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陪伴作文600字15篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陪伴作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴作文600字1
放學(xué)后，肚子早已咕咕叫了起來(lái)。我快速地跑回家，因?yàn)樵绯砍鲩T(mén)前姥姥答應(yīng)我晚上做手搟面吃。快到家門(mén)口時(shí)，從窗戶里飄出來(lái)的不是熟悉的面香，而是一種讓我“作嘔”的氣味。
我急忙地推開(kāi)門(mén)，姥姥在廚房里忙碌著，梳著的整齊的黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)。我微微的皺了皺眉，大聲地喊道：“姥姥，你這是做的`什么啊，怎么這么難聞？”姥姥輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面帶愧疚地說(shuō)道：“今天小姨帶著弟弟回來(lái)了，弟弟想喝骨頭湯，咱們今晚喝肉湯吧�！薄拔也唬也缓裙穷^湯，就要吃面條，姥姥說(shuō)話不算數(shù)�！蔽掖舐暤睾鹬�，摔門(mén)而去。
一會(huì)兒，門(mén)猛地打開(kāi)，是媽媽。媽媽面帶怒色，生氣地吼道：“姥姥每天辛苦的為你做飯，你卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。姥姥今天做的骨頭湯一方面也是覺(jué)得你在長(zhǎng)身體的時(shí)候需要補(bǔ)鈣喝湯，你不但不感激反倒埋怨起姥姥來(lái)了……”媽媽說(shuō)話跟機(jī)關(guān)槍似的，說(shuō)的我毫無(wú)招架之勢(shì)。
這時(shí)候，姥姥從廚房走了出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“哎，孩子不想喝肉湯，就別強(qiáng)迫她了，你小的時(shí)候也是不愛(ài)吃肉的，我再重新做碗面條就是了”�？粗牙沿䞍E的背影在廚房忙碌著，我的眼圈紅了，輕聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，不用那么麻煩了，我喝骨頭湯吧”。姥姥渾濁的眼睛仿佛有一把火，明亮了起來(lái)。
在餐桌上，姥姥不停地給我?jiàn)A著菜：“這個(gè)西紅柿炒蛋富含維生素C，多吃對(duì)身體有益；這個(gè)油燜大蝦是你最愛(ài)吃的，快嘗嘗跟上次做的一不一樣……”姥姥自顧自地嘮叨著。
無(wú)情的歲月在姥姥的面頰上刻下了一道有一道痕跡。想著從小到大姥姥照顧我的種種，我的心難受極了。我小聲地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥對(duì)不起”。姥姥微笑著說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì)跟你生氣呢�！�
姥姥，一個(gè)慈祥善良的老人，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著我跟弟弟妹妹，伴隨著我們走過(guò)了童年的美好。姥姥的關(guān)愛(ài)使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們長(zhǎng)大了，姥姥卻老了。
我心里默念著：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓姥姥變老了，我愿用我的愛(ài)伴姥姥歲月長(zhǎng)留。
陪伴作文600字2
當(dāng)我還在母親的肚子里時(shí)，我擁有家人的期盼；當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；現(xiàn)在的我，擁有一個(gè)茫無(wú)涯際的廣闊世界——書(shū)籍的陪伴。
有人說(shuō)，書(shū)如一杯烈酒，一飲而盡，酣暢淋漓；有人說(shuō)，書(shū)如一杯香茗，細(xì)品其味，唇齒留香；我說(shuō)，書(shū)如一杯清水，初嘗無(wú)味，回味悠長(zhǎng)。
在很小的時(shí)候，因?yàn)閾碛幸槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，興奮得愛(ài)不釋手。初入書(shū)界的我，或許不會(huì)懂保爾·柯察金為什么要參軍，為什么要在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)還不停止寫(xiě)作�，F(xiàn)在，回想起這一切，面對(duì)從前的自己，一笑而過(guò)。
