溫暖的手作文15篇(熱門)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的手作文1

　　這雙手扶我學(xué)會(huì)走路；這雙手撫育我長(zhǎng)大；這雙手為我擦去眼角的淚花；這雙手領(lǐng)我走過(guò)春夏秋冬；這雙手在我委屈時(shí)給予我撫慰；這雙手……這是一雙什么樣的手？這是一雙普通粗糙的手；這是媽媽的手。媽媽的手雖然不光白細(xì)滑，但是很溫暖。

　　春天，這雙手拉著我去郊游，盡情享受大自然的美好；夏天這雙手幫我驅(qū)趕煩人的蚊蟲；秋天這雙手牽我欣賞火紅的楓葉；冬天這雙手幫我驅(qū)走嚴(yán)寒。

　　記得那次考試，我只得了93分，心中充滿了挫敗感，獨(dú)自躲在房間里失聲痛哭。突然，房門被打開了，媽媽走進(jìn)來(lái)輕輕撫摸著我的`頭，眼里盛滿關(guān)愛(ài)。柔柔地說(shuō)：“人一生中會(huì)遇到大大小小的挫折，其實(shí)挫折并不可怕，但因遇到一點(diǎn)挫折就氣餒才是真的可怕。一次成績(jī)不能說(shuō)明什么，這次失敗了，你可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取下次考試取得優(yōu)異的成績(jī)。加油！媽媽相信你。”說(shuō)著，媽媽輕輕幫我擦拭淚水。我頓時(shí)感覺(jué)那雙手好柔、好柔……頃刻間一股暖流涌入心田，之前的挫敗、氣餒化為烏有。

　　這雙手寄托了媽媽對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，這雙手在別人的眼里布滿褶皺，只是一雙普通的手，但在我的眼里它是完美無(wú)瑕的，是世界上最美麗的手。這雙手的溫暖無(wú)處不在，在熱騰騰地飯菜里；在干凈整潔的衣服上；在撐開的雨傘上；在……它是我的依靠和堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我遮風(fēng)擋雨，給予我一生的溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　啊！我愛(ài)你媽媽！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為你遮風(fēng)擋雨。

溫暖的手作文2

　　一天我和媽媽一塊兒到山上采茶葉，茶山里的茶葉像吃了催長(zhǎng)劑似的，一棵棵都冒了出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，陣陣清香芬芳撲鼻，一支支茶葉在微風(fēng)中跳著歡樂(lè)的舞蹈。媽媽笑著說(shuō)：“這里的茶葉真好！”我系上茶葉包飛快地采起來(lái)。然而天有不測(cè)之云，突然下起雨來(lái)了�？粗鴿饷艿挠辏瑡寢寣�(duì)我說(shuō)：“倩倩，下雨了，你趕快到草棚里躲躲雨去，不要感冒了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就去草棚里玩。我呆呆的坐在一塊石頭上，只見(jiàn)雨兒越來(lái)越大，雨聲越來(lái)越響。落在樹葉上，砸在媽媽的雨衣上。媽媽雙手飛快地采著，雨水順著臉上流了下來(lái)。我心疼地說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫忙采吧�！薄安恍�，雨太大，淋了雨會(huì)感冒的'”，媽媽邊采邊說(shuō)。我乞求地說(shuō)：“媽媽您來(lái)躲會(huì)兒雨吧，您淋雨也會(huì)生病的�！薄拔沂谴笕耍�你還是小孩，不能比。”媽媽又低下頭繼續(xù)采茶葉了。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽背著一大袋茶葉在前面走著，我跟在媽媽后面。突然，我腳下一滑，摔倒在地地上，媽媽趕緊放下茶葉把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“摔疼了沒(méi)？”我搖搖頭說(shuō)“沒(méi)。”媽媽一手背著茶葉，一手牽著我的手，邊走邊說(shuō)：“剛下過(guò)雨，路上非常滑，走路一定要小心。”雖然下著雨，我卻感到媽媽一雙手暖暖的。我鼻子一算，眼淚都要流出來(lái)了。

