勤學(xué)的作文（精選50篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的勤學(xué)的作文（精選50篇），歡迎大家分享。

　　勤學(xué)的作文 1

　　中午，我捧著剛買來的《趣味數(shù)學(xué)》，邊看邊鉆研。有一道題，我怎么解也解不出來。后來，腦袋像灌進(jìn)了漿糊，更攪不清了。我決定去問媽媽，可是，腳下卻移不動(dòng)：“媽媽會(huì)不會(huì)怪我笨呢？”——“不去問明白，下次在遇到這樣的難題，不是又要傻眼嗎？”為了求知，我硬著頭皮去請(qǐng)教媽媽。出乎預(yù)料的是，媽媽二話沒說就耐心細(xì)致的講解起來，直到我弄懂為止。媽媽還說：“不懂的'地方問別人，不是丑事情，而是一種好習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，就是要邊學(xué)邊問，勤學(xué)好問�！�

　　我的妹妹叫陶哲琪，今年七歲，她在東營市勝利五十九中上學(xué)。她非常漂亮!她有長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。臉白凈清秀。月牙形的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。妹妹的愛好就是學(xué)習(xí)。

　　妹妹非常勤奮好學(xué)。下課了，同學(xué)們都在外面玩，只有妹妹在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。每天寫完作業(yè)，妹妹都要預(yù)習(xí)下一課。要睡覺時(shí)，她都要看作文書，或者是看一些有知識(shí)的書，要是有她不懂的詞或句她不管是到晚上幾點(diǎn)，不管她有多困，她直到查明白為止。有一次，她發(fā)了高燒，雖然她非常難受，可她堅(jiān)持要去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對(duì)她說：“琪琪，你還是別寫了吧!”可是妹妹還是堅(jiān)持著。晚上，作業(yè)非常多，老師讓她別寫了。到了家里她一會(huì)吐，一會(huì)寫，難受得快不行了，可她一直寫了下去。

　　怎么樣，我得妹妹是不是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問的妹妹。

　　夏天，雷聲轟隆隆，驚動(dòng)了樹上的小鳥。

　　一只小鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷�！毙▲B又問：“天空中的光是什么？”媽媽告訴他：“光就叫閃電�！�

　　別的小鳥聽了這只小鳥和媽媽的對(duì)話，都夸他是個(gè)勤學(xué)好問的小鳥。

　　勤學(xué)的作文 2

　　我是一名七年級(jí)的學(xué)生，任語文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌，是個(gè)性格開朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。

　　我上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對(duì)問題都有自己的見解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書，每天都會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。

　　在學(xué)習(xí)中，如果遇到無法理解的問題，我會(huì)向老師提問。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的精神，造就了我廣博的.知識(shí)基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績(jī)總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

　　在班級(jí)生活中，我樂于助人，擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細(xì)為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。

　　除了學(xué)習(xí)之外，我有著許多興趣愛好。我學(xué)過美術(shù)，獲獎(jiǎng)證書裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級(jí)和水粉六級(jí)證書。校園開放日中我?guī)�去的作品贏得了同學(xué)們的好評(píng)。我還會(huì)彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì)上，我演奏的《琵琶語》獲得了大家的好評(píng)。我已經(jīng)拿下了琵琶十級(jí)證書，不過成績(jī)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì)再次挑戰(zhàn)。

　　總之，我是個(gè)開朗自信、樂于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jī)驕傲，也不滿足于自己的成績(jī)，因?yàn)槲抑�道在我心里還有更高、更廣闊的天地。

　　勤學(xué)的作文 3

　　自隋朝以來，我國就對(duì)教育極為重視，身為二十一世紀(jì)的我們，深深的知道學(xué)習(xí)的重要性，只是如今的我們似乎已經(jīng)對(duì)教育的真正含義產(chǎn)生了誤解，我們是對(duì)教育重視，但是我們更對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)重視，學(xué)習(xí)成績(jī)真的是我們實(shí)行教育的真正目的嗎？答案當(dāng)然不是，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的真正目的是需要學(xué)會(huì)什么叫做真正的勤學(xué)善思。

　　古代大思想家孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@不也證明了古代對(duì)勤學(xué)善思的重要嗎？然而我們?nèi)缃竦慕逃齾s只是埋頭讀書，忽略了思考的重要性，勤學(xué)善思，勤學(xué)善思，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。我們卻只做到了前者，而忽略了后者，我們作為學(xué)生，不因?yàn)樽约汉雎粤松扑级�羞愧，反而為此而沾沾自喜，認(rèn)為自己比別人用的時(shí)間少，殊不知真正寶貴的東西已經(jīng)在他們沾沾自喜中悄然離去。

　　要想做到真正的勤學(xué)善思，就要善于思考，勤于思考，將思考作為自己的一種習(xí)慣而不是累贅。勤學(xué)善思，不僅僅需要我們思考，更加需要我們勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椴磺趭^學(xué)習(xí)，你怎么知道自己要學(xué)習(xí)什么，又要思考什么呢？我們要努力學(xué)習(xí)，善于思考，勤學(xué)善思，不辜負(fù)教育的真正目的。

　　只有做到真正的勤學(xué)善思，我們才可以不在為了成績(jī)而學(xué)習(xí)而是為了我們的.未來而好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻凝結(jié)了我們中華民族教育的意義；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，說起來容易做起來難；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻讓無數(shù)人望而止步。

　　讓我們勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，做到真正的勤學(xué)善思，做到真正的學(xué)習(xí)，做到真正的努力！

　　勤學(xué)的作文 4

　　我讀過的經(jīng)典誦讀有很多，例如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，令我有許多感悟的是《弟子規(guī)》，在家為孝子。《弟子規(guī)》里面主要以：“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、而親仁、行有余力、則以學(xué)文”寫的。

　　令我最有感悟的是：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這一段。我覺得上面寫出了為人子的責(zé)任、為人子最重要的是“孝”。老舍先生說過：“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”。那“孝”要怎么做呢？我個(gè)人認(rèn)為：

　　1、要讓父母老時(shí)有所依靠，至少要保證父母能衣食無憂，自己過得如何，要讓父母與我們相同標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、對(duì)于父母提出有益的意見建議時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)聽從，而不是想著自己要獨(dú)立而跟他們對(duì)著干。其中孝順中的“順”也是這個(gè)意思。

　　3、孝敬父母，必須要抓緊時(shí)間，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，從你還能夠跟自己的父母一起生活開始，不要讓自己抱憾終身。

　　4、無論是在學(xué)習(xí)或是生活上，都要讓自己做（過）的更好一些，讓父母放心，而不是一天到晚為自己的事?lián)�心、發(fā)愁。

　　5、自己無論有什么煩惱或心事，最好能說出來，讓父母聽一聽。要知道，看著你憂心忡忡的樣子，父母的心里很不是滋味，與其讓他們胡思亂想，還不如坦白告訴他們，也表示你自己很愿意與他們溝通交流，想聽聽他們的意見。

　　6、不管自己有多么忙，最少每天都與父母聊一下自己今天的經(jīng)歷，這樣子父母才可以覺得與孩子的.距離不遠(yuǎn)，沒有與孩子生疏。

　　還有感悟的一段是：“寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問求確意”。魯迅說過：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。這里讓我明白了學(xué)習(xí)最重要的幾點(diǎn)：

　　1、每天都要學(xué)習(xí)，不然就溫習(xí)。不能一日無書。

　　2、老師布置的作業(yè)，必須盡快完成。

　　3、一本書如果有地方不明白的話，讀多幾次就能漸漸悟懂，或者向老師請(qǐng)教。書讀多少次都不為過，多讀就會(huì)對(duì)你有益。

　　4、讀書最重要的是一個(gè)字“勤”，你如果沒具有這個(gè)字，不可能學(xué)好。

　　在《弟子規(guī)》里，讓人感悟多多，我也不例外，只要是好書，就值得一讀。

　　勤學(xué)的作文 5

　　扣好人生第一顆扣子，要明白真正有價(jià)值的人生究竟從哪里開始。

　　人從一生下來就在不斷地學(xué)習(xí)，小時(shí)候?qū)W走路，學(xué)說話；幼兒園時(shí)學(xué)游戲，禮儀；小學(xué)……初中……高中……我國古代思想家荀子曾說：“學(xué)不可以己。”是��！人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程�？墒�，如果沒有勤學(xué)的品質(zhì)與刻苦的精神，又怎么能學(xué)好呢？

　　還記得初三時(shí)，體育加試后回來，也不知是受什么刺激了，每天晚上看書寫作業(yè)直到凌晨?jī)扇�點(diǎn)還是一點(diǎn)倦意都沒有，直到中考，可是三年的知識(shí)并非一朝一夕就能復(fù)習(xí)完的。現(xiàn)在的我挺佩服當(dāng)初那個(gè)臨近中考的我，至少到目前為止，是我最勤學(xué)，最刻苦的一段時(shí)間了�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果還是不如人意，現(xiàn)在回想，如果當(dāng)初從初一時(shí)的我就像中考前的我，那樣的結(jié)果又是怎樣的呢？如果當(dāng)初初一的時(shí)候我就扣好第一�？圩樱�后來也不至于慌張地扣其他已經(jīng)錯(cuò)了的扣子。不過，現(xiàn)在的高中生活又是一排新的`扣子，有了初中那段慘痛的教訓(xùn)，這排扣子我會(huì)扣得更好，更精彩。而勤學(xué)，則是這排扣子中的第一粒扣子。

　　扣好人生第一�？圩又校�修德也很重要。我國偉大的思想家，教育家孔子曾對(duì)他的弟子子路說：“君子固窮，小人窮，斯濫矣�！笨鬃邮窃诟嬖V我們：一個(gè)人有沒有道德，有沒有道德的約束，有沒有道德的信仰，結(jié)果是不一樣的。君子固窮，但窮且益堅(jiān)，窮不失志。不僅如此，修德即修養(yǎng)道德，是我國中華民族傳統(tǒng)的文化，是我國華夏兒女應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)中，有些國家的旅游景點(diǎn)處明確地用中文寫著“請(qǐng)不要隨地吐痰”的標(biāo)語。這對(duì)一個(gè)具有幾千萬年文化歷史的中華兒女來說，難道不是一個(gè)莫大的諷刺嗎？修德本應(yīng)是我們向外國人弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)如今別人竟用這樣警告的方式來提醒我們……

　　扣好人生第一�？圩�，勤學(xué)與修德都在第一�？圩由�，也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的開始。

　　勤學(xué)的作文 6

　　人的才能是先天的，還是后天的？人們?yōu)榱诉@個(gè)問題不知爭(zhēng)論了多少世代。從古至今，我們的祖先雖然沒有像人那樣進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，但從無數(shù)事實(shí)中得到了這個(gè)無可辯駁的結(jié)論——勤學(xué)是成才的秘訣。

　　翻開歷史的一頁頁畫卷，記載著成千上萬勤學(xué)的人，是他們?yōu)楹笫懒粝铝饲趯W(xué)的佳話。

　　清代閻若，少年時(shí)是個(gè)出名的笨孩子。它患有口吃病，記憶力又極差。六歲入學(xué)，書讀千遍，仍背不出幾個(gè)字。到十五歲時(shí)，讀書還不解其意，當(dāng)時(shí)的人都說他是“朽木不可雕”。然而他不灰心，持之以恒，終于笨鳥出林，成為享有盛譽(yù)的考據(jù)學(xué)家。

　　才能不是天生的，但成長(zhǎng)有沒有秘訣呢？這又是一個(gè)千古疑問。而這真正的秘訣只有一個(gè)——勤學(xué)、苦讀是成才的秘訣。

　　被稱為師表的孔子，晚年讀《易經(jīng)》，由于內(nèi)容難懂，它反復(fù)地閱讀、反復(fù)地思索，一遍又一遍，把穿竹布簡(jiǎn)的'牛子磨斷了三次，最后才讀通《易經(jīng)》，為后世留下了“韋編三絕”的典故。

　　勤學(xué)，對(duì)于年輕人，知識(shí)不豐富的人需要，對(duì)于年，甚至已識(shí)淵博，名望很高的人，同樣需要。

　　歷史的車輪飛速發(fā)展，我們這一代學(xué)生，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。生活條件優(yōu)越，有寬敞的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在可以閱讀的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，而有的同學(xué)卻置之不理，把它們放在一邊，當(dāng)成了擺設(shè)。還有的同學(xué)整天游手好閑的，雖然說是“游戲的童年”，但他們卻整天就知道玩，還說沒時(shí)間。如果我們能像古人一樣勤學(xué)苦練，就能取得更好的成績(jī)。

　　天才出自勤奮，愚人勤學(xué)亦成才——這就是歷史上無數(shù)勤學(xué)者留給我們的。

　　勤學(xué)的作文 7

　　在生活中有許許多多普通的手藝人。他們看似平凡，其實(shí)背后個(gè)個(gè)都身懷絕技。我身邊就有這樣的一位手藝人，他以做龍須糖為生，他制糖的絕技讓人嘆為觀止。

