[精華]小學(xué)生看圖寫話
小學(xué)生看圖寫話1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)公公也出來(lái)了。小雨和小紅沖出家門，來(lái)到草地，開始放風(fēng)箏。
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小雨拉著他的蜻蜓風(fēng)箏線跑起來(lái)。瞧著小雨的風(fēng)箏越飛越高，小紅也趕緊學(xué)著小雨的'樣子，一邊拉線一邊跑。不一會(huì)兒，她的金魚風(fēng)箏也開始自在地“遨游”了。
多么有趣呀！惹得幾只小鳥也飛來(lái)了呢！
小學(xué)生看圖寫話2
小儷和帥帥去公園玩。公園里的景色真美麗！桃紅柳綠，百花齊放。
他們走向草地里。小儷拿起心愛的小鳥風(fēng)箏，飛快地向前跑去，她的金魚風(fēng)箏慢慢飛了起來(lái)。帥帥迫不及待地拿起他的金魚風(fēng)箏緊跟上去，不一會(huì)兒，他的小鳥風(fēng)箏也在天空中飛舞著。兩個(gè)好朋友你追我趕，草地上留下一串串歡樂的`笑聲。
此時(shí)，空中的風(fēng)箏飛舞著，五顏六色的，好像一片海洋上下飄動(dòng)。帥帥和小儷不約而同地說(shuō)：“明天還要一起放風(fēng)箏，一起比賽！”他們高高興興地回家了。
小學(xué)生看圖寫話3
一天，豬八戒正吃著一個(gè)大西瓜。他說(shuō)：“真甜呀，真好吃�！笨韶i八戒吃完了西瓜亂扔西瓜皮，孫悟空看見了，覺得他很不講衛(wèi)生，想教育他一下，就用金箍棒打了一下他的頭，豬八戒以為鬼來(lái)了，嚇得他摔了個(gè)四腳朝天，魂都差點(diǎn)嚇出來(lái)了。他轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是大師兄，他說(shuō)：“師兄，您好!”孫悟空說(shuō)：“你快吃吧，師傅找我們有事呢!”豬八戒把西瓜皮扔到垃圾筒里，說(shuō)：“我們走吧�！�
小學(xué)生看圖寫話4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，一只活潑可愛的小白兔，約好和小伙伴去野餐，一早它就帶上了許多美食，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。走了一會(huì)兒，小白兔發(fā)現(xiàn)前面有一條清澈的小河，它怎么也過(guò)不去，只好耷拉著耳朵，著急地蹲在地上想辦法。就在這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸不遠(yuǎn)處有一只高高的長(zhǎng)頸鹿和一只渾身長(zhǎng)滿尖刺的小刺猬，小兔連忙呼喚它們，長(zhǎng)頸鹿聽到叫聲后馬上跑了過(guò)來(lái)，了解了情況后也跟著一起想辦法。過(guò)了一會(huì)兒，它們突然聽到了一個(gè)沉重的腳步聲向它們走來(lái)，小兔連忙回頭看，原來(lái)是大象，大象問它們遇到什么困難了，小兔把事情一五一十地告訴了它，大象聽后靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，就是讓對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，跟它的長(zhǎng)鼻子連起來(lái)，這樣就可以變成一座彎彎的小橋，小白兔和小刺猬就都可以過(guò)河了。大家聽后異口同聲地說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法！”
于是它們照著大象的`辦法過(guò)了河，小兔興奮地對(duì)著長(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)：“謝謝你們，你們真的是太聰明了！”然后它們又興高采烈的繼續(xù)趕路了！
小學(xué)生看圖寫話5
陽(yáng)光明媚的一天，鳥兒在空中自由自在地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著歌兒。河水歡快地向遠(yuǎn)處流去。
