[薦]校園的一角作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的校園的一角作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的一角作文1

　　說(shuō)到我們的學(xué)校，風(fēng)景分外美麗，空氣也十分清新，我很喜歡在這個(gè)嶄新的校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。我尤其喜歡學(xué)校里那充滿青春活力的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谶@里可以放聲高歌、縱情玩耍，自由綻放無(wú)盡的快樂，學(xué)校的操場(chǎng)成為了我最喜歡去的地方。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)離教學(xué)樓很近，雖算不上寬闊，卻也特別精致。操場(chǎng)的形狀像一個(gè)橢圓形的大盤子，靠近教學(xué)樓一側(cè)階梯的.中間就是升旗臺(tái)，高高的旗桿筆直地矗立在臺(tái)中央，升旗臺(tái)旁邊有兩棵三角梅，每年都會(huì)開出一簇簇紅色和粉紅色的花朵，升旗臺(tái)的后方有幾棵小樹，仿佛像哨兵一樣靜靜地站在那里。操場(chǎng)壩的中間有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，兩側(cè)有滑梯、單杠、爬桿、跳遠(yuǎn)池等，這些設(shè)施可帶給同學(xué)們不少快樂。

　　每周一的早上，我會(huì)早早來(lái)到操場(chǎng)的主席臺(tái)旁邊，因?yàn)槲沂且幻�小�?hào)手，拿起小號(hào)吹吹練練，好為學(xué)校接下來(lái)的升旗儀式做好準(zhǔn)備，這是我的一份責(zé)任也是一份光榮。每一次的升旗儀式我都會(huì)站在操場(chǎng)一處，激情澎湃地看著五星紅旗冉冉升起，然后抖擻精神去迎接新的一天。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是同學(xué)們歡樂的舞臺(tái)，是校園里最靚麗的一道風(fēng)景。你瞧，課間操、體育課、課間休息時(shí)，隨處可見一個(gè)個(gè)跳動(dòng)活躍的身影，同學(xué)們每天在操場(chǎng)上做操，可以自由活動(dòng)，可以玩耍娛樂，還可以跳繩、踢足球、打籃球、打羽毛球、爬桿滑滑梯，一時(shí)間場(chǎng)地里滿是喜悅的笑臉，飛揚(yáng)的腳步，充滿了歡歌笑語(yǔ)又彰顯著生機(jī)活力。

　　學(xué)校的操場(chǎng)見證了同學(xué)們快樂的童年，在這塊空間里，我們常會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，迎著陽(yáng)光雨露追逐著自由，釋放著青春的活力，對(duì)同學(xué)們而言，這里魅力獨(dú)特，值得渴望，值得喜愛，說(shuō)心里話我們愛這校園一角。

校園的一角作文2

　　校園的一角晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間。我早早起身，信步的走進(jìn)學(xué)校大門，頓時(shí)，我被學(xué)校右邊的生物園所深深吸引住了，生物園到處生機(jī)勃勃，景色迷人。早上，當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，校園的整個(gè)天空便成蔚藍(lán)色�！八{(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然這里沒有馬兒，但是在生物園旁邊的操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。生物園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，百花凋零的冬天。春天來(lái)臨了，生物園里充滿生機(jī)它被那爭(zhēng)芳競(jìng)艷的花朵和粗壯的大樹給增添了一絲風(fēng)采，只要你仔細(xì)觀賞，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不起眼的綠得可愛的小草，開的艷麗的叫不出名的小花。他們打扮著生物園，他們給生物園穿上了一件五顏六色的`花外套。當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，生物園煥然一新，更加綠得可愛，那一棵棵粗壯的大樹上又增加了許多枝葉，使它們變得更加茂盛，都成了綠色大傘了。此時(shí)，生物園的小花朵們變得更加艷麗多彩了。到了楓紅菊香的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，生物園里處處可以看到已經(jīng)凋謝了的花朵和黃色葉子。可是，就是在這些凋謝了的花朵和葉子之間，你還是能看到有一部分的新綠，那就是可愛的小草們。還在傲霜斗雪頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不畏嚴(yán)寒。一年的末季——冬天來(lái)臨了。百花都凋零。百樹都落光了葉子。唯有那幾顆粗壯的松柏還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。他們就像一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不掘的鋼鐵戰(zhàn)士挺立在這百花凋零的生物園里。我愛我的校園，此時(shí)我更愛校園這生物園！