書(shū)的世界是那樣充滿著魔力，令人著迷。讀《假如給我三天光明》，感海倫·凱勒那不被命運(yùn)屈服的決心；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，嘆夏洛蒂·勃朗特走向文學(xué)之路的種種艱辛；讀《巴黎圣母院》，尋維克多·雨果對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的諷刺與嘲笑；讀《水滸傳》，贊梁山好漢大業(yè)未酬的壯志豪情；讀《紅樓夢(mèng)》，品林黛玉冰清玉潔的淡雅之情；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，覓李清照鮮明價(jià)值的人生觀；讀“莫等閑白了少年頭，空悲切”，學(xué)一代名將的赤膽忠心；讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，悟忘卻生死的愛(ài)國(guó)之心……
早晨，午后，或是傍晚，手上捧起一本書(shū)，心中會(huì)變得尤為踏實(shí)。喜歡讀一些富有詩(shī)意、閃爍的詞句，細(xì)細(xì)品嚼；喜歡讀一些像肖邦小夜曲一樣清新的篇幅，彌漫淡淡香味；也喜歡看一本書(shū)的封面，幾根簡(jiǎn)單的'線條勾勒成一幅畫(huà)，頗有質(zhì)感�？傊瑫�(shū)的全部對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是好的，無(wú)可挑剔。
我不是名人，不能將自己對(duì)書(shū)的感受公之于世；我不是詩(shī)人，不能用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)對(duì)書(shū)的獨(dú)特感受；我只是一個(gè)普通人，無(wú)法掩飾自己對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與追求。
在這漫長(zhǎng)的人生路上，我擁有帶著墨味清香的書(shū)籍陪伴，且走且珍惜，足矣。
陪伴作文600字3
“維桑與伴，必恭敬止”。《詩(shī)。小雅。小弁》，意思是說(shuō)：桑樹(shù)梓樹(shù)及父母所栽，見(jiàn)之必肅立，心生敬意�！耙赃z子孫給蠶食，具器用者也。”即讓子孫有衣裳穿，有家具使�！吧ｈ鳌北愠闪恕肮世铩钡拇Q。
家門(mén)前的空地上，長(zhǎng)著一棵老樹(shù)，雖不知它的種類，卻知它比外婆的母親年齡還大。自我出生時(shí)，老樹(shù)就在我身邊。
在兒時(shí)，我常從它那粗壯的腰根向上攀，在枝干間翻找，找出片空隙，環(huán)視四周粗獷的田洋溢著笑容，卻忘記了那些折斷的枝芽。
在少年，我坐在老樹(shù)下乘涼，下棋。烈日的烤被老樹(shù)全然擋住，供我涼爽地玩樂(lè)下棋，臉上洋溢著笑容，卻忘記了它曬干的葉子。
如今，青年了，再一次回家，老樹(shù)還在，我伸手撫摸了一下那干裂的樹(shù)皮，枯零的落葉從我臉頰飄下。“你老了，我長(zhǎng)大了。”提起一桶水，沿老樹(shù)腰邊澆下。放下桶，臉貼向樹(shù)干，那棵樹(shù)也臉貼著我。突然頭上滴下一滴水，抬頭一看，是雨，是和的春雷，轉(zhuǎn)身時(shí)打個(gè)招呼：“我先回屋了�！被氐椒块g，透過(guò)窗戶，看著老樹(shù)。老樹(shù)也看著我，如春雷的和一般看著我。
老樹(shù)亦是樹(shù)，更亦是人。
老樹(shù)伴人，一春一夏一秋一冬，我玩耍時(shí)，它為我提娛樂(lè)場(chǎng)所；我寫(xiě)作時(shí)，它為我擋住刺眼的'強(qiáng)光，放進(jìn)些許溫光；我悶熱時(shí)它為我遮陽(yáng)乘陰；我寒冷時(shí)，它為我擋住寒冷；我迷茫時(shí)它更是為我指引…。讓我感到溫暖，化掉了心。
家一直在這，只是翻修過(guò)百次，我的祖祖輩輩或子子孫孫，都將受這樹(shù)的灌溉，而這樹(shù)會(huì)受我們的灌注，灌注那深沉的愛(ài)，并賦予陪伴。
在一次，考試奇低的時(shí)候，握著試卷，心中的那種痛，家中的責(zé)罵劈頭蓋臉，我開(kāi)始迷茫了，我在哪兒，我的人生又為何物。我沖出家門(mén)，對(duì)著黝黑的天大吼，大雨傾盆而下，我卻只濕了肩頭。抬頭一看，樹(shù)替我當(dāng)了些雨。
人的一生，有一朋友，有一知己，一生足矣。
我走上老樹(shù)邊上的一個(gè)木樁，站上去，對(duì)著老樹(shù)說(shuō)：“今生，你有我相伴�！蔽倚α�，樹(shù)也笑了。
陪伴作文600字4
我愛(ài)貓，這從不是個(gè)秘密。我的同學(xué)和我說(shuō)：“狗多好��！忠誠(chéng)又勇敢，從不會(huì)對(duì)主人有二心。貓可是養(yǎng)不熟的啊!”
