（優(yōu)選）手罷工了作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的手罷工了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手罷工了作文1

　　有個小男孩叫克力，他每天忙忙碌碌，一刻也不停下。疲憊的手心想：“我每天都很辛苦的工作，卻沒有報酬，我真不想干了”！想到這兒，手真的任性地罷工了。

　　太陽緩緩升起，克力一如既往地起床疊被子，可是他發(fā)現(xiàn)雙手不聽使喚，不論他用了什么方法，手就是不回應(yīng)他，于是小男孩焦急地問：“手，你為什么不干活了？”手一聲不吭，他不停地問，手不耐煩了，終于說話了：“因為我每天干活很累卻沒有報酬，還起滿了厚厚的繭，我罷工了！”

　　小男孩克力沒有辦法，他無奈地跑過去給媽媽說出了自己的苦惱，媽媽聽后告訴他：“我可以幫你，不過你得想想怎么讓手以后怎么工作起來”。“好的'，媽媽�！笨肆�肯定的期待著。

　　之后，媽媽幫克力穿上衣服，疊了被子，洗刷，吃飯……克力心里很難過她是多么想讓手回來工作�。】肆ο氲饺绻�手再能回來工作，我一定好好珍惜，想著想著克力傷心的流出了眼淚……手看到小男孩傷心的樣子心里也不是滋味，想著本來就是小男孩身體的一部分，自己還貪心的想要報酬，它也想念自己勤勞的模樣。

　　第二天的清晨，克力驚喜的發(fā)現(xiàn)手又可以做想做的事情了，他開心極了！

手罷工了作文2

　　討厭！我生氣地嘟囔著，你又用筆寫了這么多錯別字，真是太討厭了！我又生氣地對手破口大罵，忽然，我覺得我的手好像委屈地說道：我為小主人做過那么多好事，可我的小主人卻罵我，嗚嗚我不會再為她做事了，直到小主人知道錯了為止。它竟然說話了！我連忙試了試自己的手，手完全不聽我的使喚，完了，它罷工了！

　　我心想，反正它不會再給我寫錯別字就好。正這么想著，我就想拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，可是，手卻偏偏不聽我的使喚。我原本想向手道歉，可我轉(zhuǎn)念一想，沒關(guān)系，不就做不了作業(yè)嘛，我想想辦法，我讓爸爸幫我寫字，自己念答案。

　　我剛把作業(yè)做了一半，就聽見媽媽在喊我們吃飯了，我老遠(yuǎn)就聞到了一股香味，是糖醋排骨！我興高采烈地沖到餐桌旁，正準(zhǔn)備開動，才想起我的手已經(jīng)罷工了，我只好讓媽媽喂我，回到房間，我對手央求道：求求你，我不該那樣責(zé)怪你，請你恢復(fù)原來的'樣子吧！我的手又聽我的使喚了！