校園的一角作文3

　　我們的學(xué)校坐落在駐馬店市區(qū)春曉街和文明路交叉口，不但是培育一屆又一屆人才的學(xué)校，還是個(gè)景色怡人的學(xué)校。校園布局合理，環(huán)境整潔，美觀氣派。

　　很多植物把校園裝扮得四季常青，有桂花樹、松樹、柏樹……，但是我最喜歡的是校園中心干道兩旁的香樟樹。那兩列整齊的香樟樹好像巨大的綠傘，使筆直的道路四季如茵。

　　冬天，銀裝素裹，香樟樹披上了一件棉襖，和同學(xué)們一起玩雪，有著百折不撓的精神。

　　春天，香樟樹解放了，脫掉了冬天接雪的舊棉襖，玩耍時(shí)更加利索。

　　初夏，飽經(jīng)春雨甘露的成千上萬(wàn)個(gè)和小米一樣的小花苞，有的頭碰頭，像是在竊竊私語(yǔ)；有的抱在一塊兒，像是在做游戲；有的往下探身，像是在看同學(xué)們做游戲。正夏，花開了，像一個(gè)個(gè)小姑娘在枝頭翩翩起舞，散發(fā)著令人陶醉的芳香，沁人心脾。這些花朵在綠油油的葉子的襯托下，顯得更加美麗動(dòng)人。炎熱的夏季，烈日當(dāng)空照，其他樹葉都蔫的時(shí)候，香樟樹愈發(fā)散發(fā)出更加濃烈的味道。

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。校園里一片金黃。但香樟樹依然那樣的綠，其間點(diǎn)綴著紅色的葉片，十分顯眼！香樟樹葉散發(fā)著一股清香，驅(qū)趕著蚊蠅。在綠葉間，隱藏著許多穿著黑衣服的“士兵”，如果不仔細(xì)看，根本看不出來(lái)。秋雨一吹，它們便在枝葉間搖動(dòng)起來(lái)。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，“士兵”紛紛跳落，同學(xué)們撿起“士兵”大站起來(lái)，玩得開心有趣。這些“士兵”就是香樟樹的深藍(lán)色種子。香樟樹不僅使我們的.校園四季美麗，風(fēng)景如畫，她那沁人心脾的芳香讓人流連忘返，給我們帶來(lái)了終身難忘的快樂。

　　我愛我們的校園，更愛四季美如畫的香樟樹。這為我快樂的小學(xué)時(shí)代增添了無(wú)限美好記憶。

校園的一角作文4

　　站在學(xué)校門口，一個(gè)充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的�；�，在教學(xué)樓前的花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓大路的左邊的墻上，鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時(shí)刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場(chǎng)……校園里無(wú)一不是一道美麗的風(fēng)景線。

　　我最喜歡那寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周都是一棵棵高大的榕樹，它們有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)高大威猛的士兵守護(hù)的我們的操場(chǎng)。有的“躺著”，像一個(gè)悠閑的老人俯視著我們。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子肩并著肩，背靠著背，像是在唱著歡快的歌曲。操場(chǎng)的'中間還有個(gè)籃球場(chǎng)，是同學(xué)們鍛煉的好地方。

　　每天的清晨操場(chǎng)更是那樣的寧?kù)o，空氣是那么的清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)操場(chǎng)，空氣里蘊(yùn)含著濕潤(rùn)的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動(dòng)著晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時(shí)，同學(xué)們有的在打掃操場(chǎng)，有的在大聲朗讀著課文……

