關(guān)于樂趣的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于樂趣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于樂趣的作文1

　　“成長(zhǎng)”就像一片浩瀚無際的大海，無數(shù)個(gè)小舟隨風(fēng)飄浮著，但更多的卻是樂趣的航艦�！�—題記

　　她，一個(gè)平凡的女孩，一次偶然的相遇造就了一對(duì)個(gè)性不同的的好朋友。她文靜，我瀟灑；她內(nèi)向，我外向；她羞澀，我開朗……然而，這兩個(gè)截然不同的人，竟成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　在秘密的樹蔭里，總有兩個(gè)人搭著肩說著悄悄話；在寬闊的操場(chǎng)上，總有兩個(gè)人在興高采烈地跳著繩；在喧鬧的課后，總有兩個(gè)人再因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，在……

　　她變了，我也變了。她不再像以前呆呆地坐在位子上，我不再像以前不能安靜地聽完別人的一句話。

　　臨畢業(yè)了，我們各自去了不同的學(xué)校。他送給我一個(gè)小熊，說那小熊其實(shí)有一對(duì)，她一個(gè)，我一個(gè)，象征著我們永恒不變的友誼。我哭了，不知問什么，我的心仿佛碎了般，好疼……

　　那小熊正咧開嘴沖著我笑，曾經(jīng)的回憶像一個(gè)個(gè)小舟漂浮在我的腦海。她留給我多少天真的.笑容，留給我多少童年的歌聲，留給我多少神奇的夢(mèng)，留給我多少永恒的樂趣……

　　這是，我才領(lǐng)會(huì)到友情的真諦，我才感受到友情的樂趣！成長(zhǎng)的友誼，就像是原始森林里的小溪，純潔，清潔，甘甜；像一盞不滅的明燈照耀著成長(zhǎng)的航程；像一首歡快的歌，裹著濃濃的甜蜜。

關(guān)于樂趣的作文2

　　讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德情操，使之高尚……

　　在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的.膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無限的樂趣。（老師，能不能幫我改成格林童話的？謝謝）

　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬�讓我樂觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒�！薄�…書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

　　讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。

關(guān)于樂趣的作文3

　　養(yǎng)花，這是我的樂趣。但是要種好一棵花也不容易�？墒丘B(yǎng)花可以愉悅身心，也是一種樂趣�，F(xiàn)在看見我家的那棵向日葵就想起當(dāng)時(shí)是多么不容易啊！ 那時(shí)侯，好朋友送給幾顆向日葵種子給我種。

　　晚上回家后，我迫不急待地拿起那幾顆種子，準(zhǔn)備泡水。我倒來一杯自來水，想：如果我把這幾顆種子全都倒進(jìn)水中泡，養(yǎng)不活不就白白浪費(fèi)了嗎？于是，我便拿了其中的幾顆種子放進(jìn)水中泡15分鐘。接著，拿來花盆和泥土，我用刀把一些大塊的泥土劈成一小粒一小粒的。然后用鉗子鉆了幾個(gè)三厘米高的小坑子，再輕輕地把種子放在里面，覆上泥土，再澆水，我多么希望種子快快發(fā)芽��！

　　五天后，種子終于發(fā)芽了，每棵芽苗上都長(zhǎng)出了兩片綠葉，多么可愛呀！ 日子一天天地過去了，苗也在一天天長(zhǎng)高，足有14厘米高了。但有一天，天氣不好，刮起了大風(fēng)，有一棵苗被風(fēng)折斷了，我只好把它連根拔起。為了不讓悲劇再發(fā)生，我用竹子支架起這幾棵苗。

　　隨著向日葵苗的長(zhǎng)大，泥土的營(yíng)養(yǎng)也已經(jīng)供不應(yīng)求了，我就在苗的周圍鉆了四個(gè)孔，把肥料落下去，覆上泥土。這樣向日葵就可以更好地吸收養(yǎng)分。 “功夫不負(fù)有心人”我每天都給向日葵澆水，15天之后就施肥。就這樣，又過了幾個(gè)月，向日葵開出了幾朵金燦燦的大花了。

　　等花凋謝了。我就可以吃到甜美的`果實(shí)——葵瓜子。

　　實(shí)踐中，我知道了養(yǎng)花不是一件容易的事。做事情也一樣，只要多細(xì)心，多觀察，才能獲得知識(shí)，才能掌握技巧，才可以把事情做得更好。這就是養(yǎng)花的樂趣。

