小小講解員作文（精選20篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小小講解員作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小小講解員作文 1

　　今天我給金老師改名了，本來金老師叫金ying，我現(xiàn)在給她改成了“金ying卡通”。

　　我以前看到電視上有一個(gè)節(jié)目叫“金ying卡通”，看見金老師的名字也叫金ying，就想到叫她“金ying卡通”。金老師是一位很年青漂亮的老師，扎著頭發(fā)，戴著一個(gè)閃亮閃亮的蝴蝶結(jié)，總是穿著一件褐色的工作服，脖子上圍著一條和紅領(lǐng)巾一樣綠色的.圍巾。她的皮膚很好，總是雪白雪白的，跟我們的鄭老師一樣。她笑起來很燦爛，也總是低頭捂著嘴笑，中等個(gè)子，穿著一雙黑靴子。她對(duì)我們很好，我們也對(duì)她很好，我們有時(shí)也會(huì)同她開玩笑。今天也是考核的日子，只有過關(guān)了才能成為一個(gè)很好的講解員，我心“怦怦”直跳，不知道能不能過關(guān)，已經(jīng)講了三個(gè)了，不知道為什么，老師說不用再講了，我的心才塌實(shí)下來。

　　明天是親子活動(dòng)了，我期待。

　　小小講解員作文 2

　　今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的'媽媽對(duì)我媽媽說我的聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來就都和平常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍，媽媽很不滿意，因?yàn)槲也煌��?dòng)，還老錯(cuò)，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì)不會(huì)拉錯(cuò)，在拉得時(shí)候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。

　　再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會(huì)說出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

　　小小講解員作文 3

　　這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。

　　第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動(dòng)作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí)，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢(shì)動(dòng)作和語氣聲調(diào)。

　　第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生！”

　　我又講解給老師的`領(lǐng)導(dǎo)聽，還在現(xiàn)場(chǎng)給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的好。

　　經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán)�，贏得了老師們和觀眾們的良好評(píng)價(jià)，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭(zhēng)取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)！

　　小小講解員作文 4

　　期待已久的作文練習(xí)課終于又到了。這節(jié)課我們要練習(xí)什么？我興奮地想。下課后，我看到老師從書包里拿出一大疊《新華字典》。學(xué)生們非常驚訝。我也調(diào)皮地問：“魏先生，你有什么主意？”魏老師笑著說：“今天我讓大家做個(gè)小業(yè)務(wù)員�！薄鞍�？業(yè)務(wù)員？我一般沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這樣的職業(yè)。我今天一定要好好干。”我心想。然后老師提出了這次活動(dòng)的要求，把全班分成四組，給每組一本字典，然后帶我們下樓。

　　“開始”，在老師的`命令下，所有的小業(yè)務(wù)員都開始尋找自己的目標(biāo)。我們組的同學(xué)先觀察了辦公樓，沒有找到合適的目標(biāo)。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的書店里人很多，就朝書店跑去，我們組的其他幾個(gè)同學(xué)也跟著我進(jìn)了書店。

　　目標(biāo)出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨在書店的展板前仔細(xì)看著什么東西�！皺C(jī)不可失，失不再來，”我們低聲說道。大家一起走過去，來到大媽面前，我們都很緊張，誰也不知道說什么好。還是王先開了頭：“阿姨好！你需要一本字典嗎？這是一本漢英詞典，最適合學(xué)生�！卑⒁棠弥�字典看了看。我們四個(gè)人都很緊張，面面相覷。我心想：“阿姨，快買吧！”但阿姨果斷拒絕了我們，“對(duì)不起，我不需要�！薄鞍Γ　蔽覀兯膫�(gè)人都嘆了口氣，“不好的開始，運(yùn)氣不好！”我在心里抱怨。沒辦法。再找一個(gè)目標(biāo)！

　　小小講解員作文 5

　　暑假里，我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔(dān)任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候，那里人山人海，哇！要當(dāng)小小講解員的人可真多呀！居委會(huì)的阿姨安排了講解示范員，讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過程，并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。

　　我聽了示范員的演講后，非常佩服，同時(shí)下定了決心，一定要好好練習(xí)，并超過她們。我一回到家，就開始了練習(xí)。講解稿的內(nèi)容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，所有的.內(nèi)容我可以背下來了。在會(huì)背的基礎(chǔ)上，我又加上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量，我不僅在科普館參加統(tǒng)一的彩排，還在家里獨(dú)自排練，讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾，由我來給他們講解，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下，我終于當(dāng)上了一名合格的科普講解員。