　　下課鈴響起，同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上玩耍，有的在練習(xí)跑步，有的在舉重，有的在比賽雙杠，還有的在練習(xí)引體向上……

　　操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。我愛我的校園，更愛屬于同學(xué)們的操場(chǎng)。

校園的一角作文5

　　我們的校園十分美麗，有干凈的長(zhǎng)廊，美麗的教學(xué)樓，安靜的圖書館，充滿友誼的乒乓球臺(tái)，常常被汗水打濕過(guò)的巨大操場(chǎng)……但我獨(dú)獨(dú)喜歡綠意盎然的小花園。

　　春天，小花園里是如此的美麗，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓�著五顏的色彩，到處回蕩著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄揚(yáng)著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。這時(shí)，迎春花慢慢的打開她的花瓣，那打開的瞬間，緊緊的把我的.眼睛勾住了美麗至極。

　　夏天，夏雨連綿，灑在校園里的梧桐樹上“沙沙沙”，像音樂家輕輕撥動(dòng)琴弦。有一次天氣根本沒有表現(xiàn)出今天要下雨，所以下雨的時(shí)候我沒帶傘，這時(shí)候梧桐樹好像會(huì)說(shuō)話似的告訴我：“快躲到我的葉子下面！”雨過(guò)了一會(huì)兒就停啦，我趕緊謝謝梧桐樹就去上學(xué)了。

　　秋天，秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中。沒有春天，五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但秋天有果實(shí)累累的樹，到處瓜果滿地，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。

　　冬天，所有的植物都穿上了白衣，走在鋪滿雪衣的地面上嘎吱嘎吱的響。那時(shí)梅花開啦，似乎在告訴我快期末考試了，要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。

　　這就是我校園的一角，你說(shuō)我怎么會(huì)忘記這美麗的校園呢？

校園的一角作文6

　　在我們校園內(nèi)，最美麗的地方就數(shù)樹木繁茂，清波漾漾的后花園了。

　　剛走進(jìn)后花園，一眼就能望見幾棵高低不同的樹木屹立在后花園內(nèi)。再近些，就能看清楚它們了，這里有桂花樹、臘梅、銀杏樹等等。不過(guò)早春二月黃色的臘梅最為出眾，一朵朵黃花和幽幽的清香為后花園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　對(duì)面的魚池也是生機(jī)勃勃，雨和植物真不少。池塘里的魚兒有的'待在水底一動(dòng)不動(dòng)地休息，有的在水底自由自在地嬉戲玩耍，還有的浮在水面上仿佛在看著我們。它們時(shí)而探出水面大口的呼吸，時(shí)而潛入池底的石縫間探路，非常淘氣。魚兒的種類也很多，各不相同，有黑龍睛、珍珠鱗、熊貓龍睛等，讓我們大飽眼福。水中還飄浮著水葫蘆和一些不知名的植物，讓水中也充滿綠意。

　　后花園的盡頭還有口井，我?guī)е�好奇心看了一眼，發(fā)現(xiàn)井旁的四根柱子上還刻著幾句詩(shī)，每個(gè)字都刻得十分精致。井壁上也刻著四個(gè)字——“飲水思源”，引人深思。

　　現(xiàn)在后花園雖然還沒有百花爭(zhēng)艷的情景，但樹和水依舊動(dòng)人，所以后花園還是早春時(shí)節(jié)學(xué)校最美的地方。

校園的一角作文7

　　校園里有一處美麗的地方，這兒有青青的草坪，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹。

　　春末夏初，櫻花悄悄地綻開了，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細(xì)手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，結(jié)滿了枝頭，讓人看了感到一種說(shuō)不出的美。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不為之所動(dòng)呢？一會(huì)兒撫摩著端詳半天，一會(huì)兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子。頗為喜愛的同學(xué)，還會(huì)將花瓣制成精致的標(biāo)本。我當(dāng)然也在這一行列里，被櫻花的美麗深深陶醉著。