關(guān)于樂趣的作文4

　　小時(shí)候讀書總是把一本書的從頭至尾每一頁認(rèn)認(rèn)真真讀下來，雖然讀得較全，但花的時(shí)間也長(zhǎng)�，F(xiàn)在讀書往往是一段時(shí)間內(nèi)五、六本書一起看，興致索然，隨手翻閱完幾頁，倒也蠻有趣味。細(xì)細(xì)想 來，讀書的樂趣在于三個(gè)方面：讀書的內(nèi)容、讀書的方式和讀書的收獲。

　　讀書的內(nèi)容，通常我看的書分為四類：時(shí)事財(cái)經(jīng)管理書籍、歷史事件人物傳記、游記、隨筆雜文。財(cái)經(jīng)管理書籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不可少；我挺喜歡歷史和旅游，那這一類書就如 同按自己口味點(diǎn)的特色菜；隨筆雜文自是按著自己的心情挑選著看，好比調(diào)味的.菜。

　　讀書的方式，如果有大段的時(shí)間，好比休息日，則能夠泡杯茶，找個(gè)舒服的椅子，放點(diǎn)音樂，沐浴著陽光，享受著書香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊(duì)，洗車等候或等 人，也可拿出一本書來翻翻，這是一種見縫插針，忙里抽空的感覺。

　　讀書的收獲是多種多樣，一本書讀完后，掩卷深思一下，把書中的要義參透一下，把知識(shí)消化一下每每這時(shí)會(huì)感到內(nèi)功長(zhǎng)進(jìn)了些；偶然在一本書上看見些觀點(diǎn)很有啟迪，趕緊把劃出來，記下來，這 就好比一下偷學(xué)會(huì)了一兩招功夫，也是種收獲；發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑問，或想弄清楚一個(gè)人、一件事的來龍去脈，考證一下歷史上對(duì)某人、某事的真實(shí)評(píng)價(jià)，于是去查資料、翻書籍，終于弄明白后，就象練武人 打通了一個(gè)穴位；每天晚上睡著之前，重溫一下一天讀書的收獲，就當(dāng)做了一次吐故納新的功課。

　　如上種種，大家都有同感嗎？

關(guān)于樂趣的作文5

　　我的愛好非常廣泛，就像那天上閃爍的繁星，數(shù)也數(shù)不清——讀書、滑冰、登山......但是說起我最感興趣的，還是要數(shù)騎車了。

　　那天，爸爸媽媽帶我去上街，無意中看到了一輛自行車，紅色的扶手，紅色的車身，還有紅色的坐騎，是多么的精致啊!而且還有專門的給我這樣的“菜鳥”準(zhǔn)備的護(hù)輪呢!這——正是我夢(mèng)寐以求的單車呀!于是我便軟磨硬泡地叫爸爸媽媽給我買下來，終于，他們答應(yīng)了。我樂得一蹦三尺高。在回家的路上，我一直樂不可支地騎著我心愛的單車。

　　第二天一大早，我便叫媽媽陪我去練車，媽媽答應(yīng)了。因?yàn)樽o(hù)輪昨天弄歪了，在練習(xí)的時(shí)候我騎得東倒西歪的，護(hù)輪翹得老高，只能夠靠媽媽扶著我才能騎了。當(dāng)車子斜起來的.時(shí)候，那護(hù)輪就痛苦地吱吱呻吟著。當(dāng)我把車子扶正的時(shí)候，護(hù)輪就不聲不響地了。

　　騎了一會(huì)，我已經(jīng)可以讓護(hù)輪不發(fā)出聲音騎上5、6米了。又過了一天，爸爸就把護(hù)輪給拆了，我就只能夠讓媽媽扶著我騎了，在籃球場(chǎng)上，我騎了一個(gè)圈又一個(gè)圈，不知道什么時(shí)候，媽媽把手給松開了，沒過多久就被我發(fā)現(xiàn)了，我慌張起來了，車子左扭一下右扭一下，忽然，車子歪了，幸虧我反應(yīng)快，趕緊用腳撐住了地，要不然的話就得“血流成河”了。

　　又過了幾天，有人叫我去溜冰，我說：“NO，我不跟你玩溜冰了，我們來騎車!”結(jié)果，我很容易就贏了。

　　有喜有笑，有歡有樂，既鍛煉了身體，又可以去兜風(fēng)，這就是騎車的樂趣!