我氣呼呼地辯駁：“才不是那樣！”
我為什么會(huì)這么說(shuō)？這可不是口說(shuō)無(wú)憑，是有證據(jù)的。
進(jìn)入十一月，天黑得早，太陽(yáng)上班的時(shí)間也推遲了。上自習(xí)的我走出家門(mén)，仍看到和昨天一樣的一幕：“橙色的光芒下，學(xué)生們快步趕向?qū)W校�！�
但我聽(tīng)到了不同于往日的聲音：細(xì)細(xì)的，弱弱的，好像風(fēng)稍強(qiáng)一些就把那一絲聲音吹走了。
順著聲音，我看到了一只橘貓。嗓子都喊啞了，好像餓壞了吧？
拍拍口袋：對(duì)了！身上還有一根火腿。不過(guò)，這可是我放學(xué)后的口糧，我也不想受餓。
但我只是稍稍為難了一會(huì)兒，就將一半火腿放在橘貓的面前，它立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，真的餓壞了吧？
想了想，輕輕放下另一半火腿。我開(kāi)心地笑著：“吃吧！”本來(lái)想摸摸它的，想起貓不樂(lè)意被人打擾進(jìn)食，就又看看那只小可愛(ài)，趕去學(xué)校。
本以為只是一次偶遇，因?yàn)槟翘旌�，它已�?jīng)五天沒(méi)有出現(xiàn)了。我有時(shí)還想，不知道它會(huì)不會(huì)餓肚子？
有一天，我一出門(mén)，又聽(tīng)到那久違的叫聲。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)橘色的.身影出現(xiàn)在我身邊。我犯了難：“啊，對(duì)不起，我沒(méi)有吃的東西�！�
誰(shuí)知，它親昵地蹭了蹭我的褲腿，后退兩三步，蹲坐好，又“喵嗚”叫了幾聲。
你在感謝我嗎？
唉，太可愛(ài)了！我笑著摸摸它的頭，走向?qū)W校。我不覺(jué)得天黑，因?yàn)槲抑�，有一只貓，在注視著我，友好地目送我離開(kāi)。
這是我和它之間的秘密。
真的。其實(shí)只是一根火腿，它卻記了那么久。那么，我也要做“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的人。
現(xiàn)在，我還在期待，有一天早上，再見(jiàn)到那個(gè)熟悉的影子。
陪伴作文600字5
深邃漆黑的夜空中，裝滿了我的回憶。突然，一顆流星發(fā)著耀眼的光劃過(guò)夜空，勾起了我兒時(shí)關(guān)于母親的回憶。
還記得那是一個(gè)深秋，落葉滿地，一雙充滿老繭的大手牽起另一雙稚嫩的小手。我和媽媽就這樣手牽著手，走在那條金黃色的，由片片落葉織成的小道上，充滿著無(wú)盡的溫馨。
幼小的枝芽在大樹(shù)的保護(hù)下，逐漸成長(zhǎng)，它脫離了大樹(shù)的懷抱，開(kāi)始追逐自由與獨(dú)立，我的童年就這樣過(guò)去了。
一天放學(xué)，我正和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走在路上。“寶貝”，一聲遙遠(yuǎn)而又極響亮的呼喚傳到我耳邊，我望了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是母親。我假裝沒(méi)有聽(tīng)到，沒(méi)有看到，低頭就跑，暗想：“她又來(lái)干什么？不會(huì)是又來(lái)催我學(xué)習(xí)的`吧？哎呀，天天催，煩不煩呀！”母親發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有回應(yīng)她，屢次叫我的名字，聲音中帶著著急。而我卻加快了步伐，把母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。
察覺(jué)到身后的呼喚減弱，我似乎覺(jué)得自己勝利了。于是，我停下了腳步，回頭看去�？晌铱吹降氖�，觸動(dòng)內(nèi)心的一幕——母親扶著腰，一頓一頓地跟在我后面。那瘦弱而落寞的母親，在無(wú)情的暴曬下顯得格外蒼老無(wú)助，汗水浸濕了她的衣裳，細(xì)碎的步伐竟然顯得有些蹣跚。
我突然明白了什么，原來(lái)一直都是她在付出，而我卻只是在無(wú)情地、任性地?fù)]霍著她對(duì)我的愛(ài)。我悄悄地抹了一把淚，一路小跑到母親身旁，牽著她蒼老的手，就像兒時(shí)她牽著我一樣，我默默陪伴著她，向家里走去……
星星在天空中不停地閃爍，我的思緒紛飛，望著繁星滿天的夜空，我感受到了愛(ài)的陪伴，收獲了滿滿的母愛(ài)和成長(zhǎng)。
陪伴作文600字6
三年前，我幸運(yùn)地成為一名朗悅學(xué)校的一名學(xué)生。走進(jìn)教室，我首先看到的是迎接新同學(xué)的黑板報(bào)和我們漂亮的劉老師。她特別年輕，清瘦的身材，估計(jì)不夠90斤，留著齊肩的頭發(fā)，顴骨有點(diǎn)高，更顯得削瘦。我最喜歡劉老師不戴眼鏡，一笑起來(lái)眼睛像個(gè)月牙兒似的。
