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老師,我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間:2025-04-27 04:11:06 好文 我要投稿

老師,我想對(duì)你說(shuō)15篇[合集]

老師,我想對(duì)你說(shuō)1

  王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對(duì)你說(shuō)。但是我卻不知道該怎么說(shuō)出口,在這里我要把我所有想對(duì)你說(shuō)的話對(duì)你說(shuō)。

老師,我想對(duì)你說(shuō)15篇[合集]

  “王老師,我要感謝您對(duì)我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒(méi)有長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù),可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對(duì)我們的教導(dǎo)!

  對(duì)我們四年級(jí)數(shù)學(xué)彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒(méi)有王老師時(shí)間長(zhǎng),但是你讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了更多的東西。本來(lái)小數(shù)乘法,我還不會(huì),但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了!

  對(duì)現(xiàn)在的彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月,但是我能看出來(lái)您對(duì)我們的用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對(duì)你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見(jiàn)了也是無(wú)動(dòng)于衷的話,那是放棄了你。”

  雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說(shuō)話打鬧,老師也會(huì)幫著解釋解決問(wèn)題,而且也會(huì)批評(píng)做錯(cuò)的學(xué)。

  我也有花的`英語(yǔ)老師說(shuō):“謝謝您的四年級(jí)和五年級(jí)都會(huì)陪伴著我們,從一開(kāi)始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語(yǔ)更上一層臺(tái)階。我要特別感謝您!

  這就是我想對(duì)老師說(shuō)的話,最后還是要,深深地感謝你們。

老師,我想對(duì)你說(shuō)2

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您是那辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌我;您是那明亮的蠟燭,照亮了我們,卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方;你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨;你像是夏天中涼爽的和風(fēng);你像是秋天中金黃的果實(shí);你像是冬天里溫暖的圍巾。你無(wú)時(shí)無(wú)刻的引導(dǎo)我,支持我。

  您是一個(gè)和藹可親,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

  記得有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)講,走神了。下課后,我被老師叫到辦公室,一進(jìn)辦公室大樓,我就害怕得直發(fā)抖,來(lái)到曹老師面前,我原以為老師會(huì)罵我,可誰(shuí)知老師卻用那使人感到親切的話語(yǔ)給我講走神的壞處,讓我改正錯(cuò)誤,還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。

  從那以后,我在課堂上要走神的時(shí)候,我就會(huì)想起曹老師,我就馬上改正,認(rèn)真聽(tīng)課。

  老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這三年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下,我的成績(jī)漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,雖然您以不是我們班的班主任,但是我們一樣會(huì)尊重您!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的.學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  在這第**個(gè)教師節(jié)里,我衷心的祝愿您身體健康,萬(wàn)事如意!

老師,我想對(duì)你說(shuō)3

  她,一個(gè)無(wú)聲的老師,一個(gè)當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)出現(xiàn)的老師。她與我們的語(yǔ)文息息相關(guān),她與我們的生活息息相關(guān)。她,一代名師--字典。

  她雖然長(zhǎng)的反反正,腦子里卻蘊(yùn)含著豐富的'知識(shí),做作業(yè)都離不了她,她似乎不是老師,而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí),怎么也少不了她。如果,你查五官的話,只要在漢語(yǔ)拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字,便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧!眼睛上有眉毛和睫毛,再有是眼珠與瞳孔,在下面的一塊是眼臉。哇!我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么?這只眼睛好像活了過(guò)來(lái)似的,驕傲的對(duì)我說(shuō):“看我厲害嗎?”一個(gè)眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識(shí),那如果一本書(shū)看下去,收獲有多大?

  不說(shuō)了不說(shuō)了,在這樣從五官說(shuō)下去,她該把尾翹的多高,我還是說(shuō)一下其他的吧!翻到附錄,雖然在整本字典中只是滄海一粟,可她的知識(shí)照樣不容小覷,哪里有字母表,韻母表,還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,此外還有我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表等等。

  字典老師,你讓我獲得更多的知識(shí),你讓我有了一種對(duì)世界萬(wàn)物的新認(rèn)識(shí),你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時(shí)候給我雨露。

  字典--一代名師,我心中的老師,她時(shí)常在我們身邊,與生活息息相關(guān)。

老師,我想對(duì)你說(shuō)4

  20xx年,我從威尼斯小學(xué)轉(zhuǎn)到了句容碧桂園學(xué)校,對(duì)新學(xué)校有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)興奮,這個(gè)學(xué)校會(huì)是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?