不遠(yuǎn)處來(lái)了一頭大象和一只長(zhǎng)頸鹿，他們不約而同地來(lái)到河邊，“咕咚咕咚”地喝起清澈的'河水來(lái)。這時(shí)，小兔乖乖一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，它的耳朵雪白而又細(xì)長(zhǎng)，穿著一件牛仔背帶褲，嘴角向上翹著，像一個(gè)小櫻桃。它來(lái)到大象身邊，想到對(duì)岸去采蘑菇，看到了那深不見底的水，心想：這水那么深，我又不會(huì)游泳，我該怎么去河對(duì)岸呢？它向?qū)Π锻ィ吹搅艘恢婚L(zhǎng)滿刺的小刺猬朵朵，它也同樣想過(guò)這條河，到這邊來(lái)摘果子。大象和長(zhǎng)頸鹿看出了他們的心思，便絞盡腦汁地想：該怎么將他們送到河對(duì)岸呢？
“咦！”“嗨！長(zhǎng)頸鹿弟弟！要不用我的鼻子和你的長(zhǎng)脖子來(lái)搭一座橋吧！”長(zhǎng)頸鹿連忙說(shuō)：“好�。『冒。 庇谑谴笙笊扉L(zhǎng)了鼻子，長(zhǎng)頸鹿也伸長(zhǎng)了脖子，順利地搭起了“橋”。小兔子和小刺猬高高興興地過(guò)了“橋”，它們微笑著說(shuō)了聲“謝謝”，便去河對(duì)岸采摘去了。
小學(xué)生看圖寫話6
看圖說(shuō)話是由看圖認(rèn)字逐漸過(guò)渡到看圖學(xué)文、看圖口頭作文的，是由識(shí)字教學(xué)逐漸過(guò)渡到學(xué)文、作文的教學(xué)，也是為二年級(jí)學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)的過(guò)渡時(shí)期。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的看圖說(shuō)話能力呢？
在小低年級(jí)的啟蒙作文階段，要想使孩子酷愛看圖說(shuō)話，能有序地看完一幅圖畫，并能用通順的語(yǔ)言表達(dá)出他的觀察結(jié)果，必須做到：
一、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖畫的順序及本質(zhì)。觀看一幅圖畫，可按照從上到下、從左到右、由近到遠(yuǎn)的方法認(rèn)真觀看，弄清圖畫所畫的是什么人或物，即畫的本質(zhì)。要把所觀察的人或物的身份、名稱、外貌、顏色、用處及所處季節(jié)、時(shí)間、氣候等都觀察清楚。圖畫的內(nèi)容，往往不是單一的，或者光有自然景觀，或者有人、有景、有物，因?yàn)槿丝偸巧钤谝欢ōh(huán)境中，因而觀看圖畫不是單看一個(gè)人或一種物，要按順序把圖畫中的所有人、物都觀察清楚，然后再連貫起來(lái)觀察，這樣才能達(dá)到有局部、有整體。
二、邊觀察、邊聯(lián)想，把一幅圖畫看成是活生生的生活場(chǎng)景或自然景象。在觀察一幅圖畫時(shí)，除了按順序觀察外，還要做到一邊觀察，一邊根據(jù)觀察到的物的.顏色、外貌特點(diǎn)等，聯(lián)想到物的來(lái)源、特點(diǎn)、用處及所處的時(shí)間、季節(jié)，進(jìn)而聯(lián)想自己在看到這一切景物后的心理活動(dòng)。如我們秋天的樹枝上只剩下幾片殘葉，飄落樹葉的顏色以及人們的衣著穿戴，你就會(huì)想到這個(gè)季節(jié)是秋天；從清潔工在打掃街道，就能想到這件事發(fā)生在清晨。加上聯(lián)想，了解事情是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？結(jié)果怎樣？指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？讓學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定順序表達(dá)思想情感和圖意。
