(合集)粉筆的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

　　你想知道我為什么不寫(xiě)亭亭玉立的荷花，不寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，不寫(xiě)風(fēng)雪中仍然挺立的梅花，而寫(xiě)一只白色的丑陋不堪的粉筆嗎？不知道的話(huà)就來(lái)看看吧！

　　沙沙沙，沙沙沙這是粉筆無(wú)言的歌。課堂里，粉筆總是在黑板是默默奉獻(xiàn)著自己，永遠(yuǎn)都用它那小小的身軀為我們做著貢獻(xiàn)，沒(méi)有一絲怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一截一截消失時(shí)，那最后的一首贊歌已在我心頭蕩漾，它與老師的一生如此像，就讓我想起昔日那老師教育我們時(shí)落下滴滴汗珠，一想到這，我不禁淚落滿(mǎn)面，我感謝全國(guó)老師，更感謝我的.老師，請(qǐng)老師別累壞了，我們一定會(huì)更認(rèn)真，更努力的，這是我想你們應(yīng)該知道我為什么寫(xiě)粉筆的含義了吧！

　　我贊美粉筆，是因?yàn)樗�有質(zhì)樸的外表而不刻意修飾自己。

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗�心胸寬廣，不計(jì)較個(gè)人得失，我也要做一個(gè)像粉筆樣的人。

粉筆的作文2

　　我是一支粉筆，剛剛從制造粉筆的廠家走出來(lái)，被人類(lèi)裝進(jìn)了盒子里。

　　后來(lái)，我被一家商店的人批發(fā)到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來(lái)，有不人來(lái)這里買(mǎi)東西，可就是沒(méi)人注意我。

　　有一天，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來(lái)，我睜眼一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她對(duì)旁邊的阿姨說(shuō)：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧”。

　　我被她們帶到了一所學(xué)校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的'，倒下的。我被放在了講臺(tái)上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。

　　第二天，們都來(lái)了。老師也來(lái)講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。

　　第三天．第四天。第五天……時(shí)間過(guò)的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來(lái)。

　　可好景不長(zhǎng)，第八天時(shí)，我的盒子被一個(gè)淘氣的男同學(xué)打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無(wú)聲”的時(shí)候，一個(gè)小女孩把我拾了起來(lái)，并放在了講臺(tái)上最顯眼的地方。

　　以后，老師們一上講臺(tái)總是先看見(jiàn)我，就用我寫(xiě)字，過(guò)了幾天，我變的越來(lái)越矮了。變了一個(gè)小粉筆頭。

　　這天，一位老師看見(jiàn)了我，覺(jué)得我不能用了。于是，我被一名同學(xué)“無(wú)情”的扔進(jìn)了垃圾桶。

　　雖然我“英勇?tīng)奚�”了，但我終于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務(wù)，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價(jià)值的。我為自己感到驕傲。

粉筆的作文3

　　有人認(rèn)為，粉筆是一種再也普通不過(guò)的物品而已�？墒牵�事實(shí)上并不是這樣。

　　粉筆一般兩寸長(zhǎng)，呈圓柱體，有硬又脆，多是白色，少有五色紛呈。粉筆最?lèi)?ài)穿雪白雪白。有時(shí)，它還挺愛(ài)打扮的，一會(huì)兒穿上綠裙子，一會(huì)兒又換上紅衣服；一會(huì)兒又穿上藍(lán)上衣，一會(huì)兒又換上黃裙子。五顏六色的粉筆，真是好看極了。

　　每天，粉筆寧愿犧牲自己的軀體，也要為我們學(xué)生服務(wù)。粉筆教會(huì)了我們很多知識(shí)。從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ)，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈?xiě)著，毫無(wú)半點(diǎn)怨言，大有前赴后繼的精神。我頓時(shí)想起一句話(huà)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白*筆霄染白了老師的頭發(fā)。想到這里，我心里霎時(shí)酸溜溜的。

　　粉筆的行動(dòng)，使我非常感動(dòng)。不只是粉筆，人也是一樣，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上，凡要我們努力，就可以換回成功的喜悅；只要我們肯付出，肯提高，那么我了么一定能印上成功的`腳印。

