（熱門(mén)）再回首作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的再回首作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再回首作文1

　　再回首，往事已如煙。如夢(mèng)似幻……

　　依稀記得，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前給我講故事，當(dāng)時(shí)，我并不知道為什么，只是津津有味地聽(tīng)著，思緒隨著故事的情節(jié)飛動(dòng)，自己也經(jīng)常性地跟著媽媽一起看書(shū)，每次總是對(duì)媽媽問(wèn)東問(wèn)西的：“這個(gè)字怎么讀呀？”“這個(gè)詞什么意思呀？”……有時(shí)候我問(wèn)得她不得不去書(shū)房那兒拿字典去查。后來(lái)，問(wèn)的次數(shù)多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，但自己卻毫無(wú)所知。長(zhǎng)大后，才明白媽媽當(dāng)時(shí)的用心……

　　往事中，有幸福的`，必然也有不快的。

　　上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了一個(gè)少女，自然也有了自己的憂(yōu)愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結(jié)束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來(lái)，原因就是學(xué)生考過(guò)試之后最常有的煩惱——考試考砸了。

　　回家的路上，雖說(shuō)是艷陽(yáng)高照，空中還時(shí)不時(shí)飛來(lái)一陣悅耳的歌聲，但對(duì)我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對(duì)家人解釋這次的考試，就如十五個(gè)吊桶打水般——七上八下的。回到家中，自然有意料之中的責(zé)罵，但是，責(zé)罵過(guò)后，卻也有意料之外的鼓勵(lì)，頓時(shí)，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬(wàn)里。

　　再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的、飄渺的夢(mèng)……

再回首作文2

　　時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)非常微妙的詞。我不能像五六歲時(shí)那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)氣感嘆時(shí)間的循環(huán)。這些時(shí)光就像轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，不允許我回頭。

　　回顧過(guò)去。一些人來(lái)了，一些人走了。面對(duì)喜怒哀樂(lè)，也許已經(jīng)麻木了。后來(lái)，我了解到，在短短幾十年的人生中，相聚是偶然的，離別是不可避免的。正如一本書(shū)上說(shuō)的:新來(lái)的人對(duì)我微笑，死去的人不會(huì)因我而悲傷，丈夫會(huì)要求任何東西。在這樣一個(gè)無(wú)知無(wú)畏的日子里，時(shí)間老人奪走了我十多年的青春。

　　如果我早些時(shí)候知道回頭看能讓人變得聰明，我絕不會(huì)想到會(huì)是這樣。我想變得更聰明。

　　回顧過(guò)去。在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，聰明的人在社會(huì)上或朋友之間總是有一點(diǎn)點(diǎn)的口碑。認(rèn)識(shí)他們的最好方法是他們都喜歡寫(xiě)作。我喜歡寫(xiě)作，但我不會(huì)寫(xiě)。真正會(huì)寫(xiě)作的是張愛(ài)玲、張小嫻和舒婷。

　　在這么多次的回首中，我積累了很多，也感受到了很多。所以我想我必須變得更好。

　　例如，我列出了我的.生活清單:在四年內(nèi)進(jìn)入一所理想的大學(xué)；八年內(nèi)，我會(huì)買(mǎi)一棟房子和一輛汽車(chē)。我將快樂(lè)度過(guò)我的余生。

　　為了實(shí)現(xiàn)這些，我正在努力工作。因?yàn)槲蚁Ｍ��?jīng)過(guò)多年的回首，我不會(huì)讓自己失望。

　　回顧過(guò)去。我太天真了。我一直認(rèn)為有些事情是不可能的�，F(xiàn)在我認(rèn)為沒(méi)有什么是不可能的。

　　即使你想成為美國(guó)第一位海外華人總統(tǒng)，也要努力工作！我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我會(huì)在不久的將來(lái)在紐約時(shí)報(bào)見(jiàn)到你。

再回首作文3

　　“我在哪兒？”我醒來(lái)之后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周，這里車(chē)水馬龍，到處都是汽車(chē)，簡(jiǎn)直就是汽車(chē)王國(guó)。