三、開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。當(dāng)看完一幅圖畫后，能否用緊貼圖意的通順句子把觀察到的結(jié)果表達(dá)出來(lái)是個(gè)關(guān)鍵問題。要讓學(xué)生做到這一點(diǎn)，必須在平時(shí)的字、詞、句訓(xùn)練中多下功夫。一年級(jí)學(xué)生以學(xué)字、詞、句為主，這就要求老師在教學(xué)中，要讀準(zhǔn)字音、講清字的含義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)生字詞組詞、造句。尤其是對(duì)有些形容詞，要引導(dǎo)學(xué)生恰如其分地運(yùn)用它去描繪某種事物或表達(dá)某種感情。上課時(shí)，每教一個(gè)生字，都要讓學(xué)生練習(xí)口頭表達(dá)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力就會(huì)逐漸提高。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，看圖寫文教學(xué)還應(yīng)堅(jiān)持以下幾條基本原則：
一、首先，當(dāng)然是注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)等認(rèn)識(shí)事物分析事物的能力，養(yǎng)成正確的思考習(xí)慣，建立合理清晰的思維方向，提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、掌握量力性原則，為持續(xù)發(fā)展做鋪墊。讓學(xué)生初步掌握寫話的基本方法、步驟，打好框架，先求完整，多壘臺(tái)階，降低坡度，由易到難，由口述到筆寫，由扶到放，循序漸進(jìn)。一次寫話一個(gè)重點(diǎn)，使學(xué)生每次都有長(zhǎng)進(jìn)。
三、快樂學(xué)習(xí)原則和全面發(fā)展原則。起點(diǎn)低一點(diǎn)，讓全班學(xué)生都能得到發(fā)展，至少有90%學(xué)生能完成教材內(nèi)容的基本要求，不能讓班上30%的學(xué)生不符合基本要求。提倡生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，表現(xiàn)童心童趣，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)推理想象情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用課文和課外書中學(xué)到的方法、詞句進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)運(yùn)用表演創(chuàng)造氣氛，進(jìn)入情境、產(chǎn)生靈感，體會(huì)和把握?qǐng)D畫內(nèi)容，故事情感。
小學(xué)生看圖寫話7
我的家鄉(xiāng)是銅陵，銅陵有八寶：金、銀、銅、鐵、錫、生姜、老蒜、麻。今天我們就來(lái)說(shuō)我家鄉(xiāng)八寶之一的生姜吧！
生姜、一般長(zhǎng)在山邊的田中，每當(dāng)陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨時(shí)，生姜就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的小芽?jī)海m然既像小草一樣小，不引人注目，但是，生姜還自強(qiáng)不息，依然生長(zhǎng)。
每當(dāng)八月份中秋佳節(jié)來(lái)臨之前，人們就開始拔生姜了，已經(jīng)長(zhǎng)大的生姜必須要連根拔起才能保證生姜完整。拔好之后，再用大卡車一批一批的運(yùn)到每所城市去銷售。
八月份菜市場(chǎng)買生姜，那才叫一個(gè)熱鬧呀！買生姜的人那是人山人海，人聲鼎沸，大家伙都在不停的選生姜呀！買生姜呀！要說(shuō)為什么買這些生姜呢？都是因?yàn)樯茫远假I個(gè)幾斤、幾十斤的，甚至好的讓有些人不得不買幾百斤分享給家人、親友哩！