　　現(xiàn)在，我們正在踏上成功的征程，當(dāng)然，成功之中是有失敗的，只要用心克服困難，成功對(duì)我們來(lái)講只有一步之遙。

　　努力吧，成功就在眼前。

粉筆的作文4

　　四年級(jí)了，對(duì)粉筆，我早就司空見(jiàn)慣了：五厘米長(zhǎng)，圓柱形，細(xì)細(xì)的身子�！拔镆韵�為貴”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫(huà)，對(duì)她的存在我已毫無(wú)知覺(jué)。

　　然回想起這四年來(lái)，粉筆教會(huì)了我許多的東西：從一年級(jí)的aoe……到現(xiàn)在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過(guò)程中，我們也漸漸長(zhǎng)大，可是，我們對(duì)粉筆討厭的感覺(jué)依然沒(méi)變：粉筆灰是那么的令人難受。

　　討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺(tái)桌上看一眼，你一定會(huì)大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫(huà)的.“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的身影，白的、黃的、藍(lán)的……五顏六色、形狀各異的字和畫(huà)使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒(méi)粉筆用了。

　　就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭(zhēng)搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學(xué)們也依然對(duì)粉筆的變化熟視無(wú)睹。

粉筆的作文5

　　我喜歡粉筆，因?yàn)樗�的奉獻(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。

　　上課了，我們的老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來(lái)，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻(xiàn)，我非常敬佩粉筆。

　　可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的'把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫(huà)，浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。

　　我希望粉筆為我們?nèi)祟?lèi)做貢獻(xiàn)，請(qǐng)大家不要浪費(fèi)它。

　　粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會(huì)讓我們變聰明，在語(yǔ)文老師的手里會(huì)讓我們變得知識(shí)淵博，在任何老師手里他都會(huì)有自己的價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。

　　我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻(xiàn)，為了我們學(xué)到知識(shí)犧牲了自己。我們請(qǐng)愛(ài)惜他。

粉筆的作文6

　　純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍(lán)，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛(ài)。你的身軀也許只有三寸長(zhǎng)一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無(wú)知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。

　　你是老師傳授知識(shí)時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的'小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識(shí)豐富的花季少年，又變成社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類(lèi)文化的繼承者和傳遞者，卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

　　你是人類(lèi)暢游知識(shí)海洋的向?qū)А⑻剿髯匀粖W秘的明燈、攀登科技的云梯……

粉筆的作文7

　　說(shuō)起粉筆，您們一定都會(huì)說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”但您們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？

　　粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。

　　有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了�？赡鷤兪欠裣氲剑�浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的`心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，您雖然那么平凡，但您的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！

粉筆的作文8

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆，我愛(ài)粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬�。�

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的'老師嗎？

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！

粉筆的作文9

　　說(shuō)起粉筆，你們一定會(huì)說(shuō)：“粉筆不就是老師上課用的工具嘛！”但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？

　　粉筆的顏色普通，它是那樣的潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是它并不在乎。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫(huà)，可你們是否想到，浪費(fèi)了一支粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用生命換來(lái)的呀！粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的'心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你有一個(gè)高尚的心靈！

粉筆的作文10

　　我的強(qiáng)項(xiàng)是觀察，它能使我作文提高，下面我用粉筆寫(xiě)一篇作文吧！

　　粉筆有二個(gè)面，一邊粗，一邊細(xì)，粉筆大約長(zhǎng)九厘米，粉筆有很多種顏色，有綠色，它像綠油油的小草，有紅色，它像鮮艷的花朵，有白色，它像天上的白云，用手捏一捏感覺(jué)很硬，如果把它掰開(kāi)，里面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的扔在桌子上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有響聲。

　　看到粉筆，我就想起語(yǔ)文李老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“一、二、三……，我學(xué)會(huì)了許多漢字。

　　看到粉筆，我又想起數(shù)學(xué)孫老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“1×1=1……”，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的.乘法口決。

　　看到粉筆，我還想起英語(yǔ)李老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“A、B、C、D……”，我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)二十六個(gè)字母

粉筆的作文11

　　當(dāng)了六年學(xué)生，對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上，是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。

　　粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí)：從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的'“English”，到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí)，也犧牲了自己。有時(shí)，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫(xiě)字，還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時(shí)，還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)�？墒�，它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因?yàn)樗麄兌紦砟�默奉獻(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

