一面的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一面的作文，希望對大家有所幫助。

一面的作文1

　　聽說今天上午，東莞市有一百多名老師要來我們學(xué)校聽課，而且就在階梯教室聽我們班的課，我感覺既開心，又緊張。

　　上課之前，班主任岑老師委以我重任，讓我在階梯室門口迎接?xùn)|莞的老師。我開心極了，對每位老師都有禮貌說了一聲：“老師，早上好！”聲音很響亮，還 敬了個禮。

　　開始上課了，黑板赫然寫著四個大字——鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗。岑老師微笑著大家說：“今天我們上一堂活動課——鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗，首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎東莞的老師們的到來，同時，希望同學(xué)們把自己最精彩的一面展現(xiàn)出來！”

　　岑老師開始提問題：“誰知道我們小欖鎮(zhèn)有什么活動是一年一度舉行的呢？”江展鴻說：“菊花展。”

　　“非常正確！”緊接著，岑老師就圍繞著這個話題不斷地向我們提問：“有哪些同學(xué)知道關(guān)于菊花展的'資料呢？”我信心十足地舉手，岑老師高興得請我說。

　　我不急不慢的說：“去年11月23日起，小欖鎮(zhèn)舉行了為期20天的第九屆中國（中山小欖）菊花展覽會，大會的主題是‘以菊會友，以菊傳情’。其中，仿滕王閣菊花造型，高24點3米，寬73點2米，破了吉尼斯紀錄�！蔽覄偦卮鹜戤�，教室里就想起了熱烈的掌聲。

　　岑老師開心地問：“同學(xué)們除了欣賞菊花外，小欖還有些什么特產(chǎn)呢？”我興奮的站起來，胸有成竹的說：“菊花肉，杏仁餅，魚球丸。”除此之外，岑老師還舉了些例子，比如還有：菊花湯圓等等。

　　接下來，岑老師還要我們向東莞的老師提問，要求他們說說自己家鄉(xiāng)的風俗習(xí)慣。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)后面正坐著一位長頭發(fā)飄逸、漂亮斯文的女老師，我立刻飛奔過去，吞吞吐吐的問到老師：“老師，請問您的家鄉(xiāng)有什么風俗習(xí)慣呢？”老師微笑著對我說：“嗯，我家鄉(xiāng)過端午節(jié)的時候要吃粽子，賽龍舟，還有要用肉子葉加上河里清澈的水給小孩洗澡，保佑小孩一生都健康，活潑、可愛，還要把一些不吉利的東西清除掉�！崩蠋熁卮鹜旰�，我彬彬有禮的向老師說了一聲：“謝謝老師！”我迅速的回到了座位上。

　　過了一會，岑老師拍著手問我們：“剛才同學(xué)們都問過東莞老師家鄉(xiāng)的風俗習(xí)慣了，收獲一定不小吧?現(xiàn)在，同學(xué)們可不可以跟大家分享一下你們家鄉(xiāng)的風俗呢？”大家紛紛舉手，爭先恐后地說出自己家鄉(xiāng)過時節(jié)的風俗，課堂氣氛非常熱鬧，大家開心極了！

　　下課鈴聲響了，大家好像還意猶未盡！這節(jié)課我的收獲很大，對小欖及許多地方的的風俗習(xí)慣了解了很多，讓我增長了不少知識！

一面的作文2

　　這里的冬天寒意凜然。早晨一出門，臉上、手上、脖子上，凡是露出的地方都如刀割般疼。然而卻是個難得的晴日。絲絲陽光淡淡地灑下，平息了我內(nèi)心的一寸焦躁。

　　這個時候，吃上一碗熱乎的，別提多暖心了。徑直來到樓下的一家面館，要了一份正宗的蘭州拉面。然后坐在了那家面館里靜靜地等待。也不知有多少牙簽被我折斷，也不知有多少餐巾紙被我浪費。忽地意識到自己此時的舉動多么幼稚。沒錯，時間，就是時間，上一秒已成過去，然而我卻讓這么多的“上一秒”消失殆盡。

　　馬不停蹄地錯過，輕而易舉地辜負。生活對我來說成了什么？生活就像是你的影子，無論怎樣也擺脫不了。無論怎樣，你仍是要繼續(xù)過那個縱然使你受挫、無奈、心痛、開心的然而卻一去不復(fù)返的該死的人生。時間卻又為生活定了格，我雖然不老，卻又到了該為自己負責的年齡。

　　“面來啰，請慢用！”店長笑得極其燦爛，操著一口流利的方言，卻使我感到無比的暖心，即使面來晚了。身在這個城市，如今還能聽到這么溫晴的話語已然不多了。望向面館外，大概正值上班高峰，行人車輛絡(luò)繹不絕。每個人眼上、臉上都行色匆匆，聽到的話語竟都是那一口標準的普通話。不是我不喜歡普通話，恰恰是它太標準了，讓人拿捏不住說話人的情感表達。這個社會就好比我面前的'這碗面，面多料足，而時間就是那面上的香菜，熏陶著整碗面的氣息。各種語言比如尖刻的、溫情的、外虛內(nèi)實的就在這碗面里不斷攪拌、混合，乃至最后或精明或拘謹?shù)恼Z言煉就，而最初童年里最真最善的就不知所蹤了。

