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【必備】好書(shū)伴我行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我行作文 篇1
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。我也有這樣一位好朋友——《當(dāng)代小學(xué)生》。他就像一位知識(shí)淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。
他上知天文，下知地理。他不但會(huì)講故事，還會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)、說(shuō)謎語(yǔ)、講笑話，他教我做人，逗我開(kāi)心。他總是哄著我，讓我能興趣十足的去學(xué)那些枯燥無(wú)味的語(yǔ)、數(shù)、英。
藍(lán)色的天空，星星的家；藍(lán)色大海，魚(yú)兒的家；綠色的森林，鳥(niǎo)兒的家；圓圓的地球，我們的家�！熬硎渍Z(yǔ)”中的這首簡(jiǎn)單的小詩(shī)是三年前他送我的見(jiàn)面禮。這份禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的珍貴，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我愛(ài)上了詩(shī)歌，每個(gè)月的“卷首語(yǔ)”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語(yǔ)”，每個(gè)月他還會(huì)準(zhǔn)備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致，每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲，每一份禮物都讓我樂(lè)在其中，愛(ài)不釋手。
這么多禮物，我把它們分為三大類(lèi)收藏。一類(lèi)是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長(zhǎng)驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心里。一類(lèi)是教我輕輕松松學(xué)習(xí)，比如“語(yǔ)文大觀園”、“故事里的.數(shù)學(xué)”、“思路、方法、技巧”、“英語(yǔ)小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類(lèi)是我最喜歡的，它教我學(xué)會(huì)勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風(fēng)”等，我把這些禮物握在手里，裝進(jìn)我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無(wú)私的好朋友，陪在我身邊，伴我長(zhǎng)大，是多么開(kāi)心，多么幸運(yùn)呀！
好書(shū)伴我行作文 篇2
“世間萬(wàn)物，久之則煩膩，唯有讀書(shū)，就像陳年老醋，越久則越香�！笔堑�，讀書(shū)是一種莫大的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：“每讀一本好書(shū)，就在我們面前打開(kāi)一扇金燦燦的窗戶�！币粋�(gè)成功的人，離不開(kāi)書(shū)的陶冶、鞭策；一個(gè)迷途的人，離不開(kāi)書(shū)的牽引、導(dǎo)航；一個(gè)絕望的人離不開(kāi)書(shū)的鼓勵(lì)、支持。
我喜歡讀書(shū)，它與看電視、上網(wǎng)不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí)，我總愛(ài)燈下開(kāi)卷，與它進(jìn)行著心靈的對(duì)話。它總量娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情，滔滔不絕地向我講述著天涯海角的見(jiàn)聞感受。每到這時(shí)，我就會(huì)為它的知識(shí)豐富而折服，為它的博大精深而贊嘆。
有的書(shū)，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著歷史滄桑的演變過(guò)程，從它的話中，我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國(guó)四大發(fā)明，知道了第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當(dāng)今世界的發(fā)展形勢(shì)。從它那里，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。
還有的`書(shū)，就像一位風(fēng)塵仆仆的畫(huà)家，帶人們走過(guò)祖國(guó)的大好河山，走進(jìn)世界各國(guó)。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫(huà)面展現(xiàn)在人們眼前。從它那里，我豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它教人類(lèi)探索自然，追尋文明；它使人類(lèi)超越自我，不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師，不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書(shū)，使我受益匪淺，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我行。
好書(shū)伴我行作文 篇3
從一本薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的課本，從只有一二三四這些簡(jiǎn)單文字和圖畫(huà)的童話故事集到滿是深?yuàn)W文字和幾何圖形的練習(xí)冊(cè)。我短短的人生，被這些滿是文字的書(shū)籍陪伴著。
當(dāng)我還未上學(xué)，在家中嬉戲時(shí)，一本連環(huán)畫(huà)帶我進(jìn)入安徒生的世界，與變成天鵝的丑小鴨一起戲水，站在人群中看那個(gè)穿著只有聰明人才看得見(jiàn)的衣服的皇帝偷笑，在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，在角落里默默為賣(mài)火柴的小女孩難過(guò)。就這樣，安徒生的童話陪伴我度過(guò)還未上學(xué)的日子。
到了小學(xué)，一本語(yǔ)文書(shū)又把我引領(lǐng)進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的山水中，那里有被稱(chēng)為詩(shī)仙的李白喝著酒，吟誦著浮云游子意，落日故人情，也有蘇軾對(duì)月凝望，感嘆道但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的女詩(shī)人李清照劃著小舟，微笑的念著爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩(shī)人，古詩(shī)以及故事陪伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)光。
步入初中，地理，生物又給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，讓我不出門(mén)便領(lǐng)略了滾滾的長(zhǎng)江水，讓我看到了卷著大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲(chóng)怎么成長(zhǎng)，也讓我懂得鳥(niǎo)兒之所以能飛行是因?yàn)樗莫?dú)特身體構(gòu)造。就是這么簡(jiǎn)單，地理和生物又被我走過(guò)了初中的'一部分日子。
前方的旅途漫長(zhǎng)的看不到盡頭，但是不論身在何處，身處何境，終會(huì)有各種各樣的好書(shū)伴隨著各種各樣的有趣，各種各樣的意境來(lái)到我的身邊。
好書(shū)伴我行作文 篇4
世界上的一切都是時(shí)間長(zhǎng)了累的。唯讀書(shū)如陳醋。越久越香。是的，閱讀是一種很大的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：我們每讀一本好書(shū)，前面就打開(kāi)一扇金色的窗戶。一個(gè)成功的人，離不開(kāi)書(shū)本的培養(yǎng)和鞭策；一個(gè)迷失的人，離不開(kāi)書(shū)籍的牽引和導(dǎo)航；絕望的人離不開(kāi)書(shū)本的鼓勵(lì)和支持。