關(guān)于樂趣的作文6

　　設(shè)問：人世間最有趣的事情是什么?是去游樂場(chǎng)盡情地玩上一個(gè)下午?還是去高級(jí)飯店大吃一頓?就我來說，這些都不是，倘若能夠一個(gè)人捧著一本書，在一片靜靜地草地，在無人的公園里的長(zhǎng)椅上，在家里舒服的沙發(fā)里，或是在學(xué)校自己的課桌上，如癡如醉地讀書，便是我最向往的事。

　　我是一只書蟲，整天在那充滿墨香的書中爬來爬去去啃那永遠(yuǎn)也啃不完的大餐，遇到里面的'精華和營(yíng)養(yǎng)，我會(huì)慢慢地把它吸收，一口一口，直到把它全吃完，才去仔細(xì)回味它的香味。

　　當(dāng)你愛上讀書，去仔細(xì)品味讀書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，把你瞬間帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”。當(dāng)你遇到令人同情的遭遇，你會(huì)為他默默祝福，遇到令人快樂的事情，你也會(huì)為此高興。

　　因此，你必須不斷去探索，去發(fā)掘書中的寶藏。

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書的確是人類進(jìn)步的階梯，我們也可以把書比作一架梯子，我們要一步一步向上攀登，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了頂峰。

　　讀書還可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。我們會(huì)了解歷史，名人經(jīng)歷等等，不知不覺，你就會(huì)知道了許多別人不知道的東西。

　　讀書固然有好處，但讀書也要分“好書”和“壞書”。正像冰心奶奶那樣說的，我也喜歡讀那種真實(shí)的、質(zhì)樸淺顯的文章，而那些風(fēng)花雪月的文章，我自然也不喜歡。

　　我愛讀書，因?yàn)樗鼘⑽乙�入另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，我會(huì)得到許多別人得不到的東西。我把讀書當(dāng)做我生命中必不可少的一件事，它就跟我們每天吃飯睡覺一樣重要，我離不開它，因?yàn)樗�早已是我生活中一個(gè)最要好的朋友。

關(guān)于樂趣的作文7

　　思考，思考，思考今天的快樂，思考明天的自信。

　　對(duì)人來說最大的快樂，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺得會(huì)有無與倫比的快樂么?

　　長(zhǎng)夜慢慢，閑著無聊，出來散散步!清規(guī)戒律，不要壓抑，放開思想，趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長(zhǎng)夜不在漫漫，月兒不在孤獨(dú)，思考的海洋、天空中永遠(yuǎn)如此生機(jī)勃勃。

　　思考是一次充滿挑戰(zhàn)的.旅途，可總有人愛去冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)給予人特別的快樂。

　　智慧如冒險(xiǎn)，思考即是一種舞臺(tái)，人們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑自己的個(gè)性，展示自己的勇氣。

　　思考是種聰明人的游戲，愛游戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，會(huì)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂。

　　走在成功的臺(tái)階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至于拐錯(cuò)彎，走錯(cuò)路。

　　發(fā)現(xiàn)某物，才會(huì)思考某物，才會(huì)突破某物，才會(huì)創(chuàng)造某物。

　　人類之所以走到今天，并不源于某個(gè)發(fā)明家，某個(gè)什么什么家，所有，所有起與發(fā)現(xiàn)，起與思考，起與隨后的突破，創(chuàng)造。所以說思考會(huì)創(chuàng)造文明，推動(dòng)文明。

　　培養(yǎng)思考;修煉思考;領(lǐng)悟思考;挑戰(zhàn)思考;創(chuàng)造完美。

　　高度意志;高度恒心;高度決心;挑戰(zhàn)困境;創(chuàng)造奇跡。

　　要求自己;管理自己;克服自己;嚴(yán)對(duì)自己;創(chuàng)造人格。

　　聰明者的游戲，我邀聰明著玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂趣。重新?lián)碛心欠輼啡�，快樂與勇敢。

關(guān)于樂趣的作文8

　　俗話說：“學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)真有那么苦嗎？誰說學(xué)習(xí)要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

　　在我眼里，學(xué)習(xí)有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開端，有了這個(gè)開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因?yàn)槲蚁嘈牛骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞��！敝灰�我努力學(xué)習(xí)，就可以獲得成功。