　　大口大口地吃著美食，嘴里心里的滋味卻是不同�；蛟S美食的背后并不是要承載歷史，而是要承載未來，一片用心煉成的記憶的未來。人生來的高貴并不是懇求后代記住自己，而是通過饋留將思念傳承于后世。美食亦是如此，那我們的生活不也一樣嗎？惟有用堅定赤誠的創(chuàng)新熱情深深挖掘、細細咀嚼，才能煉就一個有價值的明日。

　　吃完面，我走出面館。風依舊吹著，只是不寒，枝頭那輪紅日已然升起，等待我的是一個全新的旅程。

一面的作文3

　　據(jù)說，上次春游沒去成，我們?nèi)�校師生都感到十分失望。所以學(xué)校就把春游調(diào)到這個星期五（今天），我們這才“破涕為笑”。

　　今天早上，我早早地起床等待著春游的到來。但不幸的事發(fā)生了，天空下著雨，我便想起上個星期春游的事，于是不抱有太大的希望了。

　　我背著書包到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一個人也沒有。過了一會兒，“失眠”的陳子彥和梁世偉陸續(xù)而來，談了一會兒春游的事我們就早讀了。

　　我們幾個正失望地讀著書時，邵鍵揚竟背著一大袋零食，一打聽才知道外面雨停了。于是我就打電話叫老爸把零食包送過來。

　　零食包送來了，老師也來了，因為學(xué)校沒組織去春游，我們就在自己教室里“游”。

　　我們一共準備了五個節(jié)目，每個節(jié)目都十分精彩。它們分別是：看電視、誰在哪里干什么、心有靈犀一點通、蘿卜蹲和才藝表演。

　　我最喜歡“誰在哪里干什么”和“蘿卜蹲”游戲�！罢l在哪里干什么”是一個經(jīng)常鬧出笑話的游戲，先準備兩組卡片，然后讓某人上來抽兩張并把他的名字加上卡片上的字念出來。游戲開始了，第三個是心遠上來，他抽到的竟然是“心遠在床底下游泳”，全班都笑得前俯后仰。后來還有“在天上上課”的，“在書城睡覺”的，“在教室里蕩秋千”的，連“在廁所擦黑板”的都出來了。真好笑！

　　“蘿卜蹲”也是一個非常好玩的游戲。規(guī)則是這樣的：每個人選一種東西，然后說：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”被說到的人就得報另外一個人，如果誰中間停了一下或報錯了名字就下場了。因為我敏捷度很高，所以被推薦上去。比賽一開始他們根本沒注意我這個“菠蘿”，只顧著說“蘋果”、“香蕉”和“梨子”。過了一會兒，“蘋果”和“梨子”都下場了，“南瓜”和“香蕉”才發(fā)現(xiàn)我。等他們說“菠蘿”時我就狂回“香蕉”，“香蕉”終于被我干掉了，我獲勝了。

　　游戲過后，潘力誠的`魔術(shù)表演和張倩的舞蹈，還有叢汝的笑話引來了大家一片掌聲和笑聲，整個教室像炸開了鍋。

　　最后，我們每個人都拿出自己最最愛吃的零食與大家分享。有薯片、栗米球、棒棒糖、臺式小香腸、妙脆角……反正你能想到的這里幾乎都有。整座教學(xué)樓都彌漫著零食的香味。

　　轉(zhuǎn)眼間，11：30到了，我們的“教室春游”不得不結(jié)束了。我們帶著愉快而又依依不舍的心情離開教室回家。

一面的作文4

　　那個夏天，只是一面；那個夏天只有一眼，那個夏天，只是擦肩；那個夏天，握手并肩。

　　我站在青春的十字路口，初一第一學(xué)期的起跑線上，在一番顛簸后，我表面波瀾不驚卻十分尷尬而又突兀的站在教室前，眼神不知所措的四下打量，手腳僵硬的很不自然。在父母的推嚷下，我被“逐”進教室，眼神點到出猶如一顆顆石頭在內(nèi)心激起漣漪：沒有朋友，沒有熟悉熱情的微笑；沒有從前友好和善的老師，循循善誘的化解臉上的皺眉和尷尬；沒有小學(xué)開學(xué)時熱鬧開心的氣氛，取而代之的，是一壘壘厚重的書，一門門讓人眼花繚亂的科目。

　　我的心里瞬間變得壓抑、恐懼、失落，甚至嘗到了有史以來的第一次絕望、無助。

　　我努力平復(fù)自己五味雜陳的情緒，可是，剪不斷，理還亂：我該坐哪兒？和誰坐？新的老師脾氣性格好嗎？魔咒般縈繞在我耳旁�？粗�黑板上的“welcome”，我定下神，瞥到前面一個清新靚麗的背影，天藍色的襯衫顯得干凈天真，黃藍的書包簡約時尚，烏黑的馬尾辮隨意卷曲，優(yōu)雅自然。隱約晃動的指尖靈巧的指揮著黑筆在紙上刷刷涌出一股股流淌不息的文思。我拘緊小心的點了一下她的肩膀，全身的血液都涌到了指尖那灼熱的一點上但又立刻縮了回去，怕遇到一個冷漠不屑的眼神。她淡定轉(zhuǎn)頭，纖長的睫毛掩不了發(fā)自內(nèi)心的快樂、友好如陽光般溫暖的目光。那目光聚焦到我的瞳孔，洞穿我封閉的心門，直射胸膛。她的目光照到哪里，我的身體就解凍到哪里，原本僵硬的軀體自然起來，嘴角輕輕蠕動：“請問位置是隨便坐嗎？”“嗯，你坐到我旁邊好了。”主動的.邀請簡直讓我受寵若驚，她身上友好純圣的光環(huán)籠罩著我，驅(qū)趕著我內(nèi)心的濃霧，那時那刻，她強大的氣場，陽光的姿態(tài)和我的怯弱陰沉形成極大的反差，鮮明的對比。而我，只能予以一個略顯刻板的微笑。