從一年級(jí)至今，我們和劉老師一起度過(guò)了無(wú)比快樂(lè)得幸福時(shí)光，仿佛一直沐浴在和煦的陽(yáng)光中，回想起來(lái)就覺(jué)得暖洋洋的。劉老師，您知道嗎？從您身上我經(jīng)常憧憬著我的未來(lái)，憧憬著成為一個(gè)像您那樣的女孩兒。端莊得體，美麗大方，每天畫(huà)著一點(diǎn)兒淡妝，精氣神兒十足，讓人覺(jué)得賞心悅目；做什么事情都不急不躁，自信滿滿；任何時(shí)候都能夠很好地控制自己的情緒，哪怕男生再怎么淘氣，仿佛任何事情都沒(méi)什么大不了的，沒(méi)有什么搞不定的'，從未見(jiàn)到過(guò)您的不知所措，惶恐無(wú)助。您就像一個(gè)鄰家的大姐姐，沒(méi)事兒也會(huì)曬曬跟朋友們?nèi)ス珗@遛彎兒的擺拍照，在學(xué)�；@球館汗流浹背鍛煉時(shí)的照片。哈哈！您的業(yè)余生活也那么豐富多彩，充滿幸福和樂(lè)趣。
我要成為一個(gè)像您那樣的女孩兒，有這一份喜愛(ài)而得體的工作，將自己的全部精力投入到工作當(dāng)中，顯示出很好的專業(yè)素質(zhì)，永遠(yuǎn)不知疲倦，永遠(yuǎn)保持清醒的思路。積極準(zhǔn)備上課的課件和班會(huì)的主題素材，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的通知、文件，催促著學(xué)生們交作業(yè)，記錄著每件事的時(shí)間卡點(diǎn)，回復(fù)著家長(zhǎng)們隨時(shí)的咨詢和問(wèn)題
我要成為一個(gè)您那樣的女孩兒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀開(kāi)朗。您的手臂被玻璃劃傷，沒(méi)有急著去醫(yī)務(wù)室處理，而是指著傷口告訴我們出門(mén)不要亂跑亂鬧，一定要小心玻璃。您也從來(lái)沒(méi)有跟我們講過(guò)，批改39份卷子要工作到多晚，我們只看到卷子上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤都挑出來(lái)的紅叉叉劉老師，您知道嗎？我真望您能一直陪我們到大學(xué)畢業(yè)。
陪伴作文600字7
陪伴是什么?是難過(guò)時(shí)父母傾聽(tīng)我們的訴說(shuō);是困難時(shí)朋友的默默陪伴;是失落時(shí)老師給予你的關(guān)心和鼓勵(lì)。陪伴雖然微不足道，但對(duì)于我們卻像時(shí)間一樣寶貴。
人們常說(shuō)：“陪伴是心靈的雞湯”，或許能給你指明方向。記得在我七歲的時(shí)候，成績(jī)不知為什么，接二連三的往下掉，這次單元考試又是“慘敗”，連平時(shí)比我差很多的小玥都追上來(lái)了。她很謙虛，從不驕傲自滿，雖然比我考得好，但她仍溫柔的對(duì)我。她的眼睛像小鹿一樣溫和柔順，沒(méi)有一點(diǎn)兒驕傲的神情。我失落極了，在同學(xué)們的嘲笑聲中，我終于忍不住了，一個(gè)人躲在墻角默默地哭泣起來(lái)，我滿腦子都是自責(zé)。
“你怎么了?”我耳邊忽然響起一聲關(guān)切的問(wèn)候。我抬起頭——是小玥!她把溫柔又關(guān)切的目光投向我。但我沒(méi)有理會(huì)她，站起身，背上書(shū)包獨(dú)自走了。她三步兩步追上我，拉我走進(jìn)了一條街道。那里有美麗的金魚(yú)，拖著長(zhǎng)尾巴游來(lái)游去，有免費(fèi)的麥芽糖可以吃，還有……雖然被她一攪和，不愉快的事情忘了不少，但我仍然忘不了那一張張嘲笑的臉。
第二天早晨，她給我遞來(lái)她97分的試卷，分?jǐn)?shù)旁邊寫(xiě)道：失敗不可怕，放棄才是最可怕的'!小玥坐下來(lái)，拿起筆給我一道道題講解。她講得很詳細(xì)，講的時(shí)候不時(shí)望望我……這次，我心中的“魔鬼”終于被小玥的熱心和幫助感動(dòng)了。我望著她，笑著說(shuō)：“謝謝你!”小玥聽(tīng)了，臉“唰”一聲紅了。
從今往后，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起努力，常常為了一道難題而“針?shù)h相對(duì)”，爭(zhēng)得臉紅耳赤。就這樣，彼此的陪伴使我們的友誼也越來(lái)越深厚。
陪伴是黑暗中的一盞燈，它能引領(lǐng)你到達(dá)成功的彼岸。我要謝謝小玥，更要謝謝她的默默陪伴……。
陪伴作文600字8
你的親人是否因?yàn)楣ぷ魈Χ辉诩遥咳绻�，你是不是也希望他們能夠回�?lái)陪你？
