芳華的作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的芳華的作文，希望能夠幫助到大家。

　　芳華的作文 1

　　伴隨著楊樹葉的“沙沙”聲，記憶的閥門被一一拉開。

　　你們還記得嗎？初入小學(xué)的我們，帶著對未來若隱若現(xiàn)的希望，背上了書包，踏上了書寫人生的旅途。

　　清晨，小楊樹在鳥兒的呼喚聲中醒來，透過樹葉的間隙撒下了一條條綢緞，鋪在了地上，鋪進(jìn)了我的心中。

　　下過了一場大雨，楊樹上如同掛了滿枝的碧玉，閃光的翡翠。我們一起來到了楊樹下，圍成了一圈，緊緊地拉著彼此稚嫩的小手，當(dāng)時(shí)的我們，眼睛如同一汪清澈的泉水，一縷陽光照射在這清澈的泉水上。在這大楊樹下，我們的心被緊緊地連在了一起。

　　正午時(shí)分，校園里有十多棵高大的楊樹，它們舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝干好像為我們撐起綠絨絨的.大傘。我們手拉著手跑到這里，透亮的嬉戲聲擊碎了正午的寂靜，輕風(fēng)微微拂過，楊樹葉“沙沙”作響，“我們來做自我介紹吧！玩了這么久，還不知道你們叫什么呢？”這聲音偶入耳中，便入心里，濯洗著世俗的塵埃�！昂醚�，好呀，我先我先！”大家爭先恐后，仿佛想讓全世界都認(rèn)識自己。楊樹的年輪慢慢增加，他們的樹干日益粗壯，我們從天真的懵懂小孩變身為充滿青春活力的花季少女。

　　這中間少不了誤會和摩擦，或許我們會因?yàn)楸舜说难哉Z不當(dāng)產(chǎn)生隔閡，或許會因?yàn)闊o意間冷落對方而產(chǎn)生摩擦，但是，它們在磨合著我們，也不會到“友誼的小船說翻就翻”的地步吧！現(xiàn)在我們之間也能經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的打擊，只因我們是朋友。

　　初中的大門已經(jīng)向我們敞開，我們或許會分道揚(yáng)鑣，但是我們的心永遠(yuǎn)穿上了解不開的繩子。

　　這六年來，我們有歡笑，有淚水，有甜蜜，也有苦澀。還記得畢業(yè)那天，烏黑的瞳仁中蓄滿了不舍的淚水，我們緊緊地拉著彼此的手，不愿品味孤獨(dú)。

　　我只希望這段時(shí)光變成了電影，定格成永恒，定格成我們記憶的芳華。希望有一天，我們再次相見時(shí)，都會微笑著對彼此說：“我的童年，感謝有你�！�

　　芳華的作文 2

　　在那個(gè)巨大的圖書館中，尋找那本在幾年前就已經(jīng)寫好的書，名曰芳華。

　　啊，那本書很久沒有動了，落了一層厚厚的灰，“稍微擦一下吧�！蔽疫@樣想著，然后仔細(xì)的擦拭著那本書的封面，沒過多久，封面上精美的`花紋便展現(xiàn)在我眼前，它是如此之古典與藝術(shù)，使我為之動容并迫不及待的打開它細(xì)細(xì)讀上一番。

　　那是一本內(nèi)容極其充實(shí)的書，內(nèi)容的深度與廣度我無法形容，讀起來仿佛置身于另一個(gè)世界，我在其中遨游，娛樂，諸如此類，也有迷茫，失落，為難，但這正是這本書的魅力所在。

　　再后來，第一章結(jié)束了，我滿懷期待的翻到了第二章，內(nèi)容依舊很精彩，但我總感覺少了一些什么，我到底丟棄了什么舍下了什么留住了什么，我現(xiàn)在可能不會后悔這樣的行為但我以后會不會后悔？

　　我沒來得及顧上那么多，似乎有什么力量促使著我翻頁，我沒法往回翻，這是為什么？我開始抱怨這本書功能的不全，但又有什么辦法？我繼續(xù)翻看著，當(dāng)?shù)搅说谌�章結(jié)尾的時(shí)候，往后就都是空白了。

　　我的手邊不知何時(shí)多了一支筆，我習(xí)慣性在手上試了一下顏色，和這本書上字的顏色一模一樣，這是什么意思？我看著面前空白的紙張，那是讓我完成剩下的內(nèi)容嗎？

　　是這樣沒錯(cuò)吧，那本書不是別人，是我自己的經(jīng)歷。剩下的內(nèi)容只有我自己能完成，命運(yùn)之筆掌握在我自己的手中，前路為何也只有我自己能掌控。

　　我下定決心并振奮心神開始動筆，一頁頁的紙張充實(shí)起來，變成了故事，講述給那些現(xiàn)在或以后看著這本書的人，也許這本書現(xiàn)在只有我一個(gè)人看，但不代表以后也是。