　　在夜市一帶，有一位賣龍須糖的伯伯，他技藝精湛、手藝嫻熟。我早有耳聞，真想嘗一嘗這龍須糖的味道。

　　我來到夜市，只見賣龍須糖的店鋪前被顧客圍得水泄不通，我好不容易才擠了進(jìn)去。只見那位伯伯腰系圍裙，一身面粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越長(zhǎng)、越拉越細(xì)。每一次糖快要掉在地上的時(shí)候，他總能快速地接住，動(dòng)作十分嫻熟，仿佛進(jìn)入了一種出神入化的境界，讓大家看得大呼過癮�？吹�.時(shí)間長(zhǎng)了，我的肚子也“咕咕”叫。我買了一份，看著手中的龍須糖，我不禁目瞪口呆。龍須糖外邊是由麥芽糖拉成的細(xì)絲，這絲細(xì)如頭發(fā)一般，里面的餡兒有花生和芝麻。我狼吞虎咽地吃起來，果然這龍須糖不僅外形特殊，口感也不同凡響。外面軟糯香甜，入口即化，餡料酥脆可口，吃起來有濃濃的人情味。

　　我心想：這么好吃的小吃，一定有特殊的配方。于是我就問伯伯：“伯伯，您做龍須糖的配方有什么啊？”伯伯眉飛色舞地說：“用麥芽糖，將它拉伸為絲即為外包料，再放入備料，卷成卷狀就大功告成了。”我對(duì)這回答充滿懷疑，很不相信地說：“你做得這么好吃，只是用這些配料嗎？”伯伯哈哈大笑地說：“這就是勤學(xué)苦練、熟能生巧的結(jié)果�！�

　　俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！弊鳊堩毺堑牟�伯高超技術(shù)是經(jīng)年累月的勤學(xué)苦練而成的，他是平凡人中的一員，但他有不平凡的技術(shù)，不平凡的精神。生活中我們也要不斷挑戰(zhàn)、鍛煉、完善自己。

　　勤學(xué)的作文 8

　　你知道嗎？我們班有一個(gè)好問同學(xué)，他梅杰克幾乎都要提一個(gè)問題，我不告訴你他是誰，我讓你來才。他是一個(gè)好問的同學(xué)，又是霞客還特意拿著自己上網(wǎng)差的資料給老師看，把不懂得子、詞、句，都會(huì)把書拿到老師面前，問老師，直到把這體弄懂了為止。

　　有一次，大概是在上星期。數(shù)學(xué)可以霞客，就拿著一本書，趕快跑到老師面前，當(dāng)時(shí)老師在整理講臺(tái)上的教案。就問：“老師，這題該怎么做呀？我算來算去都算不出來�！薄斑@一提你要自己算，自己要有單獨(dú)完成作業(yè)的習(xí)慣�！闭f完，便撫摸她的小腦瓜，就埋著大步走了。老師走后，踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題，我看到他一次又一次的搖頭，可是他卻一致的作，一直在想著。

　　中雨，快到上課的時(shí)候，他一蹦三尺高，從座位上談了起來，喊了出來：“我終于把這道體格做出來了�！眲偛拍菑垜n愁的臉馬上雨過天晴，換上了一張微笑的臉，他的'臉部表情課征嬗變，我暗暗的想著.他的這一種精神讓我欽佩,應(yīng)該像那種打破沙鍋問到底的精神.學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高.我想，他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學(xué)習(xí)委員的位子吧!他一定學(xué)得很辛苦吧!

　　他還是一個(gè)是非分明的人.有一次,班里同學(xué)請(qǐng)求他當(dāng)值日班長(zhǎng)的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯(cuò),我干嗎找他麻煩,是你做錯(cuò)了.”那人就低下了頭，灰溜溜的跑了。那人走后，我謝謝他：“謝謝你幫我�！彼�也很有禮貌的說：“不用謝，這是‘張飛吃豆芽------小菜一碟�！�現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？

　　勤學(xué)的作文 9

　　我有一個(gè)表弟，他長(zhǎng)有一雙透著專注眼神的大眼睛，一張小嘴能說會(huì)道，一看就是個(gè)勤奮好學(xué)的模樣。沒錯(cuò)，他的確很“勤奮好學(xué)”，不信？那就聽我的這個(gè)小故事吧——

　　這是一個(gè)短暫的寒假，身為二年級(jí)學(xué)生的表弟作業(yè)量不少，因?yàn)樗麄兝蠋煵贾玫淖鳂I(yè)比平常多了很多。在這種情況下，相信其他小朋友都在趕作業(yè)。而“勤學(xué)”的表弟，天天晚上跑到我家，來找我和姐姐玩。這時(shí)姐姐還在趕作業(yè)。當(dāng)我問起表弟的作業(yè)時(shí)，他總是信心滿滿地說：“我今天的作業(yè)早就做完了，明天的我都做了一半呢！”你看他多么會(huì)合理安排時(shí)間呀，所有的作業(yè)每天都分好，給自己訂好目標(biāo)，今天做完了有時(shí)間還可以超前做，一點(diǎn)都不用趕。有幾天，他還對(duì)我說：“我天天上午做半個(gè)小時(shí)，下午做一個(gè)小時(shí)。這樣剩下的時(shí)間就可以玩了。今天我還玩了電腦呢......”說起電腦，他總有說不完的話�？梢娝�真的合理安排好了做作業(yè)和玩電腦的時(shí)間了。

　　寒假接近尾聲了，姐姐正在拼命趕她的作業(yè)呢。我想：她與表弟真的.沒法比，表弟現(xiàn)在估計(jì)又在玩呢！晚上，姐姐終于補(bǔ)完了所有的寒假作業(yè)，我們決定去表弟家找他好好玩玩。一路上我們談?wù)撈饋恚�我問：“姐姐，一�?huì)我們到了阿弟家，問他作業(yè)做完了嗎？你猜他會(huì)怎么回答？”“那還用說嗎？”姐姐肯定地說，“他天天作業(yè)都能及時(shí)完成，我們問他，他肯定說：‘早就做完了，還玩了幾個(gè)小時(shí)電腦呢！’”我說：“也是啊，如果你也能學(xué)他天天做完當(dāng)天的作業(yè)，不也能早早地像他一樣玩了嗎？”

　　到了表弟家，我們推門進(jìn)去。咦，怎么這么安靜。聽不到平日里表弟“高談闊論”的聲音，小姑婆看到我們來了，就說：“你們來找阿弟玩了吧，他還沒有回來呢�！甭牭竭@兒，我們都以為勤學(xué)的表弟去上課外班了�？尚」闷藕竺嬲f的話卻讓我們大跌眼鏡：“阿弟今天補(bǔ)了一天的作業(yè)，現(xiàn)在估計(jì)還沒補(bǔ)完，連晚飯還沒有回來吃呢.”�。壳趯W(xué)的表弟怎么會(huì)......我和姐姐彼此看了一下對(duì)方，臉上掛滿了驚訝。原來表弟一直在騙我們呀！

　　后來小姑婆在眾人面前揭發(fā)了表弟，可他卻不慌不忙地說：“有幾頁我只是沒有看到嘛！”

　　你說這令人哭笑不得的表弟，是不是真的很“勤學(xué)”呢？

　　勤學(xué)的作文 10

　　薔薇花正用那嬌嫩的新葉迎接著雨水的洗禮。我來到教室，仍然鬧轟轟，班長(zhǎng)也管不來。7：50分，5班的勤學(xué)崗仍來檢查早讀，也會(huì)一樣？不！

　　勤學(xué)崗看我坐在教室里早讀，時(shí)不時(shí)站起來收作業(yè)，索性不檢查，轉(zhuǎn)身走人。我眼角的余光瞟見，滿臉問號(hào)。

　　“站住！”我大步走向他們，質(zhì)問起來，“為什么不檢查我們班？”說著我瞥了一眼，丁是丁，昂是昂，完全可以“不認(rèn)真早讀”的名義扣分五年級(jí)2班，但是他倆相視一眼，同時(shí)搖頭，表示拒絕回答。

　　“哼！那也要檢查，不然，我告訴呂老師，你們不稱職！還要連累一些好學(xué)生，這樣你們班以后想當(dāng)也難哦！”

　　他們倆先是嚇一跳，隨后鎮(zhèn)定地反擊、威脅：“切！我們什么時(shí)候受你管？還有，你很想讓我們給你們班雙倍扣分？”

　　“那，你們是怕我啦？”我得意地拉住一只大手，心里卻是一番驚訝，哎呀，這是有史以來第一次，破天荒勤學(xué)崗會(huì)怕一個(gè)手無寸鐵的普通人。

　　“好吧，我們回去檢查不好啦，千萬別告訴呂老師！還有——”其中一個(gè)小心翼翼地打量著我，表情異常，“你，你能把手松開嗎？很痛的`�！�

　　我松開手，他向后退一步，轉(zhuǎn)身回頭看我一眼，眼里充滿奸詐與恐懼，身體顫抖一下，便撒開腿向自己的教室跑去開溜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)聲：“早——早讀！”

　　嗯，我有那么可怕嗎？還是他們有什么鮮為人知的秘密？關(guān)于我？

　　接下來幾天，早讀如此，眼保健操也一樣。我想問問兩人，可每次我到5班門口檢查，賊胖的軒同學(xué)像堵墻橫著擋在門口，擋得死死的，說什么好話也不肯讓我進(jìn)去，還叫我“弟弟”！教室內(nèi)，一陣竊笑，如老鼠在笑貓。這，何時(shí)結(jié)束？

　　星期五，5班值周，最后一天！我春天般地走向神圣的教室，“啊，她來啦，快跑！”怎么有點(diǎn)耳熟？抬頭一看，竟是那狹路相逢的勤學(xué)崗倆哥們！

　　你們給我等著，竟敢聯(lián)合對(duì)抗我？認(rèn)真，產(chǎn)生的不是距離，而是詮釋了廬山真面目。

　　勤學(xué)的作文 11

　　勤學(xué)是人們一生中的重任。有多少人因?yàn)榍趯W(xué)而成才，又有多少人因?yàn)閼卸瓒�失去了一次次的機(jī)會(huì)。要知道，勤學(xué)才是成就人才的根本，勤學(xué)才是成就人才的關(guān)鍵。

　　大家一定還記得幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的'小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。

　　一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。她就是居里夫人。

　　南開學(xué)校是一所國內(nèi)聞名的先進(jìn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。周恩來總理當(dāng)時(shí)就讀于南開學(xué)校，他為中華崛起而學(xué)習(xí)的一直卻十分頑強(qiáng)。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽上小學(xué)時(shí)鍛煉身體的習(xí)慣。

　　起初，他英文基礎(chǔ)比較差，為了攻克這一難關(guān)，他每天把全部課余時(shí)間都用來學(xué)英文。到第二年，他的英文就相當(dāng)好了。后來，就能看許多英文原著了。除了課堂學(xué)習(xí)，他在課外還讀了許多書報(bào)，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權(quán)報(bào)》、《民生報(bào)》，以及當(dāng)時(shí)中外進(jìn)步思想家的著作。由于他的勤奮苦學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，使全校師生十分欽佩。1917年6月，周恩來以全班第一名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)了。他在南開學(xué)校4年，把自己鍛煉成為一個(gè)追求進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的青年了。

　　這么多的故事都說明了勤學(xué)的重要性，人們只有一生勤學(xué)，才能成就出美好的事業(yè)，才能取得理想的成績(jī)，才能被大家贊嘆不已。正如孔子所說一樣，“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也�！�

　　由此可見，如果一個(gè)人不能勤學(xué)的話，那么，他就只能成為失敗者。如今，我們的學(xué)習(xí)條件雖然好了，可是，我們依然要勤學(xué)，只有勤學(xué)才能使我們更聰明，才能使我們成為國家棟梁，才能為國家效力，才能為國家做貢獻(xiàn)。

　　勤學(xué)的作文 12

　　孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話充分的說明了勤學(xué)與善思的重要性與同時(shí)性。

　　無論是學(xué)習(xí)還是生活，都離不開“勤”這個(gè)字，人只有勤勞了，才能腳踏實(shí)地的把事情做好，使自己不至于無所事事、心神不寧；才會(huì)使自己起居有律，進(jìn)而體會(huì)人生的價(jià)值與意義。“勤學(xué)”張口就來，但真正能做到的又有幾個(gè)呢？俗話說的好：“喊破嗓子，不如甩開膀子！”我們總想要學(xué)好語文，學(xué)好數(shù)學(xué)，練好字，但不大量的閱讀書籍，大量的做習(xí)題，堅(jiān)持練筆，怎么可能把這些做好呢？不肯勤奮的學(xué)習(xí)，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奮了，學(xué)業(yè)才有可能有進(jìn)步，事業(yè)才有可能會(huì)成功，如果沒有“勤學(xué)”，所有的想法都只是海市蜃樓，竹籃打水一場(chǎng)空罷了。

　　通往成功的路上不只有“勤學(xué)”，還要有善思。有些人只知道埋頭苦干，而不懂得思考，例如，明代的王陽明想要通過觀察竹子來達(dá)到格物致知的`目的，而一連在竹叢前坐了七天，最后頭暈?zāi)垦�，以失敗告終。在別人看來，一連觀察竹子七天，想必這個(gè)人非常勤奮了，但是這樣的勤奮都毫無意義，他只知道去做，而不想著怎么去做，所以才會(huì)失敗。

