- 有你相伴作文 推薦度：
- 友鄰相伴作文 推薦度：
- 有你相伴作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
相伴的作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的相伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
相伴的作文 1
你的陪伴就如同一顆太陽(yáng)，在寒冷的冬天里給我溫暖；你的陪伴就如同一棵高聳入云的大樹(shù)，在酷熱的夏天里給我遮陽(yáng)；你的陪伴就如同一把傘，在雨天里給我擋雨。
一路有你相伴，生命的大海才不會(huì)失去美麗的珊瑚，湛藍(lán)的海洋才會(huì)生機(jī)勃勃。還記得在我上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我剛上一年級(jí)，所以年齡只有八歲。老師說(shuō)我們的圖畫(huà)作業(yè)，可是我卻發(fā)現(xiàn)我的圖畫(huà)作業(yè)忘帶了，心想：這可怎么辦啊？對(duì)了，我可以在下課的時(shí)候用手表給媽媽打電話啊。于是我想方設(shè)法避開(kāi)老師，一下課就飛快地跑到操場(chǎng)，立刻給媽媽打電話，讓媽媽把作業(yè)給我送過(guò)來(lái)。媽媽到的時(shí)候滿頭大汗，我看見(jiàn)了這樣的媽媽?zhuān)唤穷^一酸，媽媽也是有自己的工作，但還是以我為先，媽媽感謝一路有你相伴！
一路有你相伴，生命的夜空才不會(huì)失去繁星，碧藍(lán)。的'蒼穹才會(huì)飽含生機(jī)。還記得我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，上午沒(méi)吃飯，您給我?guī)Я艘恍┦澄�，但我�?shí)在忍不住美食的誘惑，于是一節(jié)課都在偷吃食物，所以一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)好。回家以后就不知道作業(yè)怎么寫(xiě)。不一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了。問(wèn)我：“怎么了，作業(yè)不會(huì)，以你的成績(jī)?cè)趺茨懿粫?huì)呢，一定是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講吧�！庇谑俏冶惆咽虑榈囊磺懈嬖V了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有吃飯可以跟老師說(shuō)，老師下課就會(huì)讓你吃了呀。你為什么要在上課的時(shí)候吃呢？而且上課吃的時(shí)候你不但聽(tīng)不進(jìn)去課，也嘗不到食物的美味了嗎�！比缓髬寢層职盐也粫�(huì)的題耐心地給我講解……從那以后我上課再也不分神了，都認(rèn)真地聽(tīng)講。
感謝有你相伴——親愛(ài)的媽媽。
相伴的作文 2
時(shí)光如流水般飛逝，不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋。
初識(shí)
那是四年前的一個(gè)下午，呆在家里無(wú)所事事的我督見(jiàn)各桌上擺著幾本，《中學(xué)生閱讀》，眼前一亮，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……很快就入了神。
“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被驚得攛了起來(lái)，回過(guò)頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔�！敖心惆胩於疾淮饝�(yīng)，原來(lái)躲在這兒偷吃精神糧食！”她調(diào)侃道。我“嘿嘿” 一笑：“什么叫”偷“呀，竊書(shū)不算盜！”我笑著坐過(guò)去，”你們吃著，我一會(huì)兒過(guò)去！“便一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。
相伴
隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越離不開(kāi)它了，我總是先津津有味地讀上幾天，再仔細(xì)品讀，邊看邊記，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭“抄的多了，便變成了自己的東西。 我的作文水平也有了跨越式的發(fā)展。
《中學(xué)生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事，關(guān)于親情、關(guān)于友情，我才發(fā)現(xiàn)這世間的美好我發(fā)現(xiàn)的還不夠。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候、痛苦的時(shí)候，想想那些故事，想想也有好多愛(ài)我的人，為了他們也要挺住！最?lèi)?ài)的還是每期的佳作推薦，有名家力作，也有同齡人的稚嫩作品，從前就不怎么愛(ài)讀所謂的名著，現(xiàn)在卻喜歡上了文人墨客的人生故事，去品味他們的生活。
朋友
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，它始終給我提供著“養(yǎng)料”，讓我不斷汲取，于是，他成了我最好的'朋友。
在黃金時(shí)光中，我沉浸在每位嘉賓的回憶中；在閱讀特區(qū)中，我了解了形形色色的名人故事；在漫畫(huà)品讀中，我在開(kāi)懷一笑中明白了深刻的道理；在經(jīng)典閱讀中，我……
不覺(jué)間，他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋，我早已離不開(kāi)他，對(duì)我而言，它是我的知心好友。感謝有你相伴！
相伴的作文 3
人間四月天。在這暖陽(yáng)，鳥(niǎo)鳴，花香的環(huán)境中，我席地而生，捧書(shū)而讀，已然忘卻身在何處，只想抓住文字的尾巴，回到以前的夢(mèng)里，回到那黑瓦白墻，那素樸淡雅的屋子里去。
我在戰(zhàn)國(guó)與莊周相遇，他一身布衣，神情安然，與我暢談人生哲理，與我一同笑對(duì)名利誘惑，我捧著書(shū)向他請(qǐng)教故事含義，他為我解答其意，傳授我他的學(xué)識(shí)經(jīng)歷，我聽(tīng)著聽(tīng)著便聽(tīng)癡了，便第一次明白了“緣起緣滅還自在”的含義。
他的音容笑貌漸漸模糊起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，便到了唐朝，在美景之旁，青山綠水中，我遇到了李白，我仍抱著書(shū)，他英俊豪邁，正在飲酒作賦，我請(qǐng)他為我指點(diǎn)《行路難》的含義，請(qǐng)他給我講講他的身平經(jīng)歷，他大笑三聲震天動(dòng)地，隨即講述他的'遭遇，懷才不遇卻不能讓他停住賞山賞水的心，樂(lè)觀是唯一面對(duì)的方式，笑看人間沉浮，是對(duì)黑暗的最好的應(yīng)對(duì)方式。
正在他滔滔不絕之即，我卻來(lái)到了清朝，來(lái)到了布達(dá)拉宮，年輕的活佛神色平靜，我拾階而上，不為請(qǐng)求一生安康，只想聽(tīng)聽(tīng)他內(nèi)心真實(shí)的聲音，只想探探拉薩街頭的宕桑旺波對(duì)他深?lèi)?ài)的姑娘那復(fù)雜的感情。
他深紅僧衣披身，手中佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)，若不是知道倉(cāng)央嘉措便是宕桑旺波，大概也不會(huì)相信那便是拉薩最美的情郎。他對(duì)我講了他與她的故事，也便懂得了身為活佛卻留戀紅塵的無(wú)奈與不舍，你的老黃狗會(huì)幫你看門(mén)，只是想告訴你，那純白的雪藏不住你的秘密��！
我欲開(kāi)口之時(shí)，卻被清脆的鳥(niǎo)叫驚起，原來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，而至始至終，書(shū)都伴著我，文字都陪伴著我，陪我一起追尋美，追尋一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的女子心中的夢(mèng)。
夢(mèng)醒，文字卻在，它仍是鮮活，而富有美感的，謝謝你一路相伴，謝謝你讓我與我所敬仰的人們有了一次會(huì)談。
相伴的作文 4
這個(gè)春天不尋常，是因?yàn)橛心阆喟椤?/p>
你是辛勤的園丁，用知識(shí)的陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)哺育著我們，講臺(tái)便是你的舞臺(tái)，粉筆便是你的魔杖。
你雖然不是我們的班主任，但是對(duì)我們班也是關(guān)愛(ài)有加。
周末，經(jīng)常會(huì)與你相遇，你的臉上掛著微笑，就是這微笑讓我感到溫暖，一次次相見(jiàn)，從未少過(guò)微笑。愛(ài)笑的人，注定性格開(kāi)朗，樂(lè)觀開(kāi)朗，她會(huì)得到無(wú)窮的收獲，微笑很美，見(jiàn)到微笑的人都會(huì)不經(jīng)意多留意幾眼，似乎所有的不幸都會(huì)與你擦肩而過(guò)。這，可能也是同學(xué)們都很喜歡你的一個(gè)原因吧。
那次，數(shù)學(xué)課我和同桌正嘮的熱火朝天，雖然你多次拋過(guò)提醒的目光，我卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)和同桌閑聊著，你終于忍不住了，點(diǎn)了我的名字道：“接著我的話給同學(xué)們講解�！蔽翌D時(shí)傻了眼，因?yàn)槲覊焊恢乐v到哪？我略顯驚慌的站起來(lái)，大概沉默了10秒，你開(kāi)始說(shuō)話了：“你都會(huì)了，也要聽(tīng)呀！”我根本無(wú)心聽(tīng)你講的那些大道理，因?yàn)檫@些大道理我都懂，都明白。
