不示弱……最后，反方勝利了，小學(xué)生應(yīng)該不玩電子游戲或者盡量少玩。玩游戲本身對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是危害大于好處，加上小學(xué)生自控能力差，時(shí)間控制不好，遇上好玩的游戲很容易著迷影響學(xué)習(xí)，還容易近視。
辯論會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡，期待著經(jīng)常舉行這樣的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文3
最近，霧霾成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，比如，為什么不能在霧霾天晨練，霧霾有什么危害，為了讓同學(xué)們更加科學(xué)的了解霧霾，楊老師在班級(jí)里舉行了一場(chǎng)關(guān)于霧霾的辯論會(huì)。
謝綺寒站起來(lái)說(shuō)：霧霾，顧名思義是霧和霾。但霧和霾的`區(qū)別很大，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸等顆粒物質(zhì)組成的。霾就是灰霾。
而馮天銘認(rèn)真的說(shuō)：霧霾的形成主要是由于汽車(chē)尾氣，使用柴油的大形車(chē)子更是排放PM2.5的“重犯”。”
而謝語(yǔ)涵站起來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“我給大家講一下，霧霾的危害吧，冬霧有“冬季殺手”之稱(chēng)，加上工業(yè)廢氣等附著于這些小小的水珠上，人們長(zhǎng)時(shí)間處于霧中會(huì)引起過(guò)敏性疾病的發(fā)生�！�
這時(shí)，顧衡庭站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“霧霾天氣大多都是人們自己造成的，我們一定要好好的保護(hù)環(huán)境�！�
辯論會(huì)越來(lái)越激烈，時(shí)間則在一分一秒地過(guò)去，“叮鈴鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)，而同學(xué)們則意猶未盡地想多說(shuō)上一會(huì)。
辯論會(huì)作文4
記一次辯論會(huì)
人們常說(shuō)；‘‘開(kāi)卷有益。’’也有人說(shuō)；‘‘開(kāi)間未必有益，看了那些書(shū)反而有害�！蛱�，我們展開(kāi)了一次有趣的辯論會(huì)。
我們組是反方，我們是最先上講臺(tái)的一個(gè)組。正方是劉詩(shī)盈組，我一眼望過(guò)去看到劉詩(shī)盈組好多人那，我心里想；‘‘劉詩(shī)盈組人怎么那么多呀，不過(guò)我不怕，只要我們說(shuō)出開(kāi)卷未必有益的原因就行了。
辯論開(kāi)始了，正方組講了很多開(kāi)卷有益的原因說(shuō)得很有道理，呂渲鋌都說(shuō)不出話來(lái)了。后來(lái)，麥熙梓毫不示弱地說(shuō)站出來(lái)說(shuō)；‘‘開(kāi)卷未必有益，因?yàn)�，不一定所有的�?shū)都是好書(shū)，比如說(shuō)；爆笑校園那種書(shū)，有時(shí)會(huì)畫(huà)出什么小pp、jj等很多兒童不宜看的.東西�！髞�(lái)正方組被麥熙梓說(shuō)的都說(shuō)不出話來(lái)了。最后，我們組辯論成功了。
這真是一次有趣的辯論會(huì)呀。
辯論會(huì)作文5
今天我們班，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
正方：意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。 馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
反方：當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見(jiàn)善意的謊言的.影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時(shí)的客套，從愛(ài)人間的海枯石爛到詩(shī)人筆下的綺麗夸張，但它們都沒(méi)有那么可怕，讓對(duì)方辯友談“謊”而色變。
隨著下課的鈴聲，辯論會(huì)結(jié)束了這是一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
辯論會(huì)作文6
上周末，老師給我們布置了收集有關(guān)辯論會(huì)“開(kāi)卷是否有益”的資料的作業(yè)，我們?cè)诩依镒龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，期待著辯論會(huì)的到來(lái)。
三天后的下午，辯論會(huì)如期舉行。班主任老師宣布：“辯論會(huì)正式開(kāi)始！”正方同學(xué)首先發(fā)表了自己的看法：開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以讓人擁有淵博的知識(shí)，唐代詩(shī)人杜甫有一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀的書(shū)多了，知識(shí)也多了，怎么可能寫(xiě)不出好的作品呢？反方同學(xué)辯論道：紅棗吃多了對(duì)身體好，但是對(duì)牙齒不好，藥吃多了對(duì)身體有益，但是也有副作用。書(shū)里的`內(nèi)容也不是完全好的。正方同學(xué)說(shuō)：書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品，要多讀書(shū)才能成為名人啊。反方同學(xué)辯論道：即使如此，現(xiàn)在讀書(shū)讀多了也不好，假如你整天沉迷于讀書(shū)，不去接觸社會(huì)，就會(huì)變成一個(gè)書(shū)呆子，而且會(huì)害了自己。正、反兩方各持己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，難分高下，辯論會(huì)場(chǎng)的氣氛愈演愈烈，仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。隨著老師宣布“辯論會(huì)結(jié)束！”，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)落下了帷幕。同學(xué)們的精彩辯論贏得了陣陣掌聲。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我們都悟到了一個(gè)道理：在生活中讀書(shū)要有選擇性的閱讀，不要隨便亂讀對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)。
