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他就是我作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的他就是我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他就是我作文 1
春回大地，微風(fēng)輕撫過(guò)人們的臉龐，送去溫柔的慰藉。皚皚白雪化為了澄澈透明的小溪，生長(zhǎng)在粗壯的樹(shù)根上，綻放在高高的枝頭上。就在這生機(jī)勃勃的愜意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，來(lái)到了我的'身邊。
當(dāng)一聲“哇”的啼哭從媽媽身邊傳出時(shí)，我恍若處在夢(mèng)境之中，呆呆地聽(tīng)著這悅耳的聲音。我簡(jiǎn)直不敢相信，這位在四月天里與我相逢的正是我的至親——弟弟。
他剛剛瞇開(kāi)眼睛，我就撲上前去握著他嫩嫩的小手。他用懷疑的眼神端倪著我，我以歡笑回報(bào)了他，他第一次綻開(kāi)了燦爛的笑臉，我們倆在四月對(duì)視而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回來(lái)了，我用稚嫩的小手擦著被淚水模糊了的雙眼，又“咯咯”地笑起來(lái)。也許，這就是我們倆之間的不解之緣吧！
他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)口第一聲便是“姐姐，”我熱淚盈眶，我追著剛學(xué)會(huì)跑步不久的他，我們滿屋子跑，我假裝摔一跤，他銀鈴般清脆的笑聲一直回蕩在我的耳邊，久久不再散去。
他，漸漸長(zhǎng)大了，上了幼兒園，也懂事了，懂得了尊敬師長(zhǎng)，懂得了遵守紀(jì)律，懂得了節(jié)約用水�？赏砩线�像塊口香糖似地黏在我身邊，我睡不著，他為我唱起了自創(chuàng)的“搖籃曲”，雖然是“搖滾派”，我的心卻被他深深打動(dòng)了。我感到寒冷，他仿佛讀出了我的心思，移過(guò)來(lái)，想讓以抱抱他來(lái)取暖。我遇上了傷心事，他總會(huì)比誰(shuí)都先知道，溫柔的安慰我，也許，我倆的緣分比誰(shuí)都深。
風(fēng)吹散了陰云，繁星在夜空中撲閃著，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，這就是人間的四月天。
他，給予我愛(ài)，給予我暖，給予我希望，他就是我的四月天。
他就是我作文 2
一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)圓鼓鼓的西瓜肚，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，這就是他。
他愛(ài)笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能聽(tīng)到咯咯的笑聲。他洗澡的'時(shí)候笑，澆花的時(shí)候笑，就連吃飯的時(shí)候也笑。被批評(píng)的時(shí)候，他強(qiáng)顏歡笑;看到電視里有趣的節(jié)目時(shí)，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑個(gè)不停啊。不用說(shuō)，他就是大家的“開(kāi)心果”。
他興趣廣泛，喜歡打乒乓球、練書(shū)法、聽(tīng)音樂(lè)、打籃球……不過(guò)，他最喜歡的還是養(yǎng)花草。他家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種植物，這些生機(jī)勃勃的花花草草都是他親手種下的。你看，左邊有一株高大挺拔的向日葵，右邊有一盆艷麗的郁金香，上面還掛著一盆綠得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里長(zhǎng)出了一株小苗，他開(kāi)心極了，細(xì)心地給小苗施肥、澆水。那時(shí)正是冬天，他擔(dān)心小苗受涼，還給小苗哈氣保暖。他無(wú)微不至地照顧那株小苗，有時(shí)候在花盆旁一待就是半個(gè)小時(shí)，連飯也忘記吃了，直到餓得肚子咕咕叫，他才三步并作兩步來(lái)到餐桌旁，可這時(shí)候大家都快把飯吃完了。
這就是他，愛(ài)笑、喜歡種植物的他，你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我——馬趙子祎。
他就是我作文 3
冬姑娘帶著刺骨的北風(fēng)悄悄地走了，迎來(lái)的是春姑娘溫暖的氣息。早晨，天空一碧如洗，一束陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，照在我的身上。我翻身起床，來(lái)到鏡子前，望著鏡中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭;我朝他揮舞著雙臂，沒(méi)想到他也毫不客氣地朝我舞動(dòng)雙臂。
鏡中的他有一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，一對(duì)神采飛揚(yáng)的眉毛又濃又黑，活像兩條毛毛蟲(chóng);一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨，好似天空中最亮的星星。
他屬牛，因此做事情總是帶著一股牛勁。他喜歡看書(shū)，甚至到了愛(ài)不釋手的地步。當(dāng)他專心致志地埋頭苦讀時(shí)，周身仿佛開(kāi)啟了自動(dòng)屏蔽儀，任何事情都休想影響到他。
他還是一個(gè)喜歡鉆研、樂(lè)于動(dòng)手的男孩。他喜歡跟著爸爸去郊外踏青，尋找大自然的足跡，問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。他還喜歡搗鼓搗鼓小東西，跟爸爸一起做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他最愛(ài)的是擺拼電子積木，經(jīng)常一鉆研就是大半天，有時(shí)甚至可以用廢寢忘食來(lái)形容。他一直牢記媽媽的話：成功是給有準(zhǔn)備的人的。不瞞你說(shuō)，他還真小有成就呢!他發(fā)明的電子感應(yīng)式電蚊香在全市幾千個(gè)作品中脫穎而出，在首屆寧波市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)客個(gè)人獎(jiǎng)。我為他喝彩，為他自豪!