　　啊，媽媽一雙勤勞的手養(yǎng)育了我，媽媽一雙溫暖的手時(shí)刻感動(dòng)著我。

溫暖的手作文3

　　清晨在我的迷迷糊糊中，我就隱隱約約的聽到了從廚房里傳出來(lái)的切菜聲。于是，在這聲音的指引下，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，我能夠清晰的看到一雙手，人影是模糊的，但是站在廚房里的人雙手在不停的忙碌著。這雙手將青菜葉一塊一塊的掰下，然后放入盆里清洗。然后畫面一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)這雙手的動(dòng)作嫻熟，一顆土豆一下子就刨完了皮。然后噔噔的`切菜聲有節(jié)奏般的響了起來(lái)。等到菜都準(zhǔn)備好了之后，噼里啪啦的炒菜聲就響了起來(lái)……

　　原本我就是迷迷糊糊的，覺(jué)得這是夢(mèng)又不是夢(mèng)。到更像是我大腦將我平日里所見(jiàn)到在廚房里忙碌的媽媽的一些零碎的片段，全給組合了起來(lái)。正在我瞇著眼睛思考著這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我房門外傳來(lái)了聲音。

　　“起床了，吃飯了。”聽著聲音，我忽的睜開了眼。然后將腦海里那些凌亂的畫面撫去，穿好衣服，穿上鞋子就朝著外面走了去。

　　媽媽正用雙手端著菜碗從廚房里走出來(lái)，媽媽手上的是一碗熱騰騰的湯，裊起來(lái)的熱氣將湯的香味四散。瞬間，香味就飄到了我的鼻腔里。我深深的吸一口，朝著媽媽道：“好香啊，肯定很好喝。”

　　媽媽將湯碗放到了餐桌上，然后朝著我笑了笑，又道：“還不趕快去洗漱，待會(huì)菜都涼了。”我快速的朝著浴室跑了去，等到我重新出來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)將所有碗筷都擺好了，并且媽媽還朝著我道：“吃飯吧�！�

　　餐桌上的媽媽還不時(shí)的往我的碗里夾菜，這時(shí)候我注意到了媽媽的雙手。那是一雙無(wú)比平常的手，還有些粗糙，手背上的褶皺還隱約可見(jiàn)�？墒强粗�這一雙手的我，我能感受到的更多的是溫暖。

溫暖的手作文4

　　童年的一雙溫暖的手給我?guī)��?lái)了幸福、幸福和溫暖。

　　給我印象最深的是媽媽溫暖的大手，慢慢地握住我柔軟的小手。我母親強(qiáng)烈的愛(ài)燒遍了我全身。如果你是我，你會(huì)快樂(lè)，你會(huì)溫暖，你會(huì)流淚。

　　我記得我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每一步都必須小心。我突然爬到半山腰，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站起來(lái)，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。我隱約看到我手上有很多污垢和血跡。我媽媽跑下來(lái)用紙擦我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō):"好了，別哭，別哭，我們不會(huì)爬的。"母親說(shuō)著慢慢抱著我，但還是像往常一樣拉著我的手，向山下走去。當(dāng)我母親握住我的手時(shí)，我的心哭了，我完全失去了痛苦的直覺(jué)。就像媽媽的超能力。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我母親牽著我的手走了11年。媽媽的手越來(lái)越粗糙，但溫暖依舊。夏天他比太陽(yáng)還溫暖，冬天他的手把溫暖的太陽(yáng)放在我的心里。

　　落葉隨風(fēng)去哪里？我珍惜天空，擁有美麗的風(fēng)景。熟悉的溫暖就像天使的翅膀，掠過(guò)我快樂(lè)的過(guò)去。

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。他的名字叫吳，我們都叫他吳老師。

　　當(dāng)我第一天上學(xué)見(jiàn)到他的時(shí)候，我看到他黑色閃亮的短發(fā)，每天都精心梳理。一雙像玻璃球一樣的大黑眼睛住在“外國(guó)大鼻子”的頂部。小貝殼的.耳朵站在他頭的兩邊，所有的聲音都能聽得很清楚。他有點(diǎn)胖，他的大“肚子”充滿了知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫和黑色長(zhǎng)褲。在褲子下面，他穿的白色運(yùn)動(dòng)襪被包在閃亮的大腦袋黑色皮鞋里。他經(jīng)常帶著一本數(shù)學(xué)書。這是我風(fēng)趣又博學(xué)的老師吳。告訴你:他有一雙溫暖的手。

溫暖的手作文5

　　九月來(lái)了，一只漂亮的蝴蝶飛進(jìn)美麗的校園里，飛進(jìn)我們的教室，飛過(guò)那個(gè)熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個(gè)講臺(tái)上……