  我第一眼看到老師的時(shí)候,我下意識(shí)地退到了墻角。嗯是的,你沒(méi)有看錯(cuò),我往后退了幾步。是老師看起來(lái)可怕嗎?一點(diǎn)也沒(méi)有,老師看起來(lái)很溫和,可是我就是這么膽小。下課后我去喝水,我還不知道飲水機(jī)怎么用,一拉閘,水一下子噴到了我的臉上。我開(kāi)始慢慢習(xí)得一些基本生活技能,比如,記住了三樓出門(mén)左走直行是廁所,出門(mén)右走是飲水機(jī)。

  幾天以后我對(duì)大家稍微有點(diǎn)熟悉,陸續(xù)能夠叫上幾個(gè)同學(xué)的名字。我上了我在這里的第一堂語(yǔ)文課,第一堂數(shù)學(xué)課以及第一堂英語(yǔ)課。在第一堂探究課上,我做了我人生中的`第一張海報(bào)。在探究課上,每個(gè)人都要展示自己的探索和發(fā)現(xiàn)。這里的同學(xué)們看起來(lái)真是很厲害,一個(gè)個(gè)都能說(shuō)會(huì)道,把自信寫(xiě)在臉上?粗麄?cè)谂_(tái)上演講,我真的很羨慕?煲喌轿伊耍倚睦锖芎ε,不知道一會(huì)要說(shuō)什么。等我上臺(tái),不出意料地結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不來(lái)。那個(gè)“把我嚇得后退”的老師帶著大家一塊鼓勵(lì)我,給我加油,并讓我把觀眾看成了蘿卜白菜,分享自己的觀點(diǎn)就好,這樣一想我心里放松多了,竟然順利地把自己想講的全部都展示完了,這真是破天荒啊。

  謝謝你,老師。

老師,我想對(duì)你說(shuō)5

  您好!我的好老師陳鴻連,我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴(yán)肅。我真的是即尊敬又佩服您。

  我們?nèi)喽挤浅O矚g聽(tīng)您講課,當(dāng)然我也是其中的一位!您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽(tīng)您講課,真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習(xí)合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們,開(kāi)導(dǎo)我們的課外知識(shí)和聰明的頭腦,還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學(xué)教的真是太好了?墒怯行┤吮荒蜻^(guò)之后,一定會(huì)在心里罵您是個(gè)老東西,你不想活了,等等一些臟話和不尊重老師的言語(yǔ)。

  這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō):“要是這樣還不罵我,那他就不是一個(gè)正常了!蔽覀儽焕蠋煹脑挾旱霉笮ζ饋(lái),就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了!有一次老師您的數(shù)學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文,老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢(shì)》?我們拖拖拉拉的`說(shuō):是!于是老師給我們講這篇文章,課文的內(nèi)容是不是一個(gè)老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象?我們又拖拖拉拉的回答:是!老師又對(duì)我們說(shuō):如果我們班的一個(gè)學(xué)生當(dāng)老師,要是發(fā)生了地震,那個(gè)老師一定會(huì)對(duì)你們說(shuō),大家不要慌,全部跟在我后面,不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。

  這樣的老師給我們講課不但學(xué)習(xí)了知識(shí)而且還提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們喜歡您講課,我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!

老師,我想對(duì)你說(shuō)6

  您給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;您給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;您給我一個(gè)眼神,我就找到了方向;您放開(kāi)雙手,讓我遨游知識(shí)的海洋……

  徐老師,我想對(duì)您說(shuō):

  記得一年級(jí)時(shí),您給了我極深的印象。您和善的容貌,風(fēng)趣溫和的談吐使我如沐春風(fēng),雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默,但因?yàn)槟,讓我?duì)嶄新的小學(xué)生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師!

  五年前,伴隨著涼爽的秋風(fēng),我成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校里,幽默開(kāi)朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時(shí)尚的陳老師,各有獨(dú)特的風(fēng)采,可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中,您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅,又有林黛玉的風(fēng)流清麗,時(shí)而還有史湘云的俏皮活潑,是我最喜愛(ài)、最崇敬的'老師。您有著吸引人心的魔力,讓我們覺(jué)得語(yǔ)文課是那么有趣,在語(yǔ)文園地中盡情暢游,總覺(jué)得聽(tīng)不夠,巴望著能多上一節(jié)語(yǔ)文課。

  一二年級(jí)時(shí),我總是在語(yǔ)文課上積極發(fā)言,渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下,您終于發(fā)現(xiàn)了我!之后,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,榮幸地成為了一名小隊(duì)長(zhǎng)!當(dāng)一道鮮紅的杠戴在身上時(shí),什么歡樂(lè)都比不上這樣的榮耀!