　　我笨拙的拿著筆練字，不經(jīng)意間斜眼看到她娟秀如小橋流水般婉約又大方的方塊字，手一滑，眼看筆滾到她的面前就要擦到桌角，我還沒回過神來，她如蝴蝶般輕巧的手在上下翻飛間，筆已穩(wěn)穩(wěn)的滑入她的指尖，并平穩(wěn)地放在桌子上，我們會心一笑，兩顆跳動著的心也在不知不覺中碰撞到了一起。

　　就是這一面，讓我不再在青春的十字路口徘徊，而是找到了志同道合的前行者，使青澀的青春綻放出屬于單純友誼的唯美花朵！

一面的作文5

　　今天，我們四年級在多功能室舉辦了一場別開生面“知識競賽”，同學(xué)們精彩激烈的表現(xiàn)真的讓我嘆為觀止。

　　首先，主持人鄒老師讓參賽者進場，隨著音樂響起，10位參賽者笑容滿面地走上了舞臺，似乎每個人都勝券在握。一旁的拉拉隊們歡欣鼓舞、神采飛揚，他們的歡呼聲雷霆般響了起來，如潮海一浪高過一浪，此起彼伏。接著，挑戰(zhàn)者信心滿滿地走上臺。然后，主持人宣布了規(guī)則后，便開始進行比賽。

　　第一場比賽開始了！只見，兩位選手面不改色心不跳，每道問題對答如流，幾個回合下來，還是不分上下，真可謂旗鼓相當。挑戰(zhàn)者是我班選手朱文超，我正得意之時，他竟然有一道題答不上來了，只好用免答權(quán)，真是讓我為他捏了一把汗。第二場、第三場比賽，朱文超速戰(zhàn)速決打敗了對手。

　　第四場比賽開始了，朱文超選擇了6號選手。一開始，兩人答題很順利，但好景不長，朱文超被一道題難住了，他的.表情立刻變得嚴肅起來，神色凝重。這時，我心里也忐忑不安，生怕他打不出來，緊張得手心里全是汗。30秒很快就到了，“叮！”時間到，朱文超輸了，他甘拜下風，接受了懲罰。我們都感到很遺憾，還好我們班還有一名選手呢！我們把全部的希望寄托在他身上，他就是朱文超的雙胞胎弟弟——朱文凱。接著，6號選手一連打敗3位選手后，卻成為4號選手的手下敗將，真是可惜啊！

　　最后一場比賽開戰(zhàn)了，比賽進入了高潮。挑戰(zhàn)者正在與我班的朱文凱進行最后一場比試，氣氛變得更為緊張，大家都屏住呼吸，等待最后的比賽結(jié)果。我心里默默地為朱文凱祈禱：你一定要贏��！千萬別辜負眾望，做了十足的準備，就為今天這一戰(zhàn)�。⊥蝗�，一道名為“鳳梨又稱什么？”的題目難住了朱文凱。還好，聰明的他把各種水果都猜了一遍，終于答對了，是“菠蘿”。不一會兒，又有一道“2008年奧運會用漢語、英語還用什么語解說？”的題目，攔住了朱文凱答題的腳步。此時，我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水——七上八下。他實在猜不出來，便選擇求助。可我班一名拉拉隊剛準備回答，時間便到了。我不禁埋怨道：老天，你怎么這樣愛捉弄人�。⊥硪幻胍埠冒。【瓦@樣，朱文凱與他的第一名失之交臂了。但我們依然為他的表現(xiàn)豎起大拇指，他已經(jīng)表現(xiàn)得很棒了！

　　這真是一場別開生面的知識競賽�。�

一面的作文6

　　在我去年生病住院的時候，與一位素不相識的阿姨曾有過一面之緣。

　　那天晚上，我獨自在醫(yī)院的樓道中散步，走著走著，就來到了緊急操作室的房間門口。當時已經(jīng)很晚了，里面的監(jiān)控機器“嘟嘟……”的響個不停，在這樓道里回蕩著，而且聲音異常清晰。

　　我下意識地向操作室瞟了一眼，看到了一位留著短發(fā)，穿著花色連衣裙的中年婦女坐在一張又窄又小的椅子上，邊上還躺著一個看起來還不到一周歲的孩子�！耙粋�人陪著孩子？”我不禁疑惑起來，于是慢慢地把腳步挪到了病房里。

　　走近一看，只見那位中年婦女坐在木頭椅子上，用胳膊墊在頭下，兩只眼睛閉著，已經(jīng)睡著了，但眉心卻擰成一個疙瘩，仿佛在夢中都在為孩子的病情擔憂。中年婦女邊上，躺著一個孩子，頭下墊著用衣服疊成的枕頭，眼睛閉著，嘴角微微上揚，好像自己正快樂的躺在母親溫暖的懷抱。仔細一看，那個婦女的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，那張臉雖然談不上是面黃肌瘦，但也可以看出來已經(jīng)飽經(jīng)風霜。