辯論會(huì)作文7
星期四的下午第二節(jié)作文課，我們班開(kāi)了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的辯論會(huì)。
正方是1.2組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。
反方是3.4組的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
作為一名反方隊(duì)員，我的心情格外激動(dòng)。
本次辯論會(huì)的主持人是邢老師，首先邢老師簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明了本次辯論會(huì)的內(nèi)容和要求，緊接著宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先出場(chǎng)的是正方的徐朵同學(xué)，她說(shuō)“開(kāi)卷有益，讀書(shū)能讓我們豐富知識(shí)�！边�沒(méi)等徐朵同學(xué)坐下，我方選手陳輝“刷”的站了起來(lái)進(jìn)行了反駁“開(kāi)卷未必有益，讀不好的書(shū)和內(nèi)容不健康的書(shū)可以給我們帶來(lái)什么只是呢？”正反兩方同學(xué)個(gè)個(gè)都是“針?shù)h對(duì)麥芒”大有“一山容不得二虎”的氣勢(shì)正方辯手董嘉誠(chéng)同學(xué)認(rèn)為“中外許多有名的人也讀了許多書(shū)，為什么他們沒(méi)學(xué)壞呢？”我方辯手孫浩同學(xué)氣勢(shì)凌人的反駁了這一說(shuō)法“那時(shí)讀的書(shū)還不是很多，古人只是沒(méi)讀到而以�！�
正方代表認(rèn)為“讀書(shū)有很多好處，所以他們堅(jiān)持開(kāi)卷有益的說(shuō)法。”我方代表李世佳認(rèn)為“如果不能合理按排讀書(shū)的'時(shí)間。地點(diǎn)及姿勢(shì)都可能導(dǎo)致近視�！薄�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了伴隨著悠揚(yáng)的下課鈴聲，這一次的辯論會(huì)結(jié)束了。
我們還是那么熱情的期待著下一次的辯論會(huì)！
辯論會(huì)作文8
今天，我們班與八班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。辯題為“小學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該幫助或求助陌生人”。正方是八班，反方是我們班。臺(tái)上的八位小辯手先是態(tài)度謙和的做了自我介紹，不愧是經(jīng)歷過(guò)初賽的人，每個(gè)人都伶牙俐齒。八班給個(gè)“綿綿小雨般的掌聲”，我班報(bào)以“暴風(fēng)雨般的熱烈掌聲”。這一下，我們?cè)跉鈩?shì)上擊倒了他們。
在接下來(lái)的對(duì)峙中，雙方各不輕繞對(duì)方，死死抓住對(duì)方漏洞不放，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。那簡(jiǎn)直就是精彩極了！我方辯手趙文琦和馮藏都死守陣地，劉若琴則抓住漏洞攻擊對(duì)方。而郭樂(lè)峰同學(xué)還把法律端上了桌面，對(duì)方四個(gè)辯手雖也毫不遜色，但我們還是略勝一籌。正當(dāng)我們信心十足拿冠軍的時(shí)候，主持人卻宣布八班獲勝。我們剎那間愣在了那里，感到萬(wàn)念俱灰。
回到班級(jí)里，老師對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，八班是初賽時(shí)表現(xiàn)良好，這次也有加印象分，但我們的'總體水平還是很棒很棒的。參加一次這樣的辯論會(huì)那是對(duì)你們很有好處的啊”
是啊！今年我們雖然輸給了八班，但是，人就是要在失敗中不斷成長(zhǎng)才能有所提高，我相信，如果再給我們一次機(jī)會(huì)，我們班的四個(gè)辯手一定會(huì)為我們班贏得冠軍的！
今天的辯論會(huì)真是又精彩有激烈啊！
辯論會(huì)作文9
今天下午，五年級(jí)一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛，原來(lái)是在準(zhǔn)備一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，講的是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。
“叮零零……”上課了，老師踏著沉重而有力的`腳步，走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“辯論會(huì)，開(kāi)始！”
首先正方先發(fā)制人，博覽群書(shū)的徐諾大聲地說(shuō)：“我認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’，因?yàn)榭磿?shū)多了，可以增長(zhǎng)智慧，可以開(kāi)擴(kuò)我們的視野，也可以增強(qiáng)我們的記憶力和理解力。”
說(shuō)完后正方得意洋洋，不過(guò)正方未免高興得也太早了吧！
“鐵嘴”王鍇樂(lè)突然站起來(lái)，極力反駁道：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但我認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’，一些青年看了武俠、言情之書(shū)‘走火入魔’，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書(shū)刊，走上了違法犯罪的道路……”