  徐老師,感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和培育,沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在的我們!

  徐老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  在此獻(xiàn)詩(shī)一首:

  三月和風(fēng)滿上林

  毒蜂更落花架前

  圣賢留有經(jīng)書(shū)卷

  手秉紅燭笑語(yǔ)閑

  江影風(fēng)花初見(jiàn)月

  晚來(lái)妝面勝紅蓮

  吟詩(shī)唱曲軟語(yǔ)間

老師,我想對(duì)你說(shuō)7

  今天是教師節(jié),我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話:“老師您辛苦了!”

  平時(shí)我在心里用三言兩語(yǔ)都說(shuō)不盡的話,但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕,不敢對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。

  多少次,我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí),我多想對(duì)您說(shuō):“老師休息會(huì),別累壞了,累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀!”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心,告訴我們一些做人的道理,幫助學(xué)習(xí)能力不好的`同學(xué)建立自信心,我多想對(duì)您說(shuō):“老師去辦公室里休息會(huì),注意身體,我們需要您!”多少個(gè)夜晚,我們?cè)缫押艉舸笏,而您忙完家?wù)后,還要在燈下批改作業(yè),備課,做上課用的幻燈片。老師。∥业暮美蠋熌谟眯袆(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  平時(shí),我害怕上課發(fā)言,生怕答錯(cuò)了?墒悄偸怯媚难凵窆膭(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么慈愛(ài)。它滋潤(rùn)了我的心靈,培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩,生動(dòng)形象,富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。

  老師今天是您的節(jié)日,我想對(duì)您說(shuō):“您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂(lè)吧!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)8

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的'設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

  驀回首,串起春秋的腳步,我的人生,在你的期待的目光里繼續(xù)向前

老師,我想對(duì)你說(shuō)9

  老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙;是我們走向人生之路的階梯。對(duì)于這句話,我非常贊同。今天,我要傾述的對(duì)象是我的`語(yǔ)文老師。

  劉老師,您好。雖我是轉(zhuǎn)學(xué)生,對(duì)您不是很熟悉,但自從親身體會(huì)您的教學(xué)方法,我感到您的與眾不同。您對(duì)文章有著獨(dú)特的理解,您不僅以一位讀者的身份去看文章,還會(huì)站在作者的角度去體會(huì)文章的用意。您還會(huì)用心去理解文章,悟出文章的用意。您對(duì)待文章從不馬虎,而是花很多時(shí)間去琢磨,體會(huì),直到我們能把文章精華學(xué)會(huì)。還有,當(dāng)我們不用心去讀,您往往會(huì)提出一些意見(jiàn),我們改正后會(huì)鼓勵(lì)。在您的課堂上,我好像在知識(shí)海洋里遨游。

  您還有一點(diǎn)與眾不同的地方,那就是不限制于書(shū)本的知識(shí)。很多老師認(rèn)為課本上的知識(shí)都是有用的,但您卻不同。有一次您在課堂上,有一篇趣味語(yǔ)文妙答一字詩(shī),您說(shuō)出了自己的想法,認(rèn)為這類文章很多,把詩(shī)當(dāng)成一種取樂(lè)的工具,認(rèn)為不好,讀也罷,不讀也罷。當(dāng)時(shí)我在心里不禁贊美您,敢于說(shuō)出自己的想法。在我印象中,從未有老師真正想過(guò)這樣的問(wèn)題,也從未有老師對(duì)文章有著如此獨(dú)特的理解。

  劉老師,我在教師節(jié)那天雖沒(méi)有送您禮物,但我從心底里祝福您,喜歡您這個(gè)老師。希望這句話不會(huì)晚,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

老師,我想對(duì)你說(shuō)10

  “老師,我跟您相處不久,但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海,勝似......”

  “你把我從一個(gè)不懂事的`孩子,教成了一知書(shū)識(shí)禮的孩子!蹦且淮,我印像最深。

  那天中午,我在被子里翻來(lái)復(fù)去,怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘,我看了看手表。耶!還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒,兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘,像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......