　　孩子在睡夢中翻了一個身，中年婦女猛然睜開了雙眼，像是被嚇著一樣，迅速的抬起了頭。在發(fā)現(xiàn)孩子安然無恙時，她下意識地環(huán)顧了一下四周。她警惕的目光與那疲憊的神情形成了顯明對比：“你是誰？這么晚了，為什么沒有休息？”我頓時覺得氣氛有些尷尬，于是苦笑了一下說：“阿姨，沒什么，我上廁正好所路過，您快休息吧�！闭f著，我便快步走開了。走到門口時，我依依不舍的回頭望了一眼，只見那婦女把目光又轉(zhuǎn)回到了自己孩子的身上，那眼神好像一潭清澈的湖水，其中飽含著慈祥和關(guān)愛。

　　回到房間，我的'腦子里還在想著那位阿姨，她年紀看起來也不小了，為什么一個人來陪孩子，還把衣服墊在孩子的頭下，自己卻坐著凳子，難道她不覺得冷嗎？而孩子翻了一個身，她又怕孩子受傷，這該是多么偉大的母愛啊！之后，那個孩子只住了兩天就出院了。我覺得，正是那位母親對孩子無私的愛和精心的照顧趕走了病魔。

　　因為那一面，我想到了自己的母親；因為那一面，我體會到了母愛的力量；因為那一面，我真正的懂得了母愛！

一面的作文7

　　十月底一個周末的下午，胡老師在班上說：“同學(xué)們，為了提高大家的語言表達能力，增強自信，我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請大家根據(jù)自己的情況，選一首金波的兒童詩，參加朗誦，這樣可以展示個人的特長，愿意參加的都可以報名�！�

　　同學(xué)們都紛紛選擇自己喜歡的詩，我選的詩歌名字叫《為三月譜曲》。老師根據(jù)大家的選擇，把整個詩朗誦分為兩個篇章：第一篇章是自然篇，主要是金波描寫大自然美麗景色的詩歌；第二篇章是情感篇，主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會還選出了四位主持人：有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對我們四個主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜晨帆和郭毅程主持情感篇，最后我們四個一起結(jié)束尾聲。

　　這個周四的下午到文化宮進行彩排，走進二樓的演播廳，我的心情興奮不已，但又緊張只怕忘詞，心里一直打著鼓，可是上臺以后就漸漸平靜下來了，大聲又流利的背誦下來。有些同學(xué)上臺以后控制不住緊張，忘詞、吐字不清，老師一一指了出來，讓大家都根據(jù)自己的不足，有針對性的進行改正。

　　星期五就要演出了，中午，媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子，我非常喜歡。晚上七點三十分，我準時到了演播廳，坐在我的位子上，激動地看著舞臺，臺上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會”，想象著節(jié)目開始的情景。這時，只見胡老師穿著一套粉色的服裝，慢慢地走上舞臺，她大聲地宣布：“同學(xué)們，‘金波’詩歌朗誦會現(xiàn)在開始，有請主持人上場！”臺下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺的兩邊走向中央，大聲地、有感情的.把主持詞朗誦了出來。接著，同學(xué)們一個一個的走上舞臺，手持話筒，大聲地朗誦著自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》，顯得那么的活潑、可愛；蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動聽；宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學(xué)們的多才多藝。最后是全班四十幾個人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮，朗誦整齊，把整個晚會推向了高潮。

　　這次的活動，讓大家欣賞到了許多優(yōu)美的詩句，通過同學(xué)們聲情并茂的朗誦，使我們領(lǐng)略到了詩歌的魅力，大家展示了才藝，增強了自信，也更加喜愛學(xué)習(xí)和閱讀優(yōu)美的詩歌和散文了。這次活動，將在我們每一個同學(xué)的心里留下深深地烙印。

一面的作文8

　　硬幣有兩面，這一面此時或許有些暗淡無色，但將它翻轉(zhuǎn)過來，另一面的價值或許會讓你更加驚喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六個傳說，對人類發(fā)展史的研究或許沒有太大的價值，但當它們變成了《格林童話》，卻為孩子們編織一個個美的夢。所以，要知道硬幣有兩而，注意尋找硬幣另一面的價值，或許事物的其他價值會為你帶去意外的驚喜。

　　奧黛的·赫本，她擁有天使般的微笑，她曾經(jīng)是個芭蕾舞舞者，但當她在發(fā)現(xiàn)無望當上首席舞者時選擇了演戲，但精湛的舞技為她得到的掌聲。奧黛的曾經(jīng)遺憾自己不能站在夢想中舞臺的中心，用腳尖跳出屬于自己的舞步。但當她走進了演員的世界，她卻意外地發(fā)現(xiàn)曾有的舞蹈基礎(chǔ)的價值。芭蕾的高貴在她的身上被演繹得淋漓盡致，芭蕾的美麗被她帶進了銀幕，帶進了她所演繹的每一個角色中。原先的舞蹈基礎(chǔ)，赫本發(fā)現(xiàn)了它另外的'價值，即使做不成首席的舞者，卻能夠讓自己在銀幕中完成一個又一個華麗的轉(zhuǎn)身。赫本翻轉(zhuǎn)過她的硬幣，演繹著屬于她自己的奢華與奪目，在演藝事業(yè)上步上了高峰。

