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高三上冊物理期中考試質(zhì)量分析報告范文
在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的高三上冊物理期中考試質(zhì)量分析報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、試題特點
1、注重考察主干知識
牛頓運動定律，能量，電場，電流占的比重大
2、難易程度合理
易中難的比例大約為4：3：3
3、注重考察學(xué)生能力，注重物理同生活聯(lián)系
�。�1）理解能力
第15題，涉及靜力平衡，昆蟲木塊賽跑；第16題，皮帶上摩擦生熱，強調(diào)理解相對位移的概念
�。�2）實驗設(shè)計能力
電學(xué)實驗，考察了伏安法測電阻的變形。取材于課本實驗的伏安法，但有所提高。考生必須理解實驗創(chuàng)新。實物圖連線則考察了學(xué)生的動手能力。
�。�3）綜合分析能力
第11題：只有分析了兩帶電小球的最終位置，重力勢能和電勢能的增量才能找到。本題取材于2002年高考題。第12題：只有分析了小球在最高點的臨界狀態(tài)。綜合曲線運動和能量知識，才能抓住要領(lǐng)正確解出。第16題：皮帶上劃痕和摩擦生熱問題歷來為高考熱點，而且本題有所提高，恰能過N點的言下之意為重力的分力恰能提供向心力，并非該點速度為零。
�。�4）運用物理知識及看圖能力
識圖：第13題游標卡尺讀數(shù)和紙帶問題，第9題電場線
辨圖：第4題a—F圖線，第17題含容電路；
作圖：第14題受力圖，第13題電學(xué)實物圖連線。
二、考生試卷反映的問題
1、物理基礎(chǔ)知識不扎實
運動學(xué)追擊問題，選擇題考察了剎車時間問題，而計算題考察了相距最大問題，應(yīng)該屬于經(jīng)典之問題；含容電路中電容器的電壓不會。
2、審題不清
第6題天體運動，嫦娥一號的半徑之比應(yīng)注意到是圍繞不同的中心天體；第16題圓周運動的臨界問題。
3、解題欠規(guī)范
第14題受力圖不規(guī)范；計算題缺乏必要文字說明，字母書寫不規(guī)范；物理語言不規(guī)范；運算能力差。
三、今后物理教學(xué)建議
1、抓基礎(chǔ)，抓落實，抓細節(jié)，抓規(guī)范，回歸課本
�。�1）抓基礎(chǔ)
畢竟近幾年物理試題難度不大，偏易，如何基礎(chǔ)題不失分，值得師生都關(guān)注。只有平時教學(xué)訓(xùn)練注重細節(jié)，才能在高考中完美收官。
�。�2）抓落實
重點，難點，落實到學(xué)生的筆頭，強化思維和規(guī)范訓(xùn)練，連比收，收必改，改比評
�。�3）抓規(guī)范
解答題中涉及的物理量題中沒有標出，必須略加說明字母符號的意義；說明一些關(guān)鍵過程，暫態(tài)和隱含條件；寫出所列方程的依據(jù)；計算結(jié)果講清單位及方向。
2、切記機械灌輸，濫做習題
學(xué)生跳出題海，老師跳進題海，有針對性進行訓(xùn)練，每次訓(xùn)練，考察什么，達到什么目標，要有預(yù)見性，不可盲目。
3、培養(yǎng)能力，提升水平
準確理解掌握雙基是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，而能力的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，踏實的學(xué)習作風
4、提倡整理和反思
解前審題很重要：物理情景草圖化，物理過程模型化，關(guān)鍵地方方程化，運算書寫簡潔化；解后反思少不了，貌相同理不同，貌不同理相同。讓學(xué)生在實踐中反思，在反思中實踐，實踐中提高。
5、切實加強實驗?zāi)芰?/p>
實驗復(fù)習要完成注重性作訓(xùn)練到程序設(shè)計訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，實驗設(shè)計的原則是安全第一，精確第二，方便第三，節(jié)能第四。設(shè)計的關(guān)鍵是實驗原理，它決定了應(yīng)選擇（還需）哪些器材，應(yīng)測量哪些物理量，如何編排實驗步驟。方法是：問題立意，原理先行，發(fā)散思維，評價方案。
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