　　亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明出電話并不是偶然，他是一次次地嘗試與實(shí)驗(yàn)，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，最終獲得成功。這也告訴我們“學(xué)于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤學(xué)”與“善思”結(jié)合起來才能成功。

　　韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里也說到過“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學(xué)業(yè)是由于勤奮而精通，事情由于反復(fù)思考而成功，這句話同時(shí)也告訴我們，學(xué)習(xí)要勤奮，做事要三思。

　　勤學(xué)的作文 13

　　“知識(shí)改變命運(yùn)”，這句名言傳承了幾千年，仍然激勵(lì)著無數(shù)人努力學(xué)習(xí)。勤學(xué)是獲得知識(shí)的關(guān)鍵要素之一，它能幫助我們拓展視野、提升能力，更重要的是讓我們?cè)谏�活中洞察智慧�?/p>

　　勤學(xué)意味著對(duì)知識(shí)的持續(xù)追求。正如培根所說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，寫作使人精確�！蓖ㄟ^閱讀，我們能夠汲取各個(gè)領(lǐng)域的智慧，豐富我們的思想世界。通過與他人的討論和交流，我們可以不斷開拓思維，增加見解。通過寫作，我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力。

　　勤學(xué)使我們成為人生的探索者。生活本身就是一本永無止境的教科書，而我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度去觀照生活的點(diǎn)滴。正如莎士比亞所說：“整個(gè)世界就是一座學(xué)院，人們從中相互教育。”我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆好奇的心，不斷探索未知的領(lǐng)域，從中汲取智慧。

　　勤學(xué)是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代迅速。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。正如達(dá)爾文所說：“最強(qiáng)壯的物種并非是最聰明或最強(qiáng)大的，而是那些能夠更快適應(yīng)變化的物種�！鼻趯W(xué)能夠讓我們不斷適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　勤學(xué)使我們充滿希望與信心。沒有什么比知識(shí)更能給予我們前行的勇氣了。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠增加對(duì)自己的認(rèn)同感，提高自信心。正如愛因斯坦所說：“學(xué)習(xí)并不僅僅是接受別人的知識(shí)，而是發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的`東西。”勤學(xué)不僅賦予我們知識(shí)，更為我們帶來了無限的機(jī)會(huì)和可能。

　　勤學(xué)是一種對(duì)生命的熱愛。通過勤學(xué)，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，激發(fā)內(nèi)心的熱情。勤學(xué)使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。正如莫里森所說：“勤學(xué)奮進(jìn)是人生的動(dòng)力，也是創(chuàng)造奇跡的重要條件�！蓖ㄟ^不懈的學(xué)習(xí)，我們能夠展現(xiàn)出我們自身的優(yōu)秀與價(jià)值。

　　勤學(xué)是通往智慧和成功的道路。它不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。只有用心去學(xué)習(xí)、努力去實(shí)踐，我們才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，取得成功。勤學(xué)讓我們能夠洞察到生活中的智慧，從而以智慧去指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

　　讓我們始終保持勤學(xué)的精神，用堅(jiān)持不懈的努力去追求知識(shí)，用智慧去照亮生活的每一個(gè)角落。勤學(xué)將成為我們?nèi)松�中最好的朋友和最�?qiáng)大的武器，助力我們走向更加美好的未來。

　　勤學(xué)的作文 14

　　最近，我在家里搞起了“勤工儉學(xué)”，說得明白一點(diǎn)就是幫姥姥干家務(wù)活，“打工賺錢”。

　　這幾天，我總是快速做完作業(yè)，讓出充裕的時(shí)間幫姥姥干家務(wù)勞動(dòng)。晚飯后的第一個(gè)項(xiàng)目就是收拾桌子，洗碗。洗碗這活兒說起來容易做起來難。冰涼的水扎得我兩只胳膊都起了雞皮疙瘩。想起姥姥天天都這樣，也就不覺得涼了。第二個(gè)項(xiàng)目是掃地拖地。這事兒到?jīng)]有什么難的，只要把拖把透干凈了，甩干凈了，就可以擦出一個(gè)干干凈凈的地板來。由于我不會(huì)安排，就做這么點(diǎn)活兒，顯得非常的累。剛干完活兒，就一屁股坐在了地板上，渾身沒有不疼的地方。

　　不干真的不知道姥姥的'辛苦，家里的活兒多著呢，姥姥從早忙到晚，其中很多活兒都是為了我，卻從來沒有半句怨言。反而還默默地忍受著我的許多時(shí)候的不滿意，想起來真的很是慚愧內(nèi)疚。

　　羊跪鴉哺，知恩圖報(bào)。姥姥每次都給我記著帳，說干一項(xiàng)給兩塊錢，用于買學(xué)具什么的。其實(shí)，我做這點(diǎn)家務(wù)活兒真的不是為了賺錢，而是為了孝敬姥姥，回報(bào)她為我做的一切。但我知道，我的這點(diǎn)“勤工儉學(xué)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，用一貫的好成績(jī)來報(bào)恩姥姥。

　　勤學(xué)的作文 15

　　外公不止一次給我講過他當(dāng)年步行30里趕回學(xué)校上早自習(xí)的事情，下面，就是這真實(shí)的故事。

　　浣東初中是諸暨的重點(diǎn)名校，學(xué)生全縣統(tǒng)招，有不少的農(nóng)村學(xué)生。學(xué)校規(guī)定了大小禮拜制度，大禮拜學(xué)生才能回家取糧，而小禮拜除了禮拜六有老師正式上課外，禮拜天上午也得在教室里自修，班主任老師會(huì)坐在講臺(tái)上督著，只有下午，學(xué)生才可以自由支配。

　　一天，村里有人帶信來，說生產(chǎn)隊(duì)分的嫩蠶豆放在香火堂間已經(jīng)有好幾天了，再不取恐怕就要爛掉。那時(shí)候，上臺(tái)門的香火大堂成了生產(chǎn)隊(duì)倉庫。那幾天，偏偏母親到杭州姐姐家去了。怎么辦呢？周末必須回家一趟！可這周是小禮拜，不能回家。所以直等到星期天中午我才向班主任樓老師去請(qǐng)假，說明必須回家一趟的理由。五九年的時(shí)候，吃食屬于重中之重的大事，樓老師這才同意了，但也提出一個(gè)苛刻條件——周一必須趕回上早自修。從小就脾氣倔強(qiáng)的我，竟然一口應(yīng)承�？h城到老家三十余里地，走得再快也需要三個(gè)多小時(shí)。為了趕時(shí)間能早點(diǎn)回到家，那天的中午飯也是在路上吃的，一邊走一邊往嘴里扒飯，過了茅渚埠橋才把飯吃光。

　　一到家趕快向保管員要來了鑰匙，再去倉庫取蠶豆。開門后，發(fā)現(xiàn)這次分的豆子還真不少的，有蠶豆也有豌豆，可惜許多都已發(fā)黑變黃，估計(jì)是好幾次分的，堆放在一塊的緣故。我把它們搬回家，吃過晚飯就趕緊開始剝豆。桌上油燈恍惚，我坐在小凳子上，一門心思只顧剝豆，也不知到了什么時(shí)候才把豆子全都剝完了。然后留下一小湯碗做第二天的早飯，其余的統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)二只布袋里，準(zhǔn)備挑到學(xué)校充當(dāng)下周的食糧。

　　夜很深了，臺(tái)門里的人早已經(jīng)睡了。家里沒有鬧鐘，不知道確切時(shí)間也就不敢上樓睡覺，怕會(huì)睡過頭了醒不來。我不時(shí)開門出去道地里去張望，想通過觀察夜空星辰的位置來做出時(shí)間判斷。偏偏這時(shí)候，天又淅瀝嗦啰地下起雨來了。

　　在一片焦待之中，我決定早點(diǎn)做飯，吃了便出發(fā)。好在，這時(shí)天已轉(zhuǎn)晴。

　　我選擇白鶴廟前那條石板大路，快步如飛，小扁擔(dān)挑的二袋豆子也在輕快的跳動(dòng)，擦過仙家畈，穿越橫塘、花園，快速通過下畈涼亭，再經(jīng)水底沉步行至牛頭橋，繞小山爬上斗門閘，落埂穿過小湖畈，翻上堤岸就是石家渡。這時(shí)候，天才有些蒙蒙亮了。

　　一上岸即發(fā)現(xiàn)渡船在對(duì)岸！這可咋辦？我站在江灘大聲叫喊�？墒且黄�晨霧中的對(duì)岸哪有回音？我慌張起來，下意識(shí)彎腰去脫鞋，這才驚喜地發(fā)現(xiàn)一支淺水細(xì)浪中的草繩索——拉渡纖！過了石家渡再無障礙，穿過石家灣、清水潭就進(jìn)入大侶湖，等到翻上茅渚埠，紅光太陽終于出來。剛從北小門進(jìn)入，冗長(zhǎng)的'早自修鈴響了。擔(dān)子一撂，我直奔教室，漲紅著臉向講臺(tái)上坐的樓老師大叫一聲：“報(bào)告！”

　　那一天，樓老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我：“看，三十里路趕來上早自修，這就是勤奮讀書的好榜樣！”

　　我每聽一遍這個(gè)故事都會(huì)多一份震驚，我實(shí)在無法想象上個(gè)世紀(jì)五十年代生活條件的艱苦。在那么艱苦的條件下，外公還要堅(jiān)持讀書，那需要多大的毅力��！我也要不怕困難，勤奮讀書，把這個(gè)勤學(xué)的好家風(fēng)傳承下去。

　　勤學(xué)的作文 16

　　勤學(xué)不倦之人，仍是諸子百家推崇之人，而身邊若有此人，自身也會(huì)被其所感染。

　　別說，還真有。

　　他便是洪家粵，他是勤學(xué)不倦，但非同拙法，是連學(xué)帶問。譬如，連接幾月，正值一教育機(jī)構(gòu)選拔天資聰穎之學(xué)生，洪家粵僅憑自身之力，實(shí)難為稱此事，左思右思又絞盡腦汁地冥思苦想，“學(xué)問”二字浮上了心頭：將“學(xué)問”二字之詞組理解棄在一旁，反將二字分開解讀�！皩W(xué)”與另一個(gè)“問”字找出了解問題的答案———既“學(xué)”而“問”�！皩W(xué)”是必須，無“學(xué)”則“罔”，而有”學(xué)”去抑置心中“無識(shí)”之后，便要得以“問”解“學(xué)”中讀出疑問。現(xiàn)下“學(xué)”已經(jīng)有之，“問”則不達(dá)，方以“問”作輔，方能提高些許。便抽取余課之時(shí)間，遵循“舍不得孩套不著狼”之法，每天擠出莫約廿分之長(zhǎng)去本班數(shù)學(xué)老師之化解難題，日子稍久，心中所知也有些進(jìn)展，持恒這種既“學(xué)”又“問”之法，也是將這心里之學(xué)識(shí)發(fā)揮出來，使自己不至滑落，更上了一層。

　　其實(shí)，洪家粵此事，是將須“勤學(xué)不倦”四字解釋地淋漓盡致，也將是“讀界”成功之要訣。

　　勤學(xué)的作文 17

　　有一位村民，名叫小明，他虔誠地相信一句名言：“知識(shí)如燈火照亮前行之路。”他深知只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能獲得成功。這個(gè)故事是真實(shí)的，通過講述小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)的追求，以及學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和改變命運(yùn)的重要性。

　　小明從小就對(duì)知識(shí)充滿渴望，他勤奮好學(xué)，并在學(xué)校中脫穎而出。不僅在課堂上表現(xiàn)出色，他還閱讀大量的書籍、參與各種課外活動(dòng)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。他相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)，他才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的.夢(mèng)想。

　　然而，小明面臨著一個(gè)巨大的困境。他生活在貧困的農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，無法提供他進(jìn)一步深造的資金。但小明沒有放棄，他堅(jiān)定地相信：“只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有一片屬于我的天空！”為了籌集學(xué)費(fèi)，小明利用課余時(shí)間幫人家做農(nóng)活，省吃儉用，每天都把時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上。

　　小明的努力沒有白費(fèi)，他考入了一所名牌大學(xué)。這個(gè)消息傳到村里，引起了轟動(dòng)，不少人都對(duì)他的成功表示羨慕和贊許。小明痛定思痛，回憶起那句名言：“知識(shí)如燈火照亮前行之路�！彼�深知，只有通過學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，讓生活變得更加光明。

　　大學(xué)生活對(duì)于小明來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，他面臨著更大的學(xué)習(xí)壓力和更多的競(jìng)爭(zhēng)。但他并不畏懼，相反他倍加珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，他更加努力地學(xué)習(xí)，在課堂上積極發(fā)言，在社團(tuán)活動(dòng)中展示自己的才華。通過不斷地努力，小明獲得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)學(xué)金，成為了學(xué)校的佼佼者。

　　最終，小明畢業(yè)了，并進(jìn)入了一家知名企業(yè)成為其中的精英。他再一次想起那句名言：“知識(shí)如燈火照亮前行之路。”小明意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他才能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)更大的成功。