但我依舊是一臉不服的樣子，嘴里微微笑著，雙手插進(jìn)褲兜里，把頭一扭，目光落在窗外那掛著雪花的'松樹(shù)上，一片幽雅恬靜的景色之中。
直至，你向我講完大道理，讓我坐下時(shí)，我才收回目光，落在那張白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告訴我講到哪題時(shí)，可我定睛一看，那道題，我竟錯(cuò)了。
頓時(shí)我懊悔自責(zé)，再次與你那目光交錯(cuò)時(shí)，你竟向我拋一個(gè)溫和的目光，我沒(méi)有想到你竟如此之大度。
謝謝你當(dāng)初對(duì)我的寬容，對(duì)我的大度，也謝謝初一這段時(shí)間你的陪伴。
相伴的作文 5
當(dāng)我們無(wú)助，孤獨(dú)時(shí)，與語(yǔ)文相伴，那定非常美好。
——題記
語(yǔ)文，顧名思義，語(yǔ)言文學(xué)。他沒(méi)有數(shù)學(xué)的曲折蜿蜒，沒(méi)有英語(yǔ)的死記硬背。語(yǔ)文，是一種由內(nèi)心深處所發(fā)出的'感悟。如果，我們與這么一樣?xùn)|西相伴，那我們的人生之旅將會(huì)非常愉快且光明。
讓語(yǔ)文與你相伴吧！
在你走遍世界各個(gè)角落，枯燥的文物，無(wú)聊的景觀。若帶上情感前行，則可以將這些索然無(wú)味的東西變得生動(dòng)有趣。有一種強(qiáng)大的力量想要把這種情感釋放出來(lái)可終究尋不到途徑……若是與語(yǔ)文相伴，情感能夠在筆尖一點(diǎn)一滴地釋放出來(lái)，變成一篇篇精美的文章，一首首膾炙人口的小令。妙筆生花。這種情感分享給了他人時(shí)，他也能感受這一種美，一種驚奇，并與你一起陶醉其中。
讓語(yǔ)文與你相伴吧！
在你傷心的時(shí)候，語(yǔ)文能夠安慰你；在你迷茫時(shí)，語(yǔ)文能夠?yàn)槟銓?dǎo)航；在你無(wú)助之時(shí)，他能伸出援助之手。
讓語(yǔ)文與你相伴吧！
陶醉其中。為“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……”癡迷；為“道可道，非常道，名可名，非常名。”叫好；為“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！倍鸷�。
與語(yǔ)文相伴吧！
語(yǔ)文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；語(yǔ)文不是馬只能是棕紅色而不能是藍(lán)色；語(yǔ)文不是大河只能向東流而不能逆流。
如果，有語(yǔ)文陪伴你左右，并且你細(xì)細(xì)的去品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種如甘如醇的美味，將會(huì)豐潤(rùn)你的人生。
相伴的作文 6
母親，又一次因?yàn)槟愕墓ぷ髟蜃哌M(jìn)自習(xí)室里，寂靜的教室里不曾發(fā)出一點(diǎn)聲音。未曾注意，角落里又多了一對(duì)母女的身影，還不時(shí)的發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的讀音“miss”思念。無(wú)意間竟又一次聽(tīng)到這個(gè)單詞，記憶深處那顆沉睡已久的星點(diǎn)再一次被點(diǎn)燃，又一次，回到了和你一起走過(guò)的時(shí)光。
“青春年華里最美的不是追夢(mèng)，而是一起陪你追夢(mèng)的人”。熟悉的歌聲再次響起，淚水泛濫了眼底。成長(zhǎng)路上，感謝有你相伴。
仍記得，那次搬家時(shí)無(wú)意間翻出的單詞條。那是以泛黃的紙張上抹不去的是用心勾勒的`字跡與滿是溫情的愛(ài)。那些是你在我小學(xué)時(shí)代時(shí)寫(xiě)的。那時(shí)的我面對(duì)那些由寥寥字母拼湊成的單詞時(shí)，經(jīng)常頭昏欲睡。而那英語(yǔ)成績(jī)自然也是少的可憐。你放棄了晚間工作上的整理，伴著那柔和的燈光，同我在書(shū)桌旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀著。而手里的筆也不停的動(dòng)著，抄著那別人家孩子工整的筆記，手里的格尺不時(shí)的移動(dòng)著，你怕漏下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以就像考試時(shí)緊張的孩子一樣。但細(xì)心獨(dú)到的你，知道那時(shí)我的喜好，于是你將買(mǎi)來(lái)的白紙裁剪成各式各樣的圖形，費(fèi)勁腦汁的將它們生動(dòng)的串連在一起，編成一個(gè)有趣的故事。那一年，你因?yàn)樾菹r(shí)間過(guò)少，疲勞過(guò)度，烏黑的發(fā)絲變成了耀眼的青絲。而成長(zhǎng)路上不論多么艱苦，你的陪伴卻從未缺席。
那單詞卡上勾勒的墨跡見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)與你日夜同行后的我，成功的完成了一次艱難的蛻變。如今，我終于能完整的拼湊出思念。而那無(wú)數(shù)日夜的陪伴也造就了舞臺(tái)上自信的我。
不再因?yàn)槟愕墓ぷ髟虮г鼓闩惆槲业臅r(shí)光太少，而是靜下心來(lái)慢慢回味你我一同走過(guò)的無(wú)數(shù)日夜。成長(zhǎng)路上，感謝有你相伴。感謝有你相伴！
相伴的作文 7
“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)。”我一直相信這句話，后來(lái)才漸漸明白了這句話的意思。
記得小時(shí)候，家中有很多書(shū)籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書(shū)，也不過(guò)是瞎哼哼幾句罷了，家人總說(shuō)我那不過(guò)是裝模做樣，并沒(méi)有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時(shí)候聽(tīng)媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬(wàn)萬(wàn)美麗的童話，我十分開(kāi)心。后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，念的書(shū)也更多了，書(shū)在我眼中也越發(fā)的.重要了。
我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長(zhǎng)，徘徊在那時(shí)而虛偽時(shí)而真實(shí)的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來(lái)了無(wú)限幻想。好美！
遨游在書(shū)的海洋中，我仿佛看見(jiàn)了高爾基在艱難的童年中成長(zhǎng)，朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，魯迅對(duì)黑暗制度的義憤填膺。
“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。
書(shū)如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來(lái)，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。唯有書(shū)可相伴永恒。
相伴的作文 8
燈光下，黑白琴鍵交錯(cuò)動(dòng)人的陰影，你就靜靜地在那兒，一種說(shuō)不出的寧?kù)o、淡雅，幾年前，正是這種氣質(zhì)，讓我一下子便被你吸引。
初見(jiàn)你時(shí)，我才五歲，看著你，按下了琴鍵，雖是不完整的旋律，但那清亮、透明的聲音已在我心中留下了那深深的印跡。
我一次又一次輕輕地按下你的琴鍵。與你在一起的時(shí)光，總讓我感到寧?kù)o與快樂(lè)。從你身上發(fā)出的那獨(dú)有的音符，讓我神往。
我喜歡上了用指尖撫摸你的時(shí)候，喜歡指尖一次又一次的跳躍，喜歡你身上木頭獨(dú)有的清香與寧?kù)o，我喜歡你傳出的那優(yōu)美聲音。
你的聲音是我最向往的。時(shí)而似小橋流水，叮叮咚咚的.祥和，時(shí)而似鷹搏擊長(zhǎng)空的輝煌，又似戰(zhàn)士沖鋒陷陣的激昂……你每一個(gè)音符都讓我十分陶醉，只有你，讓原本好動(dòng)的我，總愿意安安靜靜地坐上幾個(gè)小時(shí)不覺(jué)枯燥。
可由于學(xué)業(yè)一天天加重，我與你的距離被一本本厚厚的練習(xí)本隔開(kāi)。我曾經(jīng)最好的朋友——你，一步步地離我而去。我的心頭不禁空蕩蕩的，仿佛缺失了一個(gè)很重要的東西，可是，看著越來(lái)越繁重的課業(yè)，我只能對(duì)你搖頭嘆息。
放假了，我終于掀開(kāi)你的布罩，重新用指尖一遍又一遍地與你合唱，你傳出的美妙音樂(lè)讓我滿足極了，心中殘缺的最后一個(gè)拼圖終于復(fù)原。
你，就是我最合拍的朋友，在我悲傷時(shí)，你傳出一首首激勵(lì)向上的曲子；在我靜不下心，是你傳出一首首悠遠(yuǎn)的歌，愿生命中一直有你相伴。
相伴的作文 9
花兒紅了幾度，樹(shù)葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我面�?duì)困難不低頭，因?yàn)槟愀嬖V我擦干淚水再去搏，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗。我面對(duì)勝利不驕傲，因?yàn)槟愀嬖V我，玫瑰帶刺，驕傲后必是失敗。你是書(shū)，我的好朋友，因?yàn)橛辛四�，世界才充滿著奇跡。
兒時(shí)的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長(zhǎng)鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂(lè)的小魚(yú)，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動(dòng)著那對(duì)還不成熟的尾翼。