他有自己五彩的夢(mèng)想：他想當(dāng)個(gè)作家，用自己的筆描繪祖國(guó)的大好河山，寫(xiě)盡人間的悲歡離合;他想成為一名救死扶傷的`醫(yī)生，讓人們免于疾病的痛苦;他最想成為一名偉大的科學(xué)家，翱翔于知識(shí)的海洋中，探索在未知的世界里，為祖國(guó)的明天畫(huà)上自己輝煌的一筆!
我慢慢地遠(yuǎn)離了鏡子，走了。呀，他竟然也消失了。哈哈，你們終于明白了吧，原來(lái)他就是我——方欽揚(yáng)。
他就是我作文 4
“老師！我！我！”這是誰(shuí)��！上課手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個(gè)子，圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)笑的`嘴巴，他就是我的同桌——柳沖。他在我們班有兩個(gè)代號(hào)“發(fā)言大王”和“數(shù)學(xué)天才”。
先說(shuō)“發(fā)言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問(wèn)題，總能看到他的手高高的舉過(guò)頭頂，一舉就是一節(jié)課！也不知道他的手酸不酸。
“發(fā)言大王”就算了，“數(shù)學(xué)天才”可真是名副其實(shí)啦！有一次！老師布置了一道超超超級(jí)難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因?yàn)閷?shí)在太難了！
可是柳沖仍在埋頭苦想。只見(jiàn)他一會(huì)撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會(huì)；忽然拍下腦袋，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？戳艘粫�(huì)，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個(gè)小數(shù)學(xué)家似的。
最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來(lái)。
每個(gè)人都不是十全十美，他雖然愛(ài)破解難題，可是對(duì)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻馬馬虎虎，一點(diǎn)也不認(rèn)真。不僅如此！他還女性化，愛(ài)玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號(hào)。
可是他就是我的同桌，一個(gè)執(zhí)著，勇敢又有點(diǎn)粗心的男孩。一個(gè)可愛(ài)的男孩。
他就是我作文 5
我有一個(gè)小伙伴。他今年4歲，一張圓溜溜的臉蛋，鑲嵌著一雙明亮的眼睛，一個(gè)蒜頭鼻和一張大嘴。如果你想知道他是誰(shuí)，讓我娓娓道來(lái)，你就會(huì)知道了!
他十分令人可恨。有一次，我在做作業(yè)。他突然躡起腳，捂住嘴，神不知鬼不覺(jué)，來(lái)到身后，將我的書(shū)“偷”走了。我在后面緊追不舍，直喊：“站住，站住!”這時(shí)，他已經(jīng)回到房間，“咔擦”一聲，把門(mén)一鎖，把我隔在門(mén)后。過(guò)了好一會(huì)兒，他才打開(kāi)門(mén)，把書(shū)還給了我。只見(jiàn)他狡猾地笑了笑，猜到他一定會(huì)耍花招。我把書(shū)一翻，眼一看，書(shū)被蠟筆涂得東一處，西一處，被鉛筆畫(huà)得南一處，北一處。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，他已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。真是氣得我咬牙切齒。
雖可恨，但也有可愛(ài)的`一面。記得有一次，我要考他的幾個(gè)小問(wèn)題，他對(duì)答如流�！安诲e(cuò)啊，但現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，你能回答嗎?你與我之間，誰(shuí)最聰明?”他嘻嘻一笑，豪不猶豫地回我：“當(dāng)然是我拉!“噢，是嗎?那你給我說(shuō)說(shuō)，這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀?”我指著書(shū)上的英語(yǔ)單詞，說(shuō)。只聽(tīng)到他支支吾吾，一聲不倒一聲。英語(yǔ)讀成了“外星語(yǔ)”。我哈哈大笑，說(shuō)：“你真是個(gè)大笨蛋�！彼嬷�，指著我，拉著臉說(shuō)：“哼，你說(shuō)我是笨蛋——你......他眼一紅，哇哇大哭起來(lái)�！澳�......真小氣!”聽(tīng)了這句話我捧腹大笑。更沒(méi)想到的是，他聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，哭得更厲害;而我，笑得更厲害......
聽(tīng)完我的故事后，有沒(méi)有猜到他是誰(shuí)。他就是我又好笑又好氣的表弟。說(shuō)實(shí)話，他的確很可愛(ài)，我很喜歡他!