　　蝴蝶撲扇著翅膀，飛進(jìn)了我記憶的蒼穹，閉著眼睛，那雙溫暖的手又放在了我的雙肩。

　　六年前，當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿了迷茫。我匆匆地走進(jìn)新同學(xué)們當(dāng)中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著一個(gè)大大的書包，低著頭往一年級(jí)的教室走去，找了一個(gè)位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。別人都沒(méi)有注意到我，我也不想理他們，我的臉對(duì)著墻壁，就這么孤獨(dú)的坐著，許久，許久……

　　不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對(duì)著我慈愛(ài)地笑著，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　老師拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過(guò)頭來(lái)，欲言又止。“走，我們?nèi)ジ�他們交朋友吧！”說(shuō)著，老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我，對(duì)我說(shuō)：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。

　　老師又伸出她溫暖的.手拉著我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著我。記得那天，我小聲說(shuō)：“你……你好。”慢慢的，我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。

　　九月來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，可是您卻走了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。

溫暖的手作文6

　　在記憶的心扉中，那雙溫暖的手，總浮現(xiàn)在腦海里。

　　記得又一次，體育課要練習(xí)長(zhǎng)跑。我一聽，心里有是興奮，又是緊張。興奮的是長(zhǎng)跑這一項(xiàng)目我還挺在行的'，緊張的是怕跑不過(guò)別人。

　　做好預(yù)備動(dòng)作后，老師一聲令下，同學(xué)們跑了起來(lái)。剛開始每個(gè)人都跑得慢吞吞的，到了第二圈，每個(gè)同學(xué)像箭一樣飛了出去，像是前面有萬(wàn)座金山，都搶著挖金子。我也不落后，我使勁地往前沖。心里默默地想著：一定不能放棄！哪知我后面的同學(xué)踩到我的腳，我被推在地上。我火冒三丈，想要站起來(lái)，可腳被扭傷了，疼痛難忍。只好無(wú)奈地坐在地上發(fā)愣。我多么希望有人來(lái)扶我一把�？墒�。

　　突然，一雙熟悉的手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看，是小謙。她是跑步健將，原先跑在前面，可怎么會(huì)在這呢？只見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地看著我。她是想要扶我嗎？可是，她本有希望得到冠軍的。頓時(shí)，我熱淚盈眶。這時(shí)，她微笑地說(shuō)：“想在地上不走嗎？還是想到終點(diǎn)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“當(dāng)然想到終點(diǎn)了。你——你這是要扶我起來(lái)嗎？你不是想得到冠軍嗎？怎么——”“那我要眼睜睜地看著我的好朋友摔在地上不管嗎？”她那雙眼睛望著我�！拔曳瞿闫饋�(lái)吧！”她那詩(shī)一般的語(yǔ)言令我感動(dòng)。我把手慢慢地伸過(guò)去，握緊她的手，這時(shí)感覺(jué)她的手好溫暖，好親切。我起來(lái)后，她慢慢地扶我走向終點(diǎn)，我望著她，使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)！

　　那雙溫暖的手，直到現(xiàn)在，我還記著。我多么想牽著這雙手，一步步走向未來(lái)！

溫暖的手作文7

　　我的媽媽是一個(gè)普通的婦女，但是在我心中，她卻是無(wú)私的天使。是誰(shuí)晚上給我們蓋被子？是誰(shuí)一日三餐為我們做飯？是誰(shuí)接送我們上學(xué)？那就是媽媽。

　　發(fā)生在我身上的事情可多了，但有一件事讓我非常感動(dòng)。有一次媽媽生病了，爸爸又在很遠(yuǎn)的地方出差回不來(lái)，媽媽就帶著病送我去上學(xué)，接我回溫暖的家，為我做香噴噴的飯，洗臟兮兮的衣服，看到媽媽累得滿頭大汗，我特別心疼，恨我自己為什么不能快快長(zhǎng)大，好幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。 媽媽的病剛有好轉(zhuǎn)，可天公不作美，又下起了大雪，滴水成冰，看到外面的大雪，我說(shuō)：媽媽您不要送我了，我自己走著去學(xué)校就行了，可是媽媽不放心還是堅(jiān)持要送我去學(xué)校，就這樣?jì)寢岉斨�寒風(fēng)步走著把我送到學(xué)校，我回頭望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，用艱難的.步伐一步一步的向家走回去，我的內(nèi)心一陣酸痛。

