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誰更聰明作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的誰更聰明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誰更聰明作文1
自從狐貍上了蟬的當后，蟬就開始驕傲自大了，連走路也一搖一擺的了，十分令人討厭。
這一天，蟬出去捕食，半路上正好遇到了烏鴉，于是就對烏鴉說：“烏鴉大姐，被狐貍捉弄的滋味不好受吧！”
“那當然了!如果狐貍還敢騙我，我一定讓他死得很難看！”烏鴉回答道。
“我才不信呢!你的智商那么低，我估計下次不是你的肉沒了，而是你的命沒了！”蟬神氣十足地說。
“你——你——你……好，你說我智商低，我倒要看看我們到底誰的智商低，小東西！”烏鴉氣憤地說,“咱們比三局！”說完,烏鴉就去把兔子找來當裁判。
“請將這個黃色的木偶顏色變?yōu)榫G色，速度快的.為勝。比賽開始！”兔子裁判一聲令下，蟬與烏鴉立即都埋頭苦干起來。只見烏鴉拿起水粉筆沾上些藍色水粉就在木偶上涂了起來。神奇的是被涂過的地方都變成了綠色；蟬那邊正在用消除筆把黃色抹掉，再涂上綠色。結(jié)果，蟬用了烏鴉兩倍的時間才將木偶變成綠色，理所當然，第一局肯定是烏鴉贏了了。烏鴉明顯占了上風。
“請聽題，這兩個瓶子里有一些水，誰先喝完這些水，誰就獲勝�！蓖米觿傉f完，蟬就爭先恐后地找石子，可才找了幾顆石子，正準備繼續(xù)找，只見烏鴉不慌不忙地從身后拔出一根羽毛，剪掉兩頭做成吸管，一會兒就將水吸光了。烏鴉兩局兩勝，蟬只好承認自己的智商低于烏鴉。
“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話很有道理。
誰更聰明作文2
一下課，牛小蹦就嚷嚷：“各位，各位，《曹沖稱象》的課文我們都學過，那曹沖是真的聰明呀！現(xiàn)在有一個問題，你們有誰比曹沖聰明，能夠想出比他更方便有效的稱象方法呢？”
馬大哈不服氣地說：“牛小蹦，你這是啥問題，你以為每次考第一，就能比曹沖聰明？人家曹沖的聰明流傳了幾千年了，每年的課本里都由人家來稱象，你在這兒瞎嚷嚷啥呀！課間我還想睡一會兒呢！這家伙，被你吵吵的�！�
“馬大哈，快把瞌睡蟲趕跑，用一下你那宇宙第一的IQ，星球無二的EQ，參與進來吧！”
大家都覺得這個題目有意思，有挑戰(zhàn)性，都積極參與了進來。有的'在撓頭狂想，有的在與同桌交流，有的拿筆在紙上演算，有的開始了現(xiàn)場模擬……這課間十分鐘可真熱鬧呀。
“我知道，我知道�！绷旨砚荒樑d奮，舉手回答，“把小石頭變成能搬動的大石頭，減少稱石頭的次數(shù)�！蓖瑢W們一聽，哦，這也是個好辦法，能省點兒事，但是感覺少了點兒什么，總覺得沒比人家曹沖聰明多少。大家又進入了沉思狀態(tài)。
“可以用能滾動的圓石頭來代替普通的石頭，省去人們搬運的力氣�！贝蠹矣X得羅布丁的這個想法還不錯，最起碼“滾動”比“搬動”要輕松多了，都為他鼓掌。在羅布丁這個想法的啟發(fā)下，大家的思維更活躍了。有的同學說，把馬車的輪子直接卸（xiè）下來更省勁。不過這個說法遭到了大家粉筆頭的關(guān)照。熱火朝天地討論了半天，也沒有個結(jié)果，大家誰也不服氣誰，都去問牛小蹦。
“牛小蹦，你覺得到底哪個答案比曹沖聰明呢？你有沒有答案？”
“我當然有答案，不過，我不說。來，再給你們點兒提示：咱們能不能不用動手搬？”
不用動手搬就能解決問題？這是什么辦法？
突然，有同學說：“把牛趕上去�！币宦犝f把牛趕上去，這下可熱鬧了，馬牛羊豬狗驢雞鴨鵝都被趕到了船上，同學們邊說邊笑，好不熱鬧。
“哈哈，看來大家終于開竅（qiào）了，就是要這樣做。但是，讓動物們上船，你們還要動手趕，如果不聽你們的話，那它們可就亂成一鍋粥（zhōu）了！”
“哦，我知道了，是不是讓人們上船去，就更容易了？”
“對，讓人們上船去，既不用費力地搬，又好稱重量，這是不是比曹沖聰明呢？”
“是的，是的！”大家異口同聲，竟然鼓起了掌。
這可真的是腦洞大開呀！看來我們班的同學真的比曹沖更聰明呀！
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