他就是我作文 6
在人群中，有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)相平凡，毫不起眼，但他有遠(yuǎn)大理想。
他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術(shù)。那優(yōu)雅的琴聲，時(shí)急，時(shí)緩，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，能把人帶進(jìn)一種美好的藝術(shù)境界，使人獲得高雅的藝術(shù)享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛(ài)國(guó)思想。有一回，他聽(tīng)了貝多芬的《月光》，在那如夢(mèng)如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產(chǎn)生了一個(gè)美好的愿望：“總有一天，我也要到音樂(lè)家的搖籃、世界音樂(lè)之都——維也納去演奏鋼琴！”
他最喜歡的.鋼琴曲是波蘭音樂(lè)家肖邦的鋼琴曲《c小調(diào)練習(xí)曲》，這首樂(lè)曲悲憤、激昂，曲調(diào)忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現(xiàn)出波蘭民族在華沙起義失敗后頑強(qiáng)不屈的意志和剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏的英雄氣概。
他最希望自己將來(lái)能當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，他認(rèn)為，世界上最美的職業(yè)是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時(shí)要鉆研很多資料；老師仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直到深夜。別人八小時(shí)工作制，老師的工作又何止八小時(shí)？別人有兩天休息日，老師又何曾有過(guò)真正的周末？老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，無(wú)法用工作量來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延伸的，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。教師，是一個(gè)美麗而辛苦的職業(yè)。
他就是我，一個(gè)喜歡音樂(lè)的我。
他就是我，一個(gè)追求夢(mèng)想的我。
他就是我作文 7
母愛(ài)是溫柔的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，正是這嚴(yán)厲的父愛(ài)讓我明白了許多道理。
我的爸爸，個(gè)子不高，相貌不俊，但有一副和藹的面容。爸爸是一位專治小動(dòng)物的“醫(yī)生”，他成為“醫(yī)生”是源于我的爺爺，也就是我爸爸的爸爸。我爺爺可是一位很受歡迎的“醫(yī)生”，一天都不閑著，而且還專門(mén)去很遠(yuǎn)的`地方去治療小動(dòng)物。
我爸爸就沒(méi)有那么忙，但是他也不閑著，他是嚴(yán)厲的。記得小時(shí)候有一次因?yàn)榇驂牧思依锏亩節(jié){機(jī)，我爸爸追著我打，其實(shí)不怪爸爸那么打我。也是因?yàn)槲�，拿著豆�(jié){機(jī)玩所以才玩壞的。那一次爸爸把我打的真的挺慘的。
爸爸是和藹可親的。上小學(xué)的時(shí)候，我有一位應(yīng)用題，媽媽怎么給我講都不明白。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)用另一種方法，給我講了一遍我就聽(tīng)懂了。他還對(duì)媽媽說(shuō)，如果一種方法孩子聽(tīng)不懂，就換一種方法給孩子講解，孩子就會(huì)聽(tīng)懂了。媽媽后來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“難道真是我講題的方法有問(wèn)題？”我在旁邊偷偷的笑，媽媽這回還真糊涂了呢！
父愛(ài)如山，而爸爸給我的愛(ài)是比山還要深沉。我特別高興有這樣一個(gè)嚴(yán)厲而慈祥的的父親。
他就是我作文 8
圓圓的腦袋，寬寬的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張直言快語(yǔ)的嘴巴，長(zhǎng)了一頭烏黑的短發(fā)。他就是我的同學(xué)——鐘青揚(yáng)。
鐘青揚(yáng)的名字很有趣。看過(guò)《果寶特工》的人都知道那個(gè)召喚椰子尊的方丈吧！天山果姥和喜歡叫方丈的`別名——瘋青揚(yáng)，而鐘青揚(yáng)和瘋青揚(yáng)只是一字之差。在排隊(duì)時(shí)，我們都喜歡叫他“方丈”、“瘋青揚(yáng)”，每當(dāng)這時(shí)，鐘青揚(yáng)就會(huì)把眉毛彎成“八”字形，并生氣地“嗯？！”一聲，有時(shí)還會(huì)捶你一下哩！
鐘青揚(yáng)喜歡把右手合成一個(gè)小圓柱“盒住嘴”把右手半立起來(lái)做一個(gè)“1”字的動(dòng)作。每當(dāng)上課，活動(dòng)時(shí)，如果他不小心做錯(cuò)了老師布置給他的任務(wù)時(shí)，總會(huì)把右手合成一個(gè)小圓柱“盒住嘴”并像小丑般望望地下，那樣子好像在說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心做錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙！蹦腔拿婵卓傋屓瞬挥勺灾鞯卦谛睦锎笮σ煌āＫ呐苄∷俣仍诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的了！每當(dāng)50米跑完后，只要速度很快，都會(huì)伸出右手半立在空氣中，做一個(gè)“1”的手式，還把嘴唇緊貼著，仿佛讓人感覺(jué)被502膠水粘住上下唇似的。那手式告訴我們：“我好高興，我跑得很快。”如果老師上課時(shí)有附近的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，這個(gè)手式好像說(shuō)：“注意老師看著你！”要是被我看到了，又會(huì)在心里哈哈大笑。
話說(shuō)白了，鐘青揚(yáng)擁有許多“死黨”，而這個(gè)“死黨”是由自己的特意和他的性格引起的。有時(shí)，如果你特意打他一下，他不是報(bào)告老師而是對(duì)你實(shí)施“以眼還眼，以牙還牙”的計(jì)劃，連我這個(gè)班長(zhǎng)也會(huì)被他“挨上一刀”。如果你打他一下并“逃逸”的話，你就完蛋了，鐘青揚(yáng)就像火箭似的，飛出去就會(huì)在半路停下，他的50米跑在全班數(shù)第三，8秒鐘。跑的時(shí)候，就像一條被惹惱的獵狗一樣，不追上你是不會(huì)罷休的。于是，我就從心里送他一個(gè)特別的外號(hào)——“一條固執(zhí)的非洲獵狗”。