　　通過小明的故事，我們可以看到勤奮學(xué)習(xí)的重要性。無論我們處于何種環(huán)境，只要我們努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我們就能擁有更多的機(jī)會(huì)，改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。

　　勤學(xué)的作文 18

　　一位偉大的哲學(xué)家曾經(jīng)說過："勤學(xué)苦練，方能臻至于高境界。"這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到成功的關(guān)鍵在于不斷地學(xué)習(xí)和努力。勤學(xué)必能開辟出一片屬于自己的天空。

　　成功并非一蹴而就，它是通過不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)才能獲得的。只有我們保持持續(xù)的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能在人生道路上不斷超越自己，達(dá)到更高的目標(biāo)。正如名言所說："學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。"只有不斷向前，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

　　勤學(xué)的過程本身也是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我們能夠開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)智慧。每一次的學(xué)習(xí)都是一次與智慧的親密接觸，每一次的理解都是一次對(duì)世界更深刻把握的機(jī)會(huì)。勤學(xué)不僅有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，更能夠讓我們成為一個(gè)有內(nèi)涵、有思想的人。

　　勤學(xué)也是破解困難和克服挑戰(zhàn)的法寶。當(dāng)我們面臨困境時(shí)，只有通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們才能找到解決問題的方案。學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們找到答案，還能培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

　　正如李陽老師所說："天才是勤奮的結(jié)果。"無論一個(gè)人是否天賦異稟，只要擁有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。勤學(xué)使人進(jìn)步，它能夠?qū)⑵胀ㄈ俗優(yōu)榻艹龅娜瞬�，將平庸的`生活變?yōu)榫�彩紛呈的人生�?/p>

　　所以，讓我們拋開懶惰和拖延的心態(tài)，拿起書本，投入到學(xué)習(xí)中去。無論是學(xué)校課堂上的知識(shí)，還是工作生活中的經(jīng)驗(yàn)，都可以成為我們前行的資本。只有通過持續(xù)的勤奮學(xué)習(xí)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，成就自己的夢(mèng)想。

　　勤學(xué)的作文 19

　　勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好．在我看來，成績(jī)不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)．我記得有一位名人說過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂．高爾基也說過：＂天才出于勤奮＂．這些話都說得很對(duì)，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王．幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的`．

　　但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，２０歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了．

　　可見，一個(gè)人天資再高，如果不勤奮學(xué)，就很難成功，勤奮是成功的階梯，只要我們勤奮學(xué)習(xí)就一定會(huì)取得成功．

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者從兩個(gè)角度論述了成功的關(guān)鍵，所選取的事例也比較典型，說服力強(qiáng)，是一篇條理清楚說理透徹的議論文。

　　勤學(xué)的作文 20

　　是呀！世界名著《三字經(jīng)》中說，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為�！泵總�(gè)人生下來，性格都是活潑開朗，聰明的，小時(shí)候，如果不認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后難道就會(huì)有所做為嗎？

　　古今中外，那些有所作為的人，誰不是從勤奮，努力，中得來的，再聰明的人，如果不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變得無所事事。

　　正如宋代時(shí)著名的政治家－－司馬光，他能編寫《資治通鑒》這部名著，就是靠“勤學(xué)”“苦練”據(jù)說他為了每早起讀書，請(qǐng)人用圓木做了個(gè)枕頭，用它睡覺，只要一轉(zhuǎn)身，頭就會(huì)滑下床板上，人就會(huì)驚醒。就這樣，司馬光每天早起，貪黑地讀書，學(xué)業(yè)不斷的進(jìn)長(zhǎng)，才編寫出這部名著。

　　“玉不啄，不成器，人不學(xué)，不知義”是個(gè)很容易理解的“三字經(jīng)”，“玉石不經(jīng)過打磨或雕刻是不能成為有用或值錢的器。人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)知道做人的道理。”多深刻的道理呀，“神舟八

　　號(hào)”就是一個(gè)非常典型的事例。

　　“神舟八號(hào)”飛船之所以能發(fā)射得這么成功，就是因?yàn)榭茖W(xué)家不斷地刻苦，勤學(xué)，從一次次失敗的'實(shí)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，做出成功的研究。

　　我們是祖國的花朵，為了讓祖國變得更加美好。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　勤學(xué)的作文 21

　　我的愛好是書法，準(zhǔn)確說應(yīng)該是毛筆書法。 有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少張毛筆書法。當(dāng)爸爸對(duì)我說：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看�！蔽冶惆褜懙妹�筆給爸爸看，爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)，哇！十六張�。≈灰姲职置碱^一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來，學(xué)字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來？學(xué)的仿體上面雖然復(fù)雜了點(diǎn)，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點(diǎn)與廠字不是連在一起的。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼猓�生氣我只點(diǎn)數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學(xué)苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的話，我放慢了速度，我做了個(gè)深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點(diǎn)。 我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來的'效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對(duì)了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來，不是要寫多，而是要寫好……過年可以讓你寫對(duì)聯(lián)了 ”

　　我現(xiàn)在明白勤學(xué)苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算——練了。

　　勤學(xué)的作文 22

　　他是我的好兄弟，他很愛學(xué)習(xí)。其實(shí)他是我表妹，但是他很愛我。每當(dāng)我遇到挫折，他都會(huì)鼓勵(lì)我。他喜歡閱讀和聽英語。

　　他胖乎乎的，臉又圓又肉，小眼睛幾乎變成了一條線，眉毛又黑又粗，鼻子高，嘴紅，牙齒又白又好。

　　他是一個(gè)勤奮、好奇的.人。有一次，他不會(huì)做題，問父母，但是父母不會(huì)。問你同學(xué)，他們不會(huì)。我說：“問老師，老師肯定會(huì)的。”他真的去問老師了，老師沒完沒了的給他解釋。他明白后說：“謝謝老師！”跑回家。我想：如果哥哥學(xué)習(xí)這么努力，將來一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)的！

　　哥哥善于觀察，善于思考，就像李四光一樣，太棒了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！

　　勤學(xué)的作文 23

　　我的同學(xué)古世平是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　古世平身材十分苗條，一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面嵌著一雙明亮的大眼睛，亮亮的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧漂亮的嘴巴。

　　說他勤奮好學(xué)，真可稱得上人見人夸！事例可多呢！別急，讓我慢慢地說給你聽！記得有一天中午放學(xué)回家的路上，古世平不幸把腳給摔傷了。我跑過去扶起他，把他送回了家，把他受傷的情況告訴了他媽媽。他媽媽謝過我之后，馬上送他進(jìn)醫(yī)院治療。兩天之后，早上上學(xué)的'路上，我看見了古世平由他媽媽背著趕來上學(xué)。我說：“古世平的腳還沒有好，怎么來上學(xué)了呢？”他媽媽說：“我也不肯讓他來上學(xué)，但是他在家總是對(duì)我說要上學(xué)，怕耽誤了上課，我只好背他來了�！边@時(shí)，我想起了他堅(jiān)持天天早晚讀書背書，想起了他思考難題時(shí)忘了吃飯，想起了他一次又一次地修改自己的每一篇作文……他媽媽還說，他的腳腿傷了，行動(dòng)不方便，但是他在家里沒停過看書寫字。早上天一亮，他睜開眼第一件事就是看書。他的傷很疼時(shí)，實(shí)在不能坐起來讀書，也要我把課文念給他聽。他心里想得最多的，口里說得最多的事，就是學(xué)習(xí)。聽了他媽媽說的話，我非常激動(dòng)。我暗暗地說：“世平，你愛學(xué)習(xí)，也要注意身體呀！”

　　我的同學(xué)古世平確實(shí)勤奮好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　勤學(xué)的作文 24

　　我是個(gè)活潑可愛，能說會(huì)道，勤學(xué)創(chuàng)新的人，其中我最自好的就是我勤學(xué)創(chuàng)新這一方面。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，這句名言警句的意思是：少年時(shí)代不知道發(fā)憤苦讀，等到老了再想讀書就遲了，因該珍惜時(shí)光。

　　從我們的記憶開始，我們小時(shí)候看到那些五顏六色的圖畫就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個(gè)個(gè)精彩的故事伴我們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒俏覀儸F(xiàn)在長(zhǎng)大了，不喜歡讀那些童話故事，喜歡看那些作文。

　　有些小孩會(huì)問：“我們?yōu)槭裁匆�讀書呢？”我會(huì)毫不猶豫得回答：“讀書讓我們了解科學(xué)，文化，地理，民俗風(fēng)情等各方面的知識(shí)。讀書可以積累很優(yōu)美的句子和好的詞匯。讓我在寫作是可以運(yùn)用。所以我們要讀書�！�

　　如果我們還遇到不懂得字，不懂的問題，可以去請(qǐng)教“無聲老師”——字典。這樣我們讀書才有收獲！

　　所以我們有時(shí)間的時(shí)候，要讀書，還要愛護(hù)書，因?yàn)闀�就像我們形影不離的`好朋友，始終伴隨著我們，是我們的良師益友。

　　勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好，在我看來，成績(jī)不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

　　勤學(xué)的作文 25

　　從三年級(jí)開始，我就學(xué)毛筆了，我本身對(duì)學(xué)毛筆字很反感，但又不得不學(xué)。因?yàn)樵诙�年�?jí)的時(shí)候，我就開始在老師那學(xué)硬筆了，我的書法老師是邱老師，是位和藹可親、慈祥的老師，因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)生在邱老師那學(xué)了毛筆字，去參加比賽，都得獎(jiǎng)了。于是，爸爸問了邱老師，學(xué)毛筆字什么時(shí)候?qū)W比較好，老師說三年級(jí)就可以學(xué)了，所以爸爸在三年級(jí)時(shí)也幫我報(bào)了一周一次學(xué)毛筆字的班。

　　從報(bào)毛筆班的那刻起，我就感覺到有股莫名奇妙的.壓力，聽說寫毛筆字比寫硬筆字要難寫得多，而且開始學(xué)毛筆字又要站著寫的，我該怎么辦呢？而爸爸又陪在我身邊，我又不得不學(xué)，我只好硬著頭皮去寫毛筆字。剛開始我連最簡(jiǎn)單的橫都寫得歪歪扭扭，總感覺毛筆在我的手中就是不聽話，不是寫不直，就是沒左尖點(diǎn)。那時(shí)我在家里一周幾乎就只練了三四張，而且寫得馬馬虎虎，光是寫兩個(gè)字就有點(diǎn)不耐煩了。于是，我就在椅子上坐了個(gè)半天，才勉強(qiáng)寫下幾個(gè)字。后來，在老師和爸爸耐心地指導(dǎo)下，我慢慢地掌握了握筆的姿勢(shì)，也慢慢喜歡上毛筆課了。

　　但過多久，我覺得自己寫的字像一個(gè)大魔王，丑極了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。于是我又變得沒自信了，寫寫停停，一會(huì)兒說手麻，一會(huì)兒說腿酸。

　　爸爸看我沒信心，就把我拉過去看大哥哥、大姐姐寫的字，他們寫的字多優(yōu)美��！個(gè)個(gè)筆走龍蛇，寫得龍飛鳳舞，好像是刻印出來的，我羨慕極了，暗暗告訴自己一定要堅(jiān)持寫字。

　　漸漸地，在老師耐心地指導(dǎo)和大哥哥、大姐姐們的影響下，我寫的字就不再那么歪歪扭扭了。在這期間我刻苦地練習(xí)，在家寫的張數(shù)增至七八張，寫的字明顯進(jìn)步，坐的次數(shù)和時(shí)間也減少了許多。我把橫、豎、撇、捺點(diǎn)等寫得端端正正，半年后基礎(chǔ)差不多打好了，但到了寫整個(gè)字時(shí)卻還是歪歪扭扭呢？但是，我仍然不放棄，我在練習(xí)的過程中在不斷地尋找答案，一天，我在休息過程中，無意看到了一個(gè)人寫的字，粗細(xì)協(xié)調(diào)，長(zhǎng)短適中，距離合適，位置恰好，所以才寫得這樣好。我注視良久，后悔為什么到快六年級(jí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。但我慶幸發(fā)現(xiàn)得還不是很遲。于是我勤學(xué)苦練，字認(rèn)認(rèn)真真地去寫，無論寫多少張都不會(huì)焦躁，幾乎都不坐下來了。

　　六年級(jí)剛開學(xué)不久，經(jīng)過不懈努力，我已擺脫了字寫得不好的問題，參加毛筆比賽還得獎(jiǎng)了呢�，F(xiàn)在寫的字可以說是秀麗端莊。這就是我不斷努力得來的結(jié)果��！

　　堅(jiān)持就是勝利，我們只要堅(jiān)持不懈，用一種良好的態(tài)度去做一件事情的話，就會(huì)成功，何必半途而廢呢！

　　勤學(xué)的作文 26

　　我們家有一個(gè)勤學(xué)的爺爺，他呀，無時(shí)無刻都抱著一本厚厚的大書，戴著一個(gè)度數(shù)很高的老花眼鏡，又高又瘦，頗有知識(shí)分子的風(fēng)度，但是——他從來沒上過學(xué)!伙伴們都“略有敬意”的'喊他“博士老頭”。有一天——

　　“行行啊!”

