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生命之源作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生命之源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命之源作文 篇1
水是生命之源。鮮花的開放離不開水，小草的生長離不開水，樹木的成長離不開水，小魚、小蝦離不開水，人類的生活更離不開水！沒有水，花草即將凋零；沒有水，動物即將死亡；沒有水，人類也無法活下去。
可見，水是多么重要！聽我媽媽說，一個人三天不吃飯不會餓死，可你要是三天不進一滴水，很有可能就會被渴死。
我的外婆住在一座山上。那里沒有河，只有一潭不深的山泉水。那里的人們十分珍惜這潭泉水，生怕哪一天它會干涸。每次去外婆家，我都會把立水潭邊的那句話讀上幾遍——請不要浪費水，它是我們的生命。那里的人們總是拿水瓢去水潭邊舀水，舀到大半桶了就提回家去，生怕水滿了會飛濺出去。他們不敢浪費一滴水：洗菜的水拿去喂小動物吃，洗臉洗腳的水用來澆花澆菜。就是口渴了也不會張口大喝一通！因為他們知道沒水的日子有多難過。
所以，對于水，我也就更加珍惜了。我知道，中國盡管水資源比較豐富，可水并不是永遠取之不盡，用之不竭的。在一些發(fā)達國家，總是將工業(yè)廢水加以回收，經(jīng)過再處理，達到一定的水質(zhì)標準后進行重復(fù)使用。這種水叫做“中水”，它可以用于沖洗廁所、道路保潔、沖洗汽車以及工廠的冷卻設(shè)備補充用水等。而在我們的身邊，大部分水都只是用一遍就排入了江河！
水是生命之源。隨著人口的`增加和社會的發(fā)展，人們對水的需求量也會越來越大。人類會越來越感到水資源的匱乏。如果我們不從自己做起，不從身邊的點滴小事做起，我們將會受到可怕的懲罰！也許，最終留給人類的只是自己那顆悔恨的淚水！
生命之源作文 篇2
一個星期天，我跟著爺爺一起去田里勞動。走在田間的大路上，抬頭遠看，只見大路兩側(cè)有的田塊沉甸甸的稻穗像撲了一地的金子，正迎著秋風(fēng)搖曳;有的田塊則雜草叢生，它長得比我人還高，我不禁停住腳步問爺爺：“為什么有的田塊荒蕪著無人問津呢?”爺爺說：“荒著土地的人，他們大都外出打工了，因此，無人耕種……”目睹一切，我不禁思緒萬千……
我想：本來這些土地都可以長出綠油油的麥苗，沉甸甸的谷子。可是這些人為了眼前的`益利而出門賺錢，讓土地白白荒蕪、長滿雜草，多可惜呀!古云：“民以食為天”，如果都像這些人一樣，那我們國家已不是成了糧食全靠進口嗎?改革開放以來，隨著人口不斷增長和工藝化、城市化的發(fā)展，土地資源卻成了大問題。有的地方，高樓大廈占據(jù)了良田，甚至有的人還建起了輪窯廠，到處亂挖土，每年得用多少耕地來換呀……
“土地”她是多么平凡而又偉大，她孕育萬揚，她用自己甜美的乳汁哺育著我們，她把一切都無私奉獻給了人類;“土地”是人類的衣食之源，是立國之本，人類的一切物質(zhì)都離不開土地。我國是一個人口眾多的國家，近年來耕地不斷縮減，人地矛盾日益尖銳。因此，合理用地、節(jié)約用地、保護耕地刻不容緩。人類啊，覺醒吧!不要為了眼前的利益而浪費了土地，別再建什么工廠，也莫提什么別墅了，傷害土地就是傷害自己。
我們小學(xué)生務(wù)必做一個“保護耕地，節(jié)約用地”的小宣傳員，為了天地萬物，讓我們共同攜起手來，保護好這珍貴的每一寸土，保護著萬物之源、生命之本——土地。
生命之源作文 篇3
水，是我們的生命之源。沒有水，就沒有生命。水不是用之不盡的，所以我們應(yīng)像珍惜自己的生命一樣，珍惜每一滴水。
在公共場所，我們常�？梢钥匆娝堫^的水嘩嘩的留著；人們在洗手洗澡時，一邊搓肥皂，一邊讓水白花花的流。我相信，大家對這種場景都不見怪了吧！但是，大家有沒有想過，水資源不是取之不盡，用之不竭的。盡管地球上有許許多多的江河，湖泊，海洋，水的儲蓄量很大，但是供我們?nèi)祟惪衫玫乃Y源并不豐富。在世界總儲水量中，百分之九十七是海水，咸水湖的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量僅占地球總水量的百分之三左右，且又因某些原因，人類能利用的水僅占其中的一小部分，有人打了這樣一個比喻，如果將全世界的淡水總量比做2升，那么可供人類引用的只有半茶杯。地球上人類賴以生存的水資源并不豐富。我國是世界上13個貧水國家之一。全國有300個城市缺水。水資源短缺，嚴重制約著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