鐘青揚(yáng)這樣一個(gè)能跑步，遇事愿意擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，有仇不必�?bào)的人。
他就是我作文 9
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！彼说膬?yōu)點(diǎn)我們一定可以學(xué)習(xí)；"尺有所短，寸有所長(zhǎng)”我們經(jīng)過(guò)他人優(yōu)秀品行的“洗禮”，一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！
在我心中——他就是我的榜樣！
在我的印象里他對(duì)人特別友善！記得那次，他在城里準(zhǔn)備坐車回來(lái)時(shí)，遇到了一個(gè)鄉(xiāng)下的老爺爺不知如何找乘車的.通道，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周圍大都是忙碌而冷漠的陌生人，而他見(jiàn)狀趕緊幫老爺爺解了燃眉之急。老爺爺感動(dòng)得兩眼充滿了淚花，連忙說(shuō)聲：“謝謝你，小伙子！”他友善地說(shuō)：“沒(méi)事?tīng)敔敚@都是小事，是我應(yīng)該做的。”
他也來(lái)自農(nóng)村，但他是一個(gè)懂事，孝順，內(nèi)心充滿對(duì)父母感恩與愛(ài)的人。每次回來(lái)，他不像別的孩子那樣在家里、在被窩里玩手機(jī)、打游戲，而是盡力地幫助父母。父母早晨五六點(diǎn)去地里干活，他也決不睡懶覺(jué)而是和父母一起干活。等一會(huì)兒吃飯的時(shí)間到了，他會(huì)大步流星跑回家做飯。如果遇到壞天氣無(wú)法去地里干活時(shí)，他便"奪”走母親手中的“工作”讓父母去屋里休息。甚至把手伸進(jìn)冰冷的河里里洗衣服。別人看他凍得瑟瑟發(fā)抖，但他自己卻十分快樂(lè)！
他現(xiàn)在已是研究生，但對(duì)學(xué)習(xí)還充滿著熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)他遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)向教授或別的同學(xué)請(qǐng)教，絕不放過(guò)任何獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分刻苦，一有空余時(shí)間就去讀書(shū)，只希望自己能更上一層樓，獲取更多更有用的知識(shí)，以后為國(guó)家、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)他還懂得合理安排時(shí)間，絕不浪費(fèi)一分一秒。他每天早晨起床很早、之后就去鍛煉，然后安排時(shí)間學(xué)習(xí)。他刻意吃粗糧，讓自己有一個(gè)健康的身體；他讀書(shū)，激發(fā)自己的大腦；合理安排作息時(shí)間。讓自己處于最佳狀態(tài)！
他就是我的榜樣！一個(gè)平易近人，善良、待人和藹、懂事孝順、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)安排會(huì)打算的人！
他是誰(shuí)呢？
他就是我的大哥哥呀！
他就是我作文 10
老實(shí)說(shuō)，他長(zhǎng)得并不好看。他的頭發(fā)不多，只在額頭已開(kāi)始有一點(diǎn)參差不齊的、忽疏忽密的劉海，后面的頭發(fā)也顯得凌亂，離近些看，甚至可以看見(jiàn)一些分叉的頭發(fā)。他生就一副畸形的面龐，有些地方凸顯得太厲害，有的地方卻深深地凹了下去，好像是被刀隨意地削了幾下。顯然削的人也太粗心了，竟忘記了對(duì)稱之美，留下了這么一件劣作。
他的眼睛很小，眼皮較旁人下垂，就像把兩顆芝麻強(qiáng)行鑲嵌在一個(gè)未削完的馬鈴薯上。他的鼻子很扁，不過(guò)不是扁得很難看，而是那種讓人看上去很舒服的扁。不過(guò)這也是當(dāng)然的，如果他的鼻子很高，反而會(huì)讓人產(chǎn)生巴黎鐵塔橫掛在一塊未搓完的大餅上的那種驚奇。他的嘴唇很奇怪，上唇與下唇好像吵過(guò)架似的，永遠(yuǎn)也不會(huì)有緊緊合在一起的時(shí)候。我曾經(jīng)一度以為它們上輩子一定是一對(duì)被逼婚的夫妻，不得不在一起卻又一定要保持距離。他的皮膚缺水，總是干干的.，上面有著星星點(diǎn)點(diǎn)的，疑似過(guò)敏的紅點(diǎn)。
總之，凡人對(duì)他的第一印象就是長(zhǎng)得奇怪，總覺(jué)得他的臉?biāo)坪跏怯啥喾N不規(guī)則圖形拼湊而成的；不笑的時(shí)候顯得很木訥；笑的時(shí)候卻顯得很怪誕；說(shuō)話時(shí)就可聞到酒味。這樣的人根本就看不出他是一個(gè)老師，可事實(shí)，他就是一個(gè)老師。看似平凡的外貌背后，是蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)幾何題和代數(shù)題的聰明腦袋。他總能幫我解出那些我完全看不懂的復(fù)雜數(shù)學(xué)題，也總能找出比我想的更簡(jiǎn)單的辦法。解題時(shí)，他只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠，抿一下嘴唇，就能流暢地在紙上寫(xiě)出答案，實(shí)在太厲害了！
他，就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
他就是我作文 11
“他”就是我——張旭昂304班他有一個(gè)橢圓形的小臉蛋，一雙小眼睛、一個(gè)低鼻梁、大耳朵，每次照鏡子的時(shí)候，都唉聲嘆氣，心想：我怎么長(zhǎng)這么丑呀！出去以后，媽媽就“丑八怪”“丑八怪”的叫他，仿佛真的'成了一個(gè)丑八怪。他的脾氣有時(shí)候像獅子一樣暴躁，有時(shí)候像兔子一樣溫順，他是一個(gè)人緣非常好、有惹人喜愛(ài)的小伙子，他還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呢！他是一個(gè)稱職的體育委員，當(dāng)別人在站隊(duì)的時(shí)候，他喊的口令特別洪亮，把別人的歪風(fēng)邪氣都趕跑了，但是只要有人不聽(tīng)口令，他就會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)，拿出體育委員的風(fēng)范，同學(xué)也不講話了，就像被什么粘住了。