　　我開心極了，我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我還要更加努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的科普講解員，更好地為大家服務(wù)！

　　小小講解員作文 6

　　大家好！歡迎你們來到中國(guó)四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個(gè)足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對(duì)它贊賞有加。

　　一進(jìn)來，我們就看到三塊巨大的石頭，環(huán)繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來遮掩門戶的，這樣做是為了不讓來客一眼就看透園子。走進(jìn)一看，好似三個(gè)巨人居高臨下望著我們。巨石后面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子�？�，院子中央還種了兩顆梧桐樹，古人說：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來吉祥的寓意。

　　穿過院子，我們會(huì)看到前面有一個(gè)被四個(gè)亭子環(huán)繞的池塘。四個(gè)亭子又各被一個(gè)花壇環(huán)繞著，這就是著名的賞花池了�；▔�里分別種著梅、蘭、竹、菊四種花，傳說古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的`鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的�？�！那還有兩只鴛鴦?lì)^頂著荷葉在戲水呢！

　　走過一座小橋，就是以長(zhǎng)聞名的遠(yuǎn)香廊了。這條有近1千米的長(zhǎng)廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個(gè)圖形，有時(shí)是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭臺(tái)，是不是好看極了。

　　拙政園之旅就到這里了，謝謝大家，很期待再一次在這里見到你們。再見！

　　小小講解員作文 7

　　大家好，我是今天的講解員，我要為大家講解的是——古隆中。

　　古隆中風(fēng)景區(qū)位于襄陽城區(qū)13公里處的群山中，是個(gè)以諸葛亮故居為主體的風(fēng)景區(qū)。來到古隆中，首先映入眼簾的是古隆中的一個(gè)牌坊，左右兩邊的“寧靜致遠(yuǎn)”、“澹泊明志”表現(xiàn)了諸葛亮雖然隱居山林，但卻胸懷大志的.心。牌坊中心兩幅對(duì)聯(lián)“兩朝開濟(jì)老臣心，三顧頻頻天下計(jì)”又表現(xiàn)了諸葛亮的才學(xué)。

　　沿著一條石橋路走，再走上石階路，就到了隆中書院，這里是諸葛亮學(xué)習(xí)的地方。門前有一個(gè)諸葛亮年輕時(shí)的石像，再往里走就是諸葛亮的八大發(fā)明。

　　再往上走左邊就是三顧堂，大家請(qǐng)看，前面蔥郁大樹掩映的朱紅色的木屋，蓋著琉璃瓦，門上寫著醒目的三個(gè)字“三顧堂”。這就是劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山的地方。門兩旁的貼著一副對(duì)聯(lián)“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋”。“兩表”是指諸葛亮入川后，為劉備的千秋偉業(yè)所作的兩個(gè)《出師表》�！叭�顧”是指劉備三顧草廬請(qǐng)諸葛亮�！耙粚�(duì)”指當(dāng)年諸葛亮所作的《隆中對(duì)》。這幅對(duì)聯(lián)歌頌了諸葛亮的聰明才智。

　　繼續(xù)往上走，來到了諸葛亮的家——草廬。不知道這草廬是怎么蓋的，竟然冬暖夏涼，我們呆在里面不想走，在這里我們見識(shí)了木流牛馬，又看見了諸葛亮迎接夫人的牛車，我在心里感嘆著幾千年前的古人非凡的智慧和創(chuàng)造力。

　　古隆中可真美啊，如果想來游玩，我隨時(shí)歡迎你。

　　小小講解員作文 8

　　周末，秋風(fēng)送爽，我和幾個(gè)伙伴相約，一起興致勃勃地來到濠河南岸的南通博物苑參觀。

　　沐浴在秋陽中的博物苑，是那么古樸清幽。我們跟在一群游客后面依次過完安檢，突然發(fā)現(xiàn)展廳門口恭恭敬敬地站著一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高，胸前掛著一塊牌子，難道是來體驗(yàn)門衛(wèi)工作的小學(xué)生？我們正猜測(cè)著，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來：“我是這兒的小小講解員，接下來就由我來為你們講解吧！”我們恍然大悟�？墒�，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個(gè)不妨來考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！

　　小講解員領(lǐng)著我們走進(jìn)展廳，一只精美的瓷碗映入眼簾。“你們看到上面銀光閃閃的斑點(diǎn)了嗎？”小男孩熱情地問�！皼]有，在哪兒��？”我們裝模做樣，根本沒心思看，故意找茬兒，看看他有什么反應(yīng)�！澳銈冏屑�(xì)看，怎么會(huì)沒有呢？”我們反復(fù)刁難他，他才著急起來，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的小白點(diǎn)呢！