  還剩五十秒,五十二秒......我等不急了,小宇宙突然爆發(fā)了,我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái):“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”,“的當(dāng),當(dāng)”.....地叫起來(lái)。

  同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái),穿上毛衣。這時(shí),我明白了事情的嚴(yán)重性,馬上叫了一聲:“快躺下!”不妙,被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。

  您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣?珊髞(lái)慢慢懂得了一些:“老師如果這次不批評(píng)我,我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài),喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇,其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴,豆腐心。

  張老師,你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師,您是你人生之路的向?qū),您把我引上了正?guī)路,張老師,我愛(ài)您。

老師,我想對(duì)你說(shuō)11

  陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級(jí)的時(shí)候你是我見(jiàn)過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師,F(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

  有件事我一直都想對(duì)你,因?yàn)檫@件事,我對(duì)你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的'這件事讓我感到不滿,但我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛(ài)的陳老師。

  在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫(xiě)上了對(duì)你美好的祝福,把對(duì)自己老師的愛(ài)慕寫(xiě)到了賀卡上送給你。其中我寫(xiě)的祝福語(yǔ),現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn),一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開(kāi)心,興奮地跳了起來(lái)。

  在教師節(jié)過(guò)后的幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶?墒,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開(kāi)始有點(diǎn)抱怨,對(duì)你說(shuō)了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

  老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對(duì)你的一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對(duì)你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

  我真的很想問(wèn),陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

  最后我祝你身體健康,萬(wàn)事如意。

老師,我想對(duì)你說(shuō)12

  回首小學(xué)道路,那么純真,那么可愛(ài)的歲月。一路走來(lái),我們?yōu)⑾逻^(guò)那么多的汗水與淚水。這條路之所以如此繁華錦秀,不只是有我們的付出,也有寧老師,您的辛勤培育與關(guān)愛(ài)。

  記得我們剛剛?cè)雽W(xué),咿呀學(xué)語(yǔ)什么也不會(huì)做的時(shí)候,是您微笑著教我們系扣子,掃地擦地;是您和謁的指導(dǎo)我們不會(huì)的習(xí)題;是您嚴(yán)肅的告訴我們對(duì)與錯(cuò),是與非……我們的一切一切,全部都由您親手打理,直到我們漸漸學(xué)會(huì)了,長(zhǎng)大了。

  可是即使長(zhǎng)大了,您也要為我們操心——有的同學(xué)不完成作業(yè),您耐心的開(kāi)導(dǎo)我們;有的.同學(xué)學(xué)會(huì)的撒謊,您嚴(yán)厲的批評(píng);有的同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)步了,你大加贊賞……您是多么一位賞罰分明的老師!也是那么的舍已為人——帶著那么嚴(yán)重的病給我們上課!也是那么的溫柔體貼——夏天為我們買(mǎi)雖不貴卻包含著您偉大的愛(ài)的冰棍!

  可是,帶病上課的您卻沒(méi)辦法不盡孝心——您的媽媽病了,此時(shí)孝順的您猶豫不決,最后還是決定離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間——那知你期末回來(lái)后,我們卻是那么的不爭(zhēng)氣——上課搞小動(dòng)作,不好好聽(tīng)課,學(xué)習(xí)下降了……您流淚了,我們也跟著泣不成聲,我們辜負(fù)了您的期望,那次期末考的不太好,可是我們一點(diǎn)也不怪你去陪母親看病,真的!

  光陰似箭,我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了,終于到了六年級(jí)下學(xué)期——快要離別了,我們快要離開(kāi)母校,快要離開(kāi)您了……我們像翅膀剛剛變硬的雛鷹,不得不離開(kāi)這個(gè)“家”,離開(kāi)您——這位和謁可親的媽媽,去廣闊的天空翱翔。

  雛鷹終究要去天空翱翔!也終有一天要變成雄鷹!寧老師,等我們成為雄鷹的時(shí)候再回家報(bào)答您的恩情!您是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的啟蒙老師!您是我們永遠(yuǎn)銘記,永遠(yuǎn)感恩的母親!

老師,我想對(duì)你說(shuō)13

尊敬的馮老師:

  您好!您是剛教我們?nèi)齻(gè)多周的新老師,但是卻給我留下了深刻的印象。您一頭桔黃色帶著卷的頭發(fā),常常高高盤(pán)起,可真漂亮!在第一次給我門(mén)上課時(shí),您上課幽默極了,所以我們都愛(ài)上您的課。您說(shuō)自己戴著一個(gè)放大鏡和一個(gè)顯微鏡,放大鏡是照別人優(yōu)點(diǎn)的,而顯微鏡是照別人缺點(diǎn)的!蹦L(fēng)趣的向我們說(shuō):“你們是想讓我戴放大鏡還是顯微鏡?”我們都說(shuō)讓戴放大鏡和顯微鏡。您馬上又說(shuō):“假如一直讓我戴放大鏡的話,如果光聽(tīng)好聽(tīng)的話,那你們一直慢慢的膨脹,最后就會(huì)變成日本的'相撲,屁股后面還會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴呢!”逗的我們哄堂大笑。