　　“干什么，我在寫作業(yè)呢”

　　“你過來看看!”

　　爺爺笑瞇瞇地把《三國演義》拿了出來，問道“嘿嘿，這個(gè)周瑜死后說過一句話：既生瑜何生亮!”爺爺把書合上，“你不是剛剛學(xué)過草船借箭這篇文章嗎?你來評(píng)評(píng)這是神魔意思。”

　　我是學(xué)過沒錯(cuò)啦，這句話老師在上課時(shí)也講過，我倒想看看爺爺有什么本事，能把這么深?yuàn)W的一句話搞懂!便說“啊?爺爺我不知道啊!?難道你知道嗎?”

　　“嘿嘿，上課不好好學(xué)習(xí)!這就話的意思是：既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個(gè)諸葛亮啊? 是主人公對(duì)自己的才華比不過諸葛亮的一種嘆息在三國時(shí)代，因?yàn)榘。?周瑜的才華非常出眾，然而諸葛亮更出眾，雙方又是敵人! 所有才有這句 感嘆話：既生瑜何生亮”

　　望著爺爺滔滔不絕的講解我簡(jiǎn)直驚呆了，這是哪個(gè)沒上過學(xué)的爺爺嗎!?“爺爺，您是怎么知道的啊!”

　　“嗨，我想了半天的!還問了問你爸，自然就懂得了!”爺爺先是昂起頭，看起來胸有成竹，但很快又低下了頭，“哎，你這個(gè)笨頭笨腦的爺爺啊!自己什么都不會(huì)，只能靠自己來學(xué)，你們今天能上了這學(xué)，真是享了大福啦!我們那個(gè)年代，想學(xué)都來不了啊!”

　　我的眼角濕潤了，爺爺小時(shí)候來不及學(xué)，到了現(xiàn)在只能自學(xué)，而我們這一代的小年輕卻不愿學(xué).......

　　為此我陷入了深深的沉思。

　　勤學(xué)的作文 27

　　緊張的期中考試過后，我們班李進(jìn)同學(xué)取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。

　　星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時(shí)，一陣?yán)世实淖x書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個(gè)箭步跨進(jìn)了教室，只見李進(jìn)雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學(xué)的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級(jí)第一，真是勤奮好學(xué)呀，看來我也要加把勁兒呀！

　　一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時(shí)，我的同桌李進(jìn)高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對(duì)李進(jìn)說：“李進(jìn)，你有什么問題？”李進(jìn)緊皺著眉頭問：“老師，這個(gè)‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“李進(jìn)，你這個(gè)問題問的好，‘遺’是給的`意思�！�

　　下課了，我們圍住了李進(jìn)，七嘴八舌地議論。李進(jìn)卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時(shí)候也不懂就問嘛�！蔽覀凕c(diǎn)頭稱贊李進(jìn)說得對(duì)。原來學(xué)習(xí)還要勤于思考，善于質(zhì)疑。

　　李進(jìn)是多么的勤學(xué)好問，我也要向他學(xué)習(xí)，在班里成為一個(gè)名副其實(shí)的尖子生。

　　勤學(xué)的作文 28

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”從這句話中，我們便可見勤學(xué)是多么的重要。

　　勤學(xué)是種，生出希望的芽；勤學(xué)是芽，長(zhǎng)成高大的樹；勤學(xué)是樹，做成航海的船；勤學(xué)是船，駛向成功的彼岸，勤學(xué)就是事業(yè)成功的巨大基石。勤學(xué)雖然是枯燥、乏味，甚至是苦澀的，但勤學(xué)之后盛開的成功之花，難道不值得我們?yōu)橹�去付出一切嗎？難道不值得我們?nèi)テ诖龁幔?/p>

　　唯有勤學(xué)的人不會(huì)被辜負(fù)，所有的努力都將變成破繭成蝶的力量。毛毛蟲都可以破繭成蝶，我們又有什么資格不去努力呢？

　　現(xiàn)在的我無論走到哪里，頭上都頂著一頂名叫“學(xué)霸”的光輝，可又有誰知道我在背后默默付出的努力呢？我還記得我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，可是一只名副其實(shí)、貨真價(jià)實(shí)的“毛毛蟲”。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我厭倦了越來越多的作業(yè)，我開始?jí)櫬�。上課的時(shí)候，別看我端端正正地坐在椅子上，手也端端正正的擺放整齊，正在低頭沉思。老師從臺(tái)上看去，儼然一副“乖學(xué)生”的樣子。可是呢，人在心不在，我的魂早就飄到了太平洋。如果老師叫我起來回答問題，就是屬于典型的“一問三不知”。

　　不僅上學(xué)的時(shí)候是這樣，放學(xué)也沒有好到哪里去。一旦放學(xué)，我就像一匹脫韁的野馬，沖出教室，直奔家門。進(jìn)了家，我就開始沉迷于手機(jī)，電視，電腦這三者之間。別跟我說什么學(xué)習(xí)，那是什么東西。再加上母親那時(shí)候懷孕，管的不怎么嚴(yán)了，我就更加的肆無忌憚。有時(shí)候都不帶書包回家，就算帶了，書包也就兩本書，還都是跟學(xué)習(xí)無關(guān)的，沒什么用處。

　　如此自甘墮落，我的學(xué)習(xí)越來越差，父母的責(zé)罵也越來越多。終于，在一次我和父母爆發(fā)了史無前例的爭(zhēng)吵之后，我幡然醒悟，明白了學(xué)習(xí)的.重要性。我開始去學(xué)、去補(bǔ)課、去寫計(jì)劃表，我的努力見了成效，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的變好。直至現(xiàn)在，我成了別人的榜樣。

　　所有的努力都不會(huì)被埋沒，毛毛蟲正是因?yàn)樗�的努力才破繭成蝶。沒有人的成就是輕而易舉的，你們只看到了他們的萬丈光芒，卻沒有看到他們?cè)诒澈蟾冻龅呐�力。不要說“天才”這個(gè)詞，這都是懶惰的人為他們的懶惰找著借口。我們要掙脫懶惰的枷鎖，努力學(xué)習(xí)，心無旁騖，挑燈夜戰(zhàn)，不畏困難，勇往直前，用勤學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪心中的那把寶劍，用努力一點(diǎn)一點(diǎn)沖破化繭成蝶的阻礙。

　　你看，現(xiàn)在的我，不就是勤學(xué)的最好證明嗎？

　　勤學(xué)的作文 29

　　我的外公今年66歲了，他會(huì)很多樂器，如二胡、笛子、葫蘆絲等等，每天一有空他都會(huì)找地方練習(xí)。

　　外公吹笛子是自學(xué)的。他小時(shí)候住在一所小山村里，所在的小學(xué)連音樂老師都不太識(shí)譜，更不懂樂器。酷愛音樂的外公只能讀著譜子自己摸索。有一天，他終于吹出了基本的音符，從此他每天練習(xí)，慢慢學(xué)會(huì)了不少曲子。他選了一首他們常聽的曲子，吹給老師和同學(xué)聽。音樂老師目瞪口呆，心想：我的學(xué)生竟然能演奏這么美妙的`樂曲，將來一定會(huì)有成就！大家聽著聽著都入了迷。從此，外公更加勤奮地練習(xí)。

　　每個(gè)周末，我去看望外公時(shí)，都能聽到那嘹亮而動(dòng)聽的樂曲，那音樂一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低沉，我也經(jīng)常聽得入迷，都想隨著音樂翩翩起舞。我要向外公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的精神！

　　勤學(xué)的作文 30

　　每家每戶都有自己的家訓(xùn)，我們家也不例外。我們家的家訓(xùn)是勤儉節(jié)約好讀書。別看這樸素的幾個(gè)字，卻深深地影響著我們家?guī)状�人呢�?/p>

　　我爸爸出生在嵊州鄉(xiāng)下一個(gè)偏僻的小山村里，那里小橋彎彎，流水潺潺，雖然風(fēng)景宜人，但交通閉塞、土地貧瘠，人們世世代代當(dāng)著農(nóng)民，住著破爛不堪的泥巴房，過著面朝黃土背朝天的生活�？删退阍谶@樣的環(huán)境下，只有小學(xué)文化的爺爺奶奶始終鼓勵(lì)著他們的孩子們勤奮學(xué)習(xí)，通過自己的努力走出農(nóng)村。

　　爸爸小的時(shí)候，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施很差，電力供應(yīng)嚴(yán)重不足，經(jīng)常跳閘停電。一天傍晚，爸爸正埋頭做著作業(yè)，耳聽“噗嗤”響，又停電了，周圍一下子昏暗了，只有西邊的太陽還在無力地發(fā)著光，在這若有若無的光亮下，爸爸愁眉不展，無法繼續(xù)寫字了�？嗨稼は胫�后，終于有辦法了�！皩�(duì)了，古有匡衡鑿壁偷光，”爸爸自言自語道，“我也可以效仿匡衡借點(diǎn)別的光來呀！”于是他拿出奶奶花了幾個(gè)月積蓄給他買的鐵皮鉛筆盒，用干凈的布把鉛筆盒蓋子里面擦了一遍又一遍，放在作業(yè)本前面，調(diào)整好蓋子的角度，努力讓微弱的光線反射到桌子上，在這來之不易的光線下，繼續(xù)著未完成的作業(yè)。

　　我爸爸在艱苦的環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習(xí)，媽媽更是如此——

　　上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)期末考試的前晚，媽媽正在認(rèn)真復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試，可夜深了，她非常疲憊，眼皮不自覺地打架。于是媽媽想了個(gè)好辦法，泡了一杯濃濃的綠茶，感到困了，就喝上一大口，并把茶葉含在嘴里使勁咀嚼，反復(fù)幾次之后，就不再困了。功夫不負(fù)有心人，第二天的期末考試中，媽媽如愿地考出了高分。

　　勤奮好學(xué)是我家的.家訓(xùn)，正是長(zhǎng)期受到良好家訓(xùn)的熏陶，我爸爸他們姐弟三人個(gè)個(gè)都考上了大學(xué)，媽媽和舅舅大學(xué)畢業(yè)后也都當(dāng)上了光榮的人民教師。不過最厲害的要數(shù)大姑姑的女兒，也就是我的大姐姐，她是前年高考余杭區(qū)的理科狀元，現(xiàn)今在北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，堪稱是我家的學(xué)習(xí)楷模�，F(xiàn)在，我也一直勤奮學(xué)習(xí)著，努力把這良好的家風(fēng)家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大！

　　勤學(xué)的作文 31

　　我有個(gè)小徒弟，名叫黃厚霖。他長(zhǎng)得很可愛，也長(zhǎng)得非常憨厚，肚子圓嘟嘟的，真可愛！上課時(shí)腦子轉(zhuǎn)得飛快，老師一提出了一個(gè)問題，黃厚霖總是可以“秒殺”這個(gè)問題，而且準(zhǔn)確率很高。但是，在綜合能力都不錯(cuò)的老黃身上，他仍然不滿足于這種水平，一定要找到一個(gè)好師傅。所以，才發(fā)生了下面的事。

　　有一天，黃厚霖要求拜我為師，我爽快地答應(yīng)了。后來，老黃見我還沒有給他出題，就急了。于是，找到我就問：“哎呀老方，怎么還沒給我出題呀？”我說：“本子沒有買，怎么給你出題呀？”可老黃說：“快點(diǎn)買吧，求你了！”最后，我買了個(gè)小老師本。老黃一看，感覺比見了九萬億噸的黃金還要快樂。我給老黃出了題，他也指正了我寫得不清楚的`地方。從這件事，我看出了老黃身上有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)好問和敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。

　　我為我的徒弟—黃厚霖感到非常驕傲。

　　勤學(xué)的作文 32

　　暑假到了，爸爸媽媽讓我學(xué)打羽毛球。

　　第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習(xí)墊球。我一開始一個(gè)球也墊不起來，因?yàn)槲业淖藙?shì)不對(duì)。后來教練說：“要讓球先掉下來，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到。”我按照教練的方法去練習(xí)，結(jié)果就墊了3、4個(gè)。接下來教練就教我們?cè)鯓影l(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說：“先做好揮拍動(dòng)作，等球掉下來后，馬上揮拍，如果球沒掉下來是打不到球的'�！�

　　雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時(shí)候練了很多遍，終于打到了第一個(gè)球，這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球，我又一個(gè)都沒有接到，不過我沒有放棄，教練也鼓勵(lì)我，又給我喂了好幾個(gè)球，終于我接到了所有的球。

　　最后一節(jié)羽毛球課，教練說要發(fā)獎(jiǎng)牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的獎(jiǎng)牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎(jiǎng)牌。這是我第二次拿獎(jiǎng)，我非常開心。

　　我覺得只要勤學(xué)苦練，就一定能獲得成功。

　　勤學(xué)的作文 33

　　夏天，雷聲隆隆，驚動(dòng)了樹上的鳥兒。

　　一只鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷�！毙▲B又問：“天上的光是什么？”媽媽告訴他：“光叫閃電�！�

　　其他的鳥聽著鳥和它媽媽的'對(duì)話，都稱贊他是一只勤奮、好奇的鳥。

　　勤學(xué)的作文 34

　　一杯清茶，一方書友，念天地之悠悠，知者不博，博者不知，人生如果真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

　　那些旖旎的風(fēng)景，留在心底……

　　她的歌喉很好，在那蕩漾的小舟上，她曾教我唱一首歌:“君記取，青春易逝，莫負(fù)良辰美景!”這首歌婉轉(zhuǎn)幽柔，余音在水面上裊裊盤旋，久久不散。

　　她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣披在身后面，一雙珍珠般的眼睛亮閃閃的，一張能說會(huì)道的嘴巴，小對(duì)小船似的眉毛就在她的眼睛兩旁。

　　她每天的時(shí)間都分配得非常好，工作、家庭、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、很有規(guī)律，首先把家收拾干凈，就抽時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的興趣很廣，史記、育兒、國學(xué)、財(cái)經(jīng)、新聞、今天她手拿一本“史記”在椅子上悠閑地翻開書，從目錄中找到昨天的文章，往下找到今天要讀的文章，做上記號(hào)開始認(rèn)真閱讀，我坐在一旁看她如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)!我忽然想起她讀書我也可以讀呀!