　　往前走，一大塊銹跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央�！斑@個(gè)是能生產(chǎn)鹽的磨盤中的`一部分，當(dāng)時(shí)每一家都有這么一塊，拼起來才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全�！彼�的講解聲音洪亮，引人入勝。我們聽得津津有味，對(duì)家鄉(xiāng)悠久的歷史有了更多更深的了解。

　　繞過長(zhǎng)廊，迎面就看見了神圣的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，說道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的文物就會(huì)氧化，我可不能給不文明的游客講解��！”我們聽了，羞愧地低下了頭。

　　不遠(yuǎn)處，又傳來成人導(dǎo)游的聲音。他忍不住又說道：“令講解員最反感的就是導(dǎo)游了，他們既不能傳播豐富的歷史知識(shí)，還故弄玄虛、嘩眾取寵，到處領(lǐng)游客亂摸文物，特別不文明！”我們聽了連連點(diǎn)頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點(diǎn)贊！

　　這位小講解員落落大方，知識(shí)淵博，能說會(huì)道，尊重愛護(hù)文物的風(fēng)采讓我們深深地折服！像他這樣的義務(wù)小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個(gè)博物館。他們就像一扇窗戶，彰顯著南通的文明形象，傳播著歷史與文化，傳遞著熱情與友誼，深深打動(dòng)著游客們的心靈，讓我們這個(gè)“博物館之鄉(xiāng)”顯得更加靈動(dòng)優(yōu)雅、魅力無窮……

　　小小講解員作文 9

　　通過一周學(xué)習(xí)，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)過程。

　　首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動(dòng)性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯(cuò)，互動(dòng)性的句子手到擒來，經(jīng)常被老師當(dāng)范文來朗讀。記憶力也不錯(cuò)，把十個(gè)展區(qū)的講解詞爛熟于心，老師也經(jīng)常夸我”不僅熟記臺(tái)詞，而且手勢(shì)到位，互動(dòng)感強(qiáng)”。

　　在做好一切準(zhǔn)備之后就要開始實(shí)踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時(shí)候卡殼。見旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對(duì)象，一個(gè)個(gè)講得口若懸河，我開始搜索目標(biāo)，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的'走過去說：”小朋友好，需要我?guī)�您講解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說：”不需要，謝謝你�！闭f完帶著小男孩走遠(yuǎn)了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機(jī)會(huì)，便走過去給他示范�！毙∨笥眩�你看這個(gè)是這么玩。”講了一陣后，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前說：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說道：”要你管�！蔽翌D時(shí)傻眼了。

　　在經(jīng)歷前兩次失敗了以后，感覺自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當(dāng)我漫無目的尋找時(shí)，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意讓我給她們講解，我?guī)е�小妹妹一邊在迷宮里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個(gè)展廳全部講解完了，小妹妹瞪著大大的眼睛對(duì)我說：”姐姐你好歷害，我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘。”

　　面對(duì)參觀者中的‘熊家長(zhǎng)’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時(shí)，在為別人講解的時(shí)候，我也收獲了無比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。

　　小小講解員作文 10

　　我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當(dāng)“小小講解員”時(shí)拍的。每次看到這張照片，我講解時(shí)的情景就歷歷在目。

　　在“上崗”前，我做了許多準(zhǔn)備，了解文物的歷史背景。由于講解的是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習(xí)俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區(qū)，靜靜地等待著參觀者的'到來。

　　我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：游客會(huì)愿意聽我講嗎？我萬一出錯(cuò)了怎么辦？正想著，一群游客便向我服務(wù)的展區(qū)走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區(qū)的‘小小講解員’，請(qǐng)讓我為大家講解�！庇慰忘c(diǎn)頭應(yīng)允�？吹剿麄冇H切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄云外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，后來……我的講解到這里就結(jié)束了，謝謝�！庇慰蛡兟犕炅宋业闹v解，都輕輕地為我鼓掌，我松一口氣。忽然，一位游客問道：“你剛才說契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什么？”我心想，想考我，沒有問題，這些對(duì)于我還不是小菜一碟嗎？于是我自信地為他講解起來，并對(duì)其他游客的疑問一一解答，游客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。

　　這次講解讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要有充足的準(zhǔn)備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。