　　芳華的作文 3

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。朱自清《匆匆》

　　題記

　　夏日頻雨，總能于深巷中瞧見被歲歲年年的檐雨磨損的石階；炊煙如一條游龍，驚動了竹林內(nèi)避雨的谷雀；巷道上濕滑的石板拉著人的細(xì)長瘦影，浮于石上的影子竟讓人有一種飄于水上之感。風(fēng)雨無私，一寸寸沖洗著眾家屋瓦，可總有瓦薄之時(shí)，多年以后，這些人是會消逝，還是會在另一個(gè)地方繼續(xù)他們的故事呢？

　　時(shí)光從不善于人情，但它的美正是在于它的流逝春花、秋月、夏日、冬雪既然無法阻擋時(shí)間的逝去，為何不抓住眼前難忘的芳華，綻放最美好的自己呢？

　　遠(yuǎn)房姑媽回來探親，因疫情封城來到我家。我最記掛的就是她精心烹制的美食，她也絲毫不吝嗇自己的勞力，整理好行李就擼起袖子進(jìn)了廚房。

　　但不知道是因?yàn)榕瓮�的太久還是時(shí)間的沖淡，姑媽的手藝竟遠(yuǎn)不如從前，吃在嘴里極其寡淡，與以前的口感截然不同。但姑媽仍以自己的手藝為傲，心急地問我好不好吃。

　　那一刻，我看見姑媽眼角額頭如爬山虎般密密麻麻的皺紋，本來光滑的手也被時(shí)光侵略，布滿了裂口。姑媽年輕時(shí)姣好的面容在我腦海中已漸行漸遠(yuǎn)，但我仍對她的美麗有極深的印象我仿佛目睹了一場土崩瓦解般的時(shí)光消逝，既凄涼又無可奈何。

　　姑媽真的老了，我們沒有對菜做出明顯的表露，但矜持的.筷子早已暴露了我們的心思。姑媽有了自知，之后再做飯時(shí)便故意躲避，搶著分擔(dān)些本無必要去做的家務(wù)，閑著對她來說簡直是一種折磨。讓她休息，她只是笑笑，凄涼地說：“那我坐著也沒什么用�！�

　　那一瞬間我才意識到：每個(gè)人都是會老的，某一天，這種變化會突然呈現(xiàn)在你眼前，讓你無法躲避逃離。疫情的來勢洶洶讓每個(gè)人都措手不及，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，既然知道變化的存在，何不用心做好每件事呢？現(xiàn)在正值暑假，我們既知時(shí)光之寶貴，就更加不能浪費(fèi)分毫?xí)r間于懶惰生命的芳華美好也易逝，應(yīng)想盡可能不辜負(fù)任何生命的盛開才對啊！

　　芳華的作文 4

　　從前很多次，很累很累；從前很多次，覺得很煩；從前很多次，跌倒了就不想再站起來……但總有很多的支撐和鼓舞叫我爬起來。哪怕對面是看不見的黑夜，我也會去信任黑夜中也會有彩虹。

　　每一個(gè)人都有懊喪的時(shí)分�；蛟S是因?yàn)樗�人一句話，也或許是因?yàn)椴粫�做一道很難的題，乃至或許是某些不可思議的難過。抬起頭，窗外的云都有一點(diǎn)暗淡。趴在桌子上，睡不著，卻不想抬起頭。爸爸媽媽的過高希望，同學(xué)之間的攀比……每一件事都是那么的壓抑�；叵肫鹱吡艘话氲母咧�，有過唏噓，更多的是麻痹。可是，咱們就真的應(yīng)該頹喪嗎？真的應(yīng)該不去面臨嗎？哪怕面臨之后會很單調(diào)、很難過，可是請信任，笑道最終的會是自己。

　　一切扎眼的的太陽都在問咱們敢不敢去仰視，一切的咱們的偶像都在問咱們敢不敢去接班。寫在咱們臉上的是精神煥發(fā)，是芳華，是生機(jī)！咱們年青，有什么能難倒咱們，咱們便是最好的那一個(gè)。只需咱們找準(zhǔn)自己的方位，或許學(xué)習(xí)，或許體育，或許藝術(shù)，都可認(rèn)為咱們尋找咱們在云之對岸的'愿望而奮斗。比及那一天，你觸碰到自己的抱負(fù)，緊緊的抓住，你會知道，本來一切的磨難都是為了這一刻的。

　　身體中的血液讓它洶涌起來，胸腔中的抱負(fù)讓它跳動起來！去看看日子中有多少人為自己的愿望而盡力，他們是多么辛苦卻多么的美好。有愿望的人永久都有動力。人不是尸身，咱們要的不是酒囊飯袋的茍且活著，咱們應(yīng)該活出歸于自己的未來！每一個(gè)人的路都不相同，但都能夠相同的精彩。人生不過短短數(shù)十年，當(dāng)今咱們正是在最精彩的年代，別懼怕磨難，而是笑著對磨難說：“你算什么？我能給你打敗？”

　　看到他人成功，不只不要去吃醋，還要不泄氣。別對自己說永久都不能像他們相同，很或許下一次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的是你，對，便是你！你能夠置疑任何人，但不要置疑自己！把那些來自他人的訕笑當(dāng)成養(yǎng)料，培養(yǎng)出歸于自己的芳華的花兒，要開的比任何人都要絢爛。

