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別開(kāi)生面的品德課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的別開(kāi)生面的品德課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別開(kāi)生面的品德課作文1
“鈴，鈴，鈴”隨著上課鈴聲的響起，詹老師走進(jìn)了教室。“同學(xué)們，拿出品德書(shū)�！甭�(tīng)到這話，我不禁遲疑了片刻：疑，怎么回事？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？要知道，她平時(shí)可是很少上品德課的。今天這是怎么了？算了，懶得想了，管他三七二十一呢！既來(lái)之則安之，先把書(shū)拿出來(lái)再說(shuō)。
“我們這堂課是這樣安排的，給你們10分鐘，選擇一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，介紹一下你學(xué)到了什么，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。”詹老師一聲令下，教室里立刻異常寂靜，仿佛連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。向來(lái)，詹老師吩咐的事情我們大家都不敢怠慢。要知道，詹老師那句“老師不壞，學(xué)生不愛(ài)”已深深烙在我們腦海里了。
第一個(gè)上去的是李凱文，第二個(gè)是邱于軒，第三個(gè)是謝子瑤�？蛇@些人都不是我要說(shuō)的重點(diǎn)。第四個(gè)賴(lài)龍運(yùn)才是我要說(shuō)的重點(diǎn)。在說(shuō)之前，我先套用詹老師的 幾句話介紹一下他吧！賴(lài)龍運(yùn)雖然姓賴(lài)，可他真不賴(lài)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锬强墒菙?shù)一數(shù)二的。哪都好，就是語(yǔ)言表達(dá)能力不咋的。這不，讓他鍛煉口才的機(jī)會(huì)就來(lái)。詹老師知道他這方面很薄弱，就叫他上去介紹了。
“大家好，我今天要講的主題是《天有不測(cè)風(fēng)云》，在課文的第52頁(yè)……”不好意思，后面的沒(méi)聽(tīng)清楚，所以這里就不詳說(shuō)了�？少�(lài)龍運(yùn)不管我們聽(tīng)不聽(tīng)得清楚，就在那兒自顧自地講去講去。
很快，教室里就響起雷鳴般的掌聲。我想，肯定是賴(lài)龍運(yùn)講完了。想著想著，我也附和著鼓了鼓掌�！爸v得賴(lài)不賴(lài)？”詹老師這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)。尹文俊立馬脫口 而出：“聲音很賴(lài)�！甭�(tīng)尹文俊這么說(shuō)，詹老師馬上順著竿子往上爬�！耙目�，你認(rèn)為賴(lài)龍運(yùn)說(shuō)得很賴(lài)，你上來(lái)說(shuō)說(shuō)看啊，看看說(shuō)的會(huì)不會(huì)比他好？”聽(tīng)到詹老師 這么一說(shuō)，尹文俊連連擺手，說(shuō)：“不好，不好，老師你這是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難�！薄皝�(lái)，大家掌聲鼓勵(lì)”詹老師還是不依不饒。霎時(shí)間，教室里又響起了雷鳴般的'掌聲。正當(dāng)尹文俊準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，教室里闖進(jìn)了一個(gè)“不速之客”——徐老師。只見(jiàn)她徑自向詹老師走去，在她身旁嘀咕了幾句就走了。剛才僥幸逃脫的尹文俊 仿佛是一只近在咫尺的獵物。可老師看尹文俊那一臉的不情愿，一時(shí)心軟，就讓他再準(zhǔn)備幾分鐘。很快，時(shí)間就過(guò)去了。
可這次，半路又殺出一個(gè)程咬金——何怡又舉手了。詹老師看何怡難得上課這么踴躍，就順?biāo)浦�，讓何怡先說(shuō)�？商觳凰烊嗽福诤吴v的時(shí)候，詹老師剛好去拿年級(jí)組長(zhǎng)給的資料。這就使得徐中琪與龔愉航等人在一旁瞎起哄：“下臺(tái)，下臺(tái)！”唉，真是老虎不在山，猴子稱(chēng)大王�。≈豢蓱z這何怡啊，聽(tīng)到他們這話。 她起先愣了一下，隨后，眼淚就像斷了線的珠子一顆一顆落了下來(lái)，一個(gè)人默默走回了自己的位置。詹老師回來(lái)后，看見(jiàn)何怡在下面哭，問(wèn)清緣由后，嚴(yán)重批評(píng)了這件事的始作俑者——龔愉航和徐中琪。
好，焦點(diǎn)又回到了尹文俊身上了。可尹文俊就把課文讀了一遍。唉，本以為他準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定會(huì)不負(fù)眾望。沒(méi)想到，他這么掃興！
一節(jié)品德課就這樣草草收尾了。
別開(kāi)生面的品德課作文2
說(shuō)到品德課，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“品德課都被語(yǔ)文老師用來(lái)上語(yǔ)文課了，我們的品德課就等于語(yǔ)文課�！笨墒�，我們班的品德課卻十分特別，尤其是這次品德課。
“鈴——鈴——”上課鈴想了，同學(xué)們走進(jìn)教室，等待著老師，都不知語(yǔ)文老師這堂品德課會(huì)給我們帶來(lái)怎么樣的驚喜�！罢Z(yǔ)文老師來(lái)了！”不知從哪冒出一個(gè)聲音，全班靜的連呼吸聲都聽(tīng)到了。只見(jiàn)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“道聽(tīng)途說(shuō)”四個(gè)大字，然后對(duì)我們說(shuō)：“今天這堂品德課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“道聽(tīng)途說(shuō)”�，F(xiàn)在你們安靜我就宣布游戲規(guī)則�！痹捯粑绰洌淌依镆黄澎o，老師便宣布了游戲規(guī)則：第一排的同學(xué)到講臺(tái)上，老師在每位同學(xué)的耳邊說(shuō)一句話，老師喊開(kāi)始后，第一排把話傳到第二排，第二排便把話傳到第三排，以此類(lèi)推。傳到最后一排好，最后一排的同學(xué)去黑斑上寫(xiě)，寫(xiě)對(duì)獲勝。犯規(guī)取消本次參賽資格。
一共有兩輪比賽，最精彩的就要數(shù)第二次了!第一排的同學(xué)到講臺(tái)上后，臺(tái)下的同學(xué)心急如焚，迫不及待得差點(diǎn)兒要沖上講臺(tái)。終于等到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽開(kāi)始了！第一排的同學(xué)在第二排同學(xué)耳邊竊竊私語(yǔ)，而后幾排的同學(xué)急的沖到了前面，大概是看到了老師的眼神，又急忙的跑了回去。“加油！加油！”不知哪一組的同學(xué)成了拉拉隊(duì)，正熱情的喊著加油呢！講臺(tái)上的.同學(xué)回到了座位上，臺(tái)下立刻發(fā)出了笑聲。同學(xué)們有的小兒前仰后俯，有的笑的合不攏嘴，還有的笑得直喊肚子痛。怎么回事？原來(lái)是黑板上寫(xiě)的太搞笑了。原句是：媽媽趕馬馬慢媽媽罵馬。同學(xué)們改成了：媽媽打馬，媽媽打馬，馬打媽媽。你說(shuō)，在這種情況下，誰(shuí)又會(huì)不笑呢？
就是這么一堂特別的品德課，讓我明白了：別人跟你說(shuō)一件事時(shí)，不要亂傳，因?yàn)檫@可能是誤傳。
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