　　當你翻開幾米的繪本，或許你會感受到一個充滿情感的人正在認真地創(chuàng)作，但幾米曾做了十幾年的廣告人，卻一無所獲，但當他回歸生活，將他的情感釋放于繪本中卻獲得成功，他也找到了生活的真諦。幾米的廣告生涯讓他感到單調(diào)、無聊，他真實的情感無處釋放。但當他拿起了畫筆，找到了硬幣另一面的價值，他筆下的小人因為他豐富而真實的情感而充滿了靈性，他也漸漸地從生活中發(fā)現(xiàn)了的微小的美麗，讓他以（在）瑣碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真諦。

　　幾米翻轉(zhuǎn)他的硬幣，讓他的情感流露于手插畫與文學(xué)之間，找到了生活中的美好，尋到了生活的真諦。赫本的事業(yè)因被放棄的舞蹈發(fā)出了光亮，幾米的生活因他曾經(jīng)無處釋放的真情實感而變得豐富而美好，在現(xiàn)實生活中的我們是否也應(yīng)翻轉(zhuǎn)我們的硬幣，侍弄快枯萎的花草，讓生活充滿情趣，執(zhí)起布滿灰塵的毛筆，在落筆時體驗一種快樂之感；生活中的點點滴滴，人生路的坎坎坷坷或許都像這一枚枚硬幣，需要你去尋找它另一面的價值。

　　翻轉(zhuǎn)屬于自己的硬幣，找尋其另一面價值，事物的其他價值會為我們帶來意外的驚喜。

一面的作文9

　　上課了，屠老師發(fā)給我們每個人一張白紙，我一臉茫然。心想：屠老師為什么要發(fā)紙給我們呢？我們自己不是都有嗎？奇怪！，難道要考試？真當大家不知所措的時候，只見屠老師不慌不忙地走上講臺，對大家說道：“請同學(xué)們注意，大家依照我的樣子，跟著做！”“嘶、嘶”。噢，我的嘴巴幾乎變成了O字形，原來是讓我們來撕紙呀！于是大家都七手八腳地撕了起來�！八弧⑺弧�…”，此時教室里撕紙的聲音象同學(xué)們的低聲清唱，此起彼落。

　　唉，這么好的紙，真可惜。但大家都跟著屠老師，一分為二后，又疊起來撕，又合起來撕，并撕出了各種花樣。有梯形的，有長方形的，有正方形的。大約撕了5次，屠老師讓我們數(shù)了數(shù)。有的說是21片，有的說是24片，老師說是24片。哈、哈！看來還有幾位同學(xué)撕錯了。

　　“剛才，我們把一張紙撕成了24塊小紙片，現(xiàn)在，讓我們重新把它拼成原來的樣子。”只見屠老師一邊舉起手表，一邊喊：“預(yù)備、開始！”這下，我可真的傻眼了。

　　我知道，拼圖需要有一定的方法，最好從四周邊上開始按一定的順序長期往往里面拼起來才容易。但時間緊迫，我勿勿拿起了一塊小紙片，看看是不是白紙的邊上的一部分，看了一張又一張，終于找到了，我把它放在一邊，我找到了5塊，把它們拼了起來，呵呵，剛剛好是完整的.四條邊！接下來拼里面的部分就把我給難住了，我一塊一塊地找、一塊一塊地試，看起來似乎很相配的紙片，拿過來一試，就不行。突然，我的眼睛一亮，找到一塊，拿過來真好能拼上。“耶！”真開心，我接下來又找到兩塊給拼上了……。拼著拼著，我開始有點后悔。剛才我干嗎要把它撕得那么小，如果撕得大一點，撕得有規(guī)則一些的話，可能拼起來就會容易得多。

　　只聽有同學(xué)在喊“哇！他拼得那么多了！”我開始有點心急�！巴＃　蓖览蠋熞唤�，大家都停了下來。我數(shù)了數(shù)自己拼的紙片，只有11塊。下課后，我聽說有一個同學(xué)全部都拼好了，對比自己的拼紙成績，我真的很佩服他。

　　通過這堂特別的課，讓我知道了無論做什么事，既要講究一定的方法，更需要足夠的細心、耐心和恒心。

一面的作文10

　　今天，我一如既往地去上作文課，但到了作文班，李老師卻說要上一節(jié)活動課。有的同學(xué)在下面七嘴八舌地討論，有的同學(xué)將信將疑，還有的同學(xué)手舞足蹈起來。李老師化身“李裁判”，讓我們用幾分鐘時間來挑選組長，起組名，還有隊呼。六個人一組。我們組的組名是“史蒂夫隊”，組長是我，另一組的組名是“雄鷹隊”，組長是張思田，“戰(zhàn)爭”就拉開了帷幕。

　　動物秀開始。我派出了代汝程和文子軒。張思田派出了趙欣怡和張佳瑞。張佳瑞抽的是青蛙，只見她蹲下，然后一跳一起，嘴里還“呱呱”叫。她獲得了陣陣掌聲。該趙欣怡了，她抽的是馬，只見她嘴里喊了聲“駕”然后她一蹦一跳，因為她的表演不是特別形象，所以只加了3分。該我們組了，文子軒抽的是“麻雀”，只見他蹲下，然后一跳一跳地，嘴里還發(fā)出“啾啾”的聲音，這可真像一只麻雀呀！到了代汝程，他抽到了一只“母雞”。他半蹲著，然后發(fā)出“咯咯咯”地聲音。這一輪下來我，我們獲得了18分，而張思田他們組只得了17分。

