小路的作文(通用2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小路的作文1
一塊大小不等的石板，按照某種奇特的組合方式從小院門(mén)口一直撲到街口。每天清晨，人們通過(guò)這條小路，奔向四面八方，匯入上班的洪流;每天傍晚,又從四面八方匯入下班的洪流，流入這條小路，再化作涓涓細(xì)流，流入自家的小院。就這樣，東去春來(lái)，人們?cè)谛÷飞蟻?lái)來(lái)往往，鞋底磨薄了，石板磨光了，孩童也長(zhǎng)大了。
想當(dāng)初，只因李家阿姨上夜班在沒(méi)路燈的胡同里摔壞了胳膊，第二天，各家院內(nèi)便堆起各類石板，沙子;第三天，胡同到街口的小路就鋪好了;第四天，各家更小的小路與胡同小路相連……這一切，誰(shuí)也沒(méi)有去號(hào)召、動(dòng)員，而這一切都是不約而同，自自然然。因?yàn)猷従觽兌几械綉?yīng)有一條共同的'小路，別再摔壞張家奶奶或王家娃娃。小路的材料是從不遠(yuǎn)的預(yù)制場(chǎng)撿來(lái)的廢石板，大大小小，形狀各異。但當(dāng)鄰居們七手八腳把它們鋪平成路的時(shí)候，小路竟像現(xiàn)代畫(huà)家的藝術(shù)品了。人們打心眼里愛(ài)自己的小路。
春天，不知誰(shuí)在小路旁種了一棵槐樹(shù)。夏天，小槐樹(shù)就像一把綠傘;又如一位綠衣少女，亭亭玉立，惹得鄰居們贊嘆不已。秋天，小路兩旁就陸續(xù)出現(xiàn)了栽下的楊樹(shù)、柳樹(shù)、柏樹(shù)……咱胡同的鄰居就是這樣，說(shuō)的不多，但干的實(shí)在。于是，每年春天都有人栽樹(shù)，沒(méi)幾年，就柳枝拂面，槐樹(shù)飄香了。
啊，我們的小路，你多像一首不盡的抒情小曲把胡同里左鄰右舍那質(zhì)樸的人情，融進(jìn)的人們的心扉。
小路的作文2
“叮鈴鈴“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師和顏悅色的走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣而又神奇的實(shí)驗(yàn)吧！——會(huì)走路的杯子。”
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn)，而且杯子會(huì)走路，同學(xué)們既高興又很質(zhì)疑。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“杯子為什么會(huì)走路？”有的說(shuō)：“杯子是怎么走路的？”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，同學(xué)們準(zhǔn)備了玻璃板，一個(gè)玻璃杯，還有一個(gè)打火機(jī)。老師說(shuō)；“誰(shuí)來(lái)和我一起實(shí)驗(yàn)？”同學(xué)們都舉起了手，老師叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，只見(jiàn)楊老師先把玻璃板上倒了一點(diǎn)兒水，把玻璃板浸濕，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，現(xiàn)在該何昕洋了，他小心翼翼地拿打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃再慢慢的'把蠟燭靠近杯子的底部，只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注的看著何昕洋做實(shí)驗(yàn)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……何昕洋還是耐心的在那里做實(shí)驗(yàn)�！把健辈恢钦l(shuí)在哪里呀了一聲。實(shí)驗(yàn)成功了，杯子動(dòng)了！
試驗(yàn)果然成功了，何昕洋笑了，臺(tái)下的同學(xué)們也笑了。楊老師說(shuō)；“同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？”大家品啞口無(wú)言。“讓我告訴你們吧。當(dāng)火烤到杯底時(shí)，杯子內(nèi)的空氣受熱膨脹，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出不來(lái)，只能把杯子頂起一點(diǎn)。這樣，杯子和玻璃板之間出現(xiàn)了小空隙，摩擦力就大大減小了，在這種情況下，杯子就會(huì)自己滑動(dòng)了。”大家這才恍然大悟。
是呀！生活中處處有真理，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大膽實(shí)踐，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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