長(zhǎng)大后，明白童話雖美好但是虛幻的，不會(huì)真有什么巫師把我領(lǐng)到某片怪異的森林中，但我依舊與書(shū)相伴。在卡夫卡的.書(shū)里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國(guó)積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什么；在錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)里我看到樂(lè)觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典，厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩；在張愛(ài)鈴的書(shū)里我看到雍容的少婦盤(pán)著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動(dòng)、嗟嘆。與你相伴，我像一只雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過(guò)的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。
與你相伴，我開(kāi)始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國(guó)鬧哄哄的黑人區(qū)，在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡(jiǎn)一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬，在遼闊的草原上奔馳著，證明著自己。
與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂(lè)，少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼，學(xué)會(huì)了為人處事，與你在一起，真好！
相伴的作文 10
乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河，最攝我心魄的，依舊是那古詩(shī)詞。詩(shī)詞是當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候，來(lái)陪你的往事先賢；當(dāng)你走在空寂無(wú)物的路上時(shí)，為你閃爍的繁星。我喜愛(ài)詩(shī)詞，當(dāng)我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，我就癡迷于這深邃的詩(shī)詞世界。
當(dāng)我從一個(gè)念著“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡某瘹馀畈纳倌�，是你——詩(shī)詞與我相伴。
我享受這詩(shī)詞。我享受詩(shī)詞中的四季，在詩(shī)詞中品讀四季時(shí)，總有一番別樣的風(fēng)情。
我癡迷于古詩(shī)詞中的春景。詩(shī)意有多少，當(dāng)春乃發(fā)生。詩(shī)詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽(tīng)孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中讀生機(jī)盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”中萬(wàn)象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的.春天。
詩(shī)詞中的夏天，曾經(jīng)使多少人領(lǐng)略美麗的風(fēng)光�？础敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。
詩(shī)詞中的秋愁。自古以來(lái)，秋就承載了多少文人墨客的思鄉(xiāng)只情�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝斜憩F(xiàn)了游子在外，思鄉(xiāng)的內(nèi)心世界，令人回味無(wú)窮。
詩(shī)詞中的冬，是別樣的冬�？茨恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中白雪皚皚的世界，美不勝收。
攜詩(shī)詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。
相伴的作文 11
與詩(shī)歌一起前行。行至王維輕車(chē)簡(jiǎn)從出行的大漠�！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠�？耧L(fēng)吹過(guò)，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬(wàn)古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛(ài)國(guó)情懷。
與詩(shī)歌一起前行。行至開(kāi)封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見(jiàn)江南�！钡臒o(wú)限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來(lái)了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的'花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無(wú)盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽(yáng)里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。
與詩(shī)歌一起前行。透過(guò)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”的詩(shī)句。我來(lái)到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹(shù)蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬(wàn)里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬(wàn)年不化，如同嵌入窗框之中的畫(huà)卷。門(mén)外的江邊，�？恐谐倘f(wàn)里的東吳的船只。感受詩(shī)人身在草堂，思接千載，視通萬(wàn)里的開(kāi)闊胸襟。
我愿與詩(shī)歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬(wàn)千思緒。
相伴的作文 12
無(wú)論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔……在我眼里，書(shū)是春天，書(shū)是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。
讀書(shū)真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅(jiān)強(qiáng)，擁有過(guò)人的膽識(shí)。讀書(shū)是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書(shū)，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書(shū)，我們才能真正的愛(ài)別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂(lè)；沒(méi)有書(shū)，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，人間沒(méi)有了陽(yáng)光，就好比人生沒(méi)有了靈感，地球失去了引力。
一杯開(kāi)水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。
讀書(shū)好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走的足跡。書(shū)中深刻的話語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時(shí)書(shū)如茶一般，在你傷心時(shí)感到快樂(lè)。你擁有過(guò)，也舍棄過(guò)，你付出過(guò)，也拼搏過(guò)，還有什么遺憾呢？
讀書(shū)好比與友人聊天。每本書(shū)都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無(wú)憾矣。書(shū)，任由你去“串門(mén)”，任你閱讀評(píng)論，那你還有什么孤獨(dú)呢？
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書(shū)的'；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜耸遣粫?huì)深刻愛(ài)上讀書(shū)的。愛(ài)上讀書(shū)是上天的恩賜，是對(duì)思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……
人生路漫漫，有書(shū)常相伴，此生無(wú)怨矣！
相伴的作文 13