　　第二場較量是動作秀。我們組由我和尹子軒上場，而他們組由張思田和郭紫怡上場。李裁判讓我們抽簽，我抽到了柯南，這正是我拿手的角色，我做出一副深思的樣子，然后手一揮說道：“真相只有一個！”真的太像了，我得了10分。到尹子軒了，他抽的是“佩奇”。他也沉思了一會兒，然后鼻子里發(fā)出“吭吭”的聲音，然后用童聲說道：“大家好，我是佩奇！”我們笑的前仰后合。張思田也不甘示弱，她愁的是“超人”。她左腿成弓字形，右腿繃直，然后做出了一個超人的姿勢。到了郭紫怡，她抽到的是劉翔，她大步流星地跑跳，差點碰到了玻璃隔板上。這輪比拼我們得了20分，他們得了18分。

　　最后一輪大PK了。我派出尹子軒的同桌和郭紫怡的同桌，張思田則派出了王子軒和文梓軒的`同桌。文梓軒的同桌表演的是“回眸一笑”，她自然地走著，然后轉(zhuǎn)頭，一個笑容浮現(xiàn)在她臉上。該王子軒了，他表演騎馬，他手做出拿韁繩的動作，然后一聲“駕”，太像了。該尹子軒的同桌了，她表演的是刷牙，只見她順手拿起一支筆。然后在牙前面晃了晃，手上下擺動，嘿，真別說還真像。該郭紫怡的同桌了，她表演的是遛狗，她猶豫了一下，但還是沒有演出來，把我可急壞了。最后還是在大家的鼓勵之下表演完了。

　　最終我們得了57分，張思田她們組是56分，我們以一分的領(lǐng)先險勝。

　　這節(jié)別開生面的活動課讓我知道了友誼第一，比賽第二。

一面的作文11

　　我們學(xué)校的新鮮事層出不窮，其中，讓我倍感新鮮、有趣的是教學(xué)方面的改革——采用了多媒體教學(xué)手段。

　　一天，語文老師面帶笑容地對我們說：“同學(xué)們，今天我們到五樓電化教室上課，請帶好必備的學(xué)習(xí)用具�！蓖瑢W(xué)們聽了個個興高采烈，因為電化教室里有豐富的教學(xué)軟件，能通過多媒體電腦展示給我們看，我們還能自己上網(wǎng)去查找資料，找到自己需要的內(nèi)容。

　　“鈴......”上課了，同學(xué)們安靜地聽老師講《匆匆》這篇課文。只見老師靈活地點動著鼠標，操作著電腦。

　　首先，映在屏幕上的是課題《匆匆》，這兩個五光十色的'字立刻使我們的注意力集中起來。伴著優(yōu)美的音樂，多媒體電腦屏幕上閃出課文內(nèi)容。老師用清晰而富有節(jié)奉的語調(diào)朗讀著課文，我們都陶醉了。接著，多媒體電腦上出現(xiàn)了一個畫面：一只活潑可愛的燕子飛向南方，一會兒又飛回來了;楊柳到金色的秋天時干枯了，可一到春天的時候又煥然一新，青色耀眼;桃花像翩翩起舞的花蝴蝶飄落在地，一到春天又爭先恐后地開遍了大地。同學(xué)們看后，大聲討論開了：“燕子、楊柳、桃花都有去有來，我們的時間卻一去不回......”“桃花在開放的季節(jié)這么艷麗，說明抓住機會，抓緊時間......”“時間這一匆匆而過，我們要珍惜它......”老師看著我們這么激烈地議論，臉上露出了高興的笑容。

　　當老師要求我們帶著惋惜的心情來朗讀課文時，我們卻總也讀不出這種感情。這時候，老師利用課件把我們帶入了這樣的意境里：人們在洗手的時候，一陣悄然無聲的風代表時間從水盆中穿過;吃飯的時候，又有一陣風代表時間從飯碗中飄去;睡覺的時候，這陣代表時間的風又從人們的床頭掠過......我們不自覺地發(fā)出了嘆息的聲音，很有感情地朗讀了課文。

　　當老師讓我們自主地學(xué)習(xí)課文時，我們興奮極了，因為我們早就對課文中的某些內(nèi)容爭論不休，這時正好可以上網(wǎng)找答案，為自己的觀點找材料。

　　“鈴……”下課了，我們都舍不得離開電化教室。大家都說：“這堂課上得真帶勁!”“真有意思!”“我不討厭語文課了�！薄拔乙哺遗e手發(fā)言了!”是啊!這節(jié)課真叫人難忘，不但使我懂得了要珍惜時光，而且使我體會到了多媒體電腦的廣泛用途。以后我要發(fā)奮讀書，研究出更神奇的電腦!