　　我來(lái)到了馬路邊，只見(jiàn)一輛法拉利哼著曲向著我這兒開(kāi)來(lái)，我首先打破了這開(kāi)心的氣氛：“你好，請(qǐng)問(wèn)這是哪兒？”法拉利開(kāi)口說(shuō)：“這是我們的家——汽車(chē)王國(guó)�！蔽也挥傻门d奮起來(lái)，我又問(wèn)：“你們這兒汽車(chē)這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當(dāng)法拉利低頭調(diào)節(jié)音樂(lè)時(shí)，一輛在它后面的吉普車(chē)說(shuō)道：“因?yàn)槲覀儽桓脑炝耍�不喝汽油，全用太�?yáng)能開(kāi)車(chē)，我們不會(huì)發(fā)生撞車(chē)事故，車(chē)身四周有一層保護(hù)裝置，就像碰碰車(chē)一樣�！�

　　哦！原來(lái)是這樣，和我們的.城市有天鑲之別。我無(wú)意間看到了一則新聞，汽車(chē)王國(guó)選國(guó)王了！遠(yuǎn)處發(fā)出了響徹云霄的聲音，一大群汽車(chē)向皇家車(chē)宮開(kāi)去，我也跑了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)這次是用比賽篩選的方法來(lái)選取國(guó)王，汽車(chē)居民們歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲�！癵o！”評(píng)委蘭博基尼發(fā)出號(hào)令。寶馬533一馬當(dāng)先，奔馳xoo獲得了國(guó)王這稱(chēng)號(hào)。

　　當(dāng)我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的汽車(chē)風(fēng)馳電掣，我作了一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來(lái)，跟真的一樣。

再回首作文4

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來(lái)自己走過(guò)的路，滋味番多。

　　可樂(lè)一般的初一生活，剛從小學(xué)生活中脫身，來(lái)到初中面前。新鮮感和刺激感充滿(mǎn)了大腦，初一的軍訓(xùn)，是我們體驗(yàn)初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的.衣服，大雨中響聲灌耳的口號(hào)，這一幕幕如可樂(lè)一樣，新鮮而又滿(mǎn)含著刺激。

　　白開(kāi)水一般的初二生活，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，熟悉了老師同學(xué)，適應(yīng)了初中緊張的生活。初二，沒(méi)有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開(kāi)水一般無(wú)味的生活，但此時(shí)生活雖無(wú)味，卻是初中三年中收獲知識(shí)最多的時(shí)候，因此，聰明的人喜愛(ài)著這白開(kāi)水一樣的生活，為自己打下一了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初二生活如白開(kāi)水，雖無(wú)味，卻是人類(lèi)少不了的物質(zhì)，有了它才能健康成長(zhǎng)。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來(lái)，鋪天蓋地的卷子和習(xí)題撲面而來(lái)。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長(zhǎng)忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會(huì)沒(méi)有回報(bào)，奮斗了三年終會(huì)有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風(fēng)，再回首往事如夢(mèng)，過(guò)去的日子如風(fēng)，一吹而過(guò)，過(guò)去的日子如夢(mèng)，美好而又令人留戀，回首過(guò)去的三年，有后悔，有快樂(lè)，有激動(dòng)，有悲傷，但那些都已成為往事，無(wú)法改變。

　　回首初中，現(xiàn)在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會(huì)有著不同的感慨與新的滋味。

再回首作文5

　　天下無(wú)不散的宴席，是啊，我的內(nèi)心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒(méi)有錯(cuò)！

　　朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對(duì)彼此感情超越愛(ài)情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會(huì)覺(jué)得以前的一切都好搞笑，可是那時(shí)的我們是純潔的，那時(shí)的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的小彭，那些年的老胡。那段時(shí)間是我迄今最快樂(lè)的日子，因?yàn)橛心愕呐惆�，只可惜那是的我不懂珍惜，錯(cuò)失好多努力的機(jī)會(huì)！

　　謝謝你，因?yàn)橛心悖�我才�?huì)成長(zhǎng)！謝謝你，因?yàn)橛心�，讓我懂得了這世上除了血緣之外的另一種情感！謝謝你，因?yàn)橛心�，讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的可以永遠(yuǎn)這樣一起走下去，可是，這個(gè)想法真的很天真，我們都還是孩子，沒(méi)有辦法去阻擋家長(zhǎng)的決定，我終究還是走了，離開(kāi)你，離開(kāi)了我喜歡的老師，離開(kāi)了我的.同學(xué)，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的街道，20xx年7月2日！

　　時(shí)間，真的是一把鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線(xiàn)！我到現(xiàn)在都在想：以后當(dāng)我們?cè)谙嚅g的時(shí)候我們會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，我似乎早已預(yù)料到了一個(gè)結(jié)果什么都變了。我不敢想象以后，因?yàn)槲遗拢�我知道你也�?huì)怕，可是我不后悔遇見(jiàn)你�；厥淄�事，一點(diǎn)一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！