　　芳華的作文 5

　　曾聽說過在這天地之間，有一種花，它發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果然后凋零，只是發(fā)生在彈指之間。它的果實(shí)是晶瑩剔透的，猶如人的眼淚。它雖美，卻只是孤芳自賞。那是多么寂寞！但我認(rèn)為，這“淚”不是傷心的淚，而是喜極而泣的淚。萬物都有枯萎的時(shí)候。有些的花季還是“朝生暮死”。很少人能注意他們的芳華。然而這并不影響他們。我相信再給他們一次機(jī)會決定，他們依然會選擇用自己的一生換取這一點(diǎn)點(diǎn)的芳華，即使沒有人為他們喝彩。他們清楚，這是一個(gè)精彩的瞬間。他們做了，就意味著這瞬間將會永恒，它真真確確在發(fā)生。

　　在我的印象里，時(shí)間可謂是最快的東西了。我們身在其中，渾然不知。我們很多人想抓住他，想和它賽跑�？蓵r(shí)間終究是留不住的剎那，似乎你還沒來的及做什么，它就轉(zhuǎn)瞬即逝了。它不會回頭，更不會在前方等你。我們都在人生的大道賽跑，你厭倦了，停下腳步，想回頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)個(gè)身影掠過你而去。你在原地不動，就只能遙遙看著別人的背影。曾經(jīng)我們都是純真少年，笑著追逐奔跑，約定一起前行。可現(xiàn)在看來只能把這份約定當(dāng)作一個(gè)玩笑。剎那間我們都長大了，曾追逐過的'走廊還在，曾貪戀的學(xué)校旁小賣部也還在，卻不見了很多在你身旁親密的身影。如果當(dāng)時(shí)能努把力如果曾經(jīng)我能聽勸“如果”是很多人的口頭禪。然而人生沒有如果，就算走錯(cuò)了，也只能錯(cuò)著走下去。正因?yàn)闀r(shí)間不會跑回來等待慢吞吞的你，就更應(yīng)該在“如果”的時(shí)候，把芳華開到極致。

　　不要錯(cuò)過，即使是剎那芳華。

　　煙花美嗎？美，且絢爛。但在幾分鐘后它只會是一片灰燼，一個(gè)回憶。雪美嗎？也美，但在幾秒鐘之后它依然只是大地中悄悄融化。美麗雖短，但他們的名字和芳華之景在每個(gè)人的腦海里。蟬令人悲傷嗎？是的，它們在地底的黑暗度過了大半輩子，卻只有一天的陽光明媚。螢火蟲惹人同情嗎？也許吧，它們從出生到死去只有22天，它們只有22天甚至更短的時(shí)間去看遍夏夜的一切。它們熬過了無人問津的漫長歲月，才終于迎來剎那芳華。難道不該喜極而泣嗎？

　　很多人試圖挽留時(shí)間，去追尋所謂的靈丹妙藥，為了讓自己滯留在芳華的時(shí)候。他們怕自己的芳華太短，沒有更多的人欣賞。其實(shí)，人生不必在奢求再活下一個(gè)輪回，一輩子夠了。在這幾十年間，我們可做很多事，可以把美麗發(fā)揮至盡，若不揮霍，往往綽綽有余。

　　何懼剎那芳華。

　　不管你做了什么，只要朝著正確的方向前進(jìn)，都比站在原地更接近幸福。我們可以笑看燈火闌珊，坐等歲月靜好，不負(fù)自己的曾經(jīng)和如果。真好啊，這樣的人生。

　　有沒有一片天空，能永有一個(gè)太陽？有沒有一個(gè)土地，終有一泓清泉？不必害怕無人欣賞，一定會有人為你而欣慰，一定有人在背后默默注視你。你的芳華，一定會留下。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，將舊時(shí)的印記，昨日的夏花，漸漸融于歲月深處。

　　紅顏彈指老，剎那芳華。

　　芳華的作文 6

　　興趣英語，相信的英語，有教養(yǎng)的名言，樂浪島，福州春天，心中的遺憾，樂以教和，籃球高手，做自己，

　　咱們總認(rèn)為芳華是色彩斑斕，絕無僅有。其實(shí)也只要經(jīng)歷過的人才知道，芳華也僅僅自己年青一場，當(dāng)你認(rèn)為它會發(fā)作什么時(shí)，它僅僅像一部呼嘯而過的列車。

　　他出世在一個(gè)貧窮的家庭里，父親因?yàn)樽鳂I(yè)的中發(fā)作的意外，在他出世不久后就死了。僅僅靠他母親那單薄的軀體承受著日子的壓力，單獨(dú)把他拉扯到大，哦，忘了說他還有一個(gè)小他幾歲的妹妹。

　　父親知道他的母親，所以能夠常常在日子中給予他一點(diǎn)協(xié)助。對他了解還算深。上初中時(shí)，我國還未實(shí)施九年義務(wù)教育，所以他上學(xué)的膏火就落到了父親的身上，僅僅靠著那一個(gè)月三百塊左右的薪酬，從中抽取一部分出來幫他“謀”到了一個(gè)不錯(cuò)的.校園。期望他將來有長進(jìn)，減輕他母親的擔(dān)負(fù)。