　　放學(xué)了，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，是三爹來(lái)接我，我想：“媽媽一定是病情加重了�！币换丶遥�我急急忙忙跑進(jìn)臥室，看到媽媽躺在床上輸液，我忍不住的一下哭了起來(lái)，媽媽用溫暖的手為我擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“你先去寫作業(yè)，媽媽一會(huì)兒輸完液給你做飯�！蔽铱吹綃寢屔n白的臉上露出慈祥的笑容，我的心里在流淚，我在心里默默發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后孝敬父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)；“您是世界上最美麗，最溫暖的媽媽”媽媽“我愛(ài)你”

溫暖的手作文8

　　記憶中，許多人都漸漸模糊，許多事也漸漸忘卻了，但那一只溫暖的手，我永遠(yuǎn)也忘不了……

　　那是去年夏天的一個(gè)傍晚，大街上車水馬龍，人們行色匆匆，天空中晚霞朵朵，像織女織出的金色錦緞。我剛上完課外班，獨(dú)自走在喧囂的大街上，欣賞這美麗的晚霞。

　　突然，我的胃發(fā)出了“SOS緊急救助信號(hào)”——可能是中午吃了不該吃的東西。緊接著，肚子先生也開始抗議，腸子扭在一起跳舞。我的頭開始冒汗了，但我極力忍者，不想讓路人看到我的“窘相”。不一會(huì)，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了——我“哇”地一聲吐了出來(lái)。此時(shí)，我的肚子翻江倒海，就像孫悟空在里面大鬧“天宮”。

　　行人見(jiàn)了，紛紛捂著鼻子繞道而行。我蜷縮著身子，痛苦地蹲在那里。這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，將我攙扶起來(lái)：“小朋友，你哪里不舒服？”“我肚子痛，可能吃壞了……”說(shuō)話間，“哇”我再次吐了出來(lái)。不巧，嘔吐物濺到了那位叔叔锃亮的皮鞋上。我十分不安，連忙道歉。

　　那只溫暖有力的大手緊緊扶著我，將我扶到臺(tái)階上坐下，擦掉我身上的`穢物，并遞給我一瓶礦泉水，說(shuō)：“小朋友，來(lái)，先喝口水簌簌口，這會(huì)好點(diǎn)了吧？給你家人打個(gè)電話，要不，我送你回家？”

　　一股暖流流遍我的全身，我想，我與這位叔叔并不相識(shí)，而他愿意向我伸出援助之手，他的內(nèi)心真是比金子更美麗。我多么幸運(yùn)，在萬(wàn)分痛苦的時(shí)候，碰到了這位熱心的叔叔，感覺(jué)到這只溫暖的大手。

　　雖然這件事已過(guò)去許久，我卻久久無(wú)法忘記那一只溫暖的手，是那只手讓我知道了只要人幫人，世上就不會(huì)有冷漠。感謝那只溫暖的手，感謝那顆善良的心。

溫暖的手作文9

　　有一雙手非常溫暖，就像在嚴(yán)冬里升起的火堆，溫暖人心，令人永遠(yuǎn)不能忘記。

　　當(dāng)我握到這雙手時(shí)，我感受到了愛(ài)。雖然這雙手有了皺紋，結(jié)滿了老繭，但溫暖趕走了不舒服的感覺(jué)。她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好讀書，我希望你考上好學(xué)校！”于是，坐著車走了，只留下了這雙手的溫暖。

　　后來(lái)，媽媽告訴我：“女兒，在你出生前，我們家也是一家三口，爸爸媽媽和你哥哥。在你哥哥上一年級(jí)的一天，爸爸和哥哥遇車禍，爸爸顱骨受傷行開腦手術(shù)，哥哥不幸去世，當(dāng)時(shí)媽媽感到生活沒(méi)有希望快要崩潰差點(diǎn)自殺時(shí)。她聽到了消息，就來(lái)關(guān)心媽媽，用她那溫暖的手緊握著媽媽的手，讓媽媽感到了生活的希望�！闭f(shuō)完，媽媽感動(dòng)地流下了眼淚。雖然時(shí)間已過(guò)去了十多年，但這雙手的溫暖還深深地留在了媽媽心里。