　　但是有一天，我在欣賞櫻花時(shí)不經(jīng)意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的.爬山虎，竟然長(zhǎng)出了如此綠的嫩葉，那么清新，那么佼好，那么光澤，在陽(yáng)光下閃著耀眼的亮光！我揉揉眼睛，連忙跑到假山前，仔細(xì)觀察起來(lái)。啊，它的綠，是沒有任何畫家可以描繪也沒有任何作家可以用筆墨來(lái)描寫修飾的。大自然所創(chuàng)造的色彩，也只有大自然能為它深感自豪！

　　漸漸地，那種很嫩很嫩的綠，變得深了，大概只有盛夏無(wú)邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小，給假山穿上了一襲綠裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一位寬肩闊背、高大魁岸的軍人。然而，仍舊沒有多少人去注意它——時(shí)間一天天過(guò)去，櫻花樹上開始長(zhǎng)葉了，這就顯出顏色搭配地很不諧調(diào)，但同學(xué)們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過(guò)些天，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗，爬山虎照舊被冷漠著�？墒�，我以為那些綠葉是異常美麗的，即使它沒有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng)。雖然枝條已經(jīng)萎縮干枯了，但是葉兒仍在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我喜歡這種精神，這種堅(jiān)強(qiáng)、不會(huì)被風(fēng)雨打倒的精神。

　　櫻花已快落光了，爬山虎卻越長(zhǎng)越綠……

校園的一角作文8

　　我愛我的學(xué)校，它是我們的兒童樂園，是一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，是個(gè)美麗的地方，要說(shuō)我最喜歡的，還是我們校園里的小樹林。

　　春姑娘踏著輕盈的腳步走進(jìn)了校園。小樹林的樹枝上長(zhǎng)出了新的芽苞，圓圓的，鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)好奇的小寶寶，爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，好奇地看著四周。小燕子也從南方飛回來(lái)了，在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說(shuō)：“春天到了，我來(lái)給你們唱歌吧！”

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是誰(shuí)在唱歌？啊，原來(lái)是夏弟弟呀！小樹林換上了碧綠碧綠的'外衣，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的，真像一棵棵綠色的大傘呢！“大傘”遮住了火辣辣的陽(yáng)光，小鳥有的在枝頭上歡快地唱歌，有的在綠葉間來(lái)回跳躍。樹下，同學(xué)們有的在樹間嬉戲，有的坐在樹下的石凳上背書，夏天的小樹林里熱鬧非凡。

　　秋姑姑穿著五彩繽紛的衣服悄悄地來(lái)了。她就像一位神奇的魔法師，手杖輕輕一揮，小樹林就換上了金色的外衣，她讓風(fēng)婆婆打開口袋，一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹葉就隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是飄來(lái)了一封封信，在告訴我們：秋天來(lái)了。

　　冬爺爺拄著拐杖慢慢地走來(lái)了。樹上幾乎沒有一片葉子，光禿禿的，一場(chǎng)雪后，地上鋪上了厚厚的棉衣，小樹林換上了銀色的外套，樹枝上落滿了積雪，像開滿了潔白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！下課了，同學(xué)們?cè)谛�樹林里打雪仗，堆雪人，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在小樹林中，這里簡(jiǎn)直成了孩子們的天堂。

　　學(xué)校的小樹林，一年四季都那么美，我愛這美麗的小樹林。

校園的一角作文9

　　我愛美麗的校園，更愛校園東南方向美麗的小花圃。不論春夏秋冬，它都展示了它迷人的風(fēng)景。

　　春天，春暖花開，春色滿園。春姑娘走向大地，為萬(wàn)物灑下了種子。嫩綠的小草從地里鉆出來(lái)，東瞧瞧，西望望，好像在尋找什么�；▋簜�?cè)谀莾罕让滥�！它們�?zhēng)奇斗艷，有的是金黃色的迎春花；它的是梅紅色的紫荊花；還有的是紅白相間的櫻花，紅白相間的櫻花被風(fēng)吹下來(lái)，猶如一只紅白相間的蝴蝶在空中翩翩起舞，還唱著美妙，動(dòng)聽，又悅耳的歌聲。