但他下課的時(shí)候可就是另一個(gè)人，他和誰(shuí)都能玩到一起去。和班上調(diào)皮的同學(xué)玩，如：向文博、劉思源、羅景文。當(dāng)然也和溫順的同學(xué)玩，如：王鄭麒、沙祎樂(lè)、杜旻皓。所以說(shuō)他是一個(gè)人緣特別好的人。他除了這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，所以媽媽為這個(gè)優(yōu)點(diǎn)又給他起了個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。別說(shuō)小書(shū)蟲(chóng)這個(gè)外號(hào)還挺適合他的，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！有一天，媽媽給了他十元錢(qián)，讓他去買饅頭。他一出門(mén)，就飛奔出去，突然看到哥哥不知道從哪里冒出來(lái)的。
他就是我作文 12
他，是180班一個(gè)品德高尚，成績(jī)一直是尖子生的人。他，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣，是家長(zhǎng)眼中的“小乖乖。”
他，玉樹(shù)臨風(fēng)，帥氣十足。他大大的頭上“鋪”著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，旁邊還耷拉著一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。一雙炯炯有神的眼睛下，吊著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。
他，不時(shí)還寫(xiě)得一手好毛筆字，他在周老師那兒練習(xí)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就得重新寫(xiě)，就是因?yàn)檫@樣嚴(yán)格的練習(xí)才讓我把基本功練扎實(shí)了，年年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)里榮獲第一名，為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在他的心里，有一種自信心，更有一種永不服輸?shù)木�。這種精神伴他成長(zhǎng)，教會(huì)他如何做人。讓他勝利時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。這種精神會(huì)隨他進(jìn)入勝利的`天堂。
在他的一生中，挑食成了他身材瘦小的原因。也正是為了這件事，他的母親費(fèi)盡了心思，攪盡了腦汁為他做吃的可他仍是不吃，也是他體弱多病的源，一個(gè)學(xué)期要去幾十次診所。因此他被折磨的“奄奄一息”了。
他，就是我——?jiǎng)?qiáng)惠，同學(xué)們的好榜樣老師的好幫手，家長(zhǎng)眼中的“小乖乖”，一個(gè)不服輸?shù)娜恕?/p>
他就是我作文 13
一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)圓鼓鼓的西瓜肚，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，這就是他。
他愛(ài)笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能聽(tīng)到咯咯的笑聲。他洗澡的時(shí)候笑，澆花的時(shí)候笑，就連吃飯的'時(shí)候也笑。被批評(píng)的時(shí)候，他強(qiáng)顏歡笑;看到電視里有趣的節(jié)目時(shí)，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑個(gè)不停啊。不用說(shuō)，他就是大家的“開(kāi)心果”。
他興趣廣泛，喜歡打乒乓球、練書(shū)法、聽(tīng)音樂(lè)、打籃球……不過(guò)，他最喜歡的還是養(yǎng)花草。他家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種植物，這些生機(jī)勃勃的花花草草都是他親手種下的。你看，左邊有一株高大挺拔的向日葵，右邊有一盆艷麗的郁金香，上面還掛著一盆綠得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里長(zhǎng)出了一株小苗，他開(kāi)心極了，細(xì)心地給小苗施肥、澆水。那時(shí)正是冬天，他擔(dān)心小苗受涼，還給小苗哈氣保暖。他無(wú)微不至地照顧那株小苗，有時(shí)候在花盆旁一待就是半個(gè)小時(shí)，連飯也忘記吃了，直到餓得肚子咕咕叫，他才三步并作兩步來(lái)到餐桌旁，可這時(shí)候大家都快把飯吃完了。
這就是他，愛(ài)笑、喜歡種植物的他，你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我——馬趙子祎。
他就是我作文 14
迎豐路小學(xué)四年級(jí)（2）班有個(gè)人，他常常留一個(gè)“小平頭”，短而稀的眉毛，像初一夜晚的月亮，淡淡的懸掛在突出的前額上。一個(gè)大大的“招風(fēng)耳”還有一個(gè)小小的鼻子，大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，構(gòu)成了他臉部的造型。
他喜歡看書(shū)，但他鼻子上的`眼鏡讓他煩惱不已，他時(shí)常感覺(jué)那倆“酒瓶底”是把火，燒掉了他很多看書(shū)的時(shí)間。爸爸媽媽時(shí)常對(duì)他說(shuō)：“眼鏡都一百五十度了，還看什么看！”說(shuō)完，爸爸媽媽就把書(shū)搶去了。為此，他非常苦惱。
有一次，他從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，剛要看，被爸爸叫住了：“看嘛啊看，睡覺(jué)去!“他只好躺在床上。忽然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我要上廁所了！”于是，他隨手拿起一本書(shū)，急匆匆的往“ｗｃ”跑去。
把門(mén)鎖上以后，他心花怒放：“終于可以看書(shū)了！“他把燈開(kāi)著，一邊看一邊沾沾自喜的想：爸爸肯定不知道。于是，他就放心大膽的看了起來(lái)。
突然，爸爸的聲音在門(mén)外響起：“十一點(diǎn)鐘了也，一個(gè)半小時(shí)了，還沒(méi)拉完�。�！”他一聽(tīng)，真是進(jìn)退兩難啊，剛剛看到書(shū)中精彩的部分，但又不敢違背爸爸的“圣旨”，不知道現(xiàn)在該怎么辦。他后來(lái)想到：把書(shū)藏起！于是，他把書(shū)藏在衣服里，出去了。
你想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯為他保密的話，我就告訴你：他就是我——禹華杰。
他就是我作文 15