再回首作文6

　　石頭、剪刀、布以將我們定格在美麗的童年，這是我們童年時(shí)期最美好的回憶，那時(shí)的我們無(wú)悠無(wú)慮，回想那時(shí)有你有我，不知何時(shí)已走入青春。

　　但是青春是那么的傷感，我們告別了童年，同時(shí)告別了我們那時(shí)的童稚可愛(ài)，又不知何時(shí)我們又將快走到青春的邊緣。

　　回想青春時(shí)的我們每天在上學(xué)路上有我們的歡聲笑語(yǔ)，青春的早上充滿(mǎn)著朝氣，不知幾何時(shí)那歡聲笑語(yǔ)成了我們最美好的回憶。

　　我走在我們以前的教室旁，尋找那最初的記憶。我仿佛又聽(tīng)到了，那是我們的歌聲，那是我們朗誦的`聲音，它依然那么想亮，那么清晰。

　　人生的路還長(zhǎng)，不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再在那個(gè)地方，以那時(shí)的童稚，以那時(shí)的無(wú)愁無(wú)慮，以那時(shí)的天真，再來(lái)一次石頭、剪刀、布。不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)以那時(shí)的朝氣，以那時(shí)的活潑，走在那時(shí)的路上，再笑上一次。不知我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)以那時(shí)的自信，以那時(shí)的陽(yáng)光，坐在那時(shí)的教室里，再唱上一次，再朗誦一次。

　　可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，可能再也不能再回首一次了，可能它只能成為我們的回憶了。

　　現(xiàn)實(shí)的殘酷是我們每個(gè)人都要必須面對(duì)的，我會(huì)把那段美好的回憶藏在心底，珍惜現(xiàn)在。

再回首作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，中考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，再回首，又會(huì)懷著怎樣的心情呢？

　　作為一個(gè)初三畢業(yè)的學(xué)子，我的心中充滿(mǎn)了悲傷，不舍與欣慰。

　　初三畢業(yè)了，告別了同窗三年舊友，惜別了和藹可親的老師，離別了記錄了我苦樂(lè)酸甜的母校。這是一種離別時(shí)的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對(duì)我們的期望，眼里充滿(mǎn)了慈祥和不舍。同學(xué)們歡笑著照著畢業(yè)照，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出離別的傷感。因?yàn)樗麄兿霘g笑著度過(guò)這最后一天，不要留下絲毫的遺憾。

　　初三畢業(yè)了，告別了老師，同學(xué)還有初三的自己。不知以后的.我們是否還會(huì)再見(jiàn)面，也許會(huì)也許不會(huì)，這可能就要看緣分了。真的好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h(yuǎn)保持初三的那份友誼，因?yàn)樗�記錄了我們初中三年的苦與樂(lè)。

　　初三畢業(yè)了，我們將迎來(lái)一個(gè)新的生活，一個(gè)新的環(huán)境，一群新的同學(xué)和老師。對(duì)高中的一切我們充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了希望，同時(shí)有鼓起了一股向前沖的氣。因?yàn)槲覀儗⒁�迎�?lái)的高考是真正決定我們命運(yùn)的一次考試。

　　再回首的是一個(gè)美好的回憶，一個(gè)有苦有樂(lè)的過(guò)程。向前沖，迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。

再回首作文8

　　看到別人在騎自行車(chē)，我十分羨慕，便迫切要求爸爸也給我買(mǎi)一輛，今年暑假，我終于如愿以?xún)數(shù)氐玫搅艘惠v自行車(chē)。

　　放假了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到城市廣場(chǎng)騎自行車(chē)。我跨上了自行車(chē)可能是因?yàn)楹ε掳桑∥胰�身發(fā)抖了。但我知道：邁出了這一步們，就再也回不去了。我只好小心翼翼地踩動(dòng)踏板。我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您幫我扶穩(wěn)了！“媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)�我要放手了！“說(shuō)著便放了手。令人奇怪的是，媽媽不扶我我也能騎了！我閉上眼睛，享受著這一過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)了眼睛，接著，”嗞——嗞——·······“一陣聲音傳來(lái)，緊接著是一陣”哎呦，哎呦聲。哎，我撞到了臺(tái)階上，摔了個(gè)“人仰馬翻”。第二次，我嘗試自己騎。這回總算是開(kāi)了個(gè)好頭，我成功地騎上了自行車(chē)，踩起踏板。這回我可不敢怠慢，坐正了身體，目視遠(yuǎn)方，穩(wěn)穩(wěn)地踩起了踏板。我抑制不住自己狂喜，大聲地叫了起來(lái)。“驕傲使人落后�！彬T自行車(chē)也是如此。緊接著又傳來(lái)一聲“嗞”聲和“哎呦“聲。第二次，我已經(jīng)完完全全可以自己騎了。