因此，我們要提高節(jié)水意識，不斷增強節(jié)水的'緊迫感和責(zé)任感。讓我們從小事開始節(jié)約用水吧！比如淘米水可以用來刷碗。洗手，洗菜的水可以用來沖廁所。洗手，洗澡時，切記要在摸肥皂，沐浴露的時候關(guān)上水龍頭，看見開著的水龍頭，一定要把它關(guān)上……也許會有人說：“這樣只能節(jié)約一點水”是的，一個人這樣做只能節(jié)約一點水，但是如果一個城市。一個省份。一個國家，乃至整個世界的人都這樣做，那會節(jié)約多少水呀！
朋友們，保護水資源是我們每個人義不容辭的責(zé)任。讓我們都行動起來，為保護水資源而做出自己的貢獻。不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
生命之源作文 篇4
“有時在池塘里睡覺，有時在小溪里散步，有時在江河里奔跑，有時在大海里跳躍�！笨靵聿虏率鞘裁�？對了，是水。
有人說，水是取之不盡、用之不竭的，但事實并非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只占了百分之一不到一點，可見水資源不是無限的，所以我們要更加珍惜要節(jié)約用水。
但生活中，不節(jié)約水的人很多。一次，我看見一個小男孩拿著臉盆匆匆來到水龍頭那兒接水。他打開水龍頭，“嘩”地一下，一大條又粗又長的水流噴了出來。頓時，水花四濺，他把盆子放在一旁，開心地玩起水來，一會兒把水灑在地上，一會兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來接了一盆水走了，但那水龍頭由于沒有關(guān)緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過去把水龍頭關(guān)了，望見頭上有四個大字——節(jié)約用水，我想：難道他沒看見？
全世界為了保護水，制定了一個節(jié)日——世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護。我們不光要在世界水日保護水，還要做到天天保護水。水是生命之源，沒有水，就沒有生命，所以，保護水，就是保護人，就是保護自己。
水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的`。我們大量運動后，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話，口干舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會使用大量的水，那想一想，如果沒有了水，會不會使我們的生活糟糕透頂呢？
今天，我們一家人為了保護水，做了一個節(jié)水計劃。我會在學(xué)校經(jīng)常去看看水龍頭有沒有關(guān)緊，回家吃飯后用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來節(jié)約用水，當(dāng)然不是只做一天，而是天天如此。
惜水，愛水，節(jié)水，從我做起！讓我們一起來保護水資源吧！
生命之源作文 篇5
“問渠哪得清如許為有源頭活水來”，世界上如果水干涸了，就相當(dāng)于是人類滅亡的日子。一般情況下一個人在沒有食物但有水的環(huán)境下可以生活7天左右，可是在有食物沒有水的環(huán)境下只能生存3天。這就說明了水的重要性，但隨著科技的進步，水污染越來越嚴重。
污水什么用處都沒有，不能洗東西也不能喝。治污，受益的不僅僅是環(huán)境的保護，還有政績“凈化”，財富品質(zhì)的“純潔”。污水不像純潔干凈的水，也沒有什么令人感嘆的，只有這樣的話：這水這么臟，有什么好的，我們一點都不喜歡它，也不能用來洗東西……