刮生姜的時(shí)候也挺有趣的。會(huì)刮生姜的老爺爺老奶奶們常常聚在一起刮，大家聚在一起邊刮生姜、邊聊聊家常，互相解悶，順便讓氣氛更熱鬧一些，所以，刮生姜都非常熱鬧。
刮出來(lái)的生姜是白白胖胖的，像個(gè)小小的娃娃一樣，生姜尖子頭上面有一點(diǎn)兒紅，真好玩呀！
現(xiàn)在該制作生姜了啦！制作生姜要放入材料，比如說(shuō)：糖、醋、鹽然后可以晾曬，但是，有些老人們都會(huì)選腌制過(guò)之后再次晾曬，因?yàn)檫@樣口感會(huì)更好點(diǎn)。
生姜當(dāng)然是好吃嘍！生姜雖然有點(diǎn)辣，但是很好吃，甜甜的，吃了一口，還想再吃，而且甜味再加上辣味兒，也是非常的.好吃又爽口，因?yàn)樯邕^(guò)之后是涼涼的。
生姜除了味道很好吃，也有很多的功效，他既能強(qiáng)身健體，又能大開胃口，特別是給病人吃或者是在吃早餐的時(shí)候吃，更能表現(xiàn)它的功效。
還有就是，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)時(shí)，走親訪友，都會(huì)送一點(diǎn)兒生姜，做為祝福，也增加有情。
啊！我愛生姜，我愛家鄉(xiāng)！
小學(xué)生看圖寫話8
一天，小白兔到森林里采蘑菇。突然，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河擋住了她的去路。她很著急，正在東張西望地想辦法。這時(shí)，前面走來(lái)了一頭大象，小白兔高興地大叫：“我有辦法了!大象伯伯，您能幫我過(guò)河嗎?”“好哇!可是該怎么幫你呢?”“您可以背著我過(guò)河呀!”小白兔順利地過(guò)了河，終于采到了新鮮又可口的.大蘑菇。
小學(xué)生看圖寫話9
一天，丁丁和小小一起去摘荔枝。他們來(lái)到荔枝園，又大又紅的荔枝掛在樹上，丁丁和小小看了直流口水，他們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是想不出辦法來(lái)。終于想到了一個(gè)好辦法。他們找來(lái)顆石子，再找來(lái)個(gè)木板，木板和石子變成了蹺蹺板。小小往下一壓，“咚”的.一聲，丁丁像一個(gè)超人，丁丁摘到了荔枝，高興極了，一口把荔枝給吃了。丁丁往下一壓，小小“飛”起來(lái)，也摘到了荔枝，小小也高興極了，小小也把荔枝吃掉了。他們都說(shuō)：“好甜啊!”他們回想著剛才的事情，各自回家了。
小學(xué)生看圖寫話10
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處柳綠花紅，鶯歌燕舞。
今天是植樹節(jié)，老師帶同學(xué)們到公園去植樹。大家分組植樹，干得可賣力了。小明和小紅兩個(gè)人一組，他們挖好樹坑，小明輕輕地扶正樹苗，小紅幫小樹苗培土。小芳一個(gè)人不一會(huì)兒也栽好了一棵小樹苗，她用鐵鍬幫小樹培土，看著自己剛栽好的小樹苗，她心里可高興了。同學(xué)們互相幫助，非常快就栽好了樹苗，給小樹苗澆好了水。
看著剛栽好的小樹苗大家都非常高興，老師說(shuō)：“明年春天公園里就會(huì)更美了！”
小學(xué)生看圖寫話11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小刺猬想到對(duì)岸去采果子，她走到小河邊不會(huì)游泳過(guò)不去，怎么辦呢？這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了小白兔，小刺猬說(shuō)：“小白兔，你是想到對(duì)岸來(lái)玩嗎？”小白兔說(shuō)：“對(duì)呀，可我也不會(huì)游泳，怎么辦呀？”這時(shí)，大象正好過(guò)來(lái)小白兔這邊，小白兔說(shuō)：“大象伯伯，您能幫幫我嗎？我要到小河對(duì)面。”大象說(shuō)：“好的.，沒問題，你上來(lái)吧！”于是，小白兔就爬上了大象的身體，大象伸長(zhǎng)了鼻子可是還差一半才到對(duì)岸。