手罷工了作文3

　　小明有一雙白皙的、胖乎乎的小手，一天到晚忙忙碌碌，一會兒干這個，一會兒干那個，漸漸地，他的雙手變得粗糙，還磨出了厚厚的繭。手終于忍不住了，它罷工了！

　　從那天起，雙手不聽使喚，小主人什么都干不了，吃飯要奶奶喂，洗澡要媽媽幫，作業(yè)更是完成不了。

　　小主人急壞了，四處看醫(yī)生，可是醫(yī)生并沒有查出問題。

　　一天，小明惱火了，“醫(yī)生，我的`手沒有毛病，它什么事也不管，什么事也不做，干脆把雙手切下來算了。”小主人說道。醫(yī)生點頭答應(yīng)了。

　　雙手大驚失色，央求道：“我馬上工作，勤勤懇懇為主人效力，我可不想離開小主人，千萬別把我的手切下來了，我再也不罷工了�！�

　　小主人聽了，一本正經(jīng)地說：“勞動是一種快樂，勞動光榮，你不該因為勞動而心生抱怨�！彪p手聽了，慚愧極了！

　　從那以后，雙手更加努力認(rèn)真地為小主人服務(wù)。小主人再也沒有聽到雙手抱怨自己太累要罷工了。小主人滿意地、高興地笑了。

手罷工了作文4

　　一個夜深人靜的夜晚，我玩了一會玩具就睡著了，我做了一場夢。

　　我見到了幾年后的自己，長高了許多，也瘦了，已經(jīng)上中學(xué)的我正在參加一次考試。

　　我剛要拿起筆，發(fā)現(xiàn)手怎么也不聽使喚，不管我怎么用力，怎么努力，就是拿不起筆來，急得我滿頭大汗，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只能交了一張白卷，結(jié)果我打了個大“鴨蛋”，我十分懊悔。

　　轉(zhuǎn)眼間，我長大了，做了一名宇航員，今天我要對飛船做日常維護(hù)，我熟練的穿上宇航服，出了艙門，只見茫茫宇宙出現(xiàn)在眼前，我把安全繩系得牢牢的`，到了要維修的位置，我準(zhǔn)備打開蓋子，手卻不好使了，這時飛過來一個“UFO”，撞斷了我的安全繩，本想拉一下把手，手又不聽使喚了，我一下掉進(jìn)茫茫宇宙里“啊……”！

　　我一下醒過來，看看自己的手，哦，還能動，原來是一場夢�。∥蚁耄阂欢ㄊ俏移綍r對自己的手不好，才會做這樣的夢，今后我要愛護(hù)雙手，鍛煉雙手，不然手就真的要罷工了！

手罷工了作文5

　　在一個鴉雀無聲的夜晚，趁著主人入睡了，家家戶戶的人他們的手紛紛討論起來了。

　　有的說：“人類也真是，別人擰不開瓶蓋的時候，他說，我來幫你吧。實際上，他不過想逞能，讓別人崇拜他力氣大。結(jié)果弄得我可疼了！”

　　有的說：“人類真自私，自己發(fā)脾氣的時候，就咬我，我真的好痛！”還有的'說……

　　“要不我們罷工吧！”，“罷工！”手齊聲應(yīng)道：“對呀，誰讓人類總是這樣對我們呢？”“好，那么我們就一起罷工！”

　　第二天早上，小女孩起床想穿衣服時，可雙手不聽指揮地跳起舞來。小女孩很詫異，高聲大喊：“媽媽——”

　　媽媽聽到小女孩的喊聲，急忙跑過去。女孩一邊跳舞一邊說：“你怎么也在跳這個舞，我也是！”他們不知道，全國的手都不聽指揮了！

　　他們找到了最有名的科學(xué)家“巴克特”，可“巴克特”的手也不聽指揮了。不過他之前發(fā)明了一個寶貝：不論什么語言，都可以翻譯成人類的語言。

　　于是，巴克特用雙腳夾住翻譯器，來到一個寬闊的地方，周圍的人聽說都圍了過來，巴克特問手：“你為什么不聽指揮了？”

　　手把心里話都告訴了巴克特，人們聽了立馬說：“原來是這樣，我們以后再也不這樣了，不逞強(qiáng)，不咬手指甲了！”

手罷工了作文6

　　小剛是個愛咬手指的孩子，常常被老師和媽媽批評。

　　這一天，小剛又咬手指了，手已經(jīng)受不住了，手想：今天他要干什么，我就不干什么。小剛要寫字了，可是他的`手就是不拿筆。一直到中午，其他同學(xué)都交了，就差他一個人，老師罰他抄課文。到了下午了，上英語課了，英語老師上完課，用多余的時間叫全班同學(xué)抄十個單詞四遍。小剛又不能寫字了，因為他的手在動來動去，一會兒把橡皮切成好幾塊，一會兒把尺子弄斷，一會兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學(xué)們聽見這些聲音，全都看向小剛，有的哈哈大笑，有的抱著肚子笑著說：“太好笑了�！庇械男Φ弥辈黄鹧�。英語老師聽見了笑聲，從辦公室里跑到教室，發(fā)現(xiàn)小剛一個字也沒寫，而且還在咬鉛筆，就罰他抄一百遍今天寫的單詞。上美術(shù)課了，美術(shù)老師教大家折小白兔�？墒牵�小剛折出來的就不是小白兔。