我喜歡閱讀，這不同于看電視和上網(wǎng)。是一種內(nèi)心和安靜的興趣。夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)在燈下打開(kāi)書(shū)，和它進(jìn)行精神對(duì)話。它以一種美麗的方式向我介紹了世界各地的風(fēng)土人情，并告訴我許多關(guān)于天涯海角的經(jīng)歷。這時(shí)，我會(huì)被它豐富的知識(shí)所折服，贊嘆它的深刻。
有些書(shū)，就像一個(gè)從古至今都在學(xué)習(xí)的老人，要慢慢地告訴人們歷史滄桑的演變過(guò)程。從它的文字里，我寫(xiě)了，了解了黃三四大發(fā)明，五帝，古代神話和中國(guó)，第一次世界大戰(zhàn)，俄國(guó)十月革命，封建王朝滅亡的原因，以及當(dāng)今世界的發(fā)展?fàn)顩r。由此，我明白了真善美，明白了正義與邪惡。
其他的`書(shū)，像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的畫(huà)家，帶著人們穿越祖國(guó)的大好河山，進(jìn)入世界各國(guó)。從巴比倫到古羅馬，從漢海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪峰，它在人們眼前展示著奇怪的畫(huà)面。從中我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教人類(lèi)探索自然，追求文明；它使人類(lèi)超越自我，不斷前進(jìn)。它就像一個(gè)善良的老師，不僅讓人明白問(wèn)題的本質(zhì)，還教人如何解決問(wèn)題。讀書(shū)讓我受益匪淺。我喜歡看書(shū)，看書(shū)會(huì)一直陪著我。
好書(shū)伴我行作文 篇5
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆挠浭缕鸬浆F(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書(shū)。
從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽(tīng)后疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)实蹫樯豆鈧�(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒(méi)有說(shuō)他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒(méi)有回答，我又天真地說(shuō)：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又氣憤地說(shuō)：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說(shuō)實(shí)話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因?yàn)槟菚r(shí)候，皇帝是做主的人，誰(shuí)也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的。”我聽(tīng)了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛(ài)與恨、善與惡。
到我上一二年級(jí)的時(shí)候，我的欲望不只滿足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請(qǐng)求自己可以讀一些可以看懂的書(shū)，媽媽聽(tīng)后立即答應(yīng)了，帶我去買(mǎi)了一堆的書(shū)：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來(lái)，因此，我的知識(shí)量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書(shū)帶我取得的優(yōu)異的成績(jī)。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始去看一些古典名著如《西游記》、《三國(guó)演義》、《飄》等或各種的`名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來(lái)，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，這些都是一本本好書(shū)的功勞。
書(shū)如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！
好書(shū)伴我行作文 篇6
四年級(jí)時(shí)，我們班便有了一個(gè)好書(shū)伴我行的活動(dòng)，那時(shí)候的我不是很喜歡讀書(shū)，可當(dāng)我的班主任龔老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以你們得多讀書(shū)，吸收書(shū)里的知識(shí)，這樣你們才能把知識(shí)奉獻(xiàn)給自己的國(guó)家，成為國(guó)家的棟梁之才。”當(dāng)時(shí)的我還不懂怎么才能成為棟梁之才，只知道要多看書(shū)才行。
回到家時(shí)，我便隨手拿了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》看了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地的過(guò)去了，知道吃晚飯時(shí)間，我還在津津有味地看著這本書(shū)，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯后，我又急著跑到房間里看完這本書(shū)，看完書(shū)后，讓我懂得了父愛(ài)是偉大的，想到父愛(ài)，我也聯(lián)想到了關(guān)心我的爸爸，我的爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，我遇到困難時(shí)就找爸爸，可爸爸總是搖手說(shuō)讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領(lǐng)，如騎車(chē)，滑冰……我也很愛(ài)我這個(gè)嚴(yán)格的爸爸。
看完書(shū)后，我又想：既然看書(shū)能懂得那么多道理，何不多看一點(diǎn)呢，于是我的讀書(shū)生涯便開(kāi)始了，看了一本又一本書(shū)后，我的知識(shí)也提高了不少，課堂上回答的'一些課外題目也漸漸多了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成小書(shū)迷了，只要看到書(shū)，我就興高采烈，家里的書(shū)隨著我的愛(ài)好也不斷增加了起來(lái)。我還特喜歡幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲覐臅?shū)中上我懂得幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，媽媽好會(huì)很開(kāi)心的。
這就是我的讀書(shū)生涯，你們是不是也很喜歡讀書(shū)呢？是的話請(qǐng)同我一起讀起來(lái)吧。好了，不說(shuō)這么多了，總之，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文 篇7
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)我快樂(lè)的童年。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人列進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū)，像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我，他用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著迷人的樂(lè)章，在我的童年里傳唱。
