留住美好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的留住美好作文，歡迎大家分享。

留住美好作文1

　　美好的記憶是我們前進(jìn)的希望和動(dòng)力，而記憶，只能停留在我們的心里，即使一切都將消逝，可我們依然有著美好的回憶。當(dāng)我們煩躁的時(shí)候可以細(xì)細(xì)品味這些美好的曾經(jīng)。而現(xiàn)在，只希望這份美好能夠永存于心中，而不是被沖淡，遺忘。

　　一切的美好，始于那個(gè)炎炎夏日，坐在教室里奮筆疾書的我們?cè)谒⒅�大量的卷子，只為迎接著期末考試的到來。寫累了，把目光投向窗外，校外的那棵老樹不知不覺也已陪了我們兩年了，那棵老樹，每天在陽光的沐浴之下，長得十分粗壯，枝葉隨風(fēng)飄浮，釋放的空氣給人一種清新的感覺，那時(shí)，對(duì)我來說最好的事不是什么打游戲看電視，而是在樹下呼吸幾口新鮮的空氣便很美好了。也算是皇天不負(fù)有心人吧，在那年的期末考試也拿到了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，辛苦了一學(xué)期的努力也算沒有白費(fèi)，當(dāng)時(shí)的我始終相信著：“一分耕耘，一分收獲�！边@個(gè)道理。覺得生活很美好，一天很充實(shí)。

　　現(xiàn)在的我，很喜歡自己在幽徑的小林子里自己走一走，我覺得那樣比較清凈。那里的樹木長得十分粗壯，就像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片林子。進(jìn)入林子后，身邊沒有喧囂的聲音，也沒有那么多讓人煩躁的事情，沒事去那里陶冶陶冶情操，便是一種享受罷了。進(jìn)入林子后，在草坪上躺下，望著前面的一片綠色。暖風(fēng)輕輕的飄著，鳥兒嘰嘰喳喳的哼著歌，柔和的.陽光，三者完美的結(jié)合到一起，仿佛與讓人心曠神怡。在那里對(duì)待一個(gè)事物會(huì)有許多新的看法與見解。對(duì)我而言也算是一個(gè)風(fēng)水寶地吧。同時(shí)也希望現(xiàn)在的小美好可以留住吧。

　　放眼未來，我馬上就要成為一個(gè)初三的學(xué)生了，學(xué)業(yè)也將越來越重了，可能也就不能像以前的我那樣去接受一些有關(guān)于學(xué)業(yè)外的新事物了，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力去投入到學(xué)習(xí)中去。老師的每一個(gè)問題，我們的每一次進(jìn)步，對(duì)新知識(shí)的理解，都是美好的。這樣，才能讓我的學(xué)識(shí)更廣，讓我更上一層樓。這些美好最終都會(huì)在我們的記憶里停留。

　　那些美好的記憶我會(huì)一直記在心里，珍惜這些美好的回憶，希望這一切能夠停留在我們的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

留住美好作文2

　　一面墻的阻擋，只是光的迷藏，夢(mèng)想跌跌撞撞，怎么會(huì)沒悲傷——題記

　　有人說過，夢(mèng)想是一塊美麗的琉璃，好看卻沒用。

　　我們每個(gè)人都有一些如此美麗的琉璃，我們對(duì)它愛不釋手。大人總是勸我們把它們?nèi)拥簦�說他們太沒用，太易碎。我們死死抓住這些琉璃，不讓他們逃掉。后來，大人發(fā)火了，搶過了我們手上的琉璃，狠狠的摔到了地上，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我們說——看吧，他們真的太易碎……后來，我們就成了這樣的大人。

　　你覺得這個(gè)故事說的對(duì)嗎？我覺得對(duì)，而且我喜歡這個(gè)故事。我們的曾經(jīng)，有過太多不切實(shí)際，有過太多異想天開，但最后他們都消失得無影無蹤，那都是因?yàn)橛腥怂に榱四切┝鹆О愕?夢(mèng)。只有很少的人藏好了自己的夢(mèng)，沒被破壞掉。但好像留著也沒用了，因?yàn)殚L大后，沒有人會(huì)允許我們天真，允許我們追逐夢(mèng)，如果去干這些事，就會(huì)被當(dāng)怪物一樣疏遠(yuǎn)。我們又得到了什么好處呢？

　　但仔細(xì)想想，如果我們沒有了夢(mèng)想，那我們又是為了什么而努力呢？我們又有什么理由去努力呢？所以嘛，碎了一地的琉璃，再造一個(gè)出來就可以啦，追逐不了的夢(mèng)就換一個(gè)吧。

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