　　突然間，我覺(jué)得，那普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。

粉筆的作文12

　　一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

　　粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期。可粉筆每時(shí)每刻都在為我們?nèi)祟?lèi)奉獻(xiàn)，可從未求什么回報(bào)。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

　　上課的時(shí)候，老師拿著粉筆，把這節(jié)課講的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的知識(shí)。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開(kāi)它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì)是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著我們的.作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準(zhǔn)備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

　　在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。

粉筆的作文13

　　粉筆，是大家最熟悉不過(guò)的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻(xiàn)卻很大。

　　上課時(shí)，老師寫(xiě)字用粉筆；畫(huà)黑板報(bào)時(shí)用粉筆；量東西做標(biāo)記時(shí)，也用到了粉筆。

　　粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給人類(lèi)，毫無(wú)怨言。它的`兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的。

　　上課時(shí)，老師用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫(xiě)字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫(xiě)字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開(kāi)粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒(méi)了。

　　粉筆變成末之后，還可以當(dāng)干燥劑用�？梢�(jiàn)它的用處是多么大啊！它多么偉大��！

　　粉筆還可以做記號(hào)呢！以前人們?cè)��?jīng)用粉筆做過(guò)記號(hào)，做標(biāo)記。

　　粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習(xí)它這種精神。

粉筆的作文14

　　粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)注意到你，但你卻毫不怨言，你一個(gè)小小的身軀，載著知識(shí)，你便把知識(shí)送到我們面前。

　　有一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿起你就在黑板上刷刷地寫(xiě)，寫(xiě)了整整一個(gè)黑板，把你一根根地用完，或許我們并沒(méi)有想過(guò)你的痛苦，你直到全部被磨成粉末，方停止奉獻(xiàn)。

　　你，默默地工作，又默默地逝去，以你那短暫的生命，把文明與知識(shí)傳給人們，你卻又沒(méi)有指責(zé)我們，還堅(jiān)持為我們做奉獻(xiàn)。

　　因?yàn)橛心�，人�?lèi)文明和智慧得到傳播，使人類(lèi)更加文明，社會(huì)更加和諧。你在老師手中默默地，無(wú)聲無(wú)息融化，何曾有過(guò)半點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)。

　　粉筆為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己短小的身軀，它是老師稱(chēng)職的`小幫手，它在老師舞動(dòng)的肩膀下，無(wú)聲抽泣，不知不覺(jué)的焚化自己的身軀

粉筆的作文15

　　大家好，我是粉筆先生，一件白白的襯衫掛在我這七厘米的身屈上，是老師的專(zhuān)用。

　　我住在學(xué)校的教導(dǎo)處，里面很安靜，我孤單極了，真希望能去一個(gè)熱鬧的地方啊！終于有一天，一個(gè)班級(jí)的'小朋友把我領(lǐng)到了他的教室。我開(kāi)心極了，心想一定會(huì)過(guò)著幸福的生活。

　　我來(lái)到他的教室，里面熱鬧得很，于是我也跟著跳起了舞蹈。上課了，老師用我化作一個(gè)個(gè)知識(shí)傳授給孩子們，我們一起過(guò)著快樂(lè)無(wú)比的生活。

　　這樣生活是挺美妙，可美好并沒(méi)有持續(xù)那么久，我變得越來(lái)越短小了。

　　這天下午，大家像往常一樣上課。突然，老師看到后排的一個(gè)小朋友在課堂上不停地說(shuō)話(huà)，老師忍無(wú)可忍找了一根小小的粉筆---我扔了過(guò)去。我砸向了那個(gè)小朋友，他是坐正了，可我卻掉進(jìn)墻的縫隙中，永遠(yuǎn)的待在了那兒。下課，同學(xué)還抓起了我的兄弟打來(lái)打去，粉筆們都叫苦連天。

　　同學(xué)們，在這我代表我，代表兄弟們對(duì)你們說(shuō)：“救救我們，不要亂扔粉筆，請(qǐng)好好的愛(ài)護(hù)我們，讓我們?cè)僮兓匾郧澳菢�，好嗎？�?/p>

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