以前，我們小區(qū)有幾條野狗，其中，有一只大野狗我叫它大黃，我很喜歡它，因?yàn)榇簏S最可愛(ài)了，還有……反正我就是最喜歡大黃，憑感覺(jué)。
我有時(shí)會(huì)下樓去找大黃玩，只要我在樓下，大黃就會(huì)一直跟著我，無(wú)論我到哪。有時(shí)，我會(huì)帶一些雞腳、肉骨之類(lèi)的，大黃一聞到肉的.香味，就會(huì)搖著尾巴朝我跑來(lái)，然后，我把肉一扔，它就飛奔出去撿。
我經(jīng)常帶大黃去外面，上培訓(xùn)班也帶著，每次帶去同學(xué)們都會(huì)圍過(guò)來(lái)這樣問(wèn)：“這是你的寵物嗎？真可愛(ài)，胖呼呼的�！甭匚野汛簏S當(dāng)成了朋友，甚至當(dāng)成了親人，可以說(shuō)它就像我的影子一樣。
我?guī)Т簏S去剪毛，結(jié)果寵物店的人把大黃剪成了“斑馬”，讓我哭笑不得。剪完毛，我又去給大黃買(mǎi)了一個(gè)肉包子，大黃吃得可歡了。
大黃喜歡動(dòng)，而且特別愛(ài)吃，一餐至少要四個(gè)包子和一杯水，我都盡量讓它吃飽喝足，因?yàn)�，以前它幾乎沒(méi)吃過(guò)什么好東西。
后來(lái)，大黃被保安抓住，賣(mài)給寵物店了，那天，我整整哭了一天。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感覺(jué)自己要死了。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)大黃是去了寵物店，我才放心了一點(diǎn)，我還以為它被吃了。
我去問(wèn)過(guò)保安是哪家寵物店，保安不告訴我，說(shuō)小區(qū)不讓養(yǎng)狗。
大黃陪伴了我一年多就走了，這時(shí)間是不是太短了，不知道大黃還記不記得我。大黃啊大黃，如果我知道你在哪家店的話，我一定要去把你買(mǎi)回來(lái)。
如今已過(guò)去三年了，我還忘不了大黃。
相伴的作文 14
“叮鈴鈴”，代表著放學(xué)的旋律讓我們每個(gè)人的內(nèi)心都蠢蠢欲動(dòng)。我們飛快地理著書(shū)包，交談著一天的愉悅。
一抹暗灰色的身影走進(jìn)了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白發(fā)凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告著生活對(duì)他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動(dòng)人的，滿滿的快樂(lè)和感激在他的眼中溢滿。
又是他！每天放學(xué)，他總是拎著碩大的塑料袋走進(jìn)教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對(duì)我們笑著點(diǎn)頭致謝。而他留下的總是一張溫暖的笑臉，從眼中漫出的滿足、快樂(lè)像潮水一般，溫柔地將他的蒼老、瘦弱收進(jìn)自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽(yáng)光，泛著淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的嘴角總是將幸福、溫暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然后充滿嶄新的活力去面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)。
我很好奇，為什么他的臉上永遠(yuǎn)點(diǎn)綴著如無(wú)邊黑暗里小小星辰一樣的燦爛笑容。或許，是因?yàn)槲覀儫崆榈幕貞?yīng)，因?yàn)闈M載的收獲，還僅僅是因?yàn)槊刻煊鲆?jiàn)的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，但卻有無(wú)盡的.幸福。
我們又何嘗發(fā)現(xiàn)不了藏在微小縫隙間的快樂(lè)，簡(jiǎn)單即是幸福，每一個(gè)友好的眼神；每一句溫暖的話語(yǔ)；每一次伸出的關(guān)懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我們忙碌而枯燥的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)是一列單程車(chē)攜以時(shí)而明快、時(shí)而憂傷的過(guò)往，而我的背包里裝滿了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無(wú)限滿足。
相伴的作文 15
籀園就在我的小學(xué)旁邊，雖然不曾仔細(xì)研究過(guò)它，但六年來(lái)日日路過(guò)，也讓我對(duì)它有所了解。
第一次進(jìn)入籀園，是小學(xué)一年級(jí)時(shí)跟著蚱蜢去的。那時(shí)在籀園門(mén)口的草坪上，有許多拇指大小的蚱蜢，捉著捉著，不經(jīng)意間就進(jìn)入了籀園。不識(shí)字的我把籀園讀成了“留園”，看到古色古香的房子，感到很是新奇，認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人都發(fā)現(xiàn)不了的地方。第二天就到班級(jí)里宣布發(fā)現(xiàn)了“留園”。以后“留園”就成了我們一（4）班的秘密基地啦！
再次的進(jìn)入籀園，是幾年后的事了。那次是由美術(shù)老師帶著我們?nèi)ヴ@寫(xiě)生，聽(tīng)著美術(shù)老師給我們的介紹，才知道那個(gè)字有竹字頭，提手旁的讀“zhou”，調(diào)皮的瘦小的.同學(xué)從鎖著的門(mén)下面僅有的一點(diǎn)空隙鉆了進(jìn)去，出來(lái)后說(shuō)里面也只是一個(gè)滿是灰塵的書(shū)架。我也在門(mén)縫里瞅了瞅里面，正如同學(xué)所說(shuō)，大大的屋子里除了那個(gè)滿是灰塵的書(shū)架，什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。這節(jié)課過(guò)后，再進(jìn)入籀園就是畢業(yè)后的暑假里啦。
畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我和幾個(gè)同學(xué)約好回母校看看。學(xué)校已經(jīng)煥然一新，全新的校舍，但是那古色古香的籀園依然沒(méi)變。學(xué)校左邊，那個(gè)刻著“籀園”字樣的墻體，有工人正在往上面涂雪白的漆。旁邊的小橋，雖然有些石塊已經(jīng)被人為的破壞了，但是左邊那棵百年的古樹(shù)，還是在用它那粗大、有勁的根，深深的抓住那古老的墻。
現(xiàn)在想起來(lái)，有古時(shí)書(shū)香的籀園相伴，怎能不讓人靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)里的韻味，感謝籀園。
相伴的作文 16
從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)歷了十多個(gè)春秋了，在時(shí)光的流逝中，我漸漸的成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光普照當(dāng)我剛剛降生時(shí)，我便成了令人矚目的焦點(diǎn)，每個(gè)人都圍在我的周?chē)�，那么熱情，那么和善。我的到�?lái)甚至?xí)屗麄冃老踩艨瘛?/p>
我感到高興和自豪，能為他們帶來(lái)這么多歡樂(lè)和笑容。那些日子里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我不大記得，但我肯定，圍在我的身邊的一定是愛(ài)的光環(huán)和溫暖！鳥(niǎo)兒歡笑不知不覺(jué)稚嫩的我已經(jīng)來(lái)到了快樂(lè)的童年，這時(shí)的我是一只愉快的藍(lán)精靈，與我攜手相伴的是歡樂(lè)和純潔。
游玩的歡樂(lè)、朋友的關(guān)懷、老師的呵護(hù)還有父母的疼愛(ài)，都讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了渴望和夢(mèng)想。烏云流淚突然之間，愛(ài)離我而去。
我不知道是否還有勇氣生活下去，在陽(yáng)光普照的日子里，我的世界卻一片陰暗。沒(méi)有了愛(ài)的.日子里，時(shí)間又是那樣的漫長(zhǎng)。
只有孤獨(dú)和恐懼陪伴著我！小菏才露我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)上天在向你奪走一樣?xùn)|西時(shí)，還會(huì)賦予你另外一種東西。在我進(jìn)入花季時(shí)，時(shí)間老人送來(lái)了最珍貴的禮物，那便是朋友。
在學(xué)習(xí)中，朋友幫助我，在失敗時(shí)，朋友鼓勵(lì)我，在痛苦時(shí)，朋友安慰我。點(diǎn)滴真情，怎能忘記？不同的季節(jié)，不同的心情，不同的經(jīng)歷，不同的體驗(yàn)。
在時(shí)光流逝中，我在悄悄的成長(zhǎng)，珍惜今天，珍惜成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧。
相伴的作文 17