在茫茫人海中，有這樣一個(gè)人，他既不英俊瀟灑，也不玉樹(shù)臨風(fēng)，但他有著自己獨(dú)特的魅力和風(fēng)采。他，就是我。
我，一個(gè)平凡而又不平庸的男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧和好奇的光芒。我的鼻梁上架著一副眼鏡，為我這張平凡的臉增添了幾分書(shū)卷氣。我笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，讓人感覺(jué)格外親切。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)有著無(wú)盡的渴望。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總會(huì)絞盡腦汁去思考，直到找到答案為止。這種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，讓我在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我也熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍是我最好的朋友。在書(shū)的世界里，我可以盡情地遨游，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，開(kāi)闊自己的視野。
除了學(xué)習(xí)，我還有著廣泛的興趣愛(ài)好。我喜歡打籃球，在球場(chǎng)上揮灑汗水，享受那種團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的.快樂(lè)和成就感。我也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，優(yōu)美的旋律總能讓我陶醉其中，忘卻煩惱。此外，我還擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆描繪出心中的美好世界。
我有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木�。面�?duì)困難和挑戰(zhàn)，我從不輕言放棄。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這就是我，一個(gè)平凡而又不平庸的男孩。我有著自己的夢(mèng)想和追求，有著獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)采。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷超越自己，成為更好的自己。
他就是我作文 16
他，一個(gè)普通卻又獨(dú)特的男孩。圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛藏著無(wú)數(shù)奇思妙想。一頭烏黑的短發(fā)，彰顯著他的'活力。
他熱愛(ài)閱讀，只要一捧起書(shū)，就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。無(wú)論是科幻小說(shuō)里的神秘宇宙，還是歷史故事中的波瀾壯闊，都讓他如癡如醉。記得有一次，媽媽叫他吃飯，連喊了好幾聲，他都毫無(wú)反應(yīng)，直到媽媽走到他面前，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下手中的書(shū)。
在學(xué)校里，他是個(gè)積極活躍的學(xué)生。課堂上，他總是踴躍發(fā)言，思維敏捷，獨(dú)特的見(jiàn)解常常贏得老師的贊許和同學(xué)們的掌聲。課后，他喜歡和小伙伴們一起討論問(wèn)題，分享彼此的想法。
然而，他也有自己的小缺點(diǎn)，那就是做事有時(shí)會(huì)粗心大意�？荚嚂r(shí)，常常因?yàn)榭村e(cuò)題或者計(jì)算失誤而丟分。但他并不氣餒，每次都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，努力改正。
他，就是我，一個(gè)在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的天空中探索，不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的我。
他就是我作文 17
他，是個(gè)充滿活力與熱情的少年。身材高高瘦瘦，行動(dòng)起來(lái)像一陣風(fēng)。臉上總是掛著燦爛的笑容，兩顆虎牙若隱若現(xiàn)，讓人感覺(jué)格外親切。
他對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，尤其是吉他。閑暇時(shí)光，他總會(huì)抱著吉他，坐在窗前，彈奏著自己喜歡的旋律。從簡(jiǎn)單的和弦到復(fù)雜的曲目，他都用心去練習(xí)。為了學(xué)好一首新曲子，他常常反復(fù)琢磨，手指磨出了繭也毫不在意。當(dāng)那美妙的'音樂(lè)從指尖流淌而出時(shí)，他的臉上洋溢著滿足和自豪。
他還是個(gè)熱心腸。同學(xué)遇到困難，他總是第一個(gè)伸出援手。有一次，同桌忘記帶文具，他毫不猶豫地把自己的借給同桌。在班級(jí)活動(dòng)中，他也總是積極參與，出謀劃策，為活動(dòng)的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然，他也有急躁的時(shí)候。遇到難題思考一會(huì)兒沒(méi)有頭緒，就會(huì)著急得抓耳撓腮。但他明白，急躁解決不了問(wèn)題，正努力讓自己變得更加沉穩(wěn)。
這就是他，熱愛(ài)音樂(lè)、樂(lè)于助人，在成長(zhǎng)路上不斷完善自己的我。
他就是我作文 18
他，是個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的男孩。皮膚黝黑，那是他熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)留下的印記。眼睛不大，但閃爍著靈動(dòng)的光芒。
他癡迷于籃球，籃球場(chǎng)上總能看到他活躍的身影。為了提高球技，他每天早早起床，到操場(chǎng)練習(xí)投籃、運(yùn)球。周末，他還會(huì)約上小伙伴們一起打比賽。在球場(chǎng)上，他靈活地穿梭，巧妙地傳球，帥氣地投籃，盡情享受著籃球帶來(lái)的快樂(lè)。每一次進(jìn)球，他都會(huì)興奮地大喊，那充滿激情的模樣，感染著身邊的每一個(gè)人。
在學(xué)習(xí)上，他也不甘落后。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，但他知道知識(shí)的重要性。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他相信，只要努力，就沒(méi)有克服不了的`困難。