　　不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我十個(gè)春秋，在這里，我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

　　學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會(huì)讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行，因?yàn)槟闫炔患按�希望看到前面更美的景色�?/p>

　　然而為了檢測(cè)實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這不正像在風(fēng)平浪靜的`海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很高興，因?yàn)槲視?huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一端，天空會(huì)更藍(lán)，景色會(huì)更美。

　　當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前面。這時(shí)我會(huì)說：“我一定會(huì)超過你！”我會(huì)將漿握的更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前面的目標(biāo)，我總會(huì)超過你，甩掉你。

　　學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈�？鞓肪褪菍W(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學(xué)習(xí)的樂趣！

關(guān)于樂趣的作文9

　　小時(shí)候，我對(duì)書沒什么好感，書里滿是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常�？吹桨职帧�媽媽捧著厚厚的書，竟然可以看上大半天，我就特別好奇：書里到底藏了什么寶貝呀？隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書，明白了書里的“寶貝”的確有很多。

　　開始，我對(duì)書中的文字并不感興趣，只愛翻看書中的圖畫罷了。有一次看書的.時(shí)候，我突然想到：為什么爸爸媽媽看書都看大半天，而我一會(huì)兒就翻完了一本書？于是，問我媽媽：“媽媽，你們是怎樣看書的呀？”“我和你爸爸看書主要是看字的，”媽媽說，“看書不光要看圖，還要認(rèn)字才行�！�

　　于是，我開始看書認(rèn)字了，遇到生字我就問爸爸媽媽，后來我還學(xué)會(huì)了查字典。從此，我和書成為了親密的好朋友。

　　我最喜歡看《格林童話》、《安徒生的童話》等故事。可是有些同學(xué)說：“只有幼稚的人才看這種書�！蔽艺J(rèn)為他們說得不對(duì)，童話書讓我懂的了真善美，告訴了我們很多做人的道理

　　比如《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們做人要知錯(cuò)就改；《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人；《狼來了》告訴做人要誠(chéng)實(shí)……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。

　　還有我最喜歡的《十萬個(gè)為什么》，它開闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍(lán)的，彩虹為什么是七色的，魚兒為什么能在水里游……

　　書是我們的良師益友，喜歡它，親近它，我們就會(huì)得到很多樂趣。不信，你試一下吧！

關(guān)于樂趣的作文10

　　生活就像一張茶幾，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì)跟你開個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開霧散之后，便會(huì)恍然大悟，暢懷嬉笑起來。人總是不能知道明天會(huì)發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂趣。

　　學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，學(xué)習(xí)固然要得緊，僅是一周二節(jié)的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調(diào)皮的小孩子，偏不讓你好過。太陽炙烤著大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺(tái)階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節(jié)課老師心情一來勁兒，又加個(gè)幾樣，一節(jié)課下來都像焉了的茄子，一張囧臉。“同學(xué)們呀，來，都笑個(gè)”要是完課誰撂這樣一句話，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來，那也絕對(duì)比哭還難看。

　　在家里也只能整天“端坐”于書桌前，急躁了打開空調(diào)想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無淚啊!想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì)子，又沒水了，你說說生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!

　　生活天天都在變著法兒讓日子過的'悲情又充滿快樂，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

關(guān)于樂趣的作文11

　　養(yǎng)小鴨子的樂趣

　　人和動(dòng)物，有著一種很親密的關(guān)系。與它的關(guān)系好了，它便懂得你所想的，它便會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。也許，你們以為只有狗才會(huì)那樣做吧！不，任何動(dòng)物都會(huì)那樣做的。因?yàn)椋�它們都很通人性的。養(yǎng)小鴨子的樂趣就很多。

　　我家就有這樣一只讓人愛不釋手的小鴨子。它有一個(gè)好聽的名字，叫“卡布其諾”。小鴨子的身子像一個(gè)黃色的小絨球。它的嘴巴扁扁的，天天“嘎嘎”叫。吃起東西來搖頭擺尾的。腦袋的兩側(cè)長(zhǎng)了一雙黑溜溜的小眼睛，好像鑲了兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。它的腳也很有趣，腳趾間由一層薄薄的膜連著，兩只腳板像兩把小扇子。所以走起路來一搖一晃，別提有多可愛了！

