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如何讓孩子學(xué)習(xí)好英語(yǔ)
許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒有學(xué)過英語(yǔ)，就無(wú)法去輔導(dǎo)孩子，面對(duì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒、失去學(xué)習(xí)信心的孩子感到束手無(wú)策，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該要如何讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，下面就一起來和小編了解一下吧。
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)積極，刻苦學(xué)習(xí)。所以想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣開始。這也就是我們我們經(jīng)常說的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;而不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，也就開始了邁向成功的第一步。
2、督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)
英語(yǔ)在小學(xué)是一門新設(shè)置的課程，還存在著周課時(shí)不足、師資短缺等問題。所以，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢。因此，培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
3、鼓勵(lì)孩子大膽說英語(yǔ)，不怕說錯(cuò)
大 多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說，有人是因?yàn)榕抡f英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語(yǔ)。一般來說，掌握英語(yǔ)最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要 學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語(yǔ)。
4、制造語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)英語(yǔ)，掌握語(yǔ)感
4-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，給 孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵(lì)孩子聽英語(yǔ)電臺(tái)廣播，看英語(yǔ)新聞，電影和電視，用英語(yǔ)和同學(xué)，朋友會(huì)話。孩子浸透在英語(yǔ)的世界里越深，也就學(xué)的更快。由于在孩子的身邊有許多英語(yǔ)資料，他們?cè)诓唤?jīng)意之間拿起身邊的英語(yǔ)資料瀏覽，這樣會(huì)促進(jìn)孩子 養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。
5、幫助孩子灌制自己的英語(yǔ)磁帶
復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來，然后同原聲比較，找出語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的差別，再進(jìn)行模仿、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強(qiáng)孩子信心，“聽，我也能說得這么好!”更是激發(fā)孩子興趣的有效途徑，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
6、定期讓孩子收看英語(yǔ)電視節(jié)目
僅憑課堂上老師教的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)是不能學(xué)好英語(yǔ)的，要多涉獵課外的英語(yǔ)知識(shí)，如中央教育頻道、大風(fēng)車欄目，都會(huì)定期播放少兒英語(yǔ)節(jié)目，父母可引導(dǎo)孩子定期觀看，讓孩子談?wù)動(dòng)^后感，說說從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么，掌握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學(xué)，還可以比一比，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
7、陪孩子收集生活中的英語(yǔ)
在我們的身邊處處有英語(yǔ)，如飲料瓶上的“l(fā)emon”牛奶盒上的“milk” 出租車上的“taxi ”門牌上的“welcome”，還有英語(yǔ)縮寫“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長(zhǎng)此以往孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。
8、讓孩子聽簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲
喜歡唱歌是孩子的天性，家長(zhǎng)可利用孩子這種天性，選擇簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營(yíng)造一種英語(yǔ)氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。
9、讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀物
當(dāng)孩子英語(yǔ)稍有基礎(chǔ)時(shí)，即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物，因?yàn)殚喿x簡(jiǎn)易的讀物是吸收新語(yǔ)言的最好途徑。這些讀物中生詞較少，不用費(fèi)很大的精力查字典，注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達(dá)方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應(yīng)該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動(dòng)孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。
10、鼓勵(lì)，幫助孩子多背單詞
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法之一就是背單詞，背的單詞越多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)越容易。青少年時(shí)期是人一生中記憶的黃金時(shí)期，家長(zhǎng),要抓住孩子成長(zhǎng)的這一規(guī)律，督促孩子大量地記憶單詞，日積月累，貴在堅(jiān)持，“背誦才是硬道理”。當(dāng)然背單詞是枯燥的，為此家長(zhǎng)要通過多種形式，如游戲和孩子一起來學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)單詞。
11、多朗讀，多背誦課文
小學(xué)英語(yǔ)課文一般趣味性濃，利于朗讀，背誦，小學(xué)生要利用其記憶能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中多朗讀，多背誦課文。通過朗讀，背誦課文可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還可以鞏固基本單詞，積累語(yǔ)法規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 “語(yǔ)感”------也就是一般所說的“學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思維�！弊⒁庖欢ㄗ尯⒆羽B(yǎng)成大聲朗讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