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。書(shū)籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前，在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書(shū)頁(yè)上，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：讀書(shū)如登高一般，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡堑迷礁�，望得越遠(yuǎn)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》便是我的第一本啟蒙書(shū)籍。它，三字一句，將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》，“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｖ饾u的，童話又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘，那美麗又純潔的白雪公主，那在冰天雪地中無(wú)助的賣(mài)火柴的小女孩……一直縈繞在我的腦海之中，使我充滿了幻想，讓我的內(nèi)心變得如春花般一樣美好。那一本本好書(shū)，讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛！
帶著對(duì)閱讀濃濃的興趣，我如蜜蜂一樣，向更多的.書(shū)籍博采眾長(zhǎng)。讀詩(shī)詞歌賦，讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！敝懈惺芩欠萆倥�(dú)有的靈韻、調(diào)皮；從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！敝形翌I(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中，我的生命也浸滿了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉，捧一本最?lèi)?ài)的金典書(shū)籍，坐在窗前，獨(dú)享這份時(shí)光。
與書(shū)相伴，讓我的生命春暖花開(kāi)！
相伴的作文 18
鄰居，一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)進(jìn)我們的生活。
有一天，我們放學(xué)�；丶业穆飞希铱匆�(jiàn)小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書(shū)包，整個(gè)人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒(méi)帶鑰匙!小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問(wèn)：“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”被她這么一問(wèn)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呵呵……沒(méi)什么，就是忘記帶鑰匙了�！� 于是小怡拉著我去了她們家了。
剛進(jìn)她家門(mén)，小皮就滿腔熱情地?fù)湎蛭�，又叼了一盒牛奶給我喝。小皮是她家的狗，十分溫順乖巧，也很通人性。小怡給我倒了一杯水，又給了一塊面包給我吃。吃完面包，我們要做作業(yè)了。小怡的房間很窄小，桌子也只能一個(gè)人用。但她毫不猶豫地把我推到桌子跟前，說(shuō)：“你用吧!我跪在地上做就行了�！蔽蚁刖芙^，卻又不知道該怎樣拒絕，只好呆呆的'望著考砸了的試卷。小怡湊過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別一天到晚都這副表情，瞧你比我高十多分呢!”“哎!”我嘆了口氣，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)小怡正拿著手機(jī)拍我�！斑恰币宦暎孔宇D時(shí)傳來(lái)了一陣笑聲和喧鬧聲……
能在回不了家的時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在困難時(shí)聽(tīng)到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂(lè)。
也許，你在許多年后，也會(huì)和我一樣驚嘆一句：“有一個(gè)這樣的鄰居，真好�！�
相伴的作文 19
真高興！成長(zhǎng)路上有書(shū)香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū)，淡雅的書(shū)香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書(shū)，如茶的書(shū)香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽宜贫嵌畹�，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開(kāi)始自主地閱讀。打開(kāi)書(shū)本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書(shū)香里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開(kāi)始閱讀純文字書(shū)。《加油，西奧》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛(ài)和美的追求這些書(shū)就像一杯杯香茗，開(kāi)拓了我的'視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人在對(duì)話。”我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那悠悠的書(shū)香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書(shū)香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
相伴的作文 20
古人云：“知書(shū)而達(dá)理�！睍�(shū)，你不經(jīng)濟(jì)是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的分桃綠柳，撫夏日的嬌荷碧草，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。與你為伴，我看到了滄海桑田、風(fēng)云變幻，讀到了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。
小學(xué)的路上有你陪伴，我感受到了童話的神奇。幼時(shí)的我常在童話的世界里穿梭。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的.命運(yùn)哭泣，為丑小鴨變成白天鵝歡喜，被白雪公主的善良感動(dòng)，被艾麗莎的決心和勇氣影響，因人魚(yú)公主的大愛(ài)心酸，因貝兒的堅(jiān)強(qiáng)聰慧欣喜，因可惡的王子的貪婪而憤怒，因虛偽的皇帝穿新裝而發(fā)笑。幼時(shí)的我，情緒很容易隨著主人公的命運(yùn)時(shí)起時(shí)沉，童話世界成為了我心中向往的天堂。
中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到了詩(shī)歌的的美妙。李太白的仰天大笑，辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳讓我激情澎湃，杜子美的涕淚沾巾、李清照的人比黃花瘦讓我感慨萬(wàn)千。我驚嘆于王勃面對(duì)離別寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)自然，感傷于晏殊面對(duì)時(shí)光流逝道出“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惋惜。我徜徉在詩(shī)詞之中，感受著詩(shī)人筆下的獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。
泉水叮咚中有春的活力，驟雨瓢潑中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長(zhǎng)的道路上有你——書(shū)。一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩！
相伴的作文 21
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫(xiě)詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢(qián)財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢(qián)�？吹侥銓�(xiě)詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫(xiě)詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫(huà)價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫(xiě)童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢(qián)無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的'姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
相伴的作文 22
不知什么時(shí)候起，我就得了“過(guò)敏性鼻炎”。這病使我經(jīng)常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。
