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七年級(jí)英語My family導(dǎo)學(xué)案

七年級(jí)英語My family導(dǎo)學(xué)案1

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)：

七年級(jí)英語My family導(dǎo)學(xué)案

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：

　　(1) 學(xué)習(xí)grandmother,grandparent,uncle have got email him make 等詞匯。

　　2，掌握there be have/has got 的具體用法。 ________.

　　能力目標(biāo)：

　　1，能順利理解介紹家庭，朋友的文章。

　　2，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　3，正確運(yùn)用there. be 和have/has got 這兩個(gè)句型。

　　情感目標(biāo)：

　　We should love my family and help the other students.

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1,have/has got 的進(jìn)一步運(yùn)用。

　　2，學(xué)習(xí)如何書寫段落，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫。

　�。�三）問題導(dǎo)學(xué)：

　　1，翻譯下列詞組

　　1．一個(gè)大家庭

　　2．一封郵件

　　3．在托尼的家庭中

　　4．在中國

　　5．在美國

　　6．一位英國朋友

　　7．和他一起

　　8．在英國

　　2，根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞

　　1 How many p___ are there in your family?

　　2,Is your family s_______?

　　3,He has got a b_____ house.

　　4,My u ________ works in a hospital.

　　5,His s _____ is a nurse.

　�。ㄋ模┑漕}訓(xùn)練：

　　一，用所給單詞的適當(dāng)形式填空

　　1，Betty is China with ____(she)family.

　　2，Do you know how many _____(family)are there in your city?

　　3，Can you give me _____(a)e-mail.

　　4，My parents love ____(I)very much.

　　5，I have _____(a)uncle and _____(a)aunt.

　　6，He’s my _____(father)friend.

　　7，They are _____(China)cars.

　　8，Can he ______(swim)in the river?

　　9，My _____(have)got an e-mail.

　　10，Tom is_______(she)uncle.

　　-二，句型轉(zhuǎn)換

　　1，I have got some brothers and sistrts.(改為否定句)

　　I ____ _____ _____brothers _______sisters.

　　2,Lingling has got an American friend. (改為一般疑問句)

　　______Lingling ______an American friend?

　　3,Linda has got some apples.(用bananas改為選擇疑問句)。

　　_____Linda ____ ______ apples_______bananas?

　　4,Lingling has got American friend.(改為同義句)

　　______friend is ______.

　　5,That is my uncle.(改為同義句)

　　That is my ______ ________.

　　6,Betty has got four grandparents(對(duì)劃線部分提問)

　　_____ ______grandparents_______Betty got?

　�。�五）歸納小結(jié)

　　指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納have has got 的用法及注意點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何書寫段落，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫。

　�。╇S堂檢測：

　　補(bǔ)全短文

　　Dear Mingming；

　　：Thank you _____your letter .I have got a big _____.There are ______people in my family –my mother and father and my two grandparents and me.I have got ______aunt ______name is Jane.I have’t_______any uncles______brothers.

　　How_______people are there in your family?

　　________ you got a big family _______a small family?

　　Diana.

　　性物主代詞

　　動(dòng)動(dòng)腦筋，試試自己能否完成下面題目，如果完成不了的，通過小組合作完成：

　�、貳nglish—England（英國）根據(jù)這種形式，完成下面其它國籍的詞匯填寫：

　　____________—____________ （中國）

　　____________—____________ （美國）

　　____________—____________ （日本）

　　____________—____________ （澳大利亞）

　　※____________—____________ （法國）

　　※____________—____________ （德國）

　　②人稱代詞的`主格形式你都會(huì)了嗎？請(qǐng)把它們寫下來：

　　I（我） you（你） _______（他）________（她）_______（它） _________（我們）_________（你們）__________（他們）

　　__________（她們）__________（它們）

　�、廴绻朔Q代詞主格掌握了，那再來突破形

　　容詞性物主代詞吧�。ㄐ稳菰~性物主代詞就是my 0.“我的”這類詞）

　　___bananas________你的 _________他的

　　___________她的 _________它的

　　___________我們的 ________你們的

　　___________他們的 __________它們的

七年級(jí)英語My family導(dǎo)學(xué)案2

　　（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)進(jìn)行自我介紹的同時(shí)介紹身邊的人；

