那忙碌的身影作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那忙碌的身影作文，歡迎大家分享。

那忙碌的身影作文1

　　時光飛逝，但時間，永遠也沖刷不掉我腦海中的那兩個忙碌的身影。

　　時間倒回到了那個平靜的晚上……

　　我們從教室回到了宿舍，我飛快地做完了所有內(nèi)務(wù)后，睡覺鈴也剛好打響了。我躺在床上，本來一天就應(yīng)該這樣過去了，但……

　　眼尖的宿舍長發(fā)現(xiàn)了，在宿舍的角落里，還有一大桶外套沒有晾！有人說：“是誰把外套放在那么角落里？”“是呀，是呀，真煩人”，有人附和著。大家議論紛紛，但卻沒有一個人下去晾。

　　我說：“一個人晾一件吧”，心想：這可是我們的老規(guī)矩�！安恍校　彼奚衢L立馬搖搖頭，“已經(jīng)打了兩遍睡覺鈴了，太多人下床會扣分的，最好就兩個人晾�！�

　　宿舍突然間安靜了。

　　宿舍長看了看那桶衣服，慢慢地嘆了口氣，過了一會，她說：“有誰愿意下來晾外套？”

　　又是一片沉寂，沒有一個人吱聲……宿舍靜得連根針掉到地上都聽得見。我心想：誰愿意去晾外套��！外面的風(fēng)吼得那么的兇……我正想著，宿舍長與樂兒幾乎是同時說出來：“讓我去晾吧！”

　　我愣住了……待我回過神來，她倆早就跑到外面去了。我呆呆地望著外面宿舍長與樂兒忙碌的身影，慢慢地，我的眼睛濕潤了，一股暖流流進了我的心窩窩，同時，我也暗自后悔，自己為什么不去幫忙晾呢？

　　外套晾好了，那兩個忙碌的身影也印在了我的腦里，更刻在了我的.心里。我忘不了那個夜晚，更忘不了，在皎潔的月光下，那兩個忙碌的身影……

那忙碌的身影作文2

　　在六一班的教室里總是會看到一個忙碌的身影楊曉江。他總是幫助班上的同學(xué)和老師。他樂于助人的性格使老師和同學(xué)們都很喜歡他。

　　每一天早上，楊曉江總是到數(shù)學(xué)課代表那問：今天有什么要我?guī)兔ΡУ嚼蠋熮k公室的？他站在課代表桌子旁，等課代表整理好作業(yè)后，他就抱著一大摞作業(yè)放到老師辦公桌上。就這樣，也不知道從什么時候開始，總是在每天早操過后，就看見楊曉江抱著一大摞高過他頭的作業(yè)，歪著頭，朝著老師辦公室走去，只有歪過頭才可以看到路，他臉上豆大的汗珠直向下流，可他從來沒有說過一句怨言也不為圖什么回報。像這樣的人，怎么能不招人喜愛。

　　有一次，放學(xué)了，外面下起了雨，我沒有帶傘，楊曉江看到后問：你沒有帶傘嗎？我?guī)Я�，我們正好順路，要不我們一起走吧。我想：如果我和他一起走的話，他就要多走一大圈，雨大路又遠，身上會淋濕。所以我委婉地拒絕了他，過了一會雨停了，他才與我們一起離開學(xué)校。他十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)，每當有同學(xué)受傷時，他總是第一個把同學(xué)送到校醫(yī)室。他也常常幫助老師，每一次老師需要幫忙，他總是第一個舉手。

　　前天，上語文課時，蔣文濤同學(xué)因為身體不舒服忍不住吐了。楊曉江還沒等老師開口，就馬上拿著拖把到蔣文濤身邊，叫同學(xué)把蔣文濤扶到洗手間清理，自己默默的將蔣文濤的嘔吐物清理干凈。老師表揚他，他總是憨厚地笑笑，說到：沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！而其他的`同學(xué)都滿臉嫌棄地紛紛將口鼻捂住。楊曉江沒有嫌棄生病的蔣文濤同學(xué)，還將蔣文濤的座位收拾好。那些同學(xué)和楊曉江相比，差太多了。

　　還有一次，王老師在英語課上問誰是我們班最勤勞，最樂于助人的人。我們都異口同聲的回答到：楊曉江！

　　雖然十年，二十年后有許多事我們都會漸漸淡忘，但是讓我們一直都不會忘卻的是楊曉江那做完好事后憨厚的笑容和那善良美好，樂于助人的心！

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