　　“那后來呢？”我問。

　　父親連連搖頭，苦笑的連寫滿了無法：“還有什么。他不好好學(xué)習(xí)，不明白得愛惜時(shí)機(jī)咯，整天知道曠課去玩，又抽煙喝酒的，也沒幾個(gè)人找得到他。現(xiàn)在沒有文明，也只能打工了。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，緘默沉靜無言。父親問我，你想知道怎樣不去問他？我忘了一眼客廳中那位穿戴整齊。手里夾著一支煙的年青高廋男人一眼。我說我怕這樣的人，有點(diǎn)不良少年的感覺�？墒俏胰允亲叱隽丝蛷d，聽他和我母親的說話（這是他第一次來我家）。

　　他們正好談到他年少的時(shí)分。煙霧彌漫的空氣中，他顯得仍是不太老練，或是說仍舊年少輕狂吧。我聽見他慢慢開口：“當(dāng)年我家庭狀況那樣艱苦，哪里有心思讀書？并且也有許多的人沒有讀書不是么？仍是相同能夠掙錢再說，打工一個(gè)月也有幾千塊，不少了�！�

　　這句話很熟悉，也有人和我說過，讀書不是僅有的出路，打工也能夠掙錢。然后他就離家出走了，不知去了哪里，不過我想他把錢花完了就會回家里吧。就像有的人，把芳華花完了才領(lǐng)會。你總認(rèn)為會像那些特別的人群，沒有學(xué)歷能夠身居高位，或是說在自己年少時(shí)遇上某些人或許某些機(jī)會帶給你財(cái)富，改動你平鋪直敘的人生。

　　他不久便離開了我的家，出門前打了一個(gè)電話。我聽見他用那稚氣頑固得像孩子的聲響對電話里頭的人說：“媽，你的媳婦快來了，說是要我送她點(diǎn)禮物，你能不能。”電話另一頭不知道說了什么，不過從他那愉快的心境想必是順了他的意了吧？

　　像一切年青的人相同，咱們都是在這樣背叛的年代走了過來，當(dāng)咱們總認(rèn)為自己什么都懂，用自己的觀點(diǎn)來詮釋這個(gè)國際。其實(shí)咱們都錯(cuò)了，當(dāng)年的咱們什么都不明白，僅僅頑固地捍衛(wèi)著自己心中那個(gè)最柔軟的旮旯。日子根本就沒有那么多的大道理，咱們活著不過是為了活著。

　　芳華的作文 7

　　錦袍華貴淑女嬌，玲瓏曲折現(xiàn)苗條。媚態(tài)橫生銷魂處，飄然漫步飛燕騷。

　　旗袍，我國傳統(tǒng)文化中一朵璀璨的花朵。旗袍是民國的國服，是風(fēng)靡于二十世紀(jì)三四十年代的風(fēng)韻。旗袍追隨著時(shí)代，承載著文明，以其流動的旋律，瀟灑的畫意與濃郁的詩情，表現(xiàn)出中華女子的賢淑、典雅、清麗的性情與氣質(zhì)。旗袍連接起過去和未來，連接起生活與藝術(shù)，將美的風(fēng)韻灑滿了人間。

　　二十世紀(jì)二十年年代至四十年代，是中國旗袍最燦爛的時(shí)期。尤其是三十年代，旗袍奠定了它在女裝舞臺上不可替代的重要地位，成為中國女裝的典型代表，基本完成旗袍文化走向經(jīng)典的過程。旗袍也成為設(shè)計(jì)師靈感的來源之一�？v然時(shí)裝千變?nèi)f化，旗袍也依舊永駐經(jīng)典。

　　旗袍作為中國婦女的傳統(tǒng)服裝，而并非已經(jīng)湮滅失傳歷史服裝。它的美是不可掩蓋的，是不可湮滅的。它是中國女子解放后的象征，是追求美的代表，是中華文明中耀眼明珠。

　　張愛玲被看作是舊上海的一個(gè)符號，而她也深深迷戀上了旗袍。她曾說:“對于不會說話的人，衣服是一種語言，隨身帶著的是袖珍戲劇�！睆垚哿岬墓P下有這無數(shù)描寫旗袍的語句。“束身旗袍，流蘇披肩，陰暗的花紋里透露著陰霾”這是她描寫的上海四十年代的女性穿著。

　　在張愛玲的文字里透露著不同女性與旗袍的火花，演繹著不同的生活。而旗袍在她身上，冷艷中帶著妖嬈，還有繁華過后的滄桑感。在她與旗袍的情結(jié)中也可體味到歲月淡淡的苦澀與醇和。

　　民國還有一位才女有著與張愛玲對旗袍的熱愛和才華，卻演繹著旗袍另一種美。她是人間的四月天——林徽因。她的生活如詩一般，讀來甜美、芬芳，在旗袍的襯托下綻放了不一樣的色彩，體現(xiàn)了東方古典的韻美。柔美的.線條呢喃著夏日的溫暖，緩緩勾勒出女子纖纖細(xì)柔的身段，瀲滟的花色，瀲滟著在子羞澀的臉龐，亭亭玉立，格外美麗!穿著旗袍的她，有著歲月沉淀后的寧靜美，是經(jīng)過時(shí)光雕琢后而散發(fā)出的淡淡幽香。