　　放學(xué)了，小剛回到家，嘆了一口氣說：“手，我以后再也不咬你了，能不能讓我寫一下字啊�！笔终f：“好吧�！�

　　小剛終于又可以寫字了。

手罷工了作文7

　　有一天，小明的雙手在說悄悄話：“我們每天都要干活，多累呀！”另一只手說：“對呀，要不我們罷工吧，休息一天。”“好呀，我們明天就休息一天�！�

　　第二天早上，小明的媽媽要做早飯，突然發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，她又跑去問爸爸：“你看一下你的手還在不在�！卑职诌@才發(fā)現(xiàn)，驚訝的大叫：“我的手也不見了。”他們的叫聲把小明吵醒了，小明也發(fā)現(xiàn)自己的手不見了。就這樣他們只能用嘴巴和腳在做事情，不只是小明一家的手不見了，全世界的人手都消失了。

　　食堂里的廚師準(zhǔn)備做自己學(xué)的.新菜，用嘴巴拿面包才發(fā)現(xiàn)有點不對勁，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，只能用腳和嘴巴配合來做飯。學(xué)校里的學(xué)生只能用嘴巴來寫作業(yè)。工廠的工人只能用嘴巴和腳來做東西，做東西做得很慢，而且很粗糙。工廠的工人邊嘆氣邊做事，一直到晚上還沒做完。雙手看見人們這樣做事，發(fā)現(xiàn)自己太重要了，決定要回去再也不罷工了。

　　第3天早上，小明發(fā)現(xiàn)手回來了，他高興的跳了起來。

手罷工了作文8

　　從前，在一個遙遠(yuǎn)的地方，有個叫“Z”的國家，這個國家的人天天都只能靠著手工過日子。

　　有一天晚上，人們都睡熟了，人們的雙手偷偷溜走，它們在一個無人知道的角落里舉行了一場會議，“我們天天就只能辛苦這辛苦那，連一次休息的時間都沒有，你看腿多舒服，天天就走一會路，還可以躺在床上呢。”一雙手發(fā)話了“就是，就是，天天我們自己我們自己幫人們換來的美食，我們一口都吃不到，連聞都不能聞。”另一雙手發(fā)話了，要不我們罷工吧，自己去享受美好的生活，一個聲音從坐位上傳來，所有的.手異口同聲說：“好，好，好，罷工了，我們不干啦”！

　　第二天一早，人們?nèi)スぷ鲿r才發(fā)現(xiàn)手居然罷工了，農(nóng)民沒有了手連飯都吃不了，老師沒了手也上不了課，公務(wù)員不能上班，生活過得比之前還累。

　　國家的國王見大事不妙，叫人把所有的手召集在一起，對它們說：“你們在每一個月都可以休息一天，還可以自由玩耍，請你回來吧，一雙雙手說：“可以回去，因為太好不用再辛苦那么多，還有假期呢！”一雙雙手不但很開心，它們還明白人們是多么需要它們。

　　一雙雙手又到人們身上，從此就再也沒有罷過工。

手罷工了作文9

　　今天早上，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備早讀。忽然，我的手不聽使喚了，怎么也動不了。原來，我的手覺得太累，居然罷工了。