就在這時(shí)，小刺猬這邊走來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，小刺猬說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿叔叔，您可以用您的長(zhǎng)脖子幫我們搭一下橋嗎？”“好的，沒問題！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。然后長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子正好夠到大象的鼻子搭成了一座橋，于是小白兔和小刺猬高高興興地上了橋。這時(shí)，天空中的小鳥也看到了這一幕，嘰嘰喳喳地說(shuō)道：“小白兔和小刺猬走上友誼橋啦！”大象和長(zhǎng)頸鹿也開心地笑了。
小學(xué)生看圖寫話12
上體育課，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)小雞，李無(wú)雙當(dāng)老鷹。我們緊緊的抓住前面那個(gè)同學(xué)，生怕被老鷹抓住。一會(huì)兒東一會(huì)兒西，把我搞暈了。忽然老鷹趁其不備抓住了一只小雞她猛地一撲，沒抓到。老鷹不行了，跑不動(dòng)了，下課了，同學(xué)們慢吞吞的`走回了教室！這一次老鷹抓小雞可真好玩啊！
小學(xué)生看圖寫話13
植樹節(jié)那天，思思邀請(qǐng)自己的好朋友華華一起去公園里玩游戲。她來(lái)到華華家，正好華華要去拿工具植樹。
思思問好朋友華華：“我們一起去公園玩游好嗎？"華華說(shuō)："我要去森林里植樹，思思你不知道今天是植樹節(jié)嗎？”思思說(shuō)："我忘記了，我可以和你一起去森林里植樹嗎？""可以啊，我們一起去拿工具吧！"華華說(shuō)。
思思聽了興高采烈的.跳了起來(lái)。她們一起走去倉(cāng)庫(kù)拿工具和樹苗，思思拿了鐵鏟、水桶，華華拿了幾棵小樹苗。
就這樣，她們從倉(cāng)庫(kù)來(lái)到了樹林里。那里有高山，有流水，還有五顏六色的鮮花，小鳥在天空中飛來(lái)飛去，十分快樂。
思思說(shuō)：“我來(lái)打水你來(lái)挖坑，我們分工合作吧！”“好啊。"華華說(shuō)。
然后，華華開始挖坑，思思就去打水。不一會(huì)兒，思思回來(lái)了，華華也挖好坑了。華華把樹苗插在坑里，思思填了幾鏟土。華華走到幾步外看了看說(shuō)：“不行不行。"然后把樹苗擺正。華華正要走的時(shí)候，思思說(shuō)："我們還有一件事沒做�！薄笆裁词拢�"華華說(shuō)。思思指了指水桶，華華馬上知道了。“樹苗還沒澆水。"華華說(shuō)。然后她倆給樹苗澆水，開開心心地回家去了。
這個(gè)小故事告訴我們：要熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。
小學(xué)生看圖寫話14
春天到了，小花和小天一起去公園放風(fēng)箏。
小花拿著小金魚風(fēng)箏，小天拿著小蜻蜓風(fēng)箏。他們跑，風(fēng)箏也慢慢地飛高了。他們的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也就越飛越高，越來(lái)越小。
小黃狗看見小花和小天的風(fēng)箏，覺得很有意思，也跟著跑起來(lái)。他們玩得可開心了。
小學(xué)生看圖寫話15
一天早晨陽(yáng)光燦爛,主持人小孔雀向大家報(bào)道:"森林里要舉行搬木頭比賽了!"小猴瘦瘦,小豬胖胖,小熊笨笨踴躍報(bào)。
小熊想我的力氣最大，這點(diǎn)小東西難得到我嗎?肯定難不到。于是它把木頭往身上一扛，哎喲哎喲的往前走。小豬看著它滿頭大汗，心想我玩過(guò)滾皮球的游戲，拿了第一名，我就用滾木頭的方法把它給滾到終點(diǎn)吧!小豬滾著滾著感到了累，控制方向可難了。小猴心想我得想個(gè)輕松的.辦法。它看了看旁邊有條河流，于是就把木頭給放進(jìn)了河里，木頭沿著水漂，它坐在木頭上邊唱著歌，邊看風(fēng)景呢!
最終，小猴的了第一名。小豬，小熊明白了做事要?jiǎng)幽X筋。徬晚，它們回家了。
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