　　這雙手還有更溫暖的時(shí)候。在永春的貧困地區(qū)，有許多因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的兒童。這雙手用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這些失學(xué)的孩子重返校園，看著孩子們一個(gè)個(gè)又背起書包，她的臉上浮現(xiàn)出比蜜還要甜百倍的微笑。這雙手幫助了許多貧困家庭，使他們過(guò)上甜蜜幸福的日子；這雙手幫助了許多遭遇不幸的家庭，使他們看到了生活的希望。

　　這雙手比金子還貴��！這雙手就是謝雪芳奶奶的.手。她是我們永春縣原副書記，現(xiàn)在是計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，雖然她的地位挺高，但她默默奉獻(xiàn)，讓我們感到非常溫暖；雖然她現(xiàn)在行動(dòng)不方便，但還用自己那溫暖的手，來(lái)幫助需要幫助的家庭。

溫暖的手作文10

　　強(qiáng)風(fēng)無(wú)情的吹襲，豪雨不停的傾倒，在這個(gè)善變又真實(shí)的世界中，唯一攙扶著我，引導(dǎo)我邁入光明旅途的避風(fēng)港，正是那雙粗糙不堪，又結(jié)著厚繭的雙手。它總是在我遇到困難時(shí)指點(diǎn)著我，在我遭遇挫折時(shí)安慰著我，永遠(yuǎn)帶給我溫馨，而那雙手的主人，正是我的.母親。

　　我的母親擁有著明亮動(dòng)人的雙眼，和十分搶眼的眼鏡，她常推著那副眼鏡，告訴我解決問(wèn)題的方法，她也擁有著許多時(shí)尚的衣服，每到周末，她都會(huì)表演服裝秀來(lái)娛樂(lè)家人，但最令我印象深刻的，還是留有歲月痕跡的那雙手，不管是打掃、洗衣、煮飯等等的家事，都由它一手包辦，從來(lái)不罷工，在我眼里，它就是幫母親分擔(dān)壓力的最佳幫手。

　　近年來(lái)，父親的工作愈來(lái)愈沉重，往往都早出晚歸的辛苦工作，為了這個(gè)家，母親只好將她的心思投入在工作與家庭，咬緊牙根。母親是支撐家庭的梁柱，每當(dāng)看著那雙因?yàn)閴毫Χ�皺紋漸多的雙手，便使我淚如水柱，感到十分心疼，于是我和妹妹開始協(xié)助她，幫助她分擔(dān)工作，減少她的負(fù)擔(dān)，并適時(shí)的在她的雙手涂上護(hù)手霜，使它繼續(xù)成為母親身邊得力的助手。

　　日子一天天的過(guò)去了，母親的皺紋也漸漸轉(zhuǎn)成笑顏了，多虧了我們的幫忙，使母親的壓力減少了不少，而那雙既粗糙，又富有暖意的雙手，也將以享有片刻的休息了，俗話說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”所以我們一定要把握當(dāng)下，及時(shí)孝順父母，才不會(huì)后悔終生，也才能將印象中的雙手，永遠(yuǎn)深深的烙印在心坎里，成為一生中最具代表性的回憶。

溫暖的手作文11

　　不知道是什么原因，我的手一年四季總是冰涼的，可你的手卻恰恰相反，在我的印象里，你的手總是溫暖、寬厚的。

　　從我剛出生那天起，你用溫暖的手抱起我時(shí)，我總會(huì)咯咯地笑，這些我不記得，還是后來(lái)爸爸告訴我的。

　　三歲時(shí)，我還和你住在一起，你怕我走路摔跤，總用手牽著我，其實(shí)我明明可以跑了。

　　冬天你總怕我冷，每次出去溜達(dá)你都把我裹得像個(gè)粽子，可我的手還是冰涼冰涼的，你就用你的手緊握著我的手，我的手熱了，可你的手卻涼了……

　　四歲，我和爸媽一起住了，我也該上幼兒園了，可他們沒(méi)時(shí)間接我，就把你接過(guò)來(lái)了，我都四歲了，可你還是牽著我的手，在回家的路上買點(diǎn)零食給我吃，春夏過(guò)后就是秋冬，又是冬天，你仍然用你溫暖的手牽著我，我好奇地問(wèn)你：“為什么你的手總是熱的？”你打趣道：“我手里裝了暖氣片��！”我偏不信，非要你拿出來(lái)看看，你左躲右閃，手卻始終沒(méi)有松開。