　　經(jīng)過(guò)這次騎自行車(chē)，我得出了一個(gè)結(jié)論：“有志氣的人堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功�！�

再回首作文9

　　天空已被厚厚的云層遮掩，白鷺從空中掠過(guò)。大地是灰暗的，街上幾乎空無(wú)一人，只有野狗在路邊徘徊。

　　我上了一輛車(chē)。

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，向前行駛，野狗慌張地逃到車(chē)的一邊去。

　　回過(guò)頭來(lái)。路邊，幾十棵不知名的樹(shù)在泥土里生長(zhǎng)著，襯著青草，襯著野花。它們看起來(lái)十分散亂，可看久了又覺(jué)得錯(cuò)落有致。一陣風(fēng)悄悄地來(lái)了，倚在它們的枝干上。頓時(shí)，幾片樹(shù)葉“飛”了起來(lái)，在空中舞蹈著，降落在它們從未去過(guò)的大地上。

　　透過(guò)樹(shù)葉，還能看到，那一棟棟房屋，高低不同，風(fēng)格也不同。有的僅兩層樓，窗戶(hù)變成了“空洞”，墻壁上也已長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備倒塌，有的則一共六層樓，被爬山虎包圍，里頭總會(huì)傳來(lái)人的說(shuō)話(huà)聲和笑聲，充滿(mǎn)了生機(jī)，也充滿(mǎn)了溫情……

　　房子一邊的`空地上，一片綠油油，是人們的農(nóng)田，那碧綠的青菜，那土黃的土豆，那金黃的玉米……多么豐富，多么五彩斑斕！瞧，那就是爸爸的土豆田，我仍記得去年到田里挖土豆的情景，心里更是希望自己也能有一塊田地。

　　從這個(gè)村，到那個(gè)村，從那個(gè)村，到下一個(gè)村……

　　一會(huì)兒，房子不見(jiàn)了，只有那綠色連著綠色。一邊，就是令人恐懼的墓地，我希望車(chē)能開(kāi)快點(diǎn)，離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)這個(gè)象征死亡的地方。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭去，面朝前方，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)牌子。我心里清楚，過(guò)了牌子，就離開(kāi)鄉(xiāng)村了。

　　汽車(chē)前兩個(gè)輪子已駛出鄉(xiāng)村。突然，我再一次回過(guò)頭來(lái)……

再回首作文10

　　在曾經(jīng)玩耍過(guò)的母校里，總會(huì)留一點(diǎn)美好的愿望。在學(xué)校里一直想逃脫學(xué)習(xí)的困阻，離開(kāi)那個(gè)罪惡的地方�？墒�，你從來(lái)有沒(méi)有想過(guò)——學(xué)校給你留下了美好的回憶。

　　在母校里，我們?cè)��?jīng)最過(guò)許多明星，一起討論過(guò)各自的小秘密，訴說(shuō)著心底的傷心與快樂(lè)。當(dāng)你離開(kāi)自己待了六年的學(xué)校，總覺(jué)得輕松了，但你有沒(méi)有想過(guò)，你一旦離開(kāi)了學(xué)校，就永遠(yuǎn)找不到在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的事。即使你以后會(huì)見(jiàn)到那些同學(xué)，但是你們都長(zhǎng)大了，那段快樂(lè)的童年，在學(xué)校過(guò)的`童年，只能當(dāng)話(huà)題來(lái)回首，再也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷了~~也許，你會(huì)當(dāng)這只是一段快樂(lè)的童年，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，開(kāi)始了一些，新的開(kāi)始。

　　當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校時(shí)，你認(rèn)識(shí)到了許多同學(xué)，也認(rèn)識(shí)到了關(guān)心你的老師。同學(xué)之間的綽號(hào)，是象征著我們?cè)谶@六年中的印記，也許你的綽號(hào)“豬頭”勾起了你在小學(xué)中的回憶，回想那段記憶，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)中你認(rèn)為不好的人變好了。一切都有改變。