他也有膽小的時(shí)候，比如不敢一個(gè)人走夜路。但他正在努力克服這些弱點(diǎn)，讓自己變得更加勇敢。
他，就是我，一個(gè)熱愛(ài)籃球，在學(xué)習(xí)和生活中不斷挑戰(zhàn)自我的我。
他就是我作文 19
他，是個(gè)陽(yáng)光自信的男孩。一頭干凈利落的短發(fā)，顯得精神抖擻。笑容燦爛，露出一排潔白整齊的牙齒。
他熱衷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)探索未知的世界充滿了好奇。在家里的小書(shū)房里，擺滿了各種實(shí)驗(yàn)器材。從簡(jiǎn)單的電路連接到復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他都做得津津有味。每一次實(shí)驗(yàn)成功，他都會(huì)興奮地歡呼，那是收獲知識(shí)的喜悅。他還經(jīng)常參加學(xué)校的科技社團(tuán)，和小伙伴們一起探討科學(xué)問(wèn)題，動(dòng)手制作小發(fā)明。
在人際交往中，他真誠(chéng)友善�？偰芎屯瑢W(xué)們打成一片，大家都喜歡和他交朋友。他善于傾聽(tīng)，能理解他人的感受，所以朋友們有什么心事都愿意和他分享。
但他也有倔強(qiáng)的一面，認(rèn)定的.事情就很難改變。不過(guò)，他逐漸明白，有時(shí)需要學(xué)會(huì)妥協(xié)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
他，就是我，一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)，真誠(chéng)待人，在成長(zhǎng)中不斷反思和進(jìn)步的我。
他就是我作文 20
今天，走到鏡子前，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)人。我會(huì)告訴你，那人叫蔡樹(shù)剛，是五（1）班學(xué)生。
他平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，每次上課總是積極發(fā)言，只是有時(shí)回答錯(cuò)了，但他總是吸取教訓(xùn)，改正后，就像什么事出沒(méi)發(fā)生，還是照�；卮饐�(wèn)題。別人說(shuō)他有些驕傲，但他不承認(rèn)，他平時(shí)和別人相處得較好，只不過(guò)偶爾會(huì)和一些人有點(diǎn)不高興，但都總會(huì)慢慢化解。
他還喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課，他很高興。他認(rèn)真地畫(huà)，有時(shí)一畫(huà)就是一節(jié)課，連下課了都不知道。
他還喜歡唱歌，音樂(lè)時(shí)，他總是興高采烈。老師教的歌他會(huì)唱，流行歌曲他更拿手。有時(shí)走著走著就唱起歌來(lái)。簡(jiǎn)直像個(gè)“快樂(lè)小天使”。
（不能在這里自賣自夸了）他還有一些缺點(diǎn)，把廢本子撕來(lái)折東西。有時(shí)亂扔紙。有時(shí)還打架。別人問(wèn)他為什么打架時(shí)，他說(shuō)：“男生嘛！哪有不打架的，如果成天鉆進(jìn)書(shū)本里，那不就成書(shū)呆子了�！彼偰敲垂虉�(zhí)。
怎么樣，你了解他了吧，其實(shí)鏡子里的`他，就是鏡子外的我。
他就是我作文 21
我站在鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)男孩，他面帶微笑，性格開(kāi)朗，有點(diǎn)微胖。他今年九歲，讀三年級(jí)。
他樂(lè)于助人。記得有一次，一輛公交車上有很多人，他好不容易找到了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。忽然，他看見(jiàn)一位拄著拐杖的老爺爺擠上了公交車。看著老爺爺顫危危的身子，他連忙把座位讓給了老爺爺。車上的'人都用夸贊的眼光看著他。
他人興趣愛(ài)好很廣泛：彈鋼琴、打籃球、下象棋等。當(dāng)然還有看課外書(shū)。每當(dāng)爸爸買回了一本新書(shū)，他就立刻把書(shū)拿到書(shū)房里，貪婪地看著，忘記了喝水，忘記了寫(xiě)作業(yè)，忘記了吃飯，甚至連別人叫他，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樗耆两跁?shū)海里。但是，有一個(gè)人的話他不能不聽(tīng)，那就是老媽。老媽的大嗽叭一響：“吃飯了！”他總是回答：“等會(huì)兒”。但老媽叫到第三次時(shí)他就只能戀戀不舍地把書(shū)合上去吃飯，因?yàn)樗貏e怕老媽。
我離開(kāi)了鏡子。咦！小鏡子里的男孩不見(jiàn)了，哈哈 ！現(xiàn)在小讀者們，你們知道那個(gè)男孩是誰(shuí)了嗎？就是我呀！調(diào)皮又愛(ài)看書(shū)的劉睿哦！
他就是我作文 22
在茫茫人海中，我或許并不起眼，但我有自己獨(dú)特的光芒。他，那個(gè)熱愛(ài)生活、勇于探索、樂(lè)觀向上的少年，就是我。
我喜歡在清晨的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)，感受新一天的活力。無(wú)論是漫步在靜謐的公園，還是沉浸在書(shū)海的'世界里，我都能找到屬于自己的快樂(lè)。我熱愛(ài)自然，喜歡觀察每一片葉子的脈絡(luò)，聆聽(tīng)每一滴雨落的聲音，這些細(xì)微之處總能激發(fā)我無(wú)限的遐想。
在學(xué)習(xí)上，我從不輕言放棄。面對(duì)難題，我總是樂(lè)于挑戰(zhàn)，尋找多種解題方法，享受那種柳暗花明又一村的喜悅。我相信，每一次努力都是通往成功的階梯，而我，正一步步堅(jiān)實(shí)地向上攀登。
生活中，我更是一個(gè)樂(lè)觀主義者。即使遇到挫折，我也會(huì)以笑容面對(duì)，因?yàn)槲抑�，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。我樂(lè)于交友，珍惜每一段友誼，因?yàn)榕笥咽俏胰松猛局凶顚氋F的財(cái)富。
他，那個(gè)對(duì)世界充滿好奇，對(duì)生活滿懷熱情，對(duì)挑戰(zhàn)勇敢迎接的少年，就是我。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)以這份真誠(chéng)與熱情，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
他就是我作文 23
在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)星辰點(diǎn)綴天際，我總會(huì)仰望星空，心中懷揣著無(wú)盡的夢(mèng)想。他，那個(gè)懷揣夢(mèng)想，勇敢追夢(mèng)的少年，就是我。