　　后來(lái)呀，我上小學(xué)了，爸爸也有空接我回家了，你就走了，每次我回去看你，你就握著我的手說(shuō)：“手還是這么涼！”我也握住你的手，你的手還是溫暖的，可是瘦瘦的布滿皺紋的手，仿佛一揪都能揪起皮來(lái)，剎那間，我發(fā)現(xiàn)你真的已經(jīng)老了，淚水蓄滿了眼眶……

　　初中以后我就很少見(jiàn)你了，有時(shí)是一兩個(gè)月，有時(shí)是四五個(gè)月，每次回去我都能看出你很高興，像個(gè)孩子一樣拉著我的.手問(wèn)東問(wèn)西，我有時(shí)被你奇怪又蠻不講理的話給逗笑了，就拉著你的手搖來(lái)?yè)u去，你掌心的溫?zé)峥偰芙o我踏實(shí)的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在你的腰也彎了，腿也曲了，可出門還是要拉著我的手，我不肯，你就要和小孩子一樣生氣。

　　也好，就做個(gè)孩子吧，從前你牽著我的手陪我慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在我牽著你的手陪你更慢些變老……

溫暖的手作文12

　　爸爸的手，不像藝術(shù)家的手那樣靈巧，也不像音樂(lè)家的手那樣柔美，更不像雕刻家的手那樣的細(xì)致，爸爸的手就是一雙普通的手，但對(duì)我而言，爸爸的手是一雙獨(dú)一無(wú)二又很溫暖也很嚴(yán)厲的手。爸爸的手看起來(lái)有厚實(shí)的手背，紅潤(rùn)的手心，深深的手紋，摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，但我感覺(jué)就是這雙看似普通的手，卻讓我感覺(jué)到它就像冬天里的太陽(yáng)那么的'溫暖。

　　記得有一次，學(xué)校里的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文老師布置了寫字，數(shù)學(xué)老師布置了20道數(shù)學(xué)題，英語(yǔ)老師布置了抄英語(yǔ)課文2遍。平常都是媽媽守著我寫作業(yè)的，今天居然是爸爸守著我寫作業(yè)。當(dāng)爸爸坐在我書桌旁那一剎那，我驚呆了，我又有那么一點(diǎn)兒緊張，那是因?yàn)橹挥幸�我一馬虎，爸爸的“如來(lái)神掌”就要從天而降了，我害怕極了。

　　我現(xiàn)在開始寫作業(yè)了，我的朋友約了我去玩，所以腦子里只有一個(gè)念頭——那就是快點(diǎn)寫完作業(yè)，我一著急，所有的作業(yè)全部都馬虎完成。我寫完了報(bào)有一絲僥幸，讓爸爸檢查，爸爸一看，頓時(shí)火冒三丈，突然，爸爸手一抬，好像那個(gè)如來(lái)神掌真的要從天而降了，我閉上了眼睛，我認(rèn)為爸爸要打我，可是沒(méi)有，爸爸的手輕輕地摸了我的頭，他的手那么溫柔。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“孩子，作業(yè)一定要好好的完成�！蔽乙宦牐�覺(jué)得十分慚愧，把作業(yè)全部都重新寫了一遍。

　　爸爸的手為我做過(guò)許多事情，當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路時(shí)，他用他那雙手牽著我教我走路，當(dāng)我很委屈時(shí)，他用他那雙手輕輕的安慰著我，當(dāng)我感冒生病時(shí)，他用他那雙手背著我去醫(yī)院……爸爸我愛(ài)您。

溫暖的手作文13

　　不忘撕心裂肺的痛，更不忘那只溫暖的手和溫暖的笑顏�！�—題記

　　雨，淅淅瀝瀝地下著。

　　嚴(yán)格的體育老師沒(méi)有松懈，我們?nèi)砸�跑八百米呀。同學(xué)們愣了愣，你看著我，我看著你，面面相覷，最后眨巴著眼，帶著可憐兮兮的眼神投向了一臉嚴(yán)肅的老師，老師立馬回以冰冷肅殺的眼光。