一天我撥通了媽媽的電話，我興高采烈地說(shuō)：“媽媽，你們可以回來(lái)陪我過(guò)生日嗎？”“嘉涵，不是媽媽不回去，店里實(shí)在太忙了，我想賺錢讓你過(guò)上更好的生活。”我知道，媽媽現(xiàn)在一定是用肩窩夾著電話與我通話的。“就一次，就陪一次嘛�！蔽矣珠_(kāi)始求情。媽媽沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，我和你爸爸考慮考慮�！薄芭�，媽媽萬(wàn)歲！”我在電話里歡呼起來(lái)。
第二天，老天爺毫不留情地將一大盆水倒下來(lái)，嘩啦啦，嘩啦啦，天地間好像連上了一條珠簾，將一切都變得朦朧起來(lái)。我撥了媽媽的電話，說(shuō)：“媽媽，你們什么時(shí)候回來(lái)呀？”“今天天氣這么差，又格外忙碌，所以……”我聽(tīng)了，好像掉進(jìn)了冰窟窿，從頭涼到腳，瞬間呆住了。心里的盼望碎的連渣兒都找不到了。掛斷了電話，我和爺爺奶奶度過(guò)了這個(gè)并不愉快的'生日。九點(diǎn)了，我鉆進(jìn)被窩，躺在床上想：別人的媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子�。槭裁次业膵寢寘s把工作放在第一位？為什么，為什么，為什么……我低聲抱怨了兩句，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下流，枕頭瞬間被浸濕了一角。突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我趕緊擦干眼淚，跑去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外站著媽媽，她渾身上下都濕淋淋的，像從水中撈起來(lái)一般，雨水順著媽媽的頭發(fā)滴在她的身上，我這才意識(shí)到----我誤會(huì)媽媽了！媽媽怎么可能不愛(ài)我？我只覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭，我沖上前去，抱住她，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，我聽(tīng)爺爺說(shuō)了，我真該多陪陪你！”而我真想大聲地說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你們！
母愛(ài)像陽(yáng)光般哺育著小草般的我們。從此以后，媽媽一到周末便接我到店里，這樣，我們見(jiàn)面的次數(shù)明顯增多了，她陪我的時(shí)間也明顯更多了。
陪伴作文600字9
又一個(gè)中秋節(jié)，千家萬(wàn)戶，人們應(yīng)該享受家庭團(tuán)聚的甜蜜和溫暖！抬頭看著月亮，月光像水一樣照在我褪色的白色舊校服上。我坐在門(mén)檻上，手里攥著今天好心阿姨送的半個(gè)月餅，每次都看著月亮的方向。不知道這個(gè)假期爸爸媽媽有沒(méi)有坐下來(lái)休息，和我一樣想著對(duì)方。
奶奶在房間里大聲咳嗽，我趕緊進(jìn)屋給奶奶倒水，用手輕輕拍著她的背。看著奶奶的白發(fā)，鼻子酸酸的。媽媽爸爸奶奶的病越來(lái)越重了，但是張爺爺說(shuō)是心臟病，光靠藥物是治不好的。突然意識(shí)到奶奶已經(jīng)不再無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你了！
我走出家門(mén)，抱著離開(kāi)時(shí)父母留下的小黃狗。小狗長(zhǎng)大了，每次我去打水，它都搖著尾巴跟著。長(zhǎng)山路，我不停，它不停。做跟隨者讓我暫時(shí)忘記了所有的不開(kāi)心。爸爸媽媽，女兒好累啊！每天都要下地干活，收拾家務(wù)，照顧奶奶。但只要想起你，我就有動(dòng)力，心里在想，一定要讓你回來(lái)的時(shí)候看到一個(gè)干凈整潔的家。
爸爸媽媽，你們知道嗎？我和奶奶過(guò)去常常在中秋節(jié)去鄰居家，但今年不行。鄰居奶奶的兒子媳婦帶著小孫子回來(lái)了，我們?nèi)ゲ环奖�。我�?tīng)著墻這邊鄰居奶奶的笑聲，我從心底為她高興，終于重逢了！但我低頭一看，大顆大顆的淚珠滴在手背上，滾燙的溫度灼傷了我的'后背，灼傷了我的心。為什么哭？鄰居奶奶團(tuán)聚了，我應(yīng)該為她高興！我看著天空，眼淚一滴一滴，變成了透明的圓圓的月亮…
月亮太美了，太圓了！果然，月亮是遠(yuǎn)方最美的。我低頭看著懷里睡著的狗，默默地問(wèn)：“爸媽，你們什么時(shí)候回來(lái)？你什么時(shí)候回來(lái)陪我和奶奶？”
月亮依然明亮，山峰依然挺拔，回家的路依然漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn).