怎么將污水利用呢？治理污水的.研究員們在不斷研究。他們研究發(fā)現(xiàn)治污水可以采用物理法。分離污水中主要呈懸浮狀態(tài)的污染物，在處理過程中不改變水的化學(xué)性質(zhì)。沉淀，污水流入池內(nèi)由于流速降底，污水中地固體物質(zhì)在重力作用下進行沉淀而使物質(zhì)與水分離，這樣就可以把污水給制服了。目前以來政府已采取措施治水。讓那些農(nóng)業(yè)工廠不要排放出污水倒入河里，要排放出污水的話排放到別的地方。
作為小小接班人的我們，可以做什么呢？我們不能把吃完用完的東西丟入水中，也可以呼吁自己身邊的人一起來做一些保護水的行動。比如自己家里面將洗菜的水合理利用，沖洗馬桶；家里少用洗潔精等化學(xué)藥品的洗劑，減少水的污染。這樣既可以節(jié)約用水，又可以防止污水的產(chǎn)生。
從現(xiàn)在開始，治理污水、節(jié)約用水，讓我們一起行動起來！千萬不要讓最后一滴水成為我們的淚水！
生命之源作文 篇6
水，是人類的重要物質(zhì)。人類沒有了水就不能生活，地球上所有的動物都是需要水的。
在今天，節(jié)約水是我們的重要職責(zé)。在很久以前，水，是很干凈的，它不喜歡臟臟的`東西，每天他們都會給自己洗澡。但到了高科技的今天，水的家族面臨著悲慘的命運，可惡的人類已經(jīng)不加節(jié)制地用水；不用的廢水不斷的在大江大河和肆無忌憚的排放，不要的垃圾，自顧的丟在大海大河里，清澈無比的水家族，無法抵擋住人類的破壞，慢慢的變成臭水。不僅使水變臟，人類也遭了秧。污水的污染使人類得病。水也夠無奈地承受著這些廢水和垃圾。
終于有一天，有人用法律保護了水。
人類啊！你們終于都醒悟了！我太高興了！欣喜之余，我向你們進言：“你們是智慧的！征服宇宙的夢想你們一定會實現(xiàn)！但不要忘記，在月球上，就是因為沒有我，那里始終是一個死寂、恐怖的世界，請珍惜我吧！我這個擔(dān)心不是假的，一定是會實現(xiàn)的：你們雖然有了這部法律，但是你們自己應(yīng)該檢點一些，不要在給我一個非常難受的世界吧！你們應(yīng)該提高自己的環(huán)境意識，保護大自然，給下一代留下一個良好的生活環(huán)境吧！
我是人類，可是我為水家族代言，希望人類愛惜自己的時候，也呼吁愛護水家族！
水是人類的生命之源，作者呼吁人類愛護水。
生命之源作文 篇7
我們都知道水是生命之源。我們處處都要用到水。也可以說我們的生活離不開水，水是人的生命線，也是一個城市的生命線，也是大自然以前的生命線。
聽以前的.老人說，河里面的水很清，有的甚至可以直接喝的。但現(xiàn)在由于環(huán)境污染，農(nóng)藥的使用變得又臭又黑，魚蝦都沒了。在我的腦海里有過這樣一段記憶。
應(yīng)該還是小學(xué)的時候，我記得我們家門口附近有一大片池塘，里面有魚有蝦，我們?nèi)メ烎~，捉知了，夏天到了還可以摘荷葉。
冬天，里面上凍，我們就去滑冰，先是有磚頭往下扔，看看堅固不堅固，然后就下去了。那時候也快過年了，也有放鞭炮的。我們先來玩的，悠閑的在上面劃來劃去，很開心。
但是過了不久。有的人就從岸上拿磚頭過來砸，我當(dāng)時好像也砸了一塊，之后我就跑岸上去了。我真的怕砸出了個洞。不過后來，砸出了一個小洞。但水沒有出來好像他們還不放棄。有一個人爬上來走了，我問他不玩了嗎。他說要去買炮過來。結(jié)果買來了，他們就把鞭炮點燃放在里面。我們幾個當(dāng)中看他們買鞭炮也有上岸的，我們就坐在岸邊的石頭上往下看。他們幾個上來時，又扔了幾個磚頭在里面，冰被砸開了冰也濺出來了，我們才回去。但現(xiàn)在那些河和樹都沒了，河被埋了樹被伐了，在上面建了小區(qū)。有的河又黑又臭，里面還有難聞的垃圾，好想回到以前。
我們現(xiàn)在要做的就是保護好環(huán)境，減少農(nóng)藥的使用，把河水變回以前那樣干凈。
生命之源作文 篇8
她，無形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無悔�！岸＿硕＿恕彼偸侨绱擞鋹�，不止地輕聲歌唱。