　　上課了，老師布置了一些課堂作業(yè)，可我的手根本拿不了筆。老師知道后，開恩讓我不寫作業(yè)，旁邊的同學(xué)都向我投來羨慕的眼光。

　　第二節(jié)是體育課，我的手還是動彈不得。體育老師見了，也讓我回教室休息。我高興極了，覺得手罷工也不錯嘛。

　　吃午餐了，我連勺子也拿不動，只好請求同學(xué)們喂我�？墒峭瑢W(xué)們個個都埋著頭，沒有一個人想要來喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴，自己不停地咽口水，肚子也餓得“咕嚕咕�！�…”地響。

　　下午，是我最喜歡的信息技術(shù)課。今天學(xué)的是好玩的'編程，我也只能眼巴巴地看著同學(xué)們用靈活的雙手，拖動著代碼，開始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭氣。

　　上興趣班了，老師讓我們做樂高的拼搭，我太想玩樂高了，于是用盡全身力氣，想要發(fā)動手，可是手就是一點也不動。過了一會兒，老師要給我們發(fā)春蠶，讓我們帶回家自己養(yǎng)�？墒俏业氖�，卻怎么也拿不起來。我傷心極了，看著大家都拿到了蠶，我急得滿頭大汗。

　　手罷工真不好�。∧憧禳c開始工作吧！“�！�…”鬧鐘響了，原來是一場夢！可把我急壞了。

手罷工了作文10

　　手每天都辛辛苦苦、任勞任怨工作，但是主人卻覺得手的付出理所當(dāng)然。

　　有一天晚上，手對其他身體部位說：哎，兄弟們，為什么主人對我都比不上你們呢？ 說完手又嘆了一口氣，其他身體部位聽了，紛紛討論起來。突然，眼睛想了一個好辦法，說：你就試一試罷工吧！明天，看看小男主人的反應(yīng)。太好了！手說。

　　第二天，小主人一起床，發(fā)現(xiàn)自己手不能動了！于是懷著害怕的心情告訴媽媽，媽媽聽了，也是十分害怕，迅速幫他穿好衣服、洗完臉幾分鐘后，他們就來了醫(yī)院，媽媽問醫(yī)生：他的手不能動了，要怎么辦？醫(yī)生看了看，回答說：我們這有一對臨時手，我先給他安上，真正的手要看他的表現(xiàn)，最后，臨時手只能撐住一周半的.時間。小主人聽了，十分慚愧，于是每一天保護(hù)這個臨時手。

　　時間過得很快，一周半的時間過去了，小主人發(fā)現(xiàn)自己手能動了，開心地叫起來：耶！我的手回來了！我的手回來了！

　　小主人認(rèn)識了自己的錯誤，把真的手當(dāng)作自己的寶貝一樣照顧。

手罷工了作文11

　　每天，我都會用手做很多事情。如洗臉，寫字，拿書本用。我可喜歡手了。

　　一天上英語課時，老師讓我們在書上寫on，in，under這幾個單詞的用法的筆記�？晌也艑懥艘粋�單詞，手就不動了，我使勁兒搖啊搖，也不頂事。最后用左手湊乎把最后兩個單詞寫下了。下課了，我跑到廁所用水沖了右手，還是不能動。就在這時，小紅拍了我一下，對我說：“你知道為什么手不聽你的使喚嗎？”我說：“不知道哇�！毙〖t說：“我告訴你吧，因為你的手罷工啦�！薄盀槭裁戳T工呢？”小紅說：“我也不知道，你還是去問手吧。”

　　我跑到我的.小房間里，悄悄的問手，“你為什么罷工呀？”“因為你每天上完廁所不洗手，每天用完鋼筆不小心弄到我手上那么多的墨汁，也不給我清洗，我每天都忍啊忍，今天我實在忍無可忍，所以我罷工了�！薄芭叮�那我以后不這樣做了，你能不罷工嗎？”“那好，如果你連續(xù)三天沒有這樣做，我干干凈凈的，我就不罷工。”“好，一言為定。”