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。漸漸地，我便對(duì)書(shū)有了初步的了解，那然后便喜歡上了讀書(shū)，書(shū)籍帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡叢書(shū)的海洋里遨游，尋找對(duì)于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏，最淵博的知識(shí)。
書(shū)架上的書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)沒(méi)書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書(shū)，還有我很多我喜歡的書(shū)籍?dāng)[滿了我的書(shū)架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進(jìn)的方向，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，也豐富了我的知識(shí)。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樘嗖欢氖虑槎鵁⿶篮筒唤�，例如；為什么死海淹不死人之�?lèi)的問(wèn)題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才清楚，原來(lái)死海是含鹽量最大的湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會(huì)淹死。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。只有在書(shū)海中勤快的.奔波，才能真正找到正確的路。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話我很喜歡，我喜歡讀書(shū)，喜歡積累書(shū)中的寶藏。書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)，給我前進(jìn)的方向和力量。
教師評(píng)語(yǔ)： 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
好書(shū)伴我行作文 篇8
今天，我與我的好朋友一起去圖書(shū)館里看那些有趣的圖書(shū)。一走進(jìn)圖書(shū)館里，那新鮮的空氣讓我們陶醉�？墒牵铱吹接行┬∨笥巡幌肟磿�(shū)，在玩耍。我真想問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌矚g看書(shū)呢？你們可要知道，書(shū)能給我們提供知識(shí)，書(shū)還是我們身體的一部分，如果沒(méi)有了書(shū)，我們的祖國(guó)就不會(huì)那樣美。
后來(lái)，我便走進(jìn)去找書(shū)看，我找呀找，看到了一本故事書(shū)。拿起一看，這本故事書(shū)里的內(nèi)容五彩繽紛，各有各的花招，我翻到了白雪公主，我先有些小朋友已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：白雪公主生下來(lái)就失去父母，狠毒的繼母要把可愛(ài)又善良的'白雪公主殺害�？墒�，狠毒的繼母試過(guò)好幾次， 都失敗了，只有一次成功了，繼母以為白雪死了，就很高興，就對(duì)魔鏡說(shuō)：“魔鏡呀，魔鏡，世界上誰(shuí)最美麗？”魔鏡說(shuō)：“您最美麗，但白雪公主更美麗。”繼母說(shuō)：“為什么？”魔鏡說(shuō)：“因?yàn)榘籽┕鬟�沒(méi)死呢。”繼母很生氣，就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋(píng)果給毒死了，被善良的王子給救活了，從此，他們過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。這個(gè)故事告訴我：不能裝表面，要自己心里最美才行。
看完了，我就回家叫爸爸給我買(mǎi)五本作文、三本故事書(shū)。爸爸一聽(tīng)，馬上給我買(mǎi)這些書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)我和白雪公主玩，進(jìn)了灰姑娘的城堡，吃了城堡里的水果，可真開(kāi)心！我醒來(lái)以后，我真不想離開(kāi)，還想一起吃，一起玩，那樣的日子真好！
好書(shū)伴我行作文 篇9
每當(dāng)我想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，那股愉悅之情，就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫(huà)，類(lèi)似于連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫(huà)，集的多了，男孩子們就把這些畫(huà)當(dāng)成游戲過(guò)后送給贏家的獎(jiǎng)勵(lì)，贏家往往會(huì)將這些畫(huà)“慷慨”地送給女孩，我們便能飽覽一大疊畫(huà)片。那些印著“寓言故事”的畫(huà)片，是我最早見(jiàn)到過(guò)的書(shū)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始覺(jué)得連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小圖書(shū)已不能使我滿足了。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級(jí)圖書(shū)角有幾十冊(cè)文字小說(shuō)！那些豐富的圖書(shū)像磁石般吸引著我，我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書(shū)使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫，圖書(shū)角的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。這時(shí)，我已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，積累了許多好詞好句。
這樣長(zhǎng)時(shí)間的`堅(jiān)持閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力，也使我的寫(xiě)作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)作文的開(kāi)始。”“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)，“活到老，學(xué)到老�！睆膭傞_(kāi)始的讀書(shū)，到現(xiàn)在的寫(xiě)作，我們的生活中都離不開(kāi)書(shū)籍這個(gè)全世界的營(yíng)養(yǎng)品，所以，一本好書(shū)就是一匹駿馬，它會(huì)陪你度過(guò)一生。
好書(shū)伴我行作文 篇10
說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。
說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。
葵花是爸爸從城里帶到農(nóng)村的`孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶人家。有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚(yú)一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。
一家人很開(kāi)心，青銅就更開(kāi)心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事之前都先想到妹妹葵花。
不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。
葵花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字，青銅越寫(xiě)越好。下雨下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕的不得了。
青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真正愛(ài)我們，我們一定要真心待他們。
好書(shū)伴我行作文 篇11