  還有一次,您問(wèn)誰(shuí)很勇敢?賀志昊站起來(lái)說(shuō):“我很勇敢,上一次,我和我的小伙伴們一起把一條蛇踩死了。”我們都說(shuō):“哇噻!”您又問(wèn): “誰(shuí)能拔老虎的牙?”有一些人站了起來(lái)。您說(shuō): “剛才說(shuō)能打蛇的那個(gè)小男孩上來(lái)!辟R志昊上了講臺(tái),他說(shuō): “師傅們佩服,佩服。”然后鞠了一躬,又把我們逗笑了。

  馮老師,您上課的時(shí)候是多么的認(rèn)真,每次上課您課文讀的很有感情,激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,您上課的時(shí)候會(huì)在黑板上畫(huà)一個(gè)很大很大的問(wèn)號(hào),假如有人答錯(cuò)了, 您會(huì)在問(wèn)號(hào)的旁邊畫(huà)一個(gè)箭頭,表示這在問(wèn)號(hào)外面,假如箭頭沾上了問(wèn)號(hào)就是沾上了邊,假如箭頭在里面就是回答正確了,您會(huì)請(qǐng)那位同學(xué)把黑板上的這個(gè)大問(wèn)號(hào)擦掉,可真有趣!

  !馮老師,我最想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!

  祝你身體健康,天天快樂(lè)!

  20xx年9月18日

老師,我想對(duì)你說(shuō)14

  一恍,就是6年了,從那個(gè)6歲的小朋友到12歲的大學(xué)生,生疏到成熟,6年了,整整六年了,在這溫馨的校園里,您的關(guān)懷沒(méi)有一日斷過(guò),“跌倒了爬起來(lái)”,這是您告訴我的人生哲理……

  謝謝您,徐老師!

  是您告訴我們,好東西要分享;是您教育我們,要誠(chéng)以待人;是您告訴我們,好好學(xué)習(xí)成就未來(lái)……

  您,就是我們的第二任母親。

  我們是小船,您就是燈塔;我們是樹(shù)苗,您就是土壤;我們是星星,您就是月亮;我們是毛筆,您就是墨汁;我們是河流,您就是大海……總而言之,您在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,為我們添磚加瓦。

  謝謝您,老師!

  您的目光是鋒利的。

  那天,在您的課堂上,飛進(jìn)一只嗡嗡叫的小蜜蜂,我的注意力分散了,望著它飛行的路線,無(wú)意間看見(jiàn)了您鋒利的'目光,我知道,您在提醒我:“上課注意力集中,不要分心!

  當(dāng)然,您的目光也是柔和的。

  那次,在課間,我的肚子疼痛難忍,您無(wú)意間看見(jiàn)了我,立馬放下手里的工作,皺起了眉頭,我知道,您是在擔(dān)心我:“哎喲,怎么搞的,怎么樣了?”

  您永遠(yuǎn)是默默的關(guān)心著我們,無(wú)聲的為我們付出,日日夜夜的為我們準(zhǔn)備資料,把知識(shí)通通傳授給我們,您把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了文學(xué),此刻,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,徐老師,是您告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览!蔽蚁氚堰@句話大聲的喊出來(lái):“謝謝您,徐老師,祝您老師節(jié)快樂(lè),桃李滿天下,越活越年輕!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)15

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“如果我是一只船只,您就是海上的導(dǎo)航燈,為我指明方向;如果我是一葉小舟,您就是舟上的白帆,幫助我導(dǎo)航;如果我是一片枯葉,您就是載著我遠(yuǎn)去的小河,帶我瀏覽世界……”

  老師啊老師,您的恩情,我們無(wú)以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春,但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次,我們不停地惹您傷心;一回又一回,我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切,都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,您還是耐心的教導(dǎo)我們,當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候,您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。

  老師啊老師,您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士,您的犧牲和付出換來(lái)了祖國(guó)美好的未來(lái)。把您比喻成園丁,不錯(cuò)的,我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù),可誰(shuí)又知道在這些大樹(shù)下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子,不錯(cuò)的,每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候,您讓我踩在了您的軀干上,但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻,又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭,不錯(cuò)的,當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候,是您的光芒照亮了我眼前的路,當(dāng)我找到黎明的時(shí)候,可曾記住,那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?

  老師啊老師,在您的面前,我好渺小,您是那樣的'崇高,為了我們,愿意付出自己最美好的青春,感謝您,老師!

  老師啊老師,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天,我會(huì)想起為我辛勤付出的您;當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您;當(dāng)我找到黎明的那一秒,我會(huì)記住,曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!

  老師啊老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,我尊敬的老師!

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