自小，我就對(duì)未知的世界充滿好奇，渴望探索宇宙的奧秘，夢(mèng)想成為一名天文學(xué)家。每當(dāng)夜深人靜，我便會(huì)翻閱書(shū)籍，或是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天文知識(shí)，那份對(duì)知識(shí)的渴望如同夜空中最亮的星，指引著我前行。
我不僅夢(mèng)想遠(yuǎn)大，更懂得腳踏實(shí)地。我知道，每一個(gè)偉大的夢(mèng)想都需要不懈的努力和堅(jiān)持。因此，我在學(xué)習(xí)上從不馬虎，對(duì)待每一次考試都如同對(duì)待夢(mèng)想的`試煉，全力以赴，力求完美。
他還是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，相信夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。在追求夢(mèng)想的同時(shí)，我享受著生活中的每一刻，與家人朋友的溫馨時(shí)光，與自然的親密接觸，都是我寶貴的財(cái)富。
他，那個(gè)懷揣夢(mèng)想，勇敢前行，熱愛(ài)生活的少年，就是我。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想，讓它在現(xiàn)實(shí)的天空中璀璨奪目。
他就是我作文 24
在操場(chǎng)上，那個(gè)揮灑汗水，充滿活力的身影，就是我。他，一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，享受健康生活的少年，就是我。
從小，我就對(duì)運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。無(wú)論是籃球場(chǎng)上的激烈對(duì)抗，還是足球場(chǎng)上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我都能找到屬于自己的舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)不僅讓我鍛煉了身體，更教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神。
我熱愛(ài)跑步，每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿大地，我便會(huì)穿上跑鞋，迎著微風(fēng)，享受那份自由與寧?kù)o。跑步讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我明白，無(wú)論目標(biāo)多么遙遠(yuǎn)，只要不停下腳步，終會(huì)到達(dá)彼岸。
他還是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，相信運(yùn)動(dòng)能帶來(lái)正能量。在緊張的`學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動(dòng)是我釋放壓力的最佳方式。它讓我保持活力，以最佳狀態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
他，那個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，享受健康生活，樂(lè)觀向上的少年，就是我。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)以這份熱情，奔跑在人生的賽道上，不斷超越自我。
他就是我作文 25
在喧囂的世界中，我總能找到一片屬于自己的寧?kù)o之地。他，那個(gè)熱愛(ài)文學(xué)，鐘情藝術(shù)的文藝青年，就是我。
我喜歡沉浸在書(shū)海中，與古今中外的文學(xué)大師對(duì)話，感受文字的魅力。無(wú)論是古典詩(shī)詞的婉約之美，還是現(xiàn)代小說(shuō)的深刻洞察，都能觸動(dòng)我的心靈，激發(fā)我的思考。
我鐘情于繪畫(huà)，用色彩描繪心中的世界。每一幅畫(huà)，都是我情感的流露，是我對(duì)美的追求。在畫(huà)布上，我可以自由地表達(dá)，無(wú)需言語(yǔ)，便能傳達(dá)心中的情感。
他還是一個(gè)善于觀察生活的人，喜歡記錄身邊的'點(diǎn)滴美好。無(wú)論是晨曦中的第一縷陽(yáng)光，還是夜晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)，都能成為我筆下的素材，成為我生命中的寶貴記憶。
他，那個(gè)熱愛(ài)文學(xué)，鐘情藝術(shù)，善于觀察生活的文藝青年，就是我。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)以這份熱愛(ài)，探索世界的美好，用文字與畫(huà)筆，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
他就是我作文 26
在人生的旅途中，我總是充滿好奇，勇于嘗試新事物。他，那個(gè)敢于挑戰(zhàn)，不斷突破自我的`少年，就是我。
我喜歡學(xué)習(xí)新技能，無(wú)論是烹飪、攝影，還是編程、外語(yǔ)，我都樂(lè)于嘗試。我相信，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我更加全面，更加自信。
我勇于面對(duì)失敗，從不因一時(shí)的挫折而氣餒。我知道，失敗是成功之母，只有不斷嘗試，才能找到通往成功的道路。在失敗中，我學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了調(diào)整策略，學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌不拔。
他還是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，相信生活的美好在于不斷嘗試和探索。無(wú)論是獨(dú)自旅行，還是參加社交活動(dòng)，我都能從中找到樂(lè)趣，拓寬視野，豐富人生。
他，那個(gè)勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，熱愛(ài)生活的少年，就是我。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)以這份勇氣和熱情，探索未知，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
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