初二物理力同步練習(xí)題及答案的內(nèi)容
第一節(jié) 力同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)演練
1.俗話說一個巴掌拍不響，這是因為( )
A、一個巴掌的力太小
B、力是物體對物體的作用
C、人不會只有一個巴掌
D、一個物體也能產(chǎn)生力的作用
2.人游泳時，使人前進的力是( )
A、手臂劃動的力
B、手臂推水的力
C、水對手臂的推力
D、手和腳拍打水的力
3.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：
①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化
②籃球撞擊在籃板上被彈回
�、塾昧ξ招∑で�，球變癟了
�、芤魂囷L(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞
在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是( )
A、①② B、②④ C、③④ D、②③④
4.不同的力所產(chǎn)生的效果不同。關(guān)于力的作用效果，下列說法中錯誤的是( )
A、改變物體運動的快慢
B、改變物體的形狀
C、改變物體運動的方向
D、改變物質(zhì)的狀態(tài)
5.在物理學(xué)中，力是指________________________。力不能離開__________而單獨存在。物體間力的作用是________________。
6.用手向上提水桶，手對水桶有力的作用。其中__________是施力物體，__________是受力物體;同時手會感到水桶向下拉手，這里的施力物體是_________，受力物體是__________。
7.人站在小船上用竹竿推岸，船就會離岸而去，這是為什么?
二、智能應(yīng)用
1.下列關(guān)于力的看法，正確的是( )
A、沒有接觸的'兩個物體，一定沒有力的作用
B、相互接觸的兩個物體，一定有力的作用
C、物體間發(fā)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體
D、施力物體同時也一定是受力物體
2.有下列現(xiàn)象：穿了旱冰鞋的小孩推墻，他由靜止向后運動;游泳的人用手向后劃水，他會前進。根據(jù)以上現(xiàn)象可以得出兩個共同的結(jié)論：
(1)_____________________________________________________。
(2)_____________________________________________________。
3.小萍通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完
整嗎?
(1)力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果，在下列各題后的橫線上填上屬于哪種效果
(a)手用力捏紙盒，紙盒癟了： ;
(b)小球沿圓環(huán)軌道運動： ;
(c)兩只手用力拉彈簧拉力器： ;
(d)騎車沿平直的公路加速行駛： ;
三、拓展提高
1.體育課上，同學(xué)們在排球場上練習(xí)排球中的扣球動作，排球撞擊地面的砰、砰聲引起了小強同學(xué)的注意，地面對排球的作用力有多大呢?小強通過仔細的觀察，猜想地面對排球作用力的大小可能與排球撞擊地面的速度有關(guān)，也可能與撞擊時排球與地面之間的接觸面積的大小有關(guān)。
請你幫助小強設(shè)計一個實驗粗略測量出地面對排球的作用力，寫出你所使用的實驗器材及實驗方法和步驟。
2.小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性，他取來兩只雞蛋并將它們相碰，但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只，為此，他對相互作用的兩個力大小相等感到大惑不解，先請你談?wù)剬π∶魍瑢W(xué)這一探究結(jié)果的認識。
參考答案
一、基礎(chǔ)演練
1、B 2、C 3、B 4、D 5、物體對物體的作用 物體 相互的 6、手 水桶 水桶 水 7、提示：根據(jù)力的作用是相互的
二、智能應(yīng)用
1、D 2、(1)力的作用是相互的(2)力可以改變物體的運動狀態(tài) 3、(1)(a)物體的形狀 (b)運動的狀態(tài) (c)物體的形狀 (d)運動的狀態(tài)
三、拓展提高
1、略 2、碰撞時相互作用的兩個力大小是相等的，但兩只雞蛋殼的強度不同，強度大的不破，強度小的則破了。
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