她，纖弱��！卻又是那么堅強。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個小洞一點一點地變大，可以走啦！可以出發(fā)啦！應(yīng)該歡呼時，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發(fā)出喜悅的聲音。
她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽后面跑，坐在星星上叫。想回來了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的`地方旅行。
她，最偉大了！沒有了她，就不會有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來。甘甜的味道滋潤了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。
她，是誰？哦！她呀！是水，是地球僅有的水。可人們卻不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……
生命之源作文 篇9
老師說，我們要寫一篇關(guān)于水的調(diào)查作文。我就與爸爸約定傍晚去看河。
在傍晚時，我和爸爸就去看了京杭大運河，看到是，心不由得吃了一驚。這里中間用石頭分開著，其中一邊，綠色的水草一大片一大片地在水面漂浮，垃圾也多得不得了，空氣中還彌漫著臭臭的味道。另一邊，遠處看挺干凈的`，近一點看，湖上有許許多多的不知名小飛蟲呀！
現(xiàn)在的湖難道就是這樣的嗎？以前又是怎樣的呢？
晚上，我去問爸爸，以前的河是怎樣的？干凈嗎？爸爸笑著拍拍我的腦袋，回憶說：“以前啊，河真是清澈見底，干凈得很吶！河底長著綠蔥蔥的茂密水草，河里長著許多水生物：魚兒、小蝦、螺螄……，它們自由自在地在水草之間玩捉迷藏，生活在漂亮、干凈的河里面。夏天，我和伙伴們在這條小河游泳、捉小蝦、小魚，開心地不得了。小河中的水你可以直接喝，也可以灌溉莊稼，淘米……，好多用處呢！小河里的水可真是一點垃圾都沒有��！”
為什么河道會變成這樣呢？原因是，一些企業(yè)大量排放污水，人們亂把垃圾扔進河中，使河道變成現(xiàn)在這個模樣。
再回去的路上，我心想，現(xiàn)在的河跟以前相比，相差的太大了，我們一定要保護好這生命之源，沒有了它，自然我們也活不下去�？刹荒茉傥廴舅鼈兞�，否則，人類的最后一滴水，將是自己悔恨的眼淚。
我們只有這么一個地球，別再讓地球媽媽哭泣，別再讓魚兒無家可回。保護這生命之源吧！
生命之源作文 篇10
從春天中旬到入夏，每天都是陽光充足，入夏天氣非常熱，空氣特別干燥，植物也受不了啦，有的打蔫了，有的已經(jīng)枯萎啦。今天游學(xué)營，老師帶我們尋找水源。
我們出發(fā)啦，老師今天作記者訪問村民。路上遇見一位阿姨，她騎著一個三輪車，后面拉著沉甸甸的水。喬老師問阿姨：“你是哪個村的？”阿姨說：“我是留村的”喬老師又問"你的水是到哪里拉的？”“我借的”阿姨說著羞澀地走了。我們不理解阿姨現(xiàn)在的心情，采訪失敗。一位老奶奶推著自行車準備給西瓜苗澆水，老師問老奶奶：“天這么旱，你的水是從哪里拉的？”老奶奶說：“到家里拉的”“一顆西瓜苗要澆多少水呢”喬老師問，只見老奶奶把一個油瓶子裝滿水，說就這一瓶子。我想老奶奶從家里拉水澆這西瓜苗，要拉多少水呀，并且天這么旱，澆這么一點水，過兩天又旱了，太不容易了，平常我們洗個臉，洗個碗都要浪費好多水呢，水果沒吃完就扔了，太浪費了，以后要改掉這些壞毛病。
我們走了好久，還沒有發(fā)現(xiàn)水源，正當(dāng)大家著急時，一位同學(xué)突然喊道“水”大家一下子有精神了，大家紛紛走到小渠邊，冼臉，冼手，喝上幾口，小渠的水真甜。小渠旁邊有個小山，大家興奮的往上爬，爬到一半溜了下來，重新再爬，功夫不負有心人，最后還是爬上去了。我的.手磨了個泡，腿上也擦破了點皮，一位好心的同學(xué)拿了創(chuàng)可貼給我貼上，我們來到小河邊的一片樹林里，老師說今天就走到這兒，讓我們在這兒玩一會兒，同學(xué)們別提有多高興了。下去的時候就容易多了，坐到土坡上滑下來。
水是生命之源，哪怕是一勺水，也可以使植物成長，我們大家要珍惜水，節(jié)約用水。
生命之源作文 篇11