　　小小講解員作文 11

　　春暖花開，鳥語花香，在這完美的日子里，隨著動(dòng)聽優(yōu)美的《同一首歌》大合唱，我們學(xué)校一年一度的外語節(jié)序幕拉開了，這次活動(dòng)的主題是——埃及文化。

　　埃及是個(gè)禮貌而神秘的古國(guó)，它以其得天獨(dú)厚的地理位置，被人們稱為“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神秘的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著我們，使我們穿梭在埃及的時(shí)間隧道里，遨游在埃及的知識(shí)海洋里。而今日，我們學(xué)校組織了這樣富有意義的活動(dòng)，帶著我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。

　　瞧！這兒是埃及概況館，也是我負(fù)責(zé)的展館，我將在那里為同學(xué)們講解，全面展現(xiàn)埃及深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的人文氣息。聽著我流利而生動(dòng)的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務(wù)時(shí)的心境——激動(dòng)而又膽怯，但教師的鼓勵(lì)使我的勇氣發(fā)揮到極致。我想我會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)學(xué)到任何課堂上都學(xué)不到的`東西，同時(shí)我也會(huì)盡我所能把埃及的歷史風(fēng)貌更好地展此刻參觀者的面前。

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼，外語節(jié)開幕式已到此結(jié)束，但同學(xué)們還意猶未盡，仿佛還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中�？粗鴧⒂^者的臉上洋溢著燦爛的笑容，這次外語節(jié)讓我深有感觸，它架起了友誼的橋梁，使外國(guó)友人了解中國(guó)，了解上海，了解我們的學(xué)校，也使我們了解了美麗的古國(guó)——埃及。

　　小小講解員作文 12

　　期待，期待，校慶臨近。

　　11月19日，在校慶儀式上，我被派去做評(píng)論員。早上，我和禮儀隊(duì)的同學(xué)早早來到保利大劇院，開始做了一天的講師。

　　第一次做解說員的時(shí)候，既興奮又緊張。我很興奮，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)在我們學(xué)校見證書法和海報(bào)展覽。讓我緊張的是，我第一次嘗試做解說員，向退休教師和領(lǐng)導(dǎo)解釋，我所在的學(xué)校這幾年開展了各種寫作比賽和通關(guān)活動(dòng)。雖然來之前花了很多時(shí)間聊天，但是到了這里就有點(diǎn)緊張了。

　　下午被安排在二樓的畫展上，最后迎來了第一批客人，幾個(gè)滿頭銀發(fā)滿臉皺紋的老奶奶，慈祥而微笑。他們是我們學(xué)校的退休教師。在老師的鼓勵(lì)下，我也開始了我的第一堂課。一開始我很緊張，所以我的介紹是斷斷續(xù)續(xù)的，怕我奶奶作為新來的會(huì)給我出難題。但是，我一看到他們的笑臉和鼓勵(lì)的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了樂趣，臉上的笑容也變得自然起來。在我知道之前，我已經(jīng)介紹過我們江東中心的畫了。奶奶頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)贊賞地看著我，讓我很開心。我不敢相信我做了那么多以前不敢做的'事，證明我的勇氣提高了，我自信了，我和其他朋友都很驕傲。這對(duì)我來說將是一次難忘的旅行。

　　活動(dòng)結(jié)束。我覺得我們笑的背后，一定有老師的精心策劃。他們?yōu)槲覀儼才帕诉@么多活動(dòng)，真是太好了。

　　小小講解員作文 13

　　今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動(dòng)但讓我覺得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　“小小講解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天，可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地，我們參加體能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)止血包扎；我們小組合作完成“萬能工匠”和創(chuàng)意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學(xué)作揖禮；我們上英語課，學(xué)口語；我們上實(shí)地講解課，學(xué)習(xí)如何講解……

　　在講解課上，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的`語氣、手勢(shì)、眼神，都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí)，老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒，還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。

　　夏令營(yíng)活動(dòng)之后，我和其他小講解員還經(jīng)常回到館里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)�接待了阿里巴巴團(tuán)隊(duì)、黑龍江老干部訪問團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等，聽老師說他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們了解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢！

　　這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

　　小小講解員作文 14

　　大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，今天由我來為大家講解我們的學(xué)校。

　　金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級(jí)35個(gè)。

　　我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

　　再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。

　　我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)的歷史名人，歷史故事，中國(guó)四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么？對(duì)了，是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個(gè)美好的書香校園。

　　我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的.，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣瑯瑯的讀書聲，非常悅耳。