陪伴作文600字10
白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；高山，因?yàn)橛辛魉呐惆椋棚@得生機(jī)勃勃；而我，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，那掛圖的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜亂熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí)，童話故事把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的那一份期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)四年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的'憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句:“曾經(jīng)葬花人笑癡，今日葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！绷钗彝春薹饨ㄖ贫取７饨ㄖ贫仍斐闪硕嗌禀煊穹俑宓谋瘎。渴苟嗌賹氂癜l(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前緣”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。
初二那年的暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳�！弊屛沂芤娣藴\。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè)觀。
我慶幸與它結(jié)下不解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)哪位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大，那么我的答案是：“書(shū)！”一位無(wú)聲的老師。一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
陪伴作文600字11
東方的第一縷陽(yáng)光照亮了世間的萬(wàn)物，喚醒了睡夢(mèng)中的人兒，新的一天，開(kāi)始了。
蝴蝶花朵。她在靜靜地對(duì)著花朵訴說(shuō)，訴說(shuō)著她昨夜的夢(mèng)，訴說(shuō)著她對(duì)花朵的愛(ài)戀。微風(fēng)吹拂，蝴蝶和花朵同時(shí)起舞，彼此的眼里只有對(duì)方，微風(fēng)見(jiàn)證其友誼，小草輕輕吟唱，蝶與花相互陪伴，直到地久天長(zhǎng)。
大樹(shù)陪伴土地。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)醒來(lái)了，他睜開(kāi)眼，第一眼看到的，便是腳下那一方肥沃的土地。他主動(dòng)與土地問(wèn)好，土地便以養(yǎng)料滋養(yǎng)他，給予他。夏天，驕陽(yáng)似火，無(wú)私的土地把大樹(shù)變得無(wú)比的茂盛。大樹(shù)便張開(kāi)他茂盛的傘，給了大地一方陰涼。秋天，碩果飄香，葉枯了，他以凋零的方式回到大地的懷抱。冬天，雪花飄飄，銀裝素裹，大樹(shù)看不見(jiàn)大地，大地看不到大樹(shù)，但他們卻清晰地感到了對(duì)方的存在，因?yàn)榇髽?shù)根植于大地。樹(shù)與大地之間，像朋友，像親人，但無(wú)論時(shí)間如何變化，無(wú)論事物如何變化，唯一不變的，是他們永遠(yuǎn)的相互陪伴。
云朵陪伴藍(lán)天。不管世事如何變遷，他們都不曾分開(kāi)。藍(lán)天高興時(shí)，云朵也無(wú)比高興，他不斷變化著模樣，為藍(lán)天綴上不一樣的.花式。他時(shí)而像一只蝴蝶在躲避頑皮的孩子，時(shí)而像魚(yú)兒在水面跳躍，時(shí)而像草地吃草的綿羊。藍(lán)天傷心時(shí)，云朵便變成黑色一片，可能是情緒相通吧，也可能是觸景生情吧，不一會(huì)兒，不知是云還是天，哭了，于是天空一片慘淡，泣聲一片。當(dāng)藍(lán)天生氣時(shí)，云朵便藏在山邊，被一縷金光染得火紅火紅，像極了生氣時(shí)的娃娃的臉。云與天，他們值得萬(wàn)物為他們高歌，因?yàn)椴还苁窍彩菓n，云總在陪伴著藍(lán)天，不離不棄。
萬(wàn)物之間互相陪伴，那誰(shuí)陪伴我呢？是那窗外唱歌的哄我開(kāi)心的小鳥(niǎo)吧！是那家中聽(tīng)我嘮叨的小海馬吧！是那在魚(yú)缸里跳舞的小金魚(yú)吧！有了它們的陪伴，我才可以在朝陽(yáng)的照射下，從美好的夢(mèng)中醒來(lái)。
陪伴作文600字12
有一段時(shí)間，我渴望長(zhǎng)大，渴望馬上跳過(guò)小學(xué)、初中、高中階段，飛躍至成人。
當(dāng)老媽再一次發(fā)覺(jué)我寫(xiě)作業(yè)心不在焉時(shí)，她提出了一個(gè)詞——“換代節(jié)”我來(lái)當(dāng)她，體驗(yàn)一下大人的辛苦，她來(lái)當(dāng)我，體驗(yàn)小孩的苦惱。