水是生命的源泉，是哺育大地兒女的甘甜的乳汁。所以人類應(yīng)該盡自己的力量去保護水源，維護生態(tài)平衡。
這是發(fā)生在我身邊的一個真實的故事，我的姐夫是個鄉(xiāng)下人，他打了口井。那口井非常深又非常好，冬暖夏涼，只不過在20xx年度的時候他打了一個沼氣灶，沼氣灶離井只有幾步之遙。只要沼氣灶一發(fā)酵，就會有許多臭水往井里涌，這口井被姐夫污染了！已經(jīng)不能用了，從那天起，姐夫就到好遠的地方挑水喝，姐夫悶悶不樂的快要后悔死了。從那一刻起，我懂得了水的寶貴。
人離不開水，河流中的小動物更需要水。但是由于水資源受到污染，許多小動物也因此遭到了悲劇的命運。
我做了一個實驗，把一盆清澈和一盆受到污染的水分別把兩條小魚方進盆里。起先它們歡快的`游來游去，可是到了第二天晚上我再次看到的是受污染的水里的小魚死了，清水里的魚還活著好好的，它瞪著大眼睛看著我，仿佛在向我傾訴著它的同伴不公平的命運。那只小魚浮在水面上好像在埋怨我把它方進受過污染的河水中。我想地球上還有那么多受過污染的水，還會有多少小生命遭遇與小魚一樣的的悲劇呀！
所以我們大家要趕快行動起來，保護水資源，為了地球上所有的生命，我們大家要為了保護生態(tài)平衡做出貢獻。
生命之源作文 篇12
在周六晚，我早早期盼去大豐水了，因為我很想知道，我們從小就喝的西江水，究竟是怎樣才能變干凈親切的呢？我很想知道答案。
我們從學(xué)校集中坐大巴出發(fā)到中山市港口鎮(zhèn)的大豐水廠。
首先是去自來水的'生產(chǎn)過程，第一先從江水中抽出來的水叫源水，然后抽出來的水放在泵房，混合，反應(yīng)，沉淀，過濾，清水池，供水泵站，供水管網(wǎng)，最后就到去我們每家每戶了。我第一個就看到那些江水，旁邊有個倉庫，里面都裝著一池源水，聽工作人員說，這里不叫倉庫，叫抽水泵房，里面那個長方形，白白的，可以看到江水有否毒，當(dāng)我們擰開水龍頭，看見潔凈的水嘩嘩流出時，可曾想過自來水是怎樣的嗎？要知道自來水的生產(chǎn)過程可不簡單，需要經(jīng)過很多生產(chǎn)工序。工作人員又說，工程有七部，分別是：抽水泵房、凈水劑投加系統(tǒng)、沉淀池、過濾、加氧系統(tǒng)、清水池、供水泵站這幾個工程。
在吃蛋糕前，林汶希媽媽問我們同學(xué)怎樣能省水，基本全班都回答了，我說一，洗澡的水能沖廁所，二、洗蔬菜的水能洗手，三，洗澡時沖快些，四、沖廁所時不要用大水要用小水沖廁所，五、洗澡開水的時候把桶放在底下，冷水就可以用來淋花…我只拿了兩個零食，因為每人只能一個問題回答一遍，每答對一次可拿兩個禮品，所以我就…
這次水廠一游，我深深體會到，我有所知道自來水的奧秘，同時我也覺得每一滴水是來之不易的，我要珍惜這些水資源。
期待下一次的＂旅行＂。
生命之源作文 篇13
幾十年前，家鄉(xiāng)的小河清澈見底，河底的小魚小蝦隨處可見，它們在歡快地生活著。人們都在小河里游泳，在小河上洗衣服，美好、和諧地生活著，每個過路人走過這兒，總不忘夸上一句：“這水，真干凈！真清澈！”
但是，到了今天，走過這條小河，就會聞到一股臭氣，聞著就有一種很想嘔吐的感覺，人們都使勁捏住鼻子，艱難地走過去，誰還敢在小河里游泳、洗衣服��！
沒有水，哪來的`天下第一泉；沒有水，哪來的雁蕩山大龍湫；沒有水，哪來的工藝精美的冰雕；沒有水……誰是萬物之源，水是生命之源！小河里的動物成批死亡，喝過這種水的家禽也會得病死去。水，意味著未來；水，意味著生活；水，意味著生存！
沒有水，一些魚兒會死去，一些以食魚為生的動物會因為失去食物而死去，接著接二連三的動物會消失；植物得不到純凈水會枯萎或中毒，一些素食動物也會絕種！到頭來，生物鏈會被破壞，位于生物鏈頂端的肉食動物，也就是我們，會面臨巨大的危機：因為體質(zhì)下降而得病死去，或因為缺乏食物而被活活餓死……地球上的生命將會消失，隨之變得死氣沉沉，宇宙將永遠失去生命。
人類��！今天是動物在流淚，明天就是你們在哭泣！一起手拉手保護水吧！保護水就是保護你的家人！保護水就是保護你的未來！讓我們一起保護水，保護我們的生命之源吧！為了我們美好的明天！
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