　　2. 情感目標(biāo)：說話時(shí)要尊重對(duì)方的習(xí)慣，讓對(duì)方感覺舒服，借以培養(yǎng)良好的的情感。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及學(xué)法指導(dǎo)：

　　1. 本節(jié)的句型在介紹自己的基礎(chǔ)上對(duì)身邊的人物進(jìn)行介紹，同時(shí)體現(xiàn)出介紹對(duì)象與說話者的關(guān)系及一些異同點(diǎn)。句型上主要是要注意人稱的變化帶來的句子結(jié)構(gòu)上的.變化；

　　2. 本節(jié)的詞匯在上一節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了豐富，如，出生地、國籍等。其中國籍詞匯的運(yùn)用是難點(diǎn)，關(guān)鍵在于對(duì)詞形的辨別。另外，人稱代詞的區(qū)別及使用也是重難點(diǎn)，理清楚各自對(duì)應(yīng)的形式是關(guān)鍵。

　　（三）問題導(dǎo)學(xué)：

　　1. 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了介紹自己的句型，是如何表達(dá)的，翻譯下面句子：

　�、� 我叫王平。 _____________________

　�、� 我來自上海。____________________

　　2. 介紹他人的句型基本相同，但主語變化了，有什么地方要變化的，請(qǐng)完成下面題目，并進(jìn)行歸納：

　�、� I’m from China.（用he作主語改寫句

　　子）He ________________________.

　�、� I’m 13 years old.（用they作主語改寫

　　句子）They _______________________.

　�、� I’m a student.（用Daming and Wang Hui作主語改寫句子）

　　Daming and Wang Hui _________________.

　　※④ I’m in Class One.（用Daming with Wang Hui作主語改寫句子）

　　Daming with Wang Hui _________________.

　　3. 請(qǐng)仔細(xì)觀察一下句子，表達(dá)正確的打“√”，如果有錯(cuò)的，進(jìn)行改正：

　　① We’re good friend. （）

　�、� Wang Hui is China. （）

　�、� His friends is from American. （）

　�。ㄋ模┑漕}訓(xùn)練：

　　1. 選擇題：

　�、� I’m from _________. What about you?

　　A. Chinese B. English

　　C. America D. Japanese

　　② Are you _______ American or English?

　　A. a B. / C. an D. the

　�、� --Jack can’t find ____ book. Can you

　　lend(借) _____ book to _____?

　　--Certainly.

　　A. her, my, her B. him, your, his

　　C. her, my, her D. his, your, him

　　2. 句型轉(zhuǎn)換

　　① Betty is twelve years old. Lily is twelve years old.（合并成一個(gè)句子）

　　____________________________________

　�、� I’m in Class Two with Daming and Lucy.（同義句） Daming, Lucy ________ I ________ in Class Two.

　　Module 1 Nice to meet you

　　Unit 2 I’m from China and I’m Chinese導(dǎo)學(xué)案（II）

　�。ㄎ澹w納小結(jié)：

　　在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本課呈現(xiàn)主要是介紹人物句型的豐富，引導(dǎo)學(xué)生就句型上的異同點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。另外還要注意國籍及人稱代詞在其中的正確運(yùn)用。

　　歸納小結(jié)參考如下：

　　1. 介紹他人常用的幾個(gè)基本句型；

　　2. 表示國籍的詞匯（名詞及形容詞）總結(jié)；

　　3. 人稱代詞（包括主格、賓格，形容詞性物主代詞）總結(jié)；

　　4. and和with的使用上的區(qū)別；

　�。╇S堂檢測：

　　書面表達(dá)：

　　你是王平，你們班來了一名英國的同學(xué)，請(qǐng)你按照下面提供的信息介紹一下你自己和你的新同學(xué)。

　　The new studentJim

　　Age12

　　Class, GradeClass 4, Grade 7

　　CountryEngland