好戲開(kāi)場(chǎng)了，老媽拿起了筆專心致志地寫(xiě)起了我的課外作業(yè)。
而我呢，打開(kāi)電視，把音量開(kāi)到最大，津津有味地看了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我的幸福生活就過(guò)去了。老媽高叫起來(lái)：“媽，電視聲太大了，我作業(yè)寫(xiě)不下去！”
“知道了，真煩人。”我只好調(diào)小音量。
又過(guò)了一會(huì)兒，她又叫起來(lái)。“媽，我背癢，幫我撓撓！”
“真煩人，自己撓。”
“不嘛！你幫我撓！”我不耐煩的`走過(guò)去。
清凈了不到一會(huì)兒�！袄项B童”又開(kāi)始大叫：“我要喝牛奶！”
我從冰箱中取出牛奶，倒入杯中，遞給她。誰(shuí)知老媽又百般不愿地?fù)u搖頭，“不要，我要喝熱的”！
說(shuō)實(shí)話。我開(kāi)始厭倦這“換代節(jié)”了。
我滿肚子火氣的走到灶臺(tái)前，忽然想起，熱牛奶，我可是頭一次回啊！
又聽(tīng)見(jiàn)了一聲催促：“快點(diǎn)��！我要渴死了！”沒(méi)辦法，我只能努力回想著平日里老媽熱牛奶的動(dòng)作：打開(kāi)煤氣灶，開(kāi)火，牛奶倒入鍋中……
“快點(diǎn)！”又是一聲催促。
“就好了！”我把鍋端到桌上，準(zhǔn)備倒入碗中，又聽(tīng)見(jiàn)一聲，“好了沒(méi)有？”心一急，鍋與碗都掉在了地上。
我氣惱地看著老媽，而老媽卻在一旁偷偷地笑了。
今天才明白，那天老媽的作風(fēng)，不是我之前慣有的嗎？
我不再對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉。
感謝呀，老媽獨(dú)特的陪伴方式，我不在憧憬未來(lái)，而是立足當(dāng)下。
陽(yáng)光下，我對(duì)老媽笑了笑，老媽也對(duì)我笑了笑。
陪伴作文600字13
愛(ài)，不一定要說(shuō)出口。
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。相守，是最真實(shí)的幸福。
在現(xiàn)代化的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平得到很大的提升，機(jī)械也開(kāi)始代替人工。
一輪新的收割結(jié)束后不久，又迎來(lái)一場(chǎng)新的播種。田壟上一摞摞秧苗整齊地排列，田頭幾十雙沾滿了泥的拖鞋雜亂地?cái)[著，老農(nóng)們?yōu)榱硕酄?zhēng)取幾捆秧苗在同村支書(shū)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，現(xiàn)代化的機(jī)械在耕地中轟轟地作業(yè)。田間一派熱鬧。
今年是第一次采用大型機(jī)械作業(yè)，老農(nóng)們不必如往常那般辛勞，赤臂露肚地站在樹(shù)蔭下觀看作業(yè)。而機(jī)器的不遠(yuǎn)方總有一個(gè)人緊隨著，時(shí)不時(shí)蹲下用粗糙的老手撥弄撥弄秧苗，皺著眉頭，又搖搖頭。顯然，他并不滿足機(jī)器的插秧質(zhì)量。
隨即起身，大步走回自己的田頭。從苗堆中拎起幾捆苗，下田，彎腰勞作起來(lái)。老人的兒子十分不解：“爸，這不是有機(jī)器嘛！您何必這么辛苦�！�
老人并不抬頭，專心地插著他的秧苗說(shuō)：“你自己去看看張家的地，秧插得那么淺，車輪子也把水田弄得不像回事兒，那輪印一深一淺的，白糟蹋了這么好的地，我的地該什么樣我心里有數(shù)！”老人的兒子意會(huì)了也不說(shuō)什么，卷了褲腿就下來(lái)幫忙。
那是午后一兩點(diǎn)，天熱得發(fā)了狂，云彩也被燒化了似的，消失的無(wú)影無(wú)蹤。他們爺倆愣是頂著毒日干起活來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的辛勞，才獲得一片綠意。
鄉(xiāng)下播種的幾天里有看夜的習(xí)慣，老人晚上只鋪一簡(jiǎn)陋的'竹席于地，睡下。兒子要來(lái)替他也不肯，他憨憨地笑著解釋：“這地跟我是有感情的，我要陪著它才安心�！�
播種后的幾個(gè)月，老農(nóng)每天早、中、晚各去查看一次。堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持。
他在疾風(fēng)中除風(fēng)，在暴雨中排雨……老農(nóng)陪著他的土地經(jīng)歷了一次又一次的考驗(yàn)，一次又一次的化險(xiǎn)為夷，一次次在緊要關(guān)頭救回秧苗的命。他的努力、陪伴、堅(jiān)持是有用的，豐收之際，老人的糧食畝產(chǎn)量最高。是災(zāi)害重重這年中的一個(gè)例外。
老農(nóng)坐在田壟上，光著腳，風(fēng)吹過(guò)草帽搖曳起帽檐的一根小麥穗。他的平視著不遠(yuǎn)出的土地，期待著下一輪的陪伴。
陪伴作文600字14
獨(dú)倚窗，望繁星閃爍，風(fēng)輕柔吹起發(fā)梢。寂寞的夜，沒(méi)有你的陪伴，我寂寞，我傷心，我惆悵，我思念。