　　當(dāng)你踏出這所學(xué)校時(shí)，就相當(dāng)月你離開(kāi)了這所學(xué)校，離開(kāi)了關(guān)心你的老師、同學(xué)，就相當(dāng)于你出去闖風(fēng)波，也許你不會(huì)再想起在小學(xué)發(fā)生的事。

　　反正，學(xué)校給我們留下了美好的時(shí)光，誰(shuí)都不愿離開(kāi)，離開(kāi)了就相當(dāng)于你離開(kāi)了最近的父母，以后便很少回來(lái)了，有可能回不來(lái)。

　　我想對(duì)我班里的同學(xué)說(shuō)“我們一定會(huì)再見(jiàn)的！一定要再回首小學(xué)時(shí)光，因?yàn)樵倩厥�，你覺(jué)得有幸！”

再回首作文11

　　因?yàn)閷?duì)一小的憧憬，我走進(jìn)一��；因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我又將離開(kāi)一小，帶著我的夢(mèng)想踏入另一所學(xué)校。面對(duì)即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽(tīng)您的呼吸。

　　再回首，母校，您那綠樹(shù)成蔭，開(kāi)滿(mǎn)了梔子花的走道似乎是您飄逸的長(zhǎng)發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)，走進(jìn)窗明幾凈的教室，這不是一種至高無(wú)上的.享受么？

　　再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場(chǎng)宛如您寬廣的胸懷，任憑我們?cè)谏厦骖B皮的蹦跳，快樂(lè)地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，揮灑過(guò)汗水，獲得過(guò)成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開(kāi)心，贏得漂亮

　　再回首，母校，巍然挺立的教學(xué)樓是您柔嫩細(xì)膩的手，把知識(shí)的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識(shí)的滋潤(rùn)。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長(zhǎng)。

　　再回首，母�！�…

　　母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開(kāi)花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……

再回首作文12

　　透過(guò)苦丁茶氤氳的霧氣，我仿佛聽(tīng)到了你泠泠的聲響，在朵朵水花中擷取三分易安的婉約，三豐倉(cāng)央的浪漫，三分鄭燮的淡然，一份納蘭的心緒，攜我細(xì)細(xì)回首一路以來(lái)有你相伴的日子。

　　回首，在童年，你是讓我享受詩(shī)意、向往生活，啟迪我長(zhǎng)大的長(zhǎng)者。記得年幼時(shí)，我每背會(huì)一首詩(shī)，便會(huì)得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，于是，就在這樣“功利性”的鼓勵(lì)下，我的記憶被“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”等句子充斥著。我享受著這詩(shī)意的寧?kù)o，又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罷，決定與你如影隨形。

　　回首，在少年，你是讓我洞明世事、認(rèn)識(shí)生活，引領(lǐng)我長(zhǎng)大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，你卻證明我錯(cuò)了。于是，我終于知道清幽的'瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”！不知道一份緣竟然如此之深，讓一顆素心走不出他目光的牽絆；不知道一份情竟然如此之深，讓一份相思甘心為他守候千年；不知道一份愛(ài)竟然如此之苦，讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花，向我展示著青春的愛(ài)與怨，笑與淚，告訴我珍惜現(xiàn)在。

再回首作文13

　　“嗨，今天就要拿成績(jī)報(bào)告單了，你考多少呀？”

　　“我，咳，別提了，我這次基礎(chǔ)扣了3分呢！完了完了，這下玩大了……唉，要是早知到出這種題，或許我就不會(huì)考這么差了……”

　　誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)未來(lái)，誰(shuí)也不知道考試會(huì)考多少，會(huì)出怎樣的題，你得到了必然就會(huì)有失去的，的確啊，生活就像一本書(shū)，猜中了開(kāi)頭卻沒(méi)有猜中結(jié)尾。

　　或許，像雨過(guò)天晴的彩虹，你的失敗與付出是不可避免的，你的成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，當(dāng)你擁抱成功的'那一刻，就像天邊架起的絢麗彩虹。

　　又或，像陰雨連綿的早晨，細(xì)雨飄灑，而換來(lái)的是初升的太陽(yáng)，當(dāng)你擁抱成功的那一刻，我相信，此時(shí)你的心中是溫暖的。

　　考試之前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以少而精。

　　考完試后，不要與自己做斗爭(zhēng)，不要做“后事諸葛亮”，心情放開(kāi)點(diǎn)并不是壞事；不要覺(jué)得失敗很可惡，或許，它將是為你以后的人生做基礎(chǔ)。你可能總會(huì)想：為什么當(dāng)初我錯(cuò)了這么多題？為什么我不好好檢查？你總是很想回到過(guò)去，回到曾經(jīng)考試的時(shí)間，卻不知道，如果你真的可以，也許那時(shí)，你便光關(guān)注曾經(jīng)的錯(cuò)題，可能其他題的分?jǐn)?shù)便不翼而飛了！