　　第二天，我的手又恢復(fù)了正常，開始了新的一天。小朋友，你們一定不要向我學(xué)習(xí)哦，要做一個干凈的好孩子。

手罷工了作文12

　　小明不愛寫作業(yè)，每次都是最后一個交作業(yè)的人。

　　不講衛(wèi)生，每天吃飯的時候媽媽都會喊他幾遍去洗手，但他總是對媽媽的叫喊無動于衷。

　　好朋友來家里玩，每次都是因為玩游戲而大打出手，而且還是屢教不改。媽媽每次都教導(dǎo)他說：好朋友要互相幫助，互相關(guān)心。

　　左手和右手實在忍無可忍了，于是決定罷工啦！

　　第二天早上起床，小明去穿衣服，手一動一動；去刷牙，他們根本舉不起來；去吃飯，他們也不干了；去寫字，手還是不動，玩游戲也是如此。

　　小明百思不得其解，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手生氣地說：小明我們真是受夠你了，你白長著一雙手，不愛做作業(yè)，不講衛(wèi)生，每天弄得我們身上臟兮兮的.，不講道理還動手打人，把我們的臉都給丟光了，所以從現(xiàn)在開始我們罷工了！

　　小明聽了，想了想以前做的事，心想：它們說的話多有道理啊！他慚愧地低下頭，向它們誠懇地承認(rèn)錯誤，下定決心要讓自己的手變得愛學(xué)習(xí)、勤快、衛(wèi)生、有禮貌起來。

　　從此，小明改變了自己，每天第一個交作業(yè)，經(jīng)常洗手，并用小手去幫助同學(xué)，小手都為小明豎起了大拇指。

手罷工了作文13

　　平時，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會讓我干，因為我的這雙手和我配合的太默契了！

　　可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個懶腰感覺不太協(xié)調(diào)，中午吃飯連筷子也拿不穩(wěn)，寫作業(yè)想寫卻寫不下去……

　　好煩��！不管是干什么事，手都不配合我，到底是怎么回事�。�

　　玩都不能好好玩了！一起玩耍的小伙伴都說我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！

　　我一點也開心不起來，回到家也悶悶不樂！

　　一天晚上，不知為什么，我一直沒有睡著，卻突然聽到手說：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”

　　早上我讓我的手休息了好久，還很愛護(hù)的抹上護(hù)手霜，因為我發(fā)現(xiàn)我的手是很重要的，我要愛護(hù)我身體的`每一個的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開心啦！

手罷工了作文14

　　從前，有一個小男孩，他用左手做事情的時候，說：“我的左手可真有用��！”當(dāng)他用右手做事情的時候，又夸道：“我的'右手可真能干��！”

　　當(dāng)小男孩睡著了以后，左手和右手爭論了起來，它們都覺得自己對小男孩是最重要的，它們誰都不服氣誰。最后，它們終于想到了一個靠譜的辦法，從第二天開始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。

　　第二天，左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的時候，左手卻不能動，小男孩只能繞過桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫字的時候，右手卻不能動了，他只能用左手寫出歪歪扭扭的字了。一天下來，小男孩什么事情都沒有干成。

　　經(jīng)過這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭論，一起和睦相處了起來。

手罷工了作文15

　　一天手大聲說道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”

　　“因為天天都要拿著鋼筆寫字，累死我了。再說，除了為你工作，我能干些別的呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等�！笔终f道。我聽了，頻頻點頭。于是，我便讓手走了。因為我猜它一定還會回來的！

　　手首先變成掃帚，可是，一會兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農(nóng)村，變成了一個耙子。過了一會兒，農(nóng)民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開始耙地了。可是還沒耙一會兒手就累了耙不成地了。害得農(nóng)民伯伯又回家換成其它農(nóng)具，累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來找我。

　　我見手來找我，便問它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠(yuǎn)不了�！蔽衣犃耍瑵M意的'笑了。

　　現(xiàn)在我的手還在賣力的為我工作呢！

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