頓時(shí)，正方鴉雀無(wú)聲，反方仿佛像打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣，而正方只能眼巴巴地瞅著反方手舞足蹈。
“安靜！”老師那洪亮的聲音出現(xiàn)在同學(xué)們的耳際。同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)“你們的想法各有各的好處，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分�！甭�(tīng)了老師的話，正方的一名同學(xué)說(shuō)：“我宣布!今天的辯論會(huì)到此結(jié)束，正方和反方?jīng)]有勝負(fù)之分！”
�。∵@真是一場(chǎng)精彩又難忘的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文10
今天中午，我們作文班開(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。
我們正方首先發(fā)言：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。杜甫有言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)能使我們擁有高深的學(xué)問(wèn)”。話音剛落，反方就站起來(lái)反駁：“開(kāi)卷未必有益”，漢代劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。既然是書(shū)，就有兩種功能，一種是良藥，藥到病除，一種是毒藥，置人于死地。所以說(shuō)開(kāi)卷未必有益�！�
只見(jiàn)我方毫不猶豫地回答“那么同學(xué)們可以不看壞書(shū)，只看好書(shū)�！睂�(duì)方無(wú)語(yǔ)了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。之后，我申請(qǐng)發(fā)言：“在這個(gè)信息時(shí)代里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文字修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助”。
反方沉思一會(huì)兒，突然說(shuō)：“看書(shū)未必有益，因?yàn)橛行⿻?shū)實(shí)在不適合我們少年兒童來(lái)看。不是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的`不好，而是書(shū)的內(nèi)容會(huì)影響我們身心健康，思想就會(huì)跟著走，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)影響”。
大家我一言你一語(yǔ)辯的不可開(kāi)交。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，辯論會(huì)馬上就要結(jié)束。老師給我們做了個(gè)辯論總結(jié)，說(shuō)：“開(kāi)益卷才會(huì)有益，所以我們應(yīng)該有選擇地讀書(shū)，多讀好書(shū)�！�
就這樣，辯論會(huì)在陣陣掌聲中落下了帷幕。
辯論會(huì)作文11
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，在這宜人的季節(jié)里，我們六一班舉行了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。班內(nèi)同學(xué)根據(jù)自己支持的觀點(diǎn)分成正反兩方，兩方各派出四位辯手參加班級(jí)的辯論會(huì)。辯論會(huì)進(jìn)行得異 常激烈，如火如荼。首先正方一辯同學(xué)響亮地闡述了正方的觀點(diǎn)：這是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，生活中必須講誠(chéng)信。接著反方一辯也自信地表明了自己的立場(chǎng)：生活中可以說(shuō)些善意的謊言。最精彩的就是自由 辯論階段了。雙方辯手虎視眈眈，針?shù)h相對(duì)。當(dāng)他們站起來(lái)陳述觀點(diǎn)時(shí)，總是胸有成竹，句句話鏗鏘有力。正反兩方誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，只要一抓住對(duì)方的把柄，就立刻站起來(lái)反駁。最有趣的是當(dāng)反方二辯 言語(yǔ)上出現(xiàn)漏洞時(shí)，正方二辯魏浩洋馬上起來(lái)反駁，簡(jiǎn)短精悍的話語(yǔ)贏得大家的一片掌聲，也把辯論會(huì)推向高潮。
四十分鐘的辯論會(huì)難分勝負(fù)，在最后的群眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，反方實(shí)力稍稍落后，但這勝負(fù)已經(jīng)不重要了，重要的'是這次辯論賽活躍了同學(xué)們的思維，開(kāi)闊了視野，鍛煉了口才，也使他們獲得了自信。
其實(shí)生活中，既需要誠(chéng)信，也需要善意的謊言。誠(chéng)信能讓人感到世上有信任；善意的謊言則讓人感到世上有關(guān)愛(ài)，有真情。
辯論會(huì)作文12
今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題來(lái)開(kāi)展一次辯論會(huì)。
我們正方，反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺(tái)，他們到主席臺(tái)的凳子上，就想著一定要成功。
首先，正方派出了一位代表辯論。正方說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)文明的‘長(zhǎng)生果’，我們從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使我們的智慧和心靈得以成長(zhǎng)。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，我就有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�
反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說(shuō)：“對(duì)方的觀點(diǎn)我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥著市場(chǎng)，不少青少年就是受到這類(lèi)書(shū)的毒害，從而走上了犯罪的道路�！彪p反代表各自抒發(fā)自己的'意見(jiàn)，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
這時(shí)，王老師說(shuō)話了，她帶著笑容走上了主席臺(tái)，她說(shuō)：“今天雙反講的都很好，對(duì)我們今后有很大的啟示，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們好好讀書(shū)，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會(huì)到此結(jié)束�！�
今天的辯論會(huì)太精彩了，讓我受益匪淺。
辯論會(huì)作文13
今天下午我們班舉行了一次“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的辯論會(huì)。
我的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益。”為正方。“開(kāi)卷未必有益”是反方。辯論會(huì)開(kāi)始了，我們正方先說(shuō)，開(kāi)卷有什么好處，我們一下說(shuō)了很多，就像汽車(chē)剎不住車(chē)了似的，喋喋不休的說(shuō)著。
我們的話剛說(shuō)完。反方立刻站起來(lái)反駁我們：“一本好書(shū)比一個(gè)好人還好，一本不健康的書(shū)比一個(gè)壞人還要壞。所以，開(kāi)卷未必有意�！彼麄�?cè)捯魟偮�，我們正方也立刻反駁起來(lái)：“選不健康的書(shū)的人，都是心態(tài)不正的'人，才會(huì)走火入魔，而健康的樹(shù)有很大的益處。所以，開(kāi)卷有益�！�
我們辯論的熱火朝天，一會(huì)兒正方反駁反方的觀點(diǎn)，一會(huì)兒反方又反駁正方的觀點(diǎn)。場(chǎng)面熱鬧極了。我們辯論的正激烈的時(shí)候，宋老師突然宣布：“停，辯論會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)雙方做最后總結(jié)�！蔽覀冋降目偨Y(jié)是：好書(shū)有益處，壞書(shū)也有一定的益處，所以，開(kāi)卷有益。反方的總結(jié)：壞書(shū)能讓我們走火入魔，所以開(kāi)卷未必有益。宋老師說(shuō)：“這次辯論不分勝負(fù)，可是，我們還是多讀書(shū)有好處，大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
這次激烈的辯論會(huì)，我仍然支持正方的觀點(diǎn)，因?yàn)槎嘧x書(shū)有好處。
辯論會(huì)作文14
星期五下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一節(jié)激烈的辯論會(huì)。主題是“該不該吃嗟來(lái)之食”。選手們都十分優(yōu)秀，說(shuō)話流利，大方，贏得同學(xué)們的'陣陣掌聲。
首先，正方的代表發(fā)言了，他認(rèn)為可以吃“嗟來(lái)之食”，等吃飽后，再去找回尊嚴(yán)。俗話說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚。”我們反方的同學(xué)發(fā)言了，說(shuō)：“別人讓你吃，你不想吃就不想吃，自由是你的，又不是富人的�！边@番話引得我們反方同學(xué)的陣陣掌聲。正方同學(xué)又提出沒(méi)有生命哪來(lái)尊嚴(yán)的觀點(diǎn)，反方同學(xué)立即反駁：“有時(shí)，尊嚴(yán)比生命更重要……”正反兩方各執(zhí)己見(jiàn)，像是幾挺機(jī)關(guān)槍在互相掃射。
就這樣，雙方僵持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)一步，老師宣布：“比賽結(jié)束，雙方各不相上下，這局比賽定為平局�！�
我覺(jué)得，不應(yīng)該吃嗟來(lái)之食，因?yàn)椋退隳愠粤肃祦?lái)之食，等飽后再去找回自己的尊嚴(yán)，如果每次都是這樣，尊嚴(yán)早就離你而去了。俗話說(shuō)：“士可殺，不可辱�！�
辯論會(huì)作文15
“住”在書(shū)里，真的是一種幸福又辛苦的生活。
我曾經(jīng)幻想總有一天能把所有的藏書(shū)堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過(guò)著“四面環(huán)書(shū)”的生活。清晨醒來(lái)，手一伸，就可以在散發(fā)著油墨香的書(shū)堆里打發(fā)掉一天悠閑的時(shí)光。
如果真的可以選擇——我會(huì)選擇住在書(shū)里，做一只徹頭徹尾的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)樽≡跁?shū)里，我就住進(jìn)了前人的智慧里。我在每一本書(shū)里住下，欣賞迥異的景色——住在朱自清的散文里，我會(huì)看到滿池的荷花，聞到沁人心脾的香味；住在福爾摩斯的`書(shū)里，我親身感受著驚心動(dòng)魄，佩服老福驚人的頭腦……
住在書(shū)里，足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必背著沉重的行囊，獨(dú)自一人就開(kāi)始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地，我扮演各式各樣的角色，嘗試著不同的人生。
住在書(shū)里，我會(huì)擁有超人般的智慧，我會(huì)變得談吐不凡，即使最簡(jiǎn)單的裝束也會(huì)讓我與眾不同。如果真的可以選擇——我真的愿意住在書(shū)里。
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