　　把握好手中的人生，做最好的自己！

　　是啊，再回首，或許失去更多……

　　“唉，要是早知道，或許我就不會(huì)考這么差了……”

　　“別說(shuō)了，粗心不是理由�！�

再回首作文14

　　日子就像從指尖渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)間悄然滑落，往日的憂(yōu)愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去，而剩下的歡樂(lè)與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

　　和泠認(rèn)識(shí)的時(shí)候在初秋，那是樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)中搖曳不定，上課鈴剛剛響起，兩個(gè)背著書(shū)包的身影在教學(xué)樓前匆匆閃過(guò)，又在老師銳利的.目光中灰溜溜地走進(jìn)了教室，趁老師不注意時(shí)又偷偷扮了個(gè)鬼臉，偷著樂(lè)了一把。

　　從那以后，陽(yáng)光下多了一對(duì)彩色的背影，我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場(chǎng)的林蔭道上，在她對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)六年很快就會(huì)過(guò)去，我們要寫(xiě)一些文字來(lái)紀(jì)念我們的友誼�！倍�我總是搖搖頭，說(shuō)道：“我才不寫(xiě)呢，如果寫(xiě)了那我們就真的會(huì)分開(kāi)了�！便隹偸菗u搖頭，說(shuō)我倔強(qiáng)。我沒(méi)有寫(xiě)，但泠卻離開(kāi)我了。

　　從此，操場(chǎng)上沒(méi)有了泠的笑聲，放學(xué)的路上沒(méi)有了泠的陪伴，夢(mèng)境中也沒(méi)有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我：人的一生會(huì)遇到很多的人和事，但它們不過(guò)是你人生旅途上一晃而過(guò)的風(fēng)景。但是泠，我們已經(jīng)把友誼的種子深深地埋進(jìn)了對(duì)方的心底，你永遠(yuǎn)是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語(yǔ)遠(yuǎn)方的友人：你曾說(shuō)“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復(fù)一年，為何夢(mèng)里仍尋不著你的音訊？片片楓葉蘊(yùn)含了我的無(wú)限思念，且讓水晶似的船，載給你一個(gè)水晶似的祝福！泠，小學(xué)六年有了你的陪伴，謝謝你，是你陪我走近了友誼。

再回首作文15

　　兒童時(shí)代，我們最刻骨銘心的時(shí)候就是小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們的笑容是那么的真誠(chéng)，是那么的讓我回味無(wú)窮，小學(xué)，是我所珍惜的，我相信每一位同學(xué)的心都還是連在一起，相信友誼之花會(huì)開(kāi)得如從前那樣燦爛、美麗。

　　少年時(shí)代，我們最憧憬的時(shí)候就是中學(xué)時(shí)候，對(duì)，進(jìn)入了中學(xué)我過(guò)得很好，我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)朋友，才過(guò)一年我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的那些朋友，我會(huì)真心的對(duì)待他們的、

　　真的'，當(dāng)我回到了小學(xué)同學(xué)的身邊，我感到了小學(xué)同學(xué)的冷漠，我感受到了不同以前的他們，一個(gè)個(gè)都變了，讓我無(wú)法接近他們，無(wú)法了解他們，可能是我變得不會(huì)說(shuō)話(huà)了，我說(shuō)了一些不中聽(tīng)的話(huà)，從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無(wú)形的墻，斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是，只要他能將哪一堵墻開(kāi)出一個(gè)小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>

　　這是升入中學(xué)后的三十七周，我改變了好多，不再像以前那樣熱情，不再那樣膽小，而且不知生么時(shí)候變得如此小氣。在我的寢室中，有三個(gè)人，我不喜歡最小的那個(gè)同學(xué)，他太吵了，一天都在說(shuō)話(huà)，像只麻雀似的唧唧喳喳叫個(gè)不停，還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。

　　大家都變了，你、我、他、還會(huì)互相理解嗎？會(huì)嗎，這個(gè)問(wèn)題的回答將無(wú)人能回答吧！誰(shuí)又能預(yù)知未來(lái)呢？

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