因?yàn)橛心悖也辉偌拍?/p>
媽媽，還記得嗎？那日陽(yáng)光和煦，您帶我去看油菜花，我們漫步金黃的花海，芳香撲鼻，你沖我暖洋洋地笑了。
這笑，沖破了我心中被束縛的隔膜，寂寞頓時(shí)煙消云散。你牽起我的手，輕觸每-朵燦爛金黃的花朵，自此，我不再寂寞。
因?yàn)橛心�，我變得更加勇敢�?/p>
游泳不知給我?guī)?lái)了多少恐懼。我不知吞了多少消毒水，腿抽了多少次筋。再次面對(duì)著泳池，刺鼻的消毒水迫使我蜷縮在角落。
是您，用溫暖而略帶粗糙的手撫摸我的額頭，“乖乖，咱們一塊去，你要是怕，媽媽就托著你�！笨粗銏�(jiān)定的目光，回想著充盈在耳畔的安慰與鼓勵(lì)，我站起來(lái)，靠近泳池，你拉著我，好像沒(méi)有那么害怕了，游泳旅程重新開(kāi)啟。
因?yàn)橛心�，希望之光在我心中重新燃燒�?/p>
初來(lái)乍到，憧憬考個(gè)好高中，卻不料困難接踵而至。測(cè)驗(yàn)、大考成績(jī)很不理想。學(xué)校征集的作文，沒(méi)有我的名字，板報(bào)評(píng)比的畫(huà)，也接連落馬。希望之光自此便被湮沒(méi)。
一進(jìn)家門(mén)，便看到你像我撲來(lái)�！皩氊�，你的二胡比賽拿了第一名！”我瞪大了眼。“我的女兒就是優(yōu)秀！”聽(tīng)到你的這句話，心中的'希望有騰起點(diǎn)兒光芒。
我將近期的苦惱一股腦兒告訴你，你拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些困難怎么能阻擋你，想要變得更優(yōu)秀，這些不正是必要的磨練嗎？”你微微一笑，如夜空劃過(guò)的流星，點(diǎn)燃我心中的希望！
我是摩爾曼斯克，你就是北大西洋暖流，因?yàn)槟愕呐惆椋也懦闪私K年不凍港。那陣陣暖流，滋潤(rùn)著我，擁抱著我，溫暖著我。謝謝您，媽媽！您給予我成長(zhǎng)道路上的陪伴，是我這一-生中最溫暖、最美的印記。
陪伴作文600字15
月亮正是由于夜晚的陪伴，才顯得更為皎潔；大海正是由于藍(lán)天的陪伴，才顯得更為遼闊；而我正是由于國(guó)學(xué)的陪伴，人生旅途才不孤單。
——題記
當(dāng)最后一縷殘陽(yáng)躲起來(lái)的時(shí)候，夜幕就會(huì)徐徐拉下來(lái)。空氣中彌漫著淡淡的花兒的清香，有些泛黃的燈光，輝映在散發(fā)著油墨香氣的字里行間，整個(gè)人都美醉了。我清楚地知道，有國(guó)學(xué)的陪伴，學(xué)習(xí)旅程我不孤單。
年少時(shí)，有你的陪伴，我了解傅雷對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)。有你的陪伴，我洞悉了心靈世間的真、善、美。因?yàn)橛心闩惆�，我并不孤單�?/p>
稍大時(shí)，有你的陪伴，我開(kāi)始憧憬美好未來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；有你的陪伴，我感覺(jué)黑夜不再寂寞，尋求真理的路燈已經(jīng)點(diǎn)亮；有你的陪伴，人生的意義漸漸清晰，生命將被闡釋的`五彩斑斕。
與我在月下一起領(lǐng)略“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的意境領(lǐng)悟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨；與我在離別之際體會(huì)“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依友情；與我在坎坷面前樹(shù)立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦硐肱c氣魄；與我一起渴望朋友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好期盼；與我一起走向街頭，欣賞“天街小雨如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美景，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的風(fēng)光……是你，我才煥發(fā)了生命的勃勃生機(jī)。
再大些時(shí)，有你的陪伴，我擁有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信；有你的陪伴，我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；有你的陪伴，我理解了“海納百川，有容乃大”的胸懷；有你的陪伴，我明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的宏愿。
夜半時(shí)分，疲倦的月亮也該休息了，只留幾顆星星還在眨眨眼。人有些倦意，空氣里依舊彌漫著國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息。
有國(guó)學(xué)陪伴，我的學(xué)習(xí)旅程不孤單。
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