　　有這么一回：我剛將“卡布其諾”買回來�？赡�，對(duì)我家太陌生，到處亂竄。我也跟著它到處亂跑，是為了不讓小鴨子受傷。結(jié)果適得其反，我把小鴨子嚇了個(gè)半死，竟從一米多高的柜子上跳下來，撲騰了幾下翅膀便摔在了地上，把腳弄傷了。我小心翼翼地捧起它，看著它，眼中不光是可憐，更多的是傷心。我把小鴨子的腳包扎好后，將鴨子放在了“溫馨小窩”中，給它吃最好的白菜，大米，給它喝非常干凈的水，常常撫摸著它輕柔的羽毛，好安慰它受傷的'心靈。

　　漸漸地，它的病好了。因?yàn)檫@次意外，我和小鴨子的關(guān)系也變好了。每一次我出去散步都要帶上它。它蹣跚著走得很快，看見我被它落下了，便回頭看看我，等我趕上后，才樂呵呵又繼續(xù)往前走。我也經(jīng)常帶著小鴨子去玩捉迷藏。它一會(huì)兒躲在樹根下，一會(huì)兒躲在草叢中，一會(huì)兒又躲在我的身后，逗得我“哈哈”大笑。

　　動(dòng)物之所以懂得人所想的，是因?yàn)槿祟惛冻隽瞬磺蠡貓?bào)的“愛”。

關(guān)于樂趣的作文12

　　你喜歡讀書么？ 我喜歡讀書。 你為什么喜歡讀書？ 不告訴你。 我雖不能穿越時(shí)空，但書可以讓我穿越時(shí)空。

　　書可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝強(qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一；書可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智；書可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機(jī)智勇敢；書可以將我?guī)У搅�頗負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗，一個(gè)寬宏大量的藺相如&& 我雖對(duì)世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會(huì)說話的'蘋果；有高達(dá)468米的東方明珠塔；有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰；有會(huì)吃人的老鼠；有可憐的小女孩；有可愛的小精靈&& 我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為詩圣；我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛國(guó)工程師；我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄；我雖&& 書就想以為小精靈，讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。

　　我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。

關(guān)于樂趣的作文13

　　過去我對(duì)讀書沒有什么興趣，我認(rèn)為只要把每科的書讀好就足夠了，后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，僅僅有書上的知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課外書能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識(shí)，提高我們的思想，增添更多的歡樂。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”

　　我再書的海洋中也找到了自己的航線，再書海的航行中，我也取得了很大的收獲，最顯著的一點(diǎn)就是作文，過去我的.作文再班上時(shí)不值一提的費(fèi)稿，看著有的同學(xué)下筆成章，心中便有一種說不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，這一切都要感激書，漸漸的書便成了我的好朋友，我的課外輔導(dǎo)老師。

　　“外物之味，久則可厭，讀書值味，愈之愈深”，書讀的越多，我越能體會(huì)到其中的妙處，的卻如此，當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候，拿一本書來翻一翻，你就會(huì)越翻越想翻，因?yàn)樗�能把你帶到另一個(gè)世界，去感受不同的環(huán)節(jié)，其實(shí)再這其中也能有不少的收獲，可以學(xué)習(xí)別人的文筆和不同的構(gòu)思，慢慢地積累的多了，結(jié)合自己自身的構(gòu)思方案，我能有新的成果，也就能體會(huì)到其中的樂趣和妙處所在。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

　　平時(shí)沒事兒多關(guān)注一下書，你就能領(lǐng)悟到書的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書的確有很大的魅力，我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金階段，是接受力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期，再這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書呢？一味的把時(shí)間留給“玩”，而置學(xué)而不顧，只會(huì)“白了少年頭，空悲切”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，玩只會(huì)荒漠學(xué)習(xí)，義務(wù)所成。

　　讀書的樂趣是無法言喻的，它給人的歡樂不僅僅是一時(shí)的，而是具有永久性的意義，書是最好的營(yíng)養(yǎng)品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價(jià)值。