　　于是我起身去書房，在書架上隨手拿了一本“三國演義”走到她學(xué)習(xí)的地方，我坐下也開始閱讀，我讀到劉備、關(guān)羽打仗時(shí)刀槍棍棒觸碰的`聲音，讀到司馬遷拿竹簽時(shí)的心情，讀到諸葛亮手拿毛筆時(shí)的重量，讀到李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨(dú)，她每天的時(shí)間很有規(guī)劃，工作上午完成，下午一小時(shí)讀“史記”還會(huì)抽時(shí)間講課，更會(huì)把經(jīng)典都背下來，穿插到以后的講課中，她常說:“只有勤學(xué)才能開闊眼界實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。

　　落日余暉褪去了晚霞的一抹酡紅、夜，宛如半透明的墨油紙，侵蝕著秒秋的黃昏，只有勤學(xué)才腹有詩書氣質(zhì)華。

　　勤學(xué)的作文 35

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說：敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門。在百年后的今天，我想此句話可以演變?yōu)椋呵趯W(xué)與樂學(xué)是學(xué)子們探索求知的不二法門。以此來勉勵(lì)學(xué)子們，莫要為一時(shí)的嬉戲空付了絢麗的青春與未來。

　　勤學(xué)與樂學(xué)之提，莫過于學(xué)習(xí)。因此，我想先以“學(xué)習(xí)之重要性”來為庸庸碌碌，前途迷茫的學(xué)子們敲響第一面警鐘。

　　“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！痹缭谖鳚h時(shí)期，人類就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。隨著人類知識(shí)水平的提高，不僅造福了千萬家庭，更為無數(shù)的寒門子弟提供了出路。在這個(gè)懵懂的青春年華里，我們必須認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是學(xué)子們改變命運(yùn)的最重要的途徑，也是我們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心憧憬的唯一途徑。

　　其次，我想以“勤學(xué)之法則”來為無所作為，仍心懷惰性的.學(xué)子們敲響第二面警鐘。

　　孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉”意思是說，一個(gè)人如果整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)兒事，這種人是很難造就的呀！這足以可以說明一個(gè)人如果不思進(jìn)取，自我放棄，懶于學(xué)習(xí)，縱使是大圣人碰著他，也沒有辦法。然而更沒無奈的，是一部分人明知學(xué)習(xí)之重要，卻不靭于學(xué)習(xí)，自甘墮落，在我看來，這種人是要徹底討伐，千萬不能容赦的。

　　由此可見，我們必須要勤于學(xué)習(xí)。從狹義上講，勤于學(xué)習(xí)無非就是提高課堂效率，按時(shí)完成作業(yè)等基本的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則；但從廣義上講，勤于學(xué)習(xí)可以滲透到生活中的一點(diǎn)一滴，對(duì)事情多問一個(gè)”為什么”，對(duì)萬物都抱有一種敬畏的心理，這都是勤于學(xué)習(xí)。

　　但其實(shí)說到底，惰于學(xué)習(xí)之根本原因就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，所以最后，我想以“樂學(xué)之內(nèi)心”來為抱怨人生，整日愁眉苦臉的學(xué)子們敲響第三面警鐘。

　　孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼�以說，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。我們要從小培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣，從苦中尋樂，將滿身的激情都投入到學(xué)習(xí)中去。

　　最后，祝愿所有的學(xué)子們都能揚(yáng)起勤學(xué)與樂學(xué)的大旗，尤其是初三的同學(xué)們，我們要為即將到來的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役而拼搏。最后，祝愿所有學(xué)子“少年文采終將現(xiàn)，今后必贏懸日紅”。

　　勤學(xué)的作文 36

　　夏天，雷聲隆隆，驚動(dòng)了樹上的鳥兒。

　　一只鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷�！毙▲B又問：“天上的光是什么？”媽媽告訴他：“光叫閃電�！�

　　其他的鳥聽著鳥和它媽媽的'對(duì)話，都稱贊他是一只勤奮、好奇的鳥。

　　勤學(xué)的作文 37

　　書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！�—題記

　　小時(shí)候讀過一則寓言故事，說的是一位巴格達(dá)商人走在路上，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧，等到明天，你會(huì)既高興又懊悔�！鄙倘擞谑菗炝藥讐K石頭，繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭一看，它們?nèi)�變成了寶�?商人無比高興，可是，過一會(huì)兒，他又很懊悔，他懊悔撿得太少了。這個(gè)故事讓我想到了我們的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的過程難道不也是這樣嗎？今天學(xué)的東西，看起來是那樣的平平淡淡，有的科目甚至枯燥無味，但將來有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們學(xué)過的知識(shí)都是那樣的彌足珍貴。如果現(xiàn)在的我們不努力，將來一定會(huì)有“書到用時(shí)方恨少”的悔恨。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)比恒心比毅力的'過程，魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)克制和放棄，克制不良生活習(xí)慣，放棄娛樂和享樂。新型冠狀病毒爆發(fā)以來，到開學(xué)時(shí)間了，但我們不能去學(xué)校上課，老師布置作業(yè)讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)放松了，早上遲遲不愿起床，起床以后也是晃悠著玩，不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師說這段時(shí)間對(duì)于好學(xué)者來說是個(gè)反超的機(jī)會(huì)，可對(duì)于懶惰者來說剛好是盡情玩耍的悠閑日子。時(shí)間是公平的，對(duì)于我們每個(gè)人都是每天24小時(shí)，但是，生命的歷程輝煌與否，決定于我們自己，難道不是嗎？

　　課本中的孫權(quán)是一個(gè)善學(xué)、愛學(xué)之人，他不但自己好學(xué)，而且催促身邊的人也一起學(xué)習(xí)，讓整個(gè)社會(huì)一起進(jìn)步。一個(gè)國家能有這樣的領(lǐng)袖，那他的大臣和子民也一定不會(huì)差。故事中他用自己的親身經(jīng)歷來啟發(fā)呂蒙，讓呂蒙口服心服，努力學(xué)習(xí)。身為一國之君，他在繁忙中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，他的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　魯肅愛才、敬才，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了呂蒙的變化后，他會(huì)欣然夸贊，并與呂蒙結(jié)為朋友，然后他拜見了呂蒙的母親。呂蒙讓他明白了，不能以一成不變的態(tài)度來看待一個(gè)人，而要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待事物。明白這個(gè)道理，也算是一種學(xué)習(xí)。今年元旦，我們學(xué)校放假一天，我去媽媽學(xué)校找我以前的同學(xué)玩。從老師口中得知，我的好朋友小語現(xiàn)在已經(jīng)是年級(jí)第一了，我有點(diǎn)不敢相信，要知道她以前可是從來沒有進(jìn)入過前十的，她的進(jìn)步真是讓我刮目相看啊。同時(shí)也讓我明白：一個(gè)人即使基礎(chǔ)不好，但只要端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，就能學(xué)好并不斷提高自己。

　　大浪淘沙，不進(jìn)則退。知識(shí)的積累，閱歷的豐富，品位的提升都必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。從孫權(quán)的勸學(xué)到呂蒙的樂學(xué)，我們不難明白，選擇學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步，選擇學(xué)習(xí)就是選擇了人生的升華。我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我快樂！

　　勤學(xué)的作文 38

　　我是一個(gè)很懶很懶的老師，懶老師與勤學(xué)生。我的懶幾乎到了十指不沾水的地步(是指在幼兒園，在家我還是可以的)。有很多具體的表現(xiàn)，可是我實(shí)在是有點(diǎn)不敢說，我怕說出來會(huì)被大家的口水淹死。但是，算了，如果可以娛樂大家，就犧牲我一人吧。我的懶實(shí)在是隨處可見：

　　早晨進(jìn)園，我懶得拿抺布擦桌子，大手一揮，早來的小朋友立馬開始捋衣?lián)菩�，干得是熱火朝天。不亦樂乎。一陣忙碌后，班�?jí)是窗明紙凈，清清爽爽。有點(diǎn)奇怪的是不知為什么以后早到的小朋友越來越多。我只得準(zhǔn)備了許多許多的抹布。晨間活動(dòng)開始了，我懶得去分積木，一聲令下，一排排的小朋友自動(dòng)自發(fā)的挨著順序取積木去了。井然有序，不爭(zhēng)不搶。玩完了，我也懶得去收拾，我最多動(dòng)動(dòng)嘴罷了，他們就會(huì)主動(dòng)把地上的積木撿起來放到原來的地方去了。路上還會(huì)順便撿幾個(gè)起來。

　　點(diǎn)心時(shí)間到了，我懶得發(fā)點(diǎn)心(而我每天倒奶是因?yàn)槲蚁矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng))，就請(qǐng)一個(gè)小朋友從第一排發(fā)到第六排，有時(shí)候懶得等，就讓三個(gè)小朋友一起發(fā)，各包一組。懶得記住誰發(fā)的比較好，索性每天請(qǐng)一位不同的小朋友，這樣，一段時(shí)間下來，所有的小朋友都會(huì)點(diǎn)數(shù)發(fā)點(diǎn)心了，我更省事，偷懶的機(jī)會(huì)也就更多了。

　　小朋友有很鬧的時(shí)候，我真是懶得去管他們，那就鍛練幾位有威信的干部出來吧，讓他們?cè)谇芭_(tái)呼風(fēng)換雨，我躲在桌后海闊天空的神游去了�？墒欠艡�(quán)的結(jié)果讓我深受其害，我在班級(jí)，個(gè)個(gè)目中無人，我不在班級(jí)，竟然鴉雀無聲，有時(shí)甚至還有生動(dòng)有趣的游戲在進(jìn)行呢。其后我的威信越來越?jīng)]了，有幾回小干部竟然在班級(jí)和大家猜謎語說：“有一種動(dòng)物，她是人，是我們老師中的一個(gè)，還戴著眼鏡，家長(zhǎng)之友《懶老師與勤學(xué)生》。她老會(huì)笑。你們說是誰？”我就很納悶，為什么所有的小朋友都知道這是誰呢，猜出就猜出吧，說了答案還對(duì)著我笑，真是氣死我了，唉!不懲罰他們是因?yàn)槲覒械萌フf。

　　我懶得數(shù)班級(jí)人數(shù)，小朋友說：“我們來數(shù)吧”現(xiàn)在，會(huì)數(shù)到100的人比以前多多了。他們一定在想有這么懶的老師，我不先準(zhǔn)備著，等哪天班級(jí)有了100個(gè)小朋友，我們?cè)撊绾斡?jì)數(shù)呢，還是快快學(xué)了吧。

　　上課的時(shí)候，我懶得去想提問誰，看見舉手的就叫，答錯(cuò)了也實(shí)在是懶得去訓(xùn)斥，那就千篇一律的應(yīng)付一下吧：“嗯，你動(dòng)腦筋了，真不錯(cuò)。”現(xiàn)在搞得一上課所有的人都要舉手，答錯(cuò)了也笑咪咪的。再也沒人把小手嚇得藏在后面啦。

　　我太懶了，自由活動(dòng)時(shí)我甚至懶得去管他們，他們都趴到我的桌子下面了，我也懶得把他們轟出來，園長(zhǎng)來了，竟還對(duì)園長(zhǎng)說，多給幾張沒有棱角的桌子給我們班吧，讓他們躲到自己的小天地里去密談密談，發(fā)泄發(fā)泄。園長(zhǎng)也陪我懶了，竟真的多給了幾張蘑菇桌。，除非他們請(qǐng)我，不然我也懶得去聽。發(fā)生小小的糾紛了，我也懶得去處理，我對(duì)他們說，你們自己處理好嗎？我可以旁聽(那倒還在我的忍受極限內(nèi))。

　　我懶得上下樓去喊園長(zhǎng)同事，目光看到誰，趕緊逮過來用一下，描述一下我的'要求，到某某樓，找某某老師，就是怎樣怎樣的一個(gè)，說一句什么什么話，拿一樣什么什么東西。現(xiàn)在我們班的小朋友都變成全園的信使了，沒有他們完不成的任務(wù)，哪怕是雞毛信也沒什么難度的。