　　此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì)，還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班會(huì)主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講解就到這里，大家有什么問題和建議都可以跟我說哦！

　　小小講解員作文 15

　　暑假期間，我在環(huán)南社區(qū)參加暑期活動(dòng)。這里的農(nóng)普館需要幾名同學(xué)擔(dān)任小小講解員，通過報(bào)名和選拔，最終產(chǎn)生了我、郭一豐、丁澳等7名同學(xué)。我們被安排在農(nóng)普館的6個(gè)展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產(chǎn)館和蔬菜管，由社區(qū)負(fù)責(zé)人給我們對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓(xùn)。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來到各自的負(fù)責(zé)區(qū)，我走進(jìn)桑蠶展示區(qū)，一會(huì)兒，其他社區(qū)的同學(xué)由老師帶隊(duì)走進(jìn)農(nóng)普館，看到這么多同學(xué)，我的`心情既緊張又激動(dòng)。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識(shí)：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農(nóng)普館雖然沒有安裝空調(diào)和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅(jiān)持下來，完成社區(qū)給我們的講解工作。由于時(shí)間倉促，涉及內(nèi)容也比較多，而且我們也是第一次擔(dān)任這項(xiàng)工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個(gè)暑假的鍛煉，我。們的工作將越來越出色。當(dāng)你下次來到環(huán)南社區(qū)參觀農(nóng)普館的時(shí)候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風(fēng)景線。

　　小小講解員作文 16

　　我一直認(rèn)為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀(jì)念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報(bào)名了。

　　我會(huì)去哪個(gè)地方講解呢？游客會(huì)讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會(huì)怎么說呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。

　　兩天的培訓(xùn)過去了，接下來就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負(fù)責(zé)講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯(cuò)了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的.面前，輕輕地問道：“請(qǐng)問需要我為您講解一下嗎？”“對(duì)不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了�！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。

　　這時(shí)又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請(qǐng)問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了�！庇慰痛饝�(yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當(dāng)我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

　　過了好久，都沒有顧客來。我有點(diǎn)擔(dān)憂：老師說一個(gè)人至少要給5批人講解，我才完成一個(gè)啊！要是再?zèng)]有顧客過來，怎么辦？事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，越來越多的游客聽我的講解，我也越發(fā)地自信起來……

　　第一次當(dāng)講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！

　　小小講解員作文 17

　　世界上有千千萬萬個(gè)不同的學(xué)校，每所學(xué)校都有它不同的色彩，如果你想知道我的學(xué)校獨(dú)具什么特色，那請(qǐng)你跟隨我來看一下吧！

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路的正前方是一個(gè)刻著紅色字體的石碑，上面刻著一個(gè)大大的“家”字，我覺得這也正如上面所說，這正是我們的家，學(xué)校給我們了很多溫暖。然后再右轉(zhuǎn)，到了第一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是年份最久的一棟樓，他的對(duì)面，還有一棟附屬幼兒園，幼兒園里有各種各樣的游樂設(shè)施，有趣極了！再往右走，就到了初中教學(xué)樓，初中教學(xué)樓后面有一條像絲帶一樣的南陽河，它的上方有一座石拱橋，一年四季簡(jiǎn)直美麗極了！接下來就是操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)非常大，還有一圈一圈的彩環(huán)呢！接下來就到了我們那棟教學(xué)樓了，那里有非常多的樹木，春天哪里綠芽萌發(fā)，夏天綠樹成蔭，美麗極了！

　　不僅這樣，學(xué)校還會(huì)為我們開展很多有意思的活動(dòng)，比如二月份學(xué)校開展了一次韻律操比賽，為了這次比賽，同學(xué)們都在努力�？赡苡行┤藭�(huì)問參加這么多課外活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我覺得這并不會(huì)影響學(xué)習(xí)��！而且我們還要感謝學(xué)校為我們開展這些活動(dòng)，因?yàn)殚_展這些活動(dòng)的`真正目的是為了能德、智、體、美、勞，全面發(fā)展，為了讓我們做好充足的準(zhǔn)備，迎接未來的更多挑戰(zhàn)！

　　這就是我的學(xué)校，一道最具特色的風(fēng)景線！

　　小小講解員作文 18

　　兩千多年前，一條土石身軀的巨龍?jiān)谥腥A大地飛起，它跨重山、穿草原、過沙漠、經(jīng)戈壁，縱橫幾萬里，這就是長(zhǎng)城！ 想必大家都聽過這樣一個(gè)故事：一位叫孟姜女的女人千辛萬苦去長(zhǎng)城找修長(zhǎng)城的丈夫，卻發(fā)現(xiàn)他早已死了。就一直哭，將長(zhǎng)城都哭倒了。咦？那長(zhǎng)城現(xiàn)在不在著嗎？對(duì)，《孟姜女哭長(zhǎng)城》只是個(gè)傳說。