　　夏天，陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云，五顏六色的海棠花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片粉色的朝霞。旁邊的棕櫚樹也不甘示弱，它那翠綠的葉子像一把大蒲扇，遠(yuǎn)看像一把遮陽(yáng)，還像一雙雙大手伸開雙臂，去迎接小朋友們的到來(lái)。

　　秋天，金剛送爽，燕過(guò)留聲，金黃色的葉子從大樹媽媽的.樹枝上飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩酗w舞，好似一只蝴蝶在跳舞，它們落在地上，像給大地鋪上一層金黃色的地毯。東邊整齊地排著水杉樹，水杉樹像一個(gè)勇敢的士兵，聳立在那里，保護(hù)著我的校園。桂花發(fā)出淡淡的香味，當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，聞著桂花的香味，頓時(shí)感到沁人心脾，緩解了我們的疲勞，讓我們更好地投入學(xué)習(xí)。

　　冬天，歲寒三友，臘梅，翠竹，蒼松不怕寒冷，永不言敗，頑強(qiáng)地和風(fēng)雪做斗爭(zhēng)，讓我想起一句詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。”讓我們小朋友知道了，遇到任何困難不能隨便退縮。

　　我愛我的校園，更愛校園四季如畫的小花圃，它給我的校園生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

校園的一角作文10

　　我喜歡學(xué)校那一幢幢拔地而起的教學(xué)樓；我喜歡窗明幾凈的教室；我還喜歡熱鬧非凡的操場(chǎng)；但我最喜歡的還是那迷人的校園一角。

　　一進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棟教學(xué)樓的中間夾著一個(gè)纏滿紫藤的涼亭。每到下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧非凡，同學(xué)們有的在奔跑追逐，有的在看書，有的在做游戲。細(xì)細(xì)觀察紫藤葉正懶洋洋的趴在涼亭上享受著陽(yáng)光浴呢，仿佛給涼亭披上了一件綠色的大衣�？�，那一朵朵紫藤花仿佛一串串晶瑩剔透的葡萄，又如一個(gè)個(gè)小喇叭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)奏出動(dòng)聽的樂曲。那些紫藤花散發(fā)出的陣陣清香，為春天的校園增添了不少生機(jī)。

　　在亭子口的兩邊，站著兩個(gè)高大威武的“巨人”——樟樹。它們四季蒼翠欲滴，激勵(lì)著我們永遠(yuǎn)奮發(fā)向上�！熬奕恕迸赃吪帕兄鴥扇�棵櫻花姐妹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵紅云。走進(jìn)一看，只見一朵朵櫻花正對(duì)我們開心地笑呢。這時(shí)一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，櫻花姑娘說(shuō)：“落吧，落吧！我要用我的'花瓣為大地鋪上一塊粉紅的地毯。”“叮鈴鈴”哎呀，上課的鈴聲響了，我小心翼翼的把腳從花瓣地毯上挪出來(lái)，依依不舍地離開了。

　　我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園的一角。

校園的一角作文11

　　我們的校園里一角——“創(chuàng)新園”可美啦！

　　創(chuàng)新園的東南面是一個(gè)迷你型的小園林。小園林的地面上長(zhǎng)滿小草，草兒們有些是深綠色的，有的是嫩綠色的，有的綠中泛著黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層毛絨絨的彩色地毯。草坪上有幾個(gè)小土坡，高低不一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅線條柔美的畫。草坪的中間有一條彎彎曲曲的鵝卵石小路，不禁令我想到了“曲徑通幽”這個(gè)成語(yǔ)。路上的鵝卵石形態(tài)各異，有的像愛心，有的像大眼睛，有的像小星星……。它們的顏色各不相同，有褐色的，有深灰色的，有淺黃色的，還有白玉色的……漂亮極了！腳踩在這條小路上，感覺就像在走按摩墊上，十分舒服。路邊有三個(gè)蘑菇亭，雖然它們的形狀相同，但是大小不一，顏色不同，有藍(lán)色的，有黃色的，有奶白色的。這三個(gè)亭子是小朋友特別喜歡的休息場(chǎng)所。