　　我懶得撿地上的廢紙，小朋友認(rèn)命地?fù)炝恕?/p>

　　我懶得扶倒在地上的小凳子，小朋友認(rèn)命的扶了。

　　我懶得發(fā)書，好幾個(gè)小朋友會(huì)認(rèn)班級(jí)所有小朋友的姓名了。

　　我懶得關(guān)門，小朋友說：“讓我來吧”。

　　在我的一再“摧殘”下，他們認(rèn)識(shí)了全園所有的地方，所有的老師。他們知道了哪是東門，哪是西門，知道了哪是樓上，哪是樓下。知道班級(jí)有多少人，知道垃圾放在哪，見了倒在地上的東西會(huì)不由自主的扶起來，見了人不臉紅，會(huì)打招呼，會(huì)說完整的句子，會(huì)對(duì)老師提要求，會(huì)對(duì)著我說“不”，有的小朋友還自發(fā)跑到爸爸媽媽單位組織的晚會(huì)上去表演節(jié)目，讓媽媽嚇得心慌意亂，來問我他的膽子怎么會(huì)那么大的。我懶得解釋。

　　我的懶太多太多，而且已經(jīng)根深蒂固，你們看了也別罵我，我懶得去改正。

　　勤學(xué)的作文 39

　　我叫陸勇志，優(yōu)點(diǎn)是數(shù)學(xué)成績(jī)好，勤學(xué)苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室說：準(zhǔn)備考試，我一看題目，怎么覺得這么熟悉？哦，原來這些題目我都做過。等到試卷被批改完，老師開始宣布考結(jié)試果了，丁姝彤100分，陸勇志100分……”我高興極了！心想，要是我沒有做過這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。

　　有一次，我正在做奧數(shù)題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習(xí)本拿出來，我用了很多種方法，但是都不對(duì)。我反復(fù)地、一遍又一遍地尋找解題的思路，我冥思苦想了好幾個(gè)鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說：“等我把這道題做出來了再吃�！弊詈蠼K于把這道題做出來了。

　　還有一次，我去紅黃藍(lán)學(xué)畫畫，我學(xué)的是素描，老師先教們畫正方體，我剛開始畫直線畫的歪歪扭扭的，很不好。經(jīng)過老師地指點(diǎn)，我的正方體慢慢變得好看了，課程結(jié)束后，老師對(duì)我說：“現(xiàn)在畫直線畫的'不直，以后要多加練習(xí)。”從那以后，每天放學(xué)回家就練習(xí)畫直線。有一天，我畫完了幾個(gè)本子。終于，功夫不負(fù)有心人，我畫的直線得到了老師的認(rèn)可。

　　這就是勤學(xué)苦練的我。你們喜歡我嗎？

　　勤學(xué)的作文 40

　　“老媽，我怎么又考了零分呀？這樣下去可不是辦法�！眻�(jiān)果看著零分考卷，如同熱鍋上的螞蟻一般急躁，“沒事兒，你只要努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題就問老師，這樣就不會(huì)考零蛋被我揍了�！眿寢尶粗�零分考卷嘆了口氣�！昂玫模�我一定認(rèn)真讀書�！眻�(jiān)果點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著零分考卷蹦蹦跳跳的離開了。

　　“考試的'時(shí)候，大家一定不要作弊，好好做�！崩蠋�，抱著考卷開始分發(fā)。“聽老媽說的，只要多看書就能考100分，那我今天就努力看書，努力問老師，肯定能考第一。”我一邊看書，一邊開始答題，不會(huì)做的，還舉起手問老師，無非就是自己挖了個(gè)坑往里面跳�。　皥�(jiān)果，你竟然敢考試作弊？給你個(gè)鴨蛋，趕緊抱回家！”老師看著我正在認(rèn)真作弊的樣子，直接把我的卷子變成了零鴨蛋。

　　“老媽，你說的方法根本不管用�。俊眻�(jiān)果拿著零分考卷，哭哭啼啼的回了家，“不應(yīng)該呀。我每次都這樣，不是每次都考100分嗎？你在什么時(shí)候看書，問老師的。”老媽一臉的小問號(hào)。

　　“考試的時(shí)候啊！有啥問題？”堅(jiān)果撓撓頭，一臉蒙圈。

　　“你在那時(shí)候看書，問老師肯定是零分��！”話音剛落，堅(jiān)果媽媽覺得自己快要吐血了。

　　勤學(xué)的作文 41

　　我們中華民族一直崇尚勤學(xué)苦練，我國古代的大文學(xué)家、大書法家的成功，都離不開勤學(xué)苦練。

　　歐陽修小時(shí)候，家里很窮，無書無紙，他母親以荻畫地，教他認(rèn)字，之后借書讀，他讀得廢寢忘食，成為了卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。懷素是唐代大書法家，可小時(shí)候，家里窮得連紙都沒有，他就寫在芭蕉葉、盤、木板上，以至“盤板皆穿”。還有“鑿壁借光”的匡衡，囊螢映雪的`車胤、孫康，牛角掛書的李密。勤學(xué)苦讀的例子太多太多了，說也說不完。

　　這些故事都告訴我們同一個(gè)道理：一定要勤學(xué)苦練才能成功，堅(jiān)持就是勝利。

　　我們這學(xué)期在背小古文，有點(diǎn)拗口，篇幅長(zhǎng)一點(diǎn)的文章，就更難背了�？墒俏乙恢眻�(jiān)持，努力背誦，背了幾個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)小古文變得越來越有趣，也不難背了，這應(yīng)該就是勤奮和堅(jiān)持的回報(bào)吧！

　　勤學(xué)的作文 42

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，可見勤學(xué)是多么地重要。勤學(xué)就像一盞指路明燈，讓我在正確的道路上前進(jìn)；勤學(xué)也似一條小船，載我到達(dá)成功的彼岸。勤學(xué)雖苦，但學(xué)成之后，一定會(huì)收獲鮮花和贊揚(yáng)。正是因?yàn)榍趯W(xué)，我才能如此美麗。

　　世上唯有讀書不會(huì)被辜負(fù)，人的一生之中，親人會(huì)離開，財(cái)富會(huì)離開，只有讀書收獲的知識(shí)，永遠(yuǎn)對(duì)你不離不棄。最近，我又在班上炫耀了一番，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)又是那么地讓人羨慕——滿分！這個(gè)分?jǐn)?shù)，讓我不管走到哪兒，身上都似乎有著耀眼的光環(huán)。不過，這個(gè)成績(jī)的背后，卻沒有大家想的那么簡(jiǎn)單。毛毛蟲總是會(huì)破繭成蝶，這個(gè)背后要經(jīng)歷多少的艱難，誰又能體會(huì)得到呢？我們又有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？不過，小時(shí)的我卻像一只自暴自棄的毛毛蟲。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的心忠實(shí)于電腦游戲，那電腦游戲中，像有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈拴在我的脖子上，我被它牽著無法自拔。每天放學(xué)后，我總是游玩于電腦和電視之間，一點(diǎn)兒也不勤奮學(xué)習(xí)。我的腦海中只有精美的畫面，玄幻的招式，離奇的情節(jié)。學(xué)習(xí)呢？課本呢？我的行囊里沒有這些裝備。果然，一次數(shù)學(xué)考試，我考得一團(tuán)糟，那不是滑坡，簡(jiǎn)直是跳崖��！在學(xué)校里，同學(xué)們慢慢開始“疏遠(yuǎn)”我，在家里，我不再受到親朋好友的尊重，我像一片落葉，被秋風(fēng)無情地吹到了陰暗的`角落。這時(shí)，我聽到了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　我的眼前突然一亮，恍惚間，我看到了又一場(chǎng)考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，老師、家長(zhǎng)見了我都十分地敬重，他們都夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。啊，陽光多么明媚！生活如此美好！我把頭猛地一搖，眼前的幻影早已化為虛無。

　　我終于知道勤學(xué)的重要性，是的，我必須戰(zhàn)勝自己！我必須自己扯斷脖子上的鐵鏈。我從此開始，努力學(xué)習(xí)，心無旁騖，挑燈夜戰(zhàn)，我不畏困難，勇往直前，杜絕游戲的誘惑，我用勤奮一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪著心中那把寶劍，我堅(jiān)信，我這條“毛毛蟲”一定會(huì)破繭而出，成為迎風(fēng)飛舞的美麗蝴蝶。

　　陽光總會(huì)在風(fēng)雨之后，灑向蒼茫。六年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，成績(jī)又成為了班里的前十名。我的名字一次次出現(xiàn)在光榮榜上，我身邊的朋友也多了，我再次有了自信，有了榮譽(yù)，這些都是勤奮給我的回報(bào)��！

　　勤學(xué)引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，正是因?yàn)榍趯W(xué)，我才能沐浴到“陽光”。勤學(xué)并不好受，但只要你相信勤學(xué)會(huì)給你帶來快樂，那你一定不會(huì)覺得勤學(xué)很難。勤學(xué)的路上一定會(huì)有掌聲，一定會(huì)有鼓勵(lì)。只有勤學(xué)，才能讓我們感到自己是如此的美麗！

　　勤學(xué)的作文 43

　　學(xué)習(xí)在人生當(dāng)中是最有樂趣的事，每一個(gè)人都因?yàn)閷W(xué)習(xí)中得到快樂，得了滿足感，然而，每一個(gè)成功的人學(xué)習(xí)都不是容易的，他們都是要經(jīng)過勤奮，因?yàn)樗�（她）認(rèn)為學(xué)習(xí)要貴于勤。

　　所以我們要學(xué)習(xí)就要勤奮，付出比收獲多。

　　成功的免不了學(xué)習(xí)要貴于勤奮。舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生，當(dāng)年有如此的成就，功名，稱贊都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學(xué)習(xí)。在家境貧窮下，也沒有受過嚴(yán)格的.正規(guī)教育，在自己的勤奮下努力，要學(xué)習(xí)一定要勤奮，現(xiàn)在是多么的人佩服和尊敬他。

　　要學(xué)習(xí)就要勤奮，但是有一個(gè)天生是天才，后來每個(gè)人都為他感到悲傷的仲永事跡，仲永本來是人才，后來因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)，他父親為利益而不把兒子給去讀書，導(dǎo)致仲永的智商比普通人還普通，就是沒有學(xué)習(xí)，本來是一個(gè)天才，經(jīng)過不學(xué)習(xí)不勤奮，就變成一個(gè)普通人，仲永他不知道貴于勤這個(gè)觀點(diǎn)，如果當(dāng)今社會(huì)，有仲永一出生就是天才，我們絕對(duì)重用，仲永父親的低水平思想，在現(xiàn)當(dāng)已不當(dāng)用了。

　　我們要學(xué)習(xí)愛迪生，學(xué)習(xí)貴于勤奮，鄙視仲永這個(gè)不重視學(xué)習(xí)的人。

　　人活畢也一樣，只要學(xué)習(xí)，人生才有趣，只要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴于勤，勤奮比學(xué)習(xí)更重要，它們結(jié)合起來，才恰恰相好。

　　勤學(xué)的作文 44

　　主席勉勵(lì)我們，青少年從小要崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，保持持續(xù)的想象和創(chuàng)造力，努力掌握創(chuàng)新方法，不斷提高創(chuàng)新本領(lǐng)。我們一定要牢記篤行�。�

　　在很久以前，我們祖國有一園的文化，要么就被英法聯(lián)軍掠走，要么就被搬走，還要么就用火把剩下的燒了，你知道這種文化叫什么嗎？它就叫——圓明園，如果你是五年級(jí)以上的學(xué)生，或者是知道歷史的`大人，那你應(yīng)該對(duì)他并不陌生，圓明園里不但建筑雄偉，還收藏著許許多多的奇珍異寶，你們一定不舍得燒毀，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱�！我們�?yīng)該好好保護(hù)它們，不能再讓侵略者為所欲為！

　　你知道嗎，我們中華民族也出了有氣節(jié)的英雄人物。如：朱自清，寧愿餓死，也不愿吃美國的救濟(jì)面包，如：楊靖宇，餓死也要拼戰(zhàn)到底，還如：黃繼光，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口。他們都是中國的優(yōu)秀兒女，也是中華民族的驕傲。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人，也是中華民族的驕傲，如醫(yī)生，夜以繼日地為病人治病；老師，放學(xué)后她總是最后一個(gè)回家……

　　梅花，越是寒冷就越有骨氣，這是中華民族的精神！桂花，雖然風(fēng)一吹就飄落，但它很香，這是中華民族的魅力。

　　我們來談一談“夢(mèng)”，夢(mèng)是什么？“夢(mèng)”就是你想要得到的，我們想要擁有的。

　　“激情點(diǎn)燃創(chuàng)新，創(chuàng)新美化生活”。創(chuàng)新體現(xiàn)著朝氣蓬勃，體現(xiàn)著銳意進(jìn)取，體現(xiàn)著百折不撓，我們也可以當(dāng)創(chuàng)新人，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)工作�！俺侵屑�，村里家”，如今環(huán)境都一樣，城鄉(xiāng)美如畫！現(xiàn)在空氣特別新鮮，去哪里都是兩個(gè)字——舒服。美麗浙江“七山一水兩分田”，山河湖海皆備，擁有良好的優(yōu)勢(shì)�！敖鹕姐y山不如綠水青山”。這句話我們一定要牢記心中，地球這么大，如果有一天，這兒變成了荒漠，我們應(yīng)該怎么辦？所以現(xiàn)在多種樹，少開車。路邊，房旁，總有幾個(gè)人，他們?cè)诟墒裁�？掃地、建房，他們掃、建，我們走、住，大家行�?dòng)起來吧！我們的未來——不是夢(mèng)！