早上起床時(shí)，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個(gè)干凈。晚上睡覺(jué)時(shí)，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時(shí)，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來(lái)擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來(lái)睡。秋冬季節(jié)尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無(wú)能為力。這會(huì)令我一晚上都睡不好覺(jué)，時(shí)間全都糟蹋在換個(gè)舒服的姿勢(shì)上了。
這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號(hào)。因?yàn)槲以谑钇跁r(shí)經(jīng)常在練籃球時(shí)流鼻涕，所以那里的同學(xué)就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無(wú)奈有“重罪”在身。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好在每次學(xué)習(xí)前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個(gè)項(xiàng)目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會(huì)兒又流鼻涕被別人發(fā)現(xiàn)。盡管我做了許多準(zhǔn)備，但還是在綽號(hào)聲中郁悶了一暑假。
在學(xué)校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發(fā)”，一節(jié)課沒(méi)上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見(jiàn)我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過(guò)來(lái)，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無(wú)數(shù)次在上課時(shí)間因紙巾用完而不停吸鼻涕的.經(jīng)歷。我不得不每天檢查書(shū)包，看見(jiàn)有足夠的紙巾才安心。
別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時(shí)候我才能擺脫紙巾的相隨呢？
相伴的作文 23
我有一個(gè)粉色的小熊娃娃，她一身粉色的毛，一直保持著微笑的嘴巴，還有一對(duì)圓圓的耳朵，而她最特別的地方，就是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛了。雖然小熊是那么的平常無(wú)奇，但它已經(jīng)陪伴我七年了。
還記得六年前，快上一年級(jí)的我，還是不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，有時(shí)候，媽媽好不容易把我哄到自己床上，但怕黑的我到了半夜又會(huì)跑到媽媽床上。媽媽想過(guò)各種辦法：給我買(mǎi)夜燈，講故事，戴眼罩都沒(méi)有一丁點(diǎn)作用。終于有一次，媽媽決定買(mǎi)一個(gè)大一點(diǎn)的'娃娃來(lái)陪我睡覺(jué)。我跟著媽媽來(lái)到商場(chǎng)的娃娃區(qū)，一眼就看見(jiàn)了它，它那一雙明亮的大眼睛，一直盯著我，像是會(huì)說(shuō)話。我一眼就相中了它。
那天晚上我把娃娃放在身邊，它有大半個(gè)我那么大，那雙眼睛緊緊盯著門(mén)口，它像一個(gè)保護(hù)著我的大士兵，我頓時(shí)有了安全感，那是我睡得最香的一夜。
從此，那雙眼睛也就一直陪伴著我，我也漸漸不再害怕黑暗了。
那雙眼睛見(jiàn)證了我六年的小學(xué)生活，我放學(xué)回家，它是第一個(gè)迎接我的人；在我考到好成績(jī)回家時(shí)，它的那雙眼睛像在對(duì)我微笑鼓勵(lì)；在我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，它那雙眼睛像是在對(duì)我安慰；在我被媽媽批評(píng)時(shí)，它在給我溫暖與信心……
現(xiàn)在我畢業(yè)了，我把這只熊送給了妹妹，希望它能再陪伴她一段美好的小學(xué)生活，充滿力量的溫暖成長(zhǎng)。
相伴的作文 24
書(shū)籍是人類(lèi)璀璨文化的結(jié)晶，是人們光輝思想的投影，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。英國(guó)大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，能和古今中外的智者偉人對(duì)話，聆聽(tīng)他們機(jī)敏的言談，探究他們深邃的思想，學(xué)習(xí)他們生活的智慧。
上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，但最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講童話故事。無(wú)論我多么不開(kāi)心、哭得多么厲害，但只要爸爸媽媽拿來(lái)一本書(shū)開(kāi)始講故事，我就會(huì)破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪著大眼睛專(zhuān)心地聽(tīng)。從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，我知道得越來(lái)越多，想象力也越來(lái)越豐富，問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，書(shū)中的故事開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)。
上學(xué)之后，我開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買(mǎi)的書(shū)。只要有時(shí)間，我最喜歡的事情就是到圖書(shū)館看書(shū)。徜徉在書(shū)的海洋里，領(lǐng)略人物故事的美，我明白了如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收獲。慢慢地，隨著閱讀經(jīng)歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的'真諦，充滿對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬，閱讀帶給我無(wú)盡的前進(jìn)動(dòng)力。
成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，有書(shū)就要好好去讀。閱讀是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書(shū)籍扮演了重要的角色。一本本好書(shū)伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我?guī)?lái)?yè)嵛�、希望、知識(shí)和力量。有書(shū)相伴的日子，生活是快樂(lè)的。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給了我力量，我在閱讀中成長(zhǎng)！
相伴的作文 25
從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現(xiàn)在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國(guó)人何其廣闊美好。中文書(shū)籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類(lèi)歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗，都是用漢語(yǔ)敘述的。看了這些文章，似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力，從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的`視覺(jué)圣典�！稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫(huà)卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖�！闭l(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。
相伴的作文 26
回憶我的童年，那可才叫真正的有趣。
以前，我經(jīng)常去外婆家。那時(shí)，外婆家的后山有一股瀑布。那瀑布的水非常清澈，就像一大片“飛流直下三千尺”的碧玉；那瀑布的水有一股淡淡的清香，媽媽說(shuō)，連鳳凰都喜歡到哪兒去洗澡。所以，我就頂喜歡到哪兒去玩，洗洗手，洗洗腳，時(shí)不時(shí)踩著一個(gè)小水潭，或是抓著一條小魚(yú)，心里別提有多高興了。
那時(shí)，瀑布是令我興奮，可是我還是會(huì)傷感。因?yàn)榘职謰寢屝瞧谝恢列瞧谖宥家习啵瑳](méi)時(shí)間陪著我；外公外婆每天都要上山干活，除了中午回來(lái)燒飯吃，直至傍晚才回來(lái)。在這時(shí)候，外婆家可愛(ài)的小動(dòng)物們就是我唯一的慰藉。
早上，我先給小貓洗澡，然后抱著被我洗得干干凈凈的小貓看電視，小貓的身子暖暖的，毛柔柔的.，讓我很溫暖；中午，我和大狗做游戲，讓大狗嗅嗅我的氣味，再來(lái)捉迷藏，每次都很快被它找著；下午，我去抓小雞，把小雞放在懷中，輕輕地?fù)崦Y(jié)果被母雞啄了一下午，我會(huì)不停地哭，不停地大叫，然后母雞又被大狗追了一下午。