　　小園林中栽種著各種各樣的樹木，有楓樹，桂花樹，紫玉蘭，小葉黃楊，八角金盤等，這些樹木都展示著自己的美，顯得非常生機(jī)勃勃。其中我最喜歡楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵的楓樹，好像一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，走近一看，楓葉好像紅紅的小手掌，有的像小鴨子的腳掌，還有的像小小的扇子……�？粗�這美麗的`楓樹，讓我情不自禁地想起了杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　創(chuàng)新園的西北角，有一個(gè)小小的花壇�；▔�里種著小葉竹，羅漢松，臘梅等。它們都長(zhǎng)的很茂盛�；▔�里面還有一塊橢圓形的大石頭，上面刻著三個(gè)醒目的紅色大字——“創(chuàng)新園”�？�，我們美麗的校園一角，真令人陶醉�。∥覑畚业膶W(xué)校！

校園的一角作文12

　　在我們校園的西南角，有一片不起眼的小土坡，一棵棵雪松像一座座寶塔似的站在那兒。楓樹的葉子像鴨子紅紅的腳掌似的，它告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到。金秋十月，正是桂花開的時(shí)候，只要風(fēng)一吹，就會(huì)飄來(lái)陣陣香味，連我們坐在教室里上課都能聞到這股香味，這股香味聞上去真舒服。過(guò)了一段時(shí)間，桂花樹上的花謝了，已經(jīng)聞不到香味了，可它的`葉子還是那么青翠、光滑。一棵棵大樹小樹相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像爸爸媽媽和孩子一樣親密。

　　小土坡上的草坪綠中帶黃，就像鋪上了花地毯，走上去軟軟的，摸上去有點(diǎn)刺手。草坪就像落葉的大床。黃色的、灰色的、紅色的落葉已經(jīng)開始爭(zhēng)先恐后地爬上大床睡覺了呢！草坪還是螞蚱和螞蟻的樂園。那些螞蚱可膽小了，你輕輕地走過(guò)去，它就會(huì)嚇得跳起來(lái)。一只只螞蟻可膽大了，小朋友在草坪上做游戲，它好像無(wú)視小朋友的存在，仍在草叢里自由自在地爬來(lái)爬去。

　　校園的西南角真美呀！我們一定要愛護(hù)花草樹木，不要亂丟垃圾，讓我們的校園更干凈更美麗。

校園的一角作文13

　　學(xué)校生物園旁邊，有一個(gè)環(huán)境幽雅、景色迷人的小花園——生物園。如果學(xué)校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物園的大門口，有一條筆直的`小路，入往生物園里面，這條小路把生物園分成了兩半。

　　來(lái)到生物園，正中央有一個(gè)大花壇。大花壇里面種著許多花；有菊花，有太陽(yáng)花，月季花還有長(zhǎng)春花。生物園的東面是一個(gè)小水池。小水池里面養(yǎng)著一些小金魚和小烏龜，它們每天自由自在地在水里游來(lái)游去，快活極了！生物園的南面種著幾棵高大的松樹和楊樹，樹木就像戰(zhàn)士一樣威武地挺立在生物園。生物園的西面種著一些仙人掌和仙人球。仙人掌和仙人球渾身都是刺，就像一只只小刺猬。生物園的北面還種著幾棵竹子，一到了春天就會(huì)長(zhǎng)滿了味道鮮美的竹筍。

