初中物理電路圖的分類講解與分析
物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。物理學(xué)充分用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。以下是小編整理的初中物理電路圖的分類講解與分析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常識(shí)知識(shí)放送：我們在生活中常遇到的電子電路圖有原理圖、方框圖、裝配圖和印板圖等。
分類
�。ㄒ唬�、原理圖 圖，又被叫做“電原理圖”。這種圖，由于它直接體現(xiàn)了電子電路的結(jié)構(gòu)和工作原理，所以一般用在設(shè)計(jì)、分析電路中。分析電路時(shí)，通過識(shí)別圖紙上所畫的各種電路元件符號(hào)，以及它們之間的連接方式，就可以了解電路實(shí)際工作時(shí)的原理，原理圖就是用來體現(xiàn)電子電路的工作原理的一種工具。
�。ǘ�、方框圖（框圖） 方框圖是一種用方框和連線來表示電路工作原理和構(gòu)成概況的電路圖。從根本上說，這也是一種原理圖，不過在這種圖紙中，除了方框和連線，幾乎就沒有別的符號(hào)了。它和上面的原理圖主要的區(qū)別就在于原理圖上詳細(xì)地繪制了電路的全部的'元器件和它們的連接方式，而方框圖只是簡單地將電路按照功能劃分為幾個(gè)部分，將每一個(gè)部分描繪成一個(gè)方框，在方框中加上簡單的文字說明，在方框間用連線（有時(shí)用帶箭頭的連線）說明各個(gè)方框之間的關(guān)系。所以方框圖只能用來體現(xiàn)電路的大致工作原理，而原理圖除了詳細(xì)地表明電路的工作原理之外，還可以用來作為采集元件、制作電路的依據(jù)。
�。ㄈ⒀b配圖 它是為了進(jìn)行電路裝配而采用的一種圖紙，圖上的符號(hào)往往是電路元件的實(shí)物的外形圖。我們只要照著圖上畫的樣子，依樣畫葫蘆地把一些電路元器件連接起來就能夠完成電路的裝配。這種電路圖一般是供初學(xué)者使用的。 裝配圖根據(jù)裝配模板的不同而各不一樣，大多數(shù)作為電子產(chǎn)品的場合，用的都是下面要介紹的印刷線路板，所以印板圖是裝配圖的主要形式。 在初學(xué)電子知識(shí)時(shí)，為了能早一點(diǎn)接觸電子技術(shù)，我們選用了螺孔板作為基本的安裝模板，因此安裝圖也就變成另一種模式。
（四）、印板圖 印板圖的全名是“印刷電路板圖”或“印刷線路板圖”，它和裝配圖其實(shí)屬于同一類的電路圖，都是供裝配實(shí)際電路使用的。 印刷電路板是在一塊絕緣板上先覆上一層金屬箔，再將電路不需要的金屬箔腐蝕掉，剩下的部分金屬箔作為電路元器件之間的連接線，然后將電路中的元器件安裝在這塊絕緣板上，利用板上剩余的金屬箔作為元器件之間導(dǎo)電的連線，完成電路的連接。由于這種電路板的一面或兩面覆的金屬是銅皮，所以印刷電路板又叫“覆銅板”。印板圖的元件分布往往和原理圖中大不一樣。這主要是因?yàn)椋谟∷㈦娐钒宓脑O(shè)計(jì)中，主要考慮所有元件的分布和連接是否合理，要考慮元件體積、散熱、抗干擾、抗耦合等等諸多因素，綜合這些因素設(shè)計(jì)出來的印刷電路板，從外觀看很難和原理圖完全一致；而實(shí)際上卻能更好地實(shí)現(xiàn)電路的功能。 隨著科技發(fā)展，現(xiàn)在印刷線路板的制作技術(shù)已經(jīng)有了很大的發(fā)展；除了單面板、雙面板外，還有多面板，已經(jīng)大量運(yùn)用到日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、航天事業(yè)等許多領(lǐng)域。 在上面介紹的四種形式的電路圖中，電原理圖是最常用也是最重要的，能夠看懂原理圖，也就基本掌握了電路的原理，繪制方框圖，設(shè)計(jì)裝配圖、印板圖這都比較容易了。
歸納總結(jié)：掌握了原理圖，進(jìn)行電器的維修、設(shè)計(jì)，也是十分方便的。因此，關(guān)鍵是掌握原理圖。
下面是對(duì)物理中電路圖分析方法內(nèi)容的知識(shí)講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
電路圖分析方法
首先，看到電路圖判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點(diǎn) 可以將已知的條件標(biāo)注在圖上 還有，多做有關(guān)這方面的典型習(xí)題，尤其是老師的舉例，多問同學(xué)和老師同一個(gè)電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結(jié)果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀察，善于思考電路圖不會(huì)刻意和老師多溝通畫電路圖的方法：先辨別是串聯(lián)還是并聯(lián)，若是并聯(lián)，再找開關(guān)控制哪條干路和支路。
首先牢記電器符號(hào)的代表意義，弄清每個(gè)元件在電路中的作用，結(jié)合生活中常遇電路，多看、多畫、多聯(lián)系實(shí)際。 遇到電路圖時(shí)，按：電源+——開關(guān)——用電器——電源— 的順序看 ， 注意串聯(lián)、并聯(lián)器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個(gè)還是要多加練習(xí)的。
最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發(fā)，沿著導(dǎo)線流。 遇到分叉路的時(shí)候這樣看：如果分叉路中有一條是沒有任何電器的，只是一條導(dǎo)線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒有電阻的，所以也相當(dāng)于一根導(dǎo)線），那么所有的電流肯定只會(huì)走這個(gè)叉路，不會(huì)走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無限大，也就相當(dāng)于斷路），那么電流肯定不會(huì)走這條路。
除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會(huì)往各個(gè)支路流去，每個(gè)支路電流的大小可以用歐姆定律計(jì)算。
通過上面對(duì)物理中電路圖分析方法知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)對(duì)上面的知識(shí)都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
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