大狗可謂是我最忠誠(chéng)的朋友了。每當(dāng)我和外婆上山玩的時(shí)候，大狗總在我身旁轉(zhuǎn)悠著，若是跑遠(yuǎn)了，只要我叫一聲：“大……狗狗！”它就會(huì)像一支離弦的箭一樣飛奔回來(lái)，向我搖著尾巴，仿佛在說(shuō)：“我來(lái)了！”那慌慌張張的樣子，好像我要走丟了似的。
回憶童年，就能感受到快樂(lè)與溫暖。我要把它永遠(yuǎn)保存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，等我長(zhǎng)大了，再把它拿出來(lái)，來(lái)陪伴我的一生。
相伴的作文 27
成長(zhǎng)的道路就好比一條向前流淌的小河，成長(zhǎng)中的故事如同河里的鵝卵石。每當(dāng)撿起其中某塊石頭，我就會(huì)回憶起成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著我，成績(jī)并不很理想。在老師的教導(dǎo)和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計(jì)劃，與認(rèn)真仔細(xì)交上朋友，將那些“壞蛋學(xué)習(xí)習(xí)慣”統(tǒng)統(tǒng)殲滅，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。現(xiàn)在，我家書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)籍，書(shū)香伴我入夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，爸爸總愛(ài)叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
為了鍛煉我的寫(xiě)作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報(bào)名參加宣城小記者�？墒俏也⒉缓茉敢�，認(rèn)為自己的寫(xiě)作能力不強(qiáng)。爸爸的一席話打開(kāi)我的心結(jié)：好的'靈感來(lái)源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀察身邊事物，將所見(jiàn)、所聞、所想和所感寫(xiě)出來(lái)積極投稿。一開(kāi)始，我的稿件如同石沉大海杳無(wú)音訊。我并不灰心，勤觀察，多思考，繼續(xù)堅(jiān)持投稿。功夫不負(fù)有心人。我的文章終于見(jiàn)報(bào)啦！當(dāng)老師將報(bào)紙拿到我面前時(shí)，我真不敢相信自己的眼睛。當(dāng)我收到稿費(fèi)這桶“黃金”時(shí)，老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進(jìn)的小河里，一路快樂(lè)相伴。
相伴的作文 28
母愛(ài)是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛(ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛(ài)更是一束陽(yáng)光，照亮我的未來(lái)。
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的`額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個(gè)葉子般的嘴巴，一頭披肩的卷發(fā)，怎么看都十分高貴吧?
別看我媽媽的氣質(zhì)是那么高貴，可對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)那可是“手下不留情”啊!那是個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，補(bǔ)習(xí)班因有事臨時(shí)不上，本來(lái)以為不用補(bǔ)習(xí)，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業(yè)做不好就親自“上戰(zhàn)場(chǎng)”助我一臂之力�！鞍Γ闱七@題這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲是為了讓我學(xué)習(xí)更好，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?”
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲，在生活上她更是無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。記得那是一個(gè)上學(xué)的日子，媽媽接我回家，剛進(jìn)家門(mén)，書(shū)包就斷了。媽媽瞧見(jiàn)了，便囑咐我去做作業(yè)，說(shuō)她來(lái)縫。我在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，媽媽正拿著針縫我的書(shū)包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。那天我總靜不下心認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得媽媽這么愛(ài)我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說(shuō)出口，實(shí)在慚愧。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬(wàn)物都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親節(jié)就要到了，祝我的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，也祝全天下的母親節(jié)日快樂(lè)!
相伴的作文 29
今天，我們?cè)趯W(xué)校的階梯教室里，上了一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課：讓煩惱走開(kāi)，與幸福相伴。
在班會(huì)課上，我們又緊張，有活潑。緊張的是，有那么多家長(zhǎng)注視著我們；活潑的是，這節(jié)課的主題很有趣。每個(gè)同學(xué)的臉上，隱隱約約有一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，也有一點(diǎn)點(diǎn)不令人注意的期待。要開(kāi)始了，我用期待已久的眼神望著大屏幕，看見(jiàn)主持人發(fā)言了，我情不自禁地調(diào)整好坐姿。
主持人說(shuō)話了：“心理學(xué)家已經(jīng)把煩惱分成幾大類(lèi)：（1）交往煩惱；（2）成長(zhǎng)煩惱；（3）學(xué)習(xí)煩惱；（4）生活煩惱。”
主持人剛說(shuō)完，我立馬舉起手來(lái)，說(shuō)：“我的煩惱是，我足球課上烏鴉嘴，那老師不讓我去校隊(duì)練球了�！�
“這是生活上的煩惱�！�
然后，李睿又說(shuō)：“別人都說(shuō)我太胖了，像個(gè)大肥豬�！�
“這是成長(zhǎng)的煩惱。”
接著，主持人又說(shuō)：“誰(shuí)能幫他們解決這些煩惱？”
有的說(shuō)：“你以后少說(shuō)一些不該說(shuō)的話�！�
有的說(shuō)：“李睿，以后別人說(shuō)你胖的.時(shí)候，看一看劉卓，你就不會(huì)覺(jué)得傷心了�！�
我們?nèi)喙笮Α?/p>
還有的說(shuō)：“你以后不要在意別人說(shuō)你胖，你就當(dāng)做他審美觀有問(wèn)題�！�
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼班會(huì)課接近尾聲了，這節(jié)課上，我受益匪淺，我學(xué)到了許多解決煩惱的錦囊妙計(jì)，世界上有70億個(gè)人，有70億種煩惱，也有70億種不同的解決煩惱的方法。最后，我們小組齊聲高喊：“超越，我要超越，只要和自己比，超越自己就是贏！”
相伴的作文 30
友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)：友誼是人生一筆受益匪淺的財(cái)富，這財(cái)富是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)相扶。
“哈哈”……大家聽(tīng)，這是誰(shuí)的笑聲？哦，原來(lái)是我的好閨蜜——侯松杰。因?yàn)樗倪@個(gè)名字，人家都會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生，可這個(gè)名字卻偏偏落在她的頭上。
烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見(jiàn)她時(shí)就覺(jué)得她十分文靜，可現(xiàn)實(shí)與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時(shí)候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準(zhǔn)把你嚇一跳；有時(shí)，跟她說(shuō)一句話，她必須得反應(yīng)好長(zhǎng)時(shí)間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子似的。
要說(shuō)起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的.偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說(shuō)出來(lái)……可真應(yīng)了一句話“緣分乃天注定”。