　　旗袍縫住了百年女子的絕世芳華，回望歷史，仿佛又走進(jìn)了時(shí)光深處，走進(jìn)一闋詞里，走老了時(shí)光，走淡了歲月。

　　旗袍，像一位充滿神秘而魅惑的女子，帶著時(shí)光的味道，從古典走向現(xiàn)代。她曾經(jīng)輕顰淺笑不動聲色地走過大清國的地毯，走過中華民國的硝煙，走過煙雨江南的雨巷，走過舊上海的繁華與落寞，走過的屈辱和冷漠。歲月贈予她長長短短的故事，舊時(shí)光里沉淀了她豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。她的溫婉、民國風(fēng)情有一種骨子里說不出的嫵媚。

　　她的美，總會不自覺地惹人心動。她的美在于韻味，在于舉手投足間女人柔情溫婉的韻味。她是高雅的化身，令本就擁有著溫柔高潔氣質(zhì)的女子成為了一副清麗的水墨畫，在世界的舞臺綻放不一樣的煙火。

　　也許，江南煙雨如夢似幻，有種穿越時(shí)空之感，太適合旗袍的氣質(zhì)。雖然我不是江南女子，也沒有江南女子的靈秀與溫婉，卻也對這旗袍情有獨(dú)鐘。愛上旗袍似是前世之緣，今生注定一般，而我癡迷于她的青衣芳華。

　　一襲青衣，染一樹芳華;一眼之緣，定一世情深。這是我國獨(dú)有的旗袍的魅力，是我國不可掩蓋的古典文化。

　　芳華的作文 8

　　如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊沙漠，我愿彌漫在漫天黃沙中；如果你是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的亭亭清荷，我愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)駐足觀賞。我走進(jìn)泛黃的書卷獨(dú)自尋覓，呵，書籍，你如細(xì)雨潤澤我心靈。

　　翰墨書香潤我心·賞血色殘陽

　　是“帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲”高風(fēng)亮節(jié)的你嗎？你憂國憂民，在污濁的世界中保持最真實(shí)的追求。你滿腔悲憤，化作一聲“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱兮”般泣血呼喚，不愿在爾虞我詐的官場中隨波逐流。你站在江畔回想著楚懷王那陰冷的眸光，河水，冰冷地讓人心痛。你的腦海中回想起孩童們拿著《離騷》高聲誦讀，百姓們依依不舍的模樣——這已足矣。你笑了，笑昏君，笑佞臣，笑自己終將名留青史。你振臂高呼“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”毅然投入汨羅江，你生如夏花般絢爛，死亦如秋葉般靜美。

　　你如血色殘陽，凄美卻讓人難以忘懷。你化作血色煙雨，潤澤我心。

　　翰墨書香潤我心·觀白云千載

　　是那“悠然見南山”的靖節(jié)先生嗎？你吟著《歸去來兮辭》一路高歌而來。望著黑暗官場，你不屑的笑了。五斗米又如何？男兒錚錚傲骨，怎可讓心靈蒙塵。你昂首闊步以傲岸姿態(tài)獨(dú)登絕頂，輕蔑地俯視山腳下市俗歌舞升平的紙醉金迷�！安删諙|籬下”是你的閑情雅趣；“不為五斗米折腰”是你的高潔風(fēng)骨。清晨的`露珠沾濕衣襟，你會心的笑了，你的心靈如這露珠不染纖塵。

　　你如白云千載，閑適卻讓后人仰望。你化作無聲細(xì)雨，潤澤我心。

　　翰墨書香潤我心·看破繭成蝶

　　朦朧中，一點(diǎn)如豆的燈光，一堆高高的竹簡，一位男子身著囚衣，披頭散發(fā)，佝僂著身子。你忠言諫君卻飛來橫禍，滿腹詩書卻被囚于陰暗牢獄。難道就這樣屈服嗎？不，絕不！于是你破釜沉舟，斬?cái)嗨�有退路，任憑鮮血泥濘沾滿軀體，咬著牙，受著辱。你終用鮮血和生命譜出“通古家之變，成一家之言”的《史記》

　　你終破繭成蝶，痛苦卻又充滿輝煌。你化作狂風(fēng)暴雨，潤澤我心。

　　合上泛黃的書卷，他們的音容笑貌似在眼前。經(jīng)歷時(shí)光的摧殘，唯有你終不褪色，不需尋他千百度，你已在燈火闌珊處。呵，書籍！

　　你如一杯美酒，越品越醇厚；你如一場細(xì)雨，潤澤我的芳華。

　　芳華的作文 9

　　在這個(gè)花兒般的年紀(jì)，我們渴望自由，勇于探索，期待著、憧憬著未來美好的生活。不知不覺，我們已從一個(gè)搖籃里的啼哭嬰兒，變成一個(gè)中學(xué)里的活力少年。書籍，伴隨我們，滋潤我們。她時(shí)而美麗，時(shí)而溫暖，時(shí)而引人發(fā)笑。