一面的作文12

　　當?shù)弥獙W(xué)校要組織我們?nèi)�參加社會實踐活動，我一蹦三尺高�？捎致犝f活動中要我們自己燒飯做菜，我又有一些擔憂，我可從來都沒有做過菜啊，這下可要糗大了。我是否應(yīng)該多帶點零食�。亢龆�心中有了主意，不會燒但洗菜，刷碗的活我還是會干的，而且這些活也一定應(yīng)該有人干吧�？偹闶恰坝⑿塾杏梦渲�地”了。

　　周一早上，我們每一位同學(xué)都帶著大大小小的包，大家?guī)е�一份高興、一點緊張、一絲擔憂、一些得意，但更多的還是興奮，興致勃勃地上了車。

　　我們的一個目的地，雙峰農(nóng)家樂。在這里開始了我們第一項活動：燒飯做菜。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了一個比我們村的大會堂還要大得多的房子里。里面整齊的排列著許多原始的土灶，老師告訴我們，今天就要用這些土灶來給自己做午飯吃。我暗中竊喜，這不就是我奶奶家的'土灶嗎？在家還燒過火呢！于是我自告奮勇說：“我去燒火！”于是來到燒火口，一看，傻眼了：冷冰冰的，沒有一�；鹦�。這可怎么燒？原來在家也只是添過柴而已，根本就沒有生過火。也許是電視“大‘真’探”看多了，我居然笨笨的用上了最原始的鉆木取火：找來一根細木棍和一塊比較平整的木塊，我學(xué)著電視上探險人的樣子開始鉆木。以為也可以取火，可是看別人容易，自己做起來卻難。半小時過去了，細木棍的溫度還沒有我的手溫度高，更別提冒火星了。哎！我的生火工作還是以失敗告終，最后還是請來了農(nóng)家樂的阿婆把火生起來了。

　　雖然出師不利，但加柴添火的工作我還是做得很順利，而且火勢也掌握得很好。中間為了加快燒菜速度，要求把另一口鍋也燒起來，雖然這期間出現(xiàn)一點小插曲，也在老師的雪中送炭下順利的解決了。之后又加了一個同學(xué)來燒火，在我們的共同努力下，女同學(xué)的一道道美味佳肴陸續(xù)出鍋了。

　　中午，我們個個都吃得津津有味，因為這飯菜遠遠超出了飯店里的味道。

　　吃了中飯，我們參觀了孔氏家廟，認識了孔子第七十八代子女，誦讀了《論語》和《弟子規(guī)》，還進行了國學(xué)知識小測試。在這里我們收獲良多。

　　接著來到了沙溪玫瑰園，認識了許多玫瑰的品種，還進行了尋寶活動。在活動中我雖然只得了一個三等獎，但我依然很開心。

　　這次別開生面的實踐活動意義非凡，它給了我不一樣的經(jīng)歷和感受。

一面的作文13

XX同學(xué)：

　　你好！

　　雖然我們素未謀面，但想到能提筆給你寫信，心中不免有些小小的激動。

　　我叫任俊燁，是杭州市回族穆興小學(xué)五年級一班的學(xué)生、班長，也是一名大隊委員。

　　我是班里最高的男生，瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副斯文的眼鏡，大家都叫我“小帥哥”，老師們還給了我一個“男神”的封號。

　　我不僅長得帥，而且活潑開朗，多才多藝。我會打架子鼓、跳街舞、輪滑、書法，喜歡閱讀�，F(xiàn)在我就跟你講講這些興趣愛好中，我最得意的架子鼓吧。如今我已考出架子鼓6級，還獲得了浙江省打擊樂比賽銀獎�？赡苣懵犉饋頃�覺得很羨慕，但告訴你，這可不是一朝一夕就練成的。記得剛開始學(xué)習(xí)架子鼓時，可枯燥了，每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就是小和尚敲木魚。識譜時，像一頭笨豬，呆呆地完全聽不懂。我真得不想學(xué)了，想要放棄，好在媽媽和老師的鼓勵使我堅持下來。當開始學(xué)習(xí)敲曲子的那段時間，我對架子鼓的喜愛到了癡迷的狀態(tài)，一天不敲就手癢。告訴你一件趣事，有一次上課，我敲得過于興奮，結(jié)果鼓棒都飛了，邦邦老師風趣地對我說：“要淡定，不要太激動哦！我差一點兒中鏢，哈哈！”

　　如今我學(xué)習(xí)架子鼓已有3年多了，15年的學(xué)校元旦聯(lián)歡會上我還上臺秀了一段，從此名聲大震，全校聞名，有了許多粉絲。哈哈，你是不是也很期待看到我的'架子鼓秀呢？

　　再告訴你另一件令我引以為傲的事—xxxx年，我出書了！我人生中的第一本書。這本書的書名叫《拾年》，它入圍了“少年文學(xué)新星叢書•；第三輯”。同學(xué)們天天圍著我團團轉(zhuǎn)，問我什么時候進行簽售會。如果可以的話，我想送你一本，希望你能喜歡。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學(xué)業(yè)日漸繁重，但有可愛的數(shù)學(xué)孔老師，嚴厲的語文肖老師，親愛的同學(xué)們的陪伴，以及父母的關(guān)愛與無私的奉獻，我感到十分幸福。

　　我還有許多許多話想對你說，有許多許多事想與你分享，希望你能來我們學(xué)校參觀，來我家作客，那樣我們就可以面對面地交流了。

　　希望我能早日收到你的來信，也希望我們能互相傳遞友誼。

一面的作文14

　　高考作文題是一道政治論述題嗎？不是，它只是考核學(xué)生的漢語言文字表達能力而已，關(guān)政治什么事？錯了，在有人看來，作文題就是一道標準的政治理論題。你憤世嫉俗不行，你玩世不恭不行，你諷刺高考制度更不行，總之是你要中規(guī)中矩，老老實實，否則，等著你的就是一個鮮紅的“大鴨蛋”。