　　你知道嗎？長(zhǎng)城主要分布在河北、天津、陜西等15個(gè)省、市、自治區(qū)。長(zhǎng)城的總長(zhǎng)度超過兩萬公里。怎么樣，這個(gè)數(shù)字一聽就很驚人吧？長(zhǎng)城以城墻為主體，在古代抵御外敵的入侵，是由大量的城、障、亭、標(biāo)相結(jié)合而成的一道防御體系。 長(zhǎng)城的美景，是一眼望不盡的。站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺，只見山一座接著一座，連綿起伏，一片蒼翠。一座座山巒如浪花般倚靠在左拐右彎的路邊，直至下一個(gè)方形站口。長(zhǎng)城的城墻也獨(dú)具特色，它們一個(gè)個(gè)凹凸起伏，平原或重要關(guān)隘處墻體修筑的高大堅(jiān)固，高山險(xiǎn)峻處較為低矮狹窄。

　　長(zhǎng)城的修建是個(gè)極其復(fù)雜和艱辛的過程。據(jù)考古學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：古人先是利用地形就地取材，開山取石，將之鑿成整齊的條石，為了增加長(zhǎng)城的'堅(jiān)固性，每條石面上要增加灰土與石灰，然后用土夯筑；在沙漠一帶就得層層鋪上石頭再壓實(shí)，這樣就不易破壞。

　　這么巨大的工程需要耗費(fèi)天文數(shù)字的人力與物力，我們的祖先真?zhèn)ゴ螅￠L(zhǎng)城就是中國(guó)古人堅(jiān)韌不屈的精神的體現(xiàn)！

　　小小講解員作文 19

　　“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動(dòng)明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時(shí)在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)睡意也沒有。

　　第二天下午1點(diǎn)30分左右，我準(zhǔn)時(shí)的來到了教室。老師已經(jīng)在那里等了。

　　先是上課，在課上，老師給我們講了有關(guān)海洋爬行動(dòng)物、陸地爬行動(dòng)物等知識(shí)，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學(xué)完后，我整理了一下所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，一篇講解稿在我的腦海里大致形成了。

　　一切就緒，十位“小小講解員”登臺(tái)亮相。有幾個(gè)同學(xué)很快找到了觀眾，并滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。

　　我左顧右盼，看見了一個(gè)帶小孩的家長(zhǎng)，想：我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。于是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請(qǐng)問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊�！�

　　“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地說。

　　我心里一陣激動(dòng)，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區(qū)，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個(gè)手放在背后，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關(guān)恐龍的知識(shí)。

　　剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背后握成了拳頭，臉繃得緊緊的`。講著講著，我突然發(fā)現(xiàn)那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體里仿佛注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。

　　講解結(jié)束后，我讓那位媽媽在《講解手冊(cè)》上留言：“講解娓娓道來，很生動(dòng)！” 我一看喜出望外，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　小小講解員作文 20

　　暑假期間，我參加了中國(guó)民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過為期五天的專業(yè)培訓(xùn)，以及三天的崗前培訓(xùn)，我成為了一名持證上崗的小小講解員。

　　接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志愿者一起，做好準(zhǔn)備，等待觀眾的到來。九點(diǎn)半，第一批觀眾走進(jìn)陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習(xí)了很久，迫不及待地想展示一下，但心里又很緊張，所以跟同伴很認(rèn)真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢(shì)到位。她的.一字一句，我都記在心里，希望自已可以做得更好。

　　很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好！我是這里的志愿者，可以為大家提供義務(wù)講解服務(wù)�！�

　　“好啊！” “真不錯(cuò)！”我還未正式開始講解，贊揚(yáng)聲就已經(jīng)不絕于耳。緊接著，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放松，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對(duì)我說：“小妹妹，你講得真好！”聽了叔叔的夸獎(jiǎng)，一股成就感油然而生！整個(gè)暑假，除了參加培訓(xùn)和上課，我把所有的業(yè)余時(shí)間都放在了陳列館講解員的崗位上。

　　在這里，我收獲了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務(wù)社會(huì)、被別人需要，令我體會(huì)到了真正的快樂！

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