　　書之靚麗

　　不知你是否聽過那句悄悄地，你走了，正如你悄悄地來�！边@是徐志摩寫的，他的詩，時(shí)常是美麗而優(yōu)雅的�！缎熘灸υ娙�集》便記錄了他的所有詩作。他的詩好像有靈魂，竄成一篇詩，一本書，它們的美麗，是獨(dú)特的.，流經(jīng)心田時(shí)，我仿佛看到了它美妙的風(fēng)姿，那樣賞心悅目，那樣令人難忘。

　　書之暖心

　　有人把書比作火爐，在你嚴(yán)寒的時(shí)候贈予你無窮的暖意。《貓看見》就是如此。這本書記錄了一只貓的一生，以第一人稱敘寫，讓人倍感親切。貓叫阿九，它曬太陽時(shí)，我仿佛也感受到了暖融融的陽光攀上我的肩頭；阿九被人喂食時(shí)，那種欣喜、溫暖也傳達(dá)至心；阿九和隔壁家貓背靠背而坐時(shí)，踏實(shí)、滿足也席滿全身。書籍帶來的暖，早已融化我心。

　　書之笑語

　　《歡樂頌》想必都不耳生，一提起它，常能看到有人捧腹大笑，而我，也不例外。尤其引我捧腹的便是朋友之間的相愛相殺，無論是友情，亦或是愛情，那趣事、糗事，怎能不使人的笑容蕩至滿臉？這份歡笑，這份無聲的歡笑，讓煩惱頃刻間煙消云散。

　　書香滋潤心田，充實(shí)大腦，潤澤芳華。書籍，麗我目，暖我身，歡我心，它助力青春成長，定能使我們的夢想綻放光芒！

　　芳華的作文 10

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的淺笑留下……”伴著愉快的歌聲，咱們走過了十個(gè)春秋，無時(shí)無刻咱們都在高興著，學(xué)會共享讓高興不朽。當(dāng)咱們高興時(shí)，去找來知心朋友，與咱們一起共享；當(dāng)咱們悲傷時(shí)，在一個(gè)無人的旮旯中單獨(dú)流淚。把高興分給他人，有難自己承當(dāng)，這是人生更高的境地地點(diǎn)。

　　年少時(shí)的天空總是藍(lán)的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫藍(lán)天、畫灰地，憂慮的笑了。兒時(shí)的咱們學(xué)會了用彩色來描繪圖像，在五顏六色的'畫筆之下，咱們描繪出一段單純、無憂、無慮的高興韶光。

　　芳華的咱們充溢熱情，充溢背叛。咱們總有一副自己的辦法，咱們在這美妙的國際中知道自己，漸漸學(xué)會了淹沒。在咱們背叛時(shí)，咱們的人生不在有歡聲笑語，只能隨同爸爸媽媽的長吁短嘆。咱們學(xué)會了躲藏，把自己苦楚的事埋在心底。但咱們沒學(xué)會共享高興，咱們沉寂。

　　成年后，咱們?yōu)楦髯缘谋ж?fù)不斷的奔走。再企業(yè)里求職遇到回絕，咱們學(xué)會了隱忍，但是咱們也學(xué)會了發(fā)怒；咱們學(xué)會了高估，也學(xué)會了透視人生。

　　閱歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，咱們走上了崗位，咱們走入了家庭，咱們不在是獨(dú)身獨(dú)處。再親情的坐化下，咱們好像又回到了早年，那段高枕無憂的年少，那彩色繽紛的幼年。咱們總算學(xué)會了從前從前具有但離咱們遠(yuǎn)去的共享。在工作上，咱們與搭檔共享常識；在家里，咱們與親人共享親情，咱們?yōu)樯鐣�上需求愛的人編寫愛的詩歌�?/p>

　　人到中年，生命的長河流過多半。回首往事只覺咱們覺悟太晚。咱們錯(cuò)過了芳華便不在具有，在芳華的回憶中只要憤恨、背叛與特性。沒有一點(diǎn)點(diǎn)的高興精靈存在。

　　掌握芳華，學(xué)會共享，讓高興隨同著咱們的腳步。如一朵花，播撒芳香；如一陣清風(fēng)，吹醒生靈；如一片樹林，為地球穿上綠衣。共享高興，讓高興不朽！

　　芳華的作文 11

　　自幼書香世家，談不上文韜武略，想來也不是腹有詩書，但還算略有小成。

　　從小漫步在書海，嗅的是那濃郁的書香，聞的也是這迷人的古風(fēng)。這樣的書香境地也在悄悄地潤澤著我的芳華。

　　在這樣如詩如畫的世界里，我逐漸養(yǎng)成熱愛閱讀的生活習(xí)慣。在童年里，似乎書伴我的時(shí)間是最長的，我也從書中收獲頗豐，可以說，書就是我的另一位老師。