　　高考作文題是一道能力題嗎？是的，它是對學(xué)生漢語言文字表達能力和思維能力的綜合考量。沒有表達的基本功不行，沒有開放的思維和思想創(chuàng)造性不行。對不起，你又錯了。你得必須按照“常理”出牌。老師說月亮是圓的，你就不能說月亮上也有坑坑洼洼；老師說你要聽大人的話，不能和大人頂嘴，那好，你要非得和大人“過不去”的話，不好意思，等待你的仍是鮮紅的“大鴨蛋”。

　　就事論事，首先，這些零分作文并非錯別字滿紙、前言不對后語，也非文不對題。一些語文老師說，作為文章本身并沒問題。其次，這些零分作文，也僅僅是表達了考生個人的真實想法和感受而已，既不反人類也不反社會更不反黨，從主題上看來，也挑不出什么問題來。否則的話，出版社的終審關(guān)只怕也過不了。既如此，閱卷者評零分的依據(jù)究竟是什么？

　　有人說過，沒有創(chuàng)新思維的民族是一個沒有希望的民族。而事實上，盡管多少能夠看到青春期叛逆的影子，但毫無疑問，這些零分作文，至少比之其他作文乃至滿分作文更具開放性、創(chuàng)造性。如果我沒記錯的話，前幾天還有某位教育家公開表示，中國學(xué)生寫的作文都是一個模式，一千個母親同一個形象。究其原因，就在于現(xiàn)行的教育機制在某種程度上一直無情地扼殺著孩子們的創(chuàng)造性，扼殺他們自由的靈魂和天分。就像這些零分作文，文理上沒問題，政治上也毫無任何嫌忌，僅僅是因為思路開闊了一些，超出了常人的.思維，僅僅是因為說了一些實話、真話、心里話，就被那些無情的“判官”們，一個紅叉打到底，判了零分。

　　零分作文并不可怕，也不可恥，更非一無是處，能夠公開出版并得到網(wǎng)友的熱捧，在一定程度上就證明了它們存在的意義和價值�？膳碌氖钱a(chǎn)生零分作文的評分機制，在看到這火熱的市場景象后，仍不知反思，而是輕描淡寫、一筆帶過之后依然我行我素。如此固執(zhí)己見下去，別說是學(xué)生們筆下的媽媽都一個形象，只怕有一天，孩子們筆下寫出來的，連是爸爸還是媽媽都分不清了。

一面的作文15

　　明月照長空，陌上新桑把月光剪的支離破碎，灑在那條長廊上。望見那朵白玉蘭，我又想起了你，不禁潸然淚下……

　　孟春時節(jié)，門外羅庭長廊散香，月華搖曳陌上新桑。作為一個新手，我內(nèi)心無比激動。我扛幾大沓試卷，夾在肘間，邁上幾階樓梯，嘴里哼著小曲，三步并作兩步來到第一個班。抽出一沓試卷，如蜻蜓點水般放在桌上，心卻早已迫不及待地奔向遠方。手未放，人先離。試卷如一聲悶雷般砸在地上，也砸在我心里。

　　我慌亂地蹲下，一張一張收拾起散若繁星的試卷。

　　這時，幾人從我身邊走過，看見我這副狼狽樣，撇了撇嘴，皺了皺眉。我察覺到了，自覺地往后退一步，他們便從我面前跨過去了。

　　我收拾得當后，小心翼翼地放在桌上，離開時還不忘回頭確認無誤。接著便“落荒而逃”，內(nèi)心是無比的失意與愧疚。

　　后面的派發(fā)也不盡人意，不是這個班多發(fā)了，就是那個班漏發(fā)了，于是在這種死循環(huán)的泥沼中，我無法自拔。

　　終于到了最后一個班，此時的我已經(jīng)氣如疾風，汗如泉涌，疲累不堪。我有氣無力地倚在圍墻上，企圖片刻的休息，我仰著頭，喘著氣。我像極了一個“小偷”，貪心于更多的休息時間。這時，你走出大門，我以為你不過是打水罷了。誰知，待我夢回神游，你已站在我面前，我想看清你的面龐，可汗水朦朧了我的雙眼，只記得，你有雙善良的雙眸與一個溫暖的笑靨。

　　你不緊不慢地說：“謝謝你，辛苦啦�！苯又�小心拿走試卷，轉(zhuǎn)身離去。

　　頃刻間，我的世界春暖花開。仿佛一雙秀麗的手在波動我的.心弦，世界仿佛有了一束耀眼的光，令人舒心。

　　我的眼角濕潤了，眼淚滾燙地流出眼角。突然，一股清香襲來，沁人心脾。我拭去了眼角上的淚，尋香而去，一株白玉蘭靜靜地開在月華之下，那么純潔，那么無暇……

　　不只是偶然，還是必然，我又一次遇見了那株白玉蘭。依舊是那么無私地綻放，散出清香。純潔如玉，潔白如云。

　　月還是那么明亮，而你我早已不在同一方土地，但看見那朵白玉蘭，我為素未謀面的你而流淚，我值得。

【一面的作文】相關(guān)文章：

一面的作文(精)11-12

(精)一面的作文08-29

第一面的作文10-09

一面的作文優(yōu)秀(15篇)09-19

一面的作文15篇[優(yōu)選]11-03

一面的作文(優(yōu)選15篇)09-17

吃面的作文11-04

場面的作文09-28

泡面的作文08-10