　　每一天放學(xué)，我都情不自禁地來(lái)到生物園，每一次，它都給我一種生機(jī)勃勃的感覺，讓我感到溫暖與美好。

校園的一角作文14

　　走進(jìn)莊嚴(yán)而美麗的校園，最神秘而可愛的地方就數(shù)后花園了。

　　說(shuō)后花園很神秘，那可真是名副其實(shí)的。一條泥濘而又窄小的泥路，一直延伸到頭，左邊是一片翠綠的竹林，偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲清脆的鳥叫，婉轉(zhuǎn)而又十分動(dòng)聽。時(shí)常會(huì)從教室里傳出來(lái)朗朗的讀書聲，仿佛那是一首美妙的交響曲，回蕩在校園上空，十分神秘吧？

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)后花園的美吧！一到春天，那里的花兒便競(jìng)相開放，像少女穿上了各自最美的衣裳，正在競(jìng)相比美，從后花園飄出了一陣陣幽香，令人神清氣爽。在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，我們常常因?yàn)檫@沁人心脾的花香，而沉醉。花不僅五彩繽紛，而且多姿多彩，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的'似霞，點(diǎn)綴在綠色之上，體現(xiàn)出了一種大自然的和諧之美，所以說(shuō)那里十分美麗。

　　那里還是我門學(xué)習(xí)和娛樂的好地方。下課了，我們?cè)谥窳掷镒雒圆兀簧险n了，我們聞著花香學(xué)習(xí)；放學(xué)了，我們?cè)谀抢锏氖�桌上認(rèn)真地寫著作業(yè)……

　　我們校園還有許多神奇而又美麗的地方，想知道就來(lái)這里領(lǐng)略一番那別樣的風(fēng)景吧！

校園的一角作文15

　　我的學(xué)�！�—松柏二小位于筼筜湖畔，是一座風(fēng)景宜人的學(xué)樂園。它擁有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，但我最喜歡校門口那一角的風(fēng)景。

　　站在學(xué)校門口前，映入眼簾的是一片獨(dú)特的風(fēng)光：左邊那“廈門市松柏第二小學(xué)”九個(gè)龍飛鳳舞的金色大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，給人深刻的印象；下方花壇上幾株綻開的小花，更能讓我們體會(huì)到松柏二小的魅力;右邊的傳達(dá)室下方的椅子，是讓等候的家長(zhǎng)和學(xué)生休息的地方。

　　進(jìn)入大門，抬頭看上方的LED顯示屏最引人注意，它向大家提供日期與最新消息。校門左邊有一株被修剪過(guò)的三角梅，呈蘑菇形狀，下面的向日葵可是朝陽(yáng)的忠實(shí)隨從，它們似乎是

　　一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著蘑菇形三角梅；再往左幾步，就到了周恩來(lái)爺爺?shù)牡裣袂�。周恩�?lái)爺爺慈祥地望著我們，手中還拿著一本厚厚的書，似乎在教導(dǎo)我們：“為中華之崛起而讀書！”往右邊直走200米是操場(chǎng)，供同學(xué)們下課時(shí)玩耍。

　　離開雕像往前走幾步，就到了兩個(gè)魚池。魚池用大理石砌成，呈半圓形狀。池中那奪人眼球的錦鯉，顏色各異：有紅的、白的、黑白相間的……它們?cè)诔乩餁g快地游來(lái)游去，捉迷藏，搶食物……一條條活潑、機(jī)靈、可愛。池中的水真靜呀，當(dāng)錦鯉搖動(dòng)身子，才能感覺水在流動(dòng)；池中的水真清啊，清得連池底的`沙石也能看得一清二楚；池中的水真冰啊，冰的讓人發(fā)顫。旁邊有許多不知名的小草圍繞著魚池，給寂靜的小池帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)魚池時(shí)，小魚的嘴一張一合，好像說(shuō)：“同學(xué)們你好！”

　　踏過(guò)魚池前方的臺(tái)階，是一條廊道，左邊是世界地圖和中國(guó)地圖，右邊是一首優(yōu)美的校歌和我們的榮譽(yù)，這就是我們美麗的校園……

　　校園的一角，美麗而舒適，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)……

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