這本書(shū)里有一座金色的房子。我們得和這本書(shū)一起讀書(shū)。閱讀就像與高尚的人交談，傾聽(tīng)智者的教導(dǎo)；閱讀可以把我們從無(wú)知的荒野引向知識(shí)的另一面；也是一本讓我們理解生命真正意義的書(shū)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講個(gè)故事。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我對(duì)這本書(shū)有很好的感覺(jué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸成為一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我經(jīng)常被書(shū)中美麗的單詞和句子所吸引，語(yǔ)言的曲折。以“牧羊犬三部曲”為例。主人公灰色和黑頭是一對(duì)很好的狗兄弟，但由于種種原因，灰色的灰燼被馬戲團(tuán)帶走了。
經(jīng)過(guò)大量的努力，這兩個(gè)兄弟終于在一起了。在閱讀了最后，我留下了感動(dòng)的淚水，讓我明白這本書(shū)讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)旁，在無(wú)云的下午喝一杯濃茶。所以我的身體和思想融入了那千年的唐風(fēng)、宋雨，看到鮮花和風(fēng)。靜靜地坐在延博湖畔，看著水面上的漁船，唱著我的心，伴隨著魯濱遜在荒島上的.生存。
我學(xué)會(huì)了睡美人霍金的勇敢和力量。當(dāng)我失去悲觀時(shí)，我會(huì)學(xué)會(huì)如何制造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險(xiǎn)中沒(méi)有攀登的目標(biāo)。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂(lè)的能量。這本書(shū)使我活潑開(kāi)朗，享受無(wú)盡的樂(lè)趣。在我看來(lái)，生活中沒(méi)有秘書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，獅子也沒(méi)有尖牙。所以這本書(shū)是我們的導(dǎo)師和朋友。他教我們?nèi)绾谓o我們精力。
好書(shū)伴我行作文 篇12
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。
一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫(xiě)的肯定是怎樣煉鋼鐵的�？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤(pán)子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著�，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪，挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執(zhí)著進(jìn)取，努力向上，一心想著為國(guó)家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒(méi)有停留的時(shí)候，沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候，沒(méi)有放棄的.時(shí)候，一直永不疲倦地奔騰著。他對(duì)病魔抗?fàn)�，沒(méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書(shū)，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì)破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì)影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì)贏得一切！
好書(shū)伴我行作文 篇13
說(shuō)到我讀的書(shū)可真不少，有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。
說(shuō)到《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的`名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花�？ㄊ前职謴某抢飵У睫r(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶人家。有兩戶人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚(yú)一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶也談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。一家人很開(kāi)心，青銅就更開(kāi)心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。
青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密�？ǚ艑W(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字，青銅越寫(xiě)越好。下雨或下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕得不得了。
青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真心愛(ài)我們，我們就一定要真心待他們。
好書(shū)伴我行作文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子，它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著的迷人的樂(lè)章，在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等，我學(xué)會(huì)了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認(rèn)識(shí)了很多很多的字，上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的朗讀就很流利，老師經(jīng)常讓我誦讀，我覺(jué)得特別自豪。伴隨著我的成長(zhǎng)，我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多，有經(jīng)典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書(shū)，還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實(shí)的文字，激勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)，它們就像無(wú)聲的老師，總是不厭其煩的`教導(dǎo)我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，并且豐富了我的知識(shí)。在我的家里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生辯論會(huì)。記得有一次，我和媽媽因?yàn)椤八篮Ｄ懿荒苎退廊恕倍鵂?zhēng)論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會(huì)淹死，媽媽連這個(gè)都不知道，還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子——強(qiáng)有理”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在我的書(shū)桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。好書(shū)可以增加我知識(shí)的廣度，更可以增加我思想的深度，好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。
讓好書(shū)伴我不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步。
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