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”讓我們大家一起努力拼搏，創(chuàng)建美好“地球村”！

　　勤學(xué)的作文 45

　　記得小的時(shí)候，爸爸整天給我講故事。不時(shí)也講講名人的故事，每當(dāng)爸爸講故事的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說出許多名人的'名字，“孫中山”這個(gè)名字也不時(shí)會(huì)在我的耳邊響起。

　　在這一次單元測(cè)驗(yàn)中，我看到了一篇閱讀叫《勤學(xué)好問的孫中山》這篇閱讀是寫孫中山小的時(shí)候老師叫他們背書，可老師重來就沒有講過意思，同學(xué)們也不感問。后來，孫中山想了想背了書也不知道意思沒有什么用。孫中山就壯起了膽子，跑去問了老師。

　　那時(shí)，提一個(gè)問提都幾乎要挨打的。但是，孫中山為了學(xué)多一些知識(shí)他挨打也值得。當(dāng)時(shí)孫中山說了一句話我絕得說的很對(duì)，這句話就是：學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清楚道理，挨打也是值得的。

　　在我們班里，也有一個(gè)不怕別人恥笑而要弄清楚事實(shí)的男同學(xué)，他就是“肖宇明”。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他總會(huì)有許多想法。這些想法有對(duì)有錯(cuò)，但他總能勇敢的提出來。這一點(diǎn)，我很佩服他。

　　我想，如果我們個(gè)個(gè)學(xué)生都能把自己不會(huì)的地方提出來，老師一定會(huì)很忙，但是老師一定會(huì)很開心的。大家要記住“不懂裝懂永是飯桶”。我們一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　勤學(xué)的作文 46

　　小兔和小猴是好朋友，他們整天在一起玩，一起看漫畫。

　　啊!時(shí)間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間，小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進(jìn)入小學(xué)了，真巧，小兔和小猴的父母都決定上同一所學(xué)校，而且在同一個(gè)班級(jí)。他們高興極了。他們上學(xué)的第一節(jié)課——語文，小兔上課非常認(rèn)真，注意力非常集中，學(xué)到了好多的`本領(lǐng)，它開心極了。而小猴呢，上課都在做小動(dòng)作，它默默的埋怨著：“這都是啥字啊，我怎么都看不懂�！毙『餁夂艉舻南搿５诙�節(jié)課——數(shù)學(xué)，小兔依然很認(rèn)真，但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課，梅花鹿老師說：“你們都是經(jīng)常容易上當(dāng)?shù)男��?dòng)物，所以這節(jié)課很重要�！贝蠹叶己苷J(rèn)真的聽課，只有小猴在那兒對(duì)別人惡作劇。下午，老師讓同學(xué)們休息半天，晚上，老師在班里的群發(fā)布。小兔看到了，就勤學(xué)苦練了一晚上，小猴看到了，就當(dāng)作耳邊風(fēng)，接著看它的電視.

　　一年又一年過去了，它們長(zhǎng)大了。小兔成了天才，小猴反而什么也沒有學(xué)到。忽然有一天，小兔和小猴碰到大灰狼，小兔跑步第一，連忙把小猴拉著跑，小猴還沒緩過神來，然后被大灰狼吃了。

　　事情經(jīng)過后，小兔來到小猴的墓地，痛苦著說：“小時(shí)候你要是勤學(xué)苦練，那就不會(huì)被大灰狼給吃了。”

　　這個(gè)故事告訴我們，小時(shí)候一定要勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能成才。不學(xué)習(xí)，到老你會(huì)有一顆后悔心的。

　　勤學(xué)的作文 47

　　我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，一直以來，我始終嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。我學(xué)習(xí)十分努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師提的問題我會(huì)去認(rèn)真思考。老師布置的作業(yè)，我總是一絲不茍的完成。有一次，老師讓我們背一段語文資料，很多同學(xué)可能認(rèn)為這段資料和考試沒有關(guān)系，所以沒背。但是我耐心地讀了一遍又一遍，終于，天道酬勤，我總算會(huì)背了。在課堂中，老師還表揚(yáng)了我。通過自己的勤奮努力，每次考試我都能取得優(yōu)異的成績(jī)，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生。

　　我每年都能收到不少的壓歲錢，但是我從來不亂花錢。我用自己的壓歲錢買了各種各樣的課外書。我買的課外書很多，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《成語故事》、《神話故事》等等，整整齊齊地?cái)D滿了我的書柜。讀書是我的愛好，只要一有空，我就會(huì)拿著一本書，專心致志地閱讀。有一次，我看書看的.太入神了，媽媽叫我吃午飯都沒聽到，害的媽媽親自上樓來叫我。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我的好朋友。通過瀏覽群書，開闊了我的眼界，豐富了我的精神生活。

　　我希望自己通過不斷的努力，在以后的學(xué)習(xí)中能夠取得更大的進(jìn)步。

　　勤學(xué)的作文 48

　　快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。

　　小豬看著金燦燦的麥子，開心地走了。小牛也高興的回家了。只有小猴不解的問：“爺爺，這麥子要如何做成美味可口的食物呢？”土地爺爺慈祥的說：“可以……”小猴邊聽邊記，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。接著土地爺爺又說：“小猴，你這么勤學(xué)好問，我再送你一個(gè)禮物吧！”“不用了，不用了！土地爺爺……”不等小猴說完，土地爺爺就念了咒語。這次，土地爺爺給小猴的禮物是：這袋麥子永遠(yuǎn)吃不完。

　　回到家小猴按土地爺爺說的，做出了好吃的美食，而麥子卻沒有減少。一整個(gè)冬天都沒有挨餓。而小豬和小牛把麥子吃完了就沒有東西吃了。于是一起來到了小猴家，看到小猴正在津津有味的吃東西呢！它們異口同聲的說：“小猴，你不是也只分到一袋麥子嗎？為什么會(huì)有這么多吃的`呢？”小猴說：“因?yàn)槲仪趯W(xué)好問，爺爺就讓我有取之不盡的麥子。來，我們一起吃吧！”兩個(gè)挨餓的朋友就大口大口吃了起來。

　　這時(shí)，土地爺爺出現(xiàn)了，他意味深長(zhǎng)的說：“孩子們，你們一定要做一個(gè)勤學(xué)好問的人呀！”

　　勤學(xué)的作文 49

　　陽光灑在你瘦高的身上，你的頭發(fā)閃閃發(fā)光，那雙如饑似渴的眼神顯示著你對(duì)知識(shí)的渴望。是的，你是學(xué)神般的人物。

　　你，勤奮好學(xué)。上課時(shí)，總能看到你伏在桌子上，眼睛緊緊地盯著書本，同時(shí)，你手中的筆在不停地寫著，在紙上發(fā)出“沙沙”的響聲，這似乎是課堂上美妙的樂曲，伴隨著我們上課。這讓我馬上想到了另一位學(xué)神——赫敏，她是《哈利波特》系列書籍的女主角，她記了大約五、六本的筆記，摞在一起足有一尺高。

　　下課時(shí)，你總是第一個(gè)沖出教室，看著你在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，露著燦爛的笑容，我更佩服你：你懂得勞逸結(jié)合，讓腦子得到休息，留到下一節(jié)課再做貢獻(xiàn)。這讓我再次想到了赫敏，她總會(huì)在新學(xué)期開學(xué)前報(bào)很多門課程，弄得她經(jīng)常疲憊不堪，最終她選擇舍棄了一些課，讓自己放松放松，喘口氣兒，赫敏也是懂得勞逸結(jié)合的學(xué)生。

　　老師讓我們站起來背書時(shí)，你總是背得最快的那一個(gè)。老師一出示任務(wù)你就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出課本，緊接著就聽到了你震天動(dòng)地的讀書聲。不久之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的嘴在迅速地動(dòng)著，還沒聽清你背的內(nèi)容，你就已經(jīng)背完了�？�!在那群在寒風(fēng)里顫抖的學(xué)生們中，你顯得格外堅(jiān)定。其實(shí)，你的額頭已沁出了汗珠。我的.眼前呈現(xiàn)出赫敏施咒語的情景，無論多么復(fù)雜的咒語，她都會(huì)大聲地準(zhǔn)確地念出，因?yàn)樗�常常是在同學(xué)們發(fā)愣的間隙已經(jīng)開始扎實(shí)地掌握咒語了。

　　在老師問我們下節(jié)課才需要去掌握的知識(shí)時(shí)，你卻能準(zhǔn)確地答出。我知道，你課下一定預(yù)習(xí)了。這使我又一次想到了赫敏，她在升學(xué)之前已經(jīng)掌握了三本書的內(nèi)容，在五年級(jí)時(shí)已經(jīng)掌握了七年級(jí)的知識(shí)。

　　你，積極好問。課上，你積極回答問題，并能干脆地說出準(zhǔn)確的答案，你的自信告訴我，即使回答錯(cuò)了也沒問題，因?yàn)樵诩m錯(cuò)中反而會(huì)記得更清�！�—赫敏，回答問題時(shí)答案就好像是“照搬”——一字不差。

　　你還善于發(fā)問。在生物課上，你會(huì)問出我們想都沒想過的問題——綠色植物除了會(huì)生產(chǎn)淀粉，是不是還會(huì)生產(chǎn)出其他的糖類?我們仿佛在聽天書，內(nèi)心對(duì)你充滿了敬佩。是呀，連老師都夸獎(jiǎng)你呢!——赫敏遇到不明白的題也會(huì)刨根問底，教授們總是會(huì)為她解答并夸贊她的這種精神。

　　你的勤學(xué)好問，讓我想起了赫敏，你也是一個(gè)學(xué)神般的人物。

　　勤學(xué)的作文 50

　　人生在勤，不索何獲。

　　新的中小學(xué)生守則中有一句“好學(xué)多問，肯鉆研。”我對(duì)此深有感觸。

　　我承認(rèn)，小學(xué)確實(shí)是混過來的，雖然說也沒自傲到自己有多了不起，但確實(shí)內(nèi)心是驕傲的是很難服輸?shù)�，或許是初中的知識(shí)轉(zhuǎn)變太大了吧!從小到大數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅的我在一次測(cè)驗(yàn)中拖了全班的后腿，一次我數(shù)學(xué)作業(yè)又全錯(cuò)，又被叫起來批評(píng)，接二連三的打擊讓我開始反思。

　　天分，學(xué)習(xí)是靠天分的嗎?還是否定的，“聰明在于勤奮，天才在于積累�！庇浀眠@是數(shù)學(xué)家華庚說過的。初一生活馬上就要開始了，而我卻還停留在小學(xué)六年級(jí)的空白中“水滿則溢，月滿則虧，自滿自敗，子矜則愚�！比酥挥邢茸龅讲或湴�，才能如泉水般清澈明亮，如風(fēng)般自由灑脫。

　　好學(xué)，敏而好學(xué)，人生便是不斷學(xué)習(xí)，莊子說過：“人生也有而知也無涯!”要學(xué)習(xí)的`東西是無窮無盡的，身為學(xué)生，我們不能為了如今的教育制度而讀書，不能為了老師的檢查而做作業(yè)，這樣的被動(dòng)，非但學(xué)不到知識(shí)，反而會(huì)增加對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，只有當(dāng)學(xué)習(xí)與愛好相結(jié)合，才能感受到它的魅力，不要等到“書到用時(shí)方恨少，悔時(shí)白了少年頭，空悲切�！�

　　好學(xué)而不勤問，而非真好學(xué)者也。

　　多問，不恥下問任何人都是你的老師，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己，這才是我們應(yīng)該做的，自然也是你的老師“落花水面皆文章。”每一片落葉都有它的故事，每一片云彩都有它的幻想!山水之間，如詩如畫，在學(xué)校，我也應(yīng)該盡量向老師多問幾個(gè)為什么。

　　學(xué)而不思則罔。

　　多思考，多鉆研，我們舍得用多時(shí)間思考，張子原曾經(jīng)說過：“并非看了便是懂了，若不付出，如不思考自己眼中的問題，哪怕是能將其背的滾瓜爛熟，也學(xué)不到知識(shí)�！奔臃苿谝苍�經(jīng)說過：“求學(xué)的之一便是學(xué)習(xí)咱們課本上的知識(shí)，因?yàn)檎n本上的知識(shí)過于片面不全，所以，我們還得多看課外書，這樣才可以一箭雙雕，把學(xué)習(xí)一網(wǎng)打盡”，而且我們也應(yīng)該做到學(xué)一而得之，這樣才能讓我們?nèi)〉酶�高的學(xué)習(xí)效率，才能不負(fù)家長(zhǎng)們望子成龍的理想。

　　“不自滿，學(xué)于樂，善于問，勤于思�！敝挥型瓿闪诉@些標(biāo)準(zhǔn)，才是真正的學(xué)習(xí)。

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