記得軍訓(xùn)的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新，練習(xí)齊步走時(shí)，按說(shuō)是踩不到前面的人，可誰(shuí)想到，站在我后面的她，過(guò)幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過(guò)她吧！
友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！
擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！
相伴的作文 31
有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；有你相伴，才會(huì)有我的一次次蛻變；有你相伴，體驗(yàn)淚與笑的滋味。
與你相伴時(shí)間不長(zhǎng)，卻擦出許多火花。你我都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的`人，有你相伴，你爭(zhēng)我搶?zhuān)綘?zhēng)，交情越濃，越搶?zhuān)M(jìn)步越大。
有你相伴，我不再是站在山巔上的我，而是與你同站在起跑線上的我。你跑，我追，我跑，你趕。有你相伴，旅途不在孤單。
一見(jiàn)面，我們之間就有了戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)課代表。起跑時(shí)，我快了你一步，跑在了你前頭，但就像龜兔賽跑，我以為自己勝券在握，慢慢松懈下來(lái)，但你還是依舊努力，果然，努力的人總會(huì)有收獲。不久后，你超越了我，因?yàn)橛心阆喟椋也坏貌蛔屪约杭涌炷_步走向終點(diǎn)，有你相伴，我在不斷進(jìn)步。
相處的久了，我們已經(jīng)不再去爭(zhēng)職位，更專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。這次，爭(zhēng)分?jǐn)?shù)。有你相伴，讓我清楚地意識(shí)到學(xué)無(wú)止境。你我都是寫(xiě)作文的佼佼者，我們都想爭(zhēng)個(gè)最好。有你相伴，我寫(xiě)作文的水平不斷提高，努力與你持平，然后超越你。有你相伴。有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中變得更加優(yōu)秀。作文分?jǐn)?shù)一直都很高，有你相伴，我清楚地認(rèn)識(shí)到：想要“最好”，只能努力把自己變得優(yōu)秀。
有你相伴，天空不再黑暗；有你相伴，我不會(huì)止步不前；有你相伴，不知什么時(shí)候，已不在乎誰(shuí)是最好，只想與你相伴，一起努力，爬得更高。
有你相伴，與你相伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。
相伴的作文 32
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就是我成長(zhǎng)的步伐；書(shū)，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書(shū)，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書(shū)，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉��；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣(mài)火柴的`小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱(chēng)“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書(shū)。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車(chē)禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！睍�(shū)可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。
相伴的作文 33
回首過(guò)去的流年，一串串由小變大的腳印牽引著我的思緒，忽然想起我已經(jīng)握住了青春。
青春是一個(gè)過(guò)渡詞，讓我從稚氣未脫的女孩蛻變成熟；青春是一個(gè)叛逆的代表詞，從小性格溫和的我開(kāi)始漸漸對(duì)爸媽的管束感到厭煩而開(kāi)始反抗；但是，青春讓我明白有你們的存在是我的幸福。
青春有家人相伴
中考的成績(jī)讓自己的心情猶如大石般沉重的感覺(jué)，回家后卻見(jiàn)到家人滿臉笑容，心里很生氣。在吃飯的時(shí)候，故意只吃米飯，苦著臉對(duì)母親說(shuō)飯菜不好吃，然后從椅子上起來(lái)，轉(zhuǎn)身回房去了，后來(lái)母親很介意。但是，母親總會(huì)在我學(xué)習(xí)的時(shí)候遞上一杯熱茶，對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，這讓我感到很幸福。
我漸漸明白擁有青春的自己有家人的'理解，很幸福。
青春有朋友相伴
我開(kāi)始對(duì)朋友遲到的小事非常在意。那天我的朋友對(duì)我邀約，當(dāng)朋友只遲到5分鐘的情況下，我竟然對(duì)她的小失誤破口大罵，并且不理她回了家。事后，她不再來(lái)我家，我開(kāi)始擔(dān)心她不再理我，不再和我上下學(xué)了。到了學(xué)校后，她竟在背后嚇我，她還是那樣地愛(ài)和我開(kāi)玩笑�；丶业穆飞希覇�(wèn)了她，她卻說(shuō)“我懂，小妮子有青春的前兆了嘛，如果我令你生氣，你也要原諒我，知道嗎？’我和她相視而笑，牽手同行。
我也開(kāi)始懂得朋友的理解，讓自己多么寬心。
彩虹般的青春讓我明白我身邊的人對(duì)我的好，讓我的青春更多姿多彩。
這時(shí)的我想在無(wú)人的街角大聲地說(shuō)“有你們相伴的青春，真好�！�
相伴的作文 34
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以桿。”我覺(jué)得書(shū)是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我和書(shū)的故事，要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的第一個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了十幾本書(shū)，我望著眼前這些書(shū)本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的一本《荒野求生》，就被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書(shū)的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了。現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書(shū)，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)全心全意地投入在書(shū)的情節(jié)中，我往往看書(shū)一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕。”
書(shū)，是人類(lèi)的.精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì)讓我受益無(wú)窮！
相伴的作文 35
陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書(shū)桌上，陪同我的還有一本書(shū)。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書(shū)頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書(shū)，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書(shū)上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。
但是，不經(jīng)意間，書(shū)的一角掉了下來(lái)。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書(shū)，拾起剛掉落的紙片，夾在書(shū)中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書(shū)的傷害。
與其說(shuō)書(shū)中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書(shū)呆得越久，對(duì)它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的交談也結(jié)束了。
人說(shuō)書(shū)是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書(shū)，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的'那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書(shū)帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書(shū)相伴。
【相伴的作文】相關(guān)文章：
相伴的作文02-17
與經(jīng)典相伴作文12-09
苦樂(lè)相伴作文01-27
與平凡相伴作文01-13
與你相伴作文03-09
與書(shū)相伴作文05-19
友鄰相伴作文05-21
與什么相伴作文05-12
與平凡相伴作文[經(jīng)典]01-08
相伴而行作文05-14