　　唉！一絲本就微弱的曙光被徹底粉碎了。

　　無(wú)奈，站上起跑線�！邦A(yù)備——跑！”一聲令下，同學(xué)們都如離弦之箭般沖了出去。我也不甘示弱，一時(shí)間，我沖到了第一的位置。

　　一只只飛快律動(dòng)的腳交錯(cuò)著，不分你我；雙臂前后擺動(dòng)著；呼吸急促，但不失規(guī)律，臉龐上多了幾分紅色。不知是濕滑的地板或是急速飛動(dòng)的腿，“啪”地一聲，我就這么摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　我的眉心緊蹙著，睫毛垂蓋在眸子上，眼眶里蓄滿淚珠，唇線不甘心地緊扯著。向下一撇，視線模糊了，一串串不斷的珠子順著臉龐，滑落，掉在手背上，身上，地上……

　　我看著漸行漸遠(yuǎn)的'他們，頹喪地嘆了口氣，不甘�？粗�摔倒的我，跑道兩旁的同學(xué)毫不掩飾地大笑起來(lái)，不知同情地恥笑著我。我在心底暗暗地想：“為什么！為什么！你們就這么無(wú)所謂，不憐憫嗎？”我渴望，我渴望有人來(lái)幫助我！這只是…�？释�罷了。

　　忽然，一雙白凈的小手伸到我眼前。我順著手臂，看見(jiàn)了那臉關(guān)切。她親切地笑著：“你沒(méi)事吧？快起來(lái)快起來(lái)�！彼�的話，在我耳畔里句句如天籟般動(dòng)人。我仿佛有了自信心，源源不斷地涌來(lái)。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，爬起身來(lái)。

　　一股熱熱的東西順著小腿掉到地上。我不管。

　　我要跑到終點(diǎn)！因?yàn)槟鞘请p溫暖的手！

溫暖的手作文14

　　媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。

　　媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來(lái)：早晨起來(lái)，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過(guò)去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說(shuō)：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累�！笔虑樽鐾炅耍�就到了做午飯的'時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來(lái)：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞的手！

　　媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手！

　　媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜](méi)帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來(lái)。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“等很久了吧�！眿寢層盟�那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來(lái)，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛(ài)媽媽這雙溫暖的手！

　　啊，我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

溫暖的手作文15

　　一雙溫暖的手沒(méi)有了阻礙，沒(méi)有了背叛，沒(méi)有了猶豫，只要一直靜靜的牽著走

　　愛(ài)情像DV一樣寂寞20xx年10月01日星期一17:17一大學(xué)畢業(yè)后我在故鄉(xiāng)小城的海邊開了一間電影BAR，陽(yáng)光很好的午后，我會(huì)搬張?zhí)梢�，坐在店門口數(shù)樹上的鳥。伊可是中文系的大四的學(xué)生。也是我的雇員。和我的慵懶不同，他是個(gè)天生的宣傳家。有時(shí)店里沒(méi)有客人，伊可和我并肩坐在門口的樹下。伊可問(wèn)，LINGO姐，你是怎么想起要開間電影吧的？我說(shuō)，因?yàn)橄矚g。那晚我給水顏寫信。水顏是我少年時(shí)代最要好的女友，現(xiàn)在她生活在另一個(gè)國(guó)度。我說(shuō)水顏我為什么要開電影吧的？你還記得我們少年時(shí)代的.夢(mèng)想么？

　　二從上幼兒園起，我、水顏、明暉，就是三個(gè)拆不散的伙伴，孩提時(shí)幾乎所有孩子都會(huì)說(shuō)自己的夢(mèng)想是將來(lái)做科學(xué)家，只有明暉不。他說(shuō)，我要考北大。小學(xué)寫作文，題目是《我的理想》，我的作文和明暉的作文同時(shí)成為班里的范文。明暉的理想被當(dāng)時(shí)國(guó)為文革而與大學(xué)失之交臂的班主任大加贊揚(yáng)，而我的文章則是因?yàn)橐恢币詠?lái)的文采出眾。我說(shuō)我的理想是將來(lái)開個(gè)電影院，能天天看電影。我說(shuō)我期待著那樣的好天氣里，我能和那些生活在另一個(gè)世界里的人一起呼吸。那年我十歲，是班里一個(gè)成績(jī)普通但是情感很豐富很細(xì)膩的女孩。水顏是班里成績(jī)最好的女生，明暉是班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員。

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