　　在書中，我去過戰(zhàn)火紛飛的三國，去過重情重義的梁山泊，重溫了踏平坎坷的取經(jīng)路……，這使我眼光開闊了很多，也體悟了甚許滋味。

　　還記得，小時(shí)候不識字時(shí)，媽媽念書給我聽，在媽媽的柔和的聲音中，我開始浮想連連，我擔(dān)心那白雪姑娘最后的結(jié)局與命運(yùn)，我因害怕唐玄奘會被妖怪吃掉而大哭，在母親繪聲繪色的聲音里，我會感到這些故事在悄然地滋潤我的靈魂。

　　小學(xué)時(shí)，我開始自己讀書，開始讀一些我能懂的連環(huán)畫，這對于我算好的，至少在一個(gè)寂寞的童年，能找到些許安慰和陪伴。

　　稍大點(diǎn)時(shí)，我開始不拘于那些連環(huán)畫，開始讀那些中國歷史之類的書籍。奇妙的`是，面對這些史文傳記，我竟有種“仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”的興奮感覺。

　　上至秦皇漢武，下至康熙乾隆。這段歷史我可謂熟之于口，爛之于心，同時(shí)也欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些使我在中學(xué)生活中有些學(xué)科的學(xué)習(xí)與問題的解決，可以游刃有余的應(yīng)對。

　　懵懂無知時(shí)，書伴我成長；青春年少時(shí)，書教我做人治理；挫敗失意時(shí)，書會滋潤我干涸的心靈。在書中我體悟做人道理，在書中我看到一個(gè)又一個(gè)繽紛多彩的世界，讓我視覺一次又一次穿越，讓我的靈魂得到一次又一次的洗滌，讓我的精神世界得到一次又一次的凈化與升華。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以明鑒，讀書豐富了我的精神世界。

　　書香潤澤芳華。

　　芳華的作文 12

　　咱們這個(gè)年紀(jì)太多的是“夢想”，感動的是“歲”

　　春華秋實(shí)，歲歲年年，年青的咱們在冗繁繽紛的國際里羅致著營養(yǎng)，心靈也在不斷生長！但有精華就有糟粕！國際是花花綠綠，風(fēng)云改變這的。沒有一顆分辨是非的`心，體會善變世風(fēng)的腦筋，就有或許“一失足成千古恨”，給自己的芳華留下摸不去的暗影，乃至葬送了自己的出路，陪上了年青如花的生命。

　　每逢從TV上看到一些關(guān)于法制的節(jié)目，自己就會有太多的感觸：那些十七，八歲的熱血青年或許為了哥們義氣變成大禍�；蛟S為了貪小便宜而終究吃了大虧�；蛟S是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上暗影……

　　年青的心仍在生長中，他太軟弱，有時(shí)乃至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，他需求咱們青年人自己去當(dāng)心收藏，但更需求家庭，校園，社會的呵護(hù)！

　　出路的方向或許控繞著不少同齡人！該怎樣挑選自己的未來呢？一臉茫然的咱們站在人生的十字路口久久徜徉。俗語說的好“萬般皆下品，唯有讀書高！”社會競賽日益劇烈，面臨巨大的社會系統(tǒng)，咱們隨時(shí)有或許面臨嚴(yán)酷的篩選，只要狠下心來，苦學(xué)一番，才會“十年寒窗”后“一舉成名”！

　　這些都是我在閱歷一些過后想說的，沒有他多的不流暢！只想向同齡人做一勸告：為出路斗爭，不要讓將來的自己活在社會的最底層！OK？

　　芳華的作文 13

　　處在童年的孩子，活得很天真。他們的生活里處處都有一種神秘的“暗物質(zhì)”——愛。也許他們不知道什么是愛，但被愛包圍的世界是他們的芳華。

　　大部分孩子，小時(shí)候被父母寵著，無憂無慮的成長，他們不理解父母的要求和教導(dǎo)，甚至討厭他們嘮叨，這其實(shí)是被父母愛著。

　　我聽爺爺講，我剛出生七個(gè)月，父母就外出打工，家里生活很是拮據(jù)。我小時(shí)候是姐姐照看的。經(jīng)常就是大七歲的`姐姐提著哭鬧不停的我去田地里找奶奶，鬧得姐姐只能等我睡著了才寫作業(yè)。

　　這樣艱難的過了七年，父母終于回來了。走的時(shí)候廠里開很高的工資留他們倆，但為了這個(gè)家他們還是堅(jiān)決地辭職了。

　　我家有一種隱約的壞風(fēng)氣：重男輕女。他們四個(gè)人都偏愛我，雖然我很想努力消除這個(gè)習(xí)慣，但結(jié)果也不太理想。所以在被寵愛的童年里，我最有愧于我姐，懂事以后我就暗暗決定，以后好好愛護(hù)我的姐姐。

　　我的童年里，還有“戀人”。小時(shí)候我是村里最野的仔，自然吸引了小美女的眼光。爬樹，游泳，捉螃蟹樣樣精通，無惡不作，無所不會。雖有些夸張，但靠著贏得了第一個(gè)女朋友——阿李。我滿營滿寨跑的時(shí)候，她總在我身邊。知道有一天，她父母接她去了“城里”上學(xué)。我傷心了三天，又恢復(fù)了原來的樣子。于是，我們就結(jié)束了。再見她時(shí)我已經(jīng)十四歲了，她還是那么漂亮文靜。