關(guān)于樂趣的作文14

　　書桌上的毛筆架子掛著將近十支毛筆。書柜里，兩瓶墨汁，靜靜地靠在邊上，他們的身上，早已鋪上了一層灰。

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，朋友佳佳報(bào)了書法班，聽她說練毛筆字很好玩，我也讓媽媽報(bào)名了。從簡(jiǎn)單的橫豎撇捺到描紅的米字格，從生疏到熟練。一次培訓(xùn)兩個(gè)小時(shí)，回家再完成作業(yè)，我?guī)缀蹙毩巳�年才寫得一手比較不錯(cuò)的字，還經(jīng)常會(huì)獲得別人贊賞，偶爾寫幾幅毛筆或者硬筆作品，連我自己都有一些成就感和小得意。

　　漸漸地，年級(jí)越來越高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，老媽認(rèn)為我的課余時(shí)間應(yīng)該多用在作文、奧數(shù)和英語方面，于是在四年級(jí)的時(shí)候，我暫時(shí)放棄了書法。盡管我還是很喜歡它。

　　五年級(jí)時(shí)，我去佳佳家里玩，看到一幅她寫得非常好的書法作品，字跡端正，頓筆有力，看到上面的'字，我又想起了剛上小學(xué)練字的我。堅(jiān)持與沒堅(jiān)持，差別真的很大。我的練字欲望被激發(fā)了。寒假里，我又參加了書法班。因?yàn)楹镁脹]練，寫出的字也難看了許多，手也有些抖，字的結(jié)構(gòu)也有些問題，不再像以前寫得那么干脆利落。字跡歪歪扭扭，需要老師指點(diǎn)的地方也越來越多。但練著練著，我又找到了熟悉的感覺，寫得越來越流利、美觀。

　　我不敢大意，一筆一劃一絲不茍地慢慢寫，我沒有勇氣和旁邊的同學(xué)比，他們有的開始寫隸書和行書了。我很喜歡握著毛筆的感覺，筆桿是那么光滑。其實(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì)想起書法，雖然沒有小時(shí)候那么熱衷，但握著毛筆寫字，我仿佛又找回一二年級(jí)時(shí)那種親切又熟悉的感覺。

　　重拾書法，又重新喚起我剛學(xué)書法時(shí)的樂趣。

關(guān)于樂趣的作文15

　　星期五，我聽到了一個(gè)好消息——媽媽想養(yǎng)一只狗，媽媽問爸爸和我同不同意？不用說，我是萬分支持，從小就想養(yǎng)狗的我，現(xiàn)在終于可以好好地體會(huì)一下養(yǎng)狗的樂趣了！

　　第二天一早，正在熟睡的爸爸，被我和媽媽叫了起來，爸爸不耐煩地準(zhǔn)備接著睡，結(jié)果被媽媽揪著耳朵拉了起來，并朝著爸爸的耳朵大叫，這下爸爸徹底沒了睡意，只好開車載著我和媽媽去外婆家取狗。

　　到外婆家后，我朝狗窩望去，一眼就相中了那只全身燦黃，耳朵和爪子卻是白色的'小狗，那只小狗可活潑了，讓我?guī)状味紱]抓住它，還是爸爸有辦法，給它扔了饃塊，越扔越近，最后一把抓住它，把它帶回了家。

　　到家后，我把它放在地上，它似乎有些害怕，嚇得直叫喚，我過去想安撫它，它卻找到了藏身之地——沙發(fā)底下，害得我只能趴在地上看它，卻摸不到它。

　　幾天后，它不再躲著我了，我也給它取名“逗逗”，因?yàn)樗�是在太逗了！逗逗討厭洗澡，每次給它洗完，它就到處亂竄，我家地板是瓷磚的，結(jié)果它一跑就會(huì)呈一個(gè)大字形趴在那兒，我準(zhǔn)備跑過去幫它擦干，它卻毫不示弱，繼續(xù)亂竄，直到它再次趴到地上，我才能把它抓住。

　　跟它熟了，我就會(huì)無緣無故的想捉弄它，比如：在給它喂飯時(shí)，我會(huì)把饃舉得高高的，讓它站起來，走一圈才給它吃。

　　不過，它那次卻使得我非常擔(dān)心，那天，我回到家到處找不到它，我還以為它跑出去了，就叫上媽媽一起尋找，最后還是傷心地回家了。晚上，我聽見陽臺(tái)有動(dòng)靜，我急忙跑過去一看，原來是它把自己鎖在陽臺(tái)了。

　　這就是我們家的“逗逗”，它總是把無限的歡樂帶給我，但也把擔(dān)心和憂愁帶給了我，這就是我養(yǎng)狗的樂趣。

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