　　童年我所步入的社會應(yīng)該就只有那所農(nóng)村小學(xué)了。門衛(wèi)叔叔，食堂阿姨，樓管和班主任，無不認(rèn)識我的。門衛(wèi)幫我收停自行車，樓管幫我蓋被子，食堂吃飯走后門，連我翻墻出去郊游班主任都要找我。和門衛(wèi)學(xué)打架，和樓管學(xué)寫字，和音樂老師學(xué)腰鼓，除了學(xué)習(xí)什么都好。再次回母校時(shí)，班主任說再也沒見到這樣野的學(xué)生了。

　　我的童年芳華就是這樣，我想每個(gè)孩子童年都會在愛的包圍中，他們無不敢為，無所不為。這才是我們的童年芳華。

　　芳華的作文 14

　　春歸萬物蘇，金秋結(jié)碩果。隨著高考時(shí)間的逼近，我們的高中生涯馬上就要落下帷幕，誓師會下那種沖破地平線的渴望似乎還清晰地映在學(xué)校的明達(dá)廣場上。我聽著倒計(jì)時(shí)的滴滴答答，趴在凌亂的課桌上奮筆疾書，看著窗外放飛思緒。東陸清晨的風(fēng)，格外溫柔，即使夾雜著跑步的汗水味也難擋清甜。

　　特殊經(jīng)歷，特別的靈魂伴侶�！靶�書”認(rèn)真“落實(shí)”專屬我們班的暗語，香香老師溫情的鼓勵(lì)，小尹老師總是被糾正的港話，劉帥哥每天都提及的.“怕不是”，晶晶講起旅游話題時(shí)的無法自拔，小吳老師買的冰棍兒，為高考這杯苦澀的“黑咖啡”倒入了不少白糖。

　　難熬的日子總會過去，不知不覺中已經(jīng)熬過許多，回頭看時(shí)都可笑著講出來，感人的事也難以忘記，考試成功的小驚喜，意外收到的小鼓勵(lì)，悄悄在課本上寫下的“不負(fù)自己”，將十八歲的天空鋪得格外絢麗。少年就是少年，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋雨不愁，看冬雪不嘆。在備戰(zhàn)高考的路上學(xué)會了冷靜，學(xué)會在考試失利之后反思自己，學(xué)會在慌亂中尋找生機(jī)。

　　出征途中，冀以晨霧之微補(bǔ)益不足，螢燭末光，增輝高考。相信所有的付出都將在六月找到答案。只要心之所向，哪怕披荊斬棘，也要一往無前。

　　深深的話語淺淺地說，享受著高考饋贈的一切，在心情最糟的時(shí)候仍要早睡早起，自律如昔，不必形色匆匆，不必光芒四射，只需在慘烈摔倒之后享受涅槃重生的快樂，依舊向前。

　　六月已至，乘風(fēng)翱翔，長空萬里，扶搖直上，笑戰(zhàn)考場，收筆之際，陽光正好。

　　芳華的作文 15

　　“落花問流水，此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已�！�

　　朋友讓我猜這個(gè)謎語，卻沒告訴我猜什么。

　　仔細(xì)研究一翻，卻不能猜到，一點(diǎn)頭緒也沒有。無奈，我只好以回答問題的形式來解這個(gè)迷：“正因有了落花，才有了流水的多彩�！�

　　爾后問朋友，果然，這并不是謎語。

　　記得朋友說過：“你有狠驕傲，有著自己的夢想，有著執(zhí)著的追求，狂傲如你，不愿受到任何牽伴！”如今想來，用流水形容我恰到不過。

　　我，有著流水般的任性，但卻沒有流水的意志，流水般唯匯聚大浪而堅(jiān)忍不拔。

　　人，是否都有兩種性格？

　　我的外在性格，確如朋友所說。而本質(zhì)性格，又有何人能懂？也許，“流水”也未必能懂。

　　朋友將自己喻為落花，我不知應(yīng)如何去解。因?yàn)榕笥驯任液�，比我出色。我真的認(rèn)為，我是否給朋友帶來了落花的悲哀。

　　于是，為了朋友也為了自己，我在給朋友的賀卡上告訴她：“時(shí)間是最好的.回答！”她說她不懂是什么意思。

　　當(dāng)然，我并沒有直接告訴她。因?yàn)椋瑧{她的理解力，我想，她會想出一個(gè)很好的答案。

　　“難道真的要等到花落時(shí)……”一次偶然，看到朋友寫的這句話。自己也感到無限的苦。

　　花，被風(fēng)無情地吹落。

　　她沒有任風(fēng)而為，她努力使自己落在了流水上，隨流水任意瀟灑，給流水以多采。

　　有時(shí)候，我真希望這落花是自己。

　　因?yàn)槲业牧魉�行為帶來了太多太多不可挽回的后悔�?/p>

　　但，我怕自己經(jīng)不住風(fēng)的威力，怕自己不是“落，盡芳華”而是“落盡芳華”。這樣豈不是讓我將掉落他上的流水更加失落！

　　太多太多的因?yàn)�。所以，我無法主宰自己的命運(yùn)，命運(yùn)迫使我必須這樣。

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