12、多看英語(yǔ)動(dòng)畫片
動(dòng)畫片畫面生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，故事情節(jié)強(qiáng)，趣味性濃，因而很受孩子們的喜歡。孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫片的時(shí)候，他的眼睛，耳朵在不停地適應(yīng)一種新的語(yǔ)言環(huán)境，大腦在不停地調(diào)整接受頻率，接受一種新的信息，這是最好的學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候，孩子很可能看不懂，這沒有關(guān)系，只要堅(jiān)持就能有進(jìn)步!孩子雖然看不懂，但是他看著動(dòng)畫，理解了故事情節(jié)，無(wú)意間他模仿了語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，在這種語(yǔ)言環(huán)境中，大腦始終處于一種被刺激的狀態(tài)，對(duì)于英語(yǔ)的影響會(huì)不斷加深，英語(yǔ)能力也就會(huì)不斷提高。
13、多說多練，玩中學(xué)習(xí)
無(wú)論何時(shí)何地，只要有機(jī)會(huì)，就讓孩子用英語(yǔ)交流，在街上看見國(guó)際友人，完全可以上前以“問路”的形式打招呼，給孩子創(chuàng)造練習(xí)口語(yǔ)的絕佳機(jī)會(huì)。
還可以先通過一些簡(jiǎn)單單詞激發(fā)孩子的英文興趣。例如讓孩子學(xué)習(xí)Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等生活中經(jīng)常接觸的單詞，在掌握讀音后，再由易至難，提升至短語(yǔ)及口語(yǔ)對(duì)話：Give me a pear，please!(請(qǐng)給我一個(gè)梨子)、It is a dog(它是一只小狗)……家長(zhǎng)還可以適當(dāng)?shù)剡x些英語(yǔ)故事或者歌曲給孩子聽，因?yàn)橛腥さ墓适聲�、朗朗上口的童謠會(huì)吸引孩子的注意力，在玩中互動(dòng)英語(yǔ)。
14、利用多種有趣手段，營(yíng)造一個(gè)輕松學(xué)習(xí)環(huán)境
在家庭生活中讓孩子多聽英文歌曲、多看英文原版動(dòng)畫片、電影、多讀英文原版的故事書、繪畫、多和孩子一起用英語(yǔ)玩游戲幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)不像成人那樣有自覺性和主動(dòng)性,而是需要父母和老師為其創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。
只有在一個(gè)輕松活潑的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會(huì)有激情，就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。
可以在家里的墻壁上張貼有卡通風(fēng)格的人物圖案，使屋子具有強(qiáng)烈的色彩沖擊力，再配上可愛的椅子、凳子及其他裝飾，營(yíng)造現(xiàn)實(shí)版童話世界的氛圍，讓孩子學(xué)習(xí)輕松又快樂。
15、在孩子happy的時(shí)候乘興而教
冬天跟孩子堆雪人，可以趁孩子玩得高興，教他white snow、Snowman、winter等相關(guān)詞匯。孩子一邊玩一邊學(xué)，學(xué)習(xí)效果往往超乎想象。而孩子不高興的時(shí)候，如果采取強(qiáng)壓的手段和方法硬性向孩子灌輸?shù)脑�，小孩很快就�?huì)失去興趣，繼而產(chǎn)生反感和對(duì)立情緒，甚至產(chǎn)生恐懼感，根本達(dá)不到父母所期望的效果。
注意：孩子6歲以前對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語(yǔ)帶來困難。
16、利用身邊事物促進(jìn)寶寶下意識(shí)反復(fù)
在寶寶很小，甚至還不會(huì)說話的時(shí)候，家長(zhǎng)可以利用身邊的食物用英語(yǔ)形容并且反復(fù)重復(fù)，讓寶寶下意識(shí)的記憶。
另外，要讓孩子學(xué)習(xí)純正的發(fā)音，如果您自己沒有信心，那就讓寶寶跟著正規(guī)音視頻資料模仿，或者選擇合適的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�？傊瑢�(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)來說，初期的發(fā)音學(xué)習(xí)是很重要的。
如果想讓寶貝快樂學(xué)習(xí)，不妨來百特英語(yǔ)看看。專業(yè)外教老師不僅會(huì)傳授孩子一口流利口語(yǔ),還會(huì)帶給孩子許多快樂收獲。豐富多彩的全英文主題活動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)展現(xiàn)和運(yùn)用的平臺(tái)。讓孩子高效學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)！
17、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，讓英語(yǔ)成為生活中的一部分
3-12歲時(shí)是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式之一。
比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵(lì)孩子聽英語(yǔ)電臺(tái)廣播、看英語(yǔ)新聞、電影和電視。孩子浸透在英語(yǔ)的世界里越深，也就學(xué)的更快。
18、根據(jù)不同年齡段，培養(yǎng)孩子閱讀英文繪本的習(xí)慣
繪本用簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫給寶寶提供語(yǔ)言、情感方面的教育，促使幼兒相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。繪本中高水準(zhǔn)的圖與文，對(duì)孩子的發(fā)展有著難以估量的潛移默化的影響作用。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子用英文的耳朵和用英文思維、想象、審美及觀察等能力。
平時(shí)家長(zhǎng)可以選擇一些適合孩子年齡的優(yōu)秀經(jīng)典的英文原版書，一般配有音頻，有些還有動(dòng)畫，加上一些延伸手工和游戲，孩子會(huì)覺得非常有趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也會(huì)越來越濃厚。由于在孩子的身邊有許多英語(yǔ)繪本，他們會(huì)不經(jīng)意之間拿起身邊的英語(yǔ)繪本瀏覽，這樣會(huì)促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。
對(duì)于有繪本選擇恐懼癥的家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身就有大量的繪本資源，比如KK英語(yǔ)擁有海量英文繪本教材——自然拼讀繪本、主題閱讀繪本，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀的語(yǔ)言能力，同時(shí)通過閱讀學(xué)習(xí)各國(guó)文化知識(shí)及各學(xué)科的知識(shí)。
19、多聽英文兒歌磨耳朵
聽英文兒歌是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，在英語(yǔ)教學(xué)過程中，聽英文歌經(jīng)常被用來作為提高英語(yǔ)理解力的方式之一。
在聽英文歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語(yǔ)歌，家長(zhǎng)可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽力和英語(yǔ)閱讀。對(duì)喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
很多英文繪本中也配有音頻，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多聽，反復(fù)聽，這樣對(duì)英語(yǔ)閱讀也會(huì)有進(jìn)一步的理解。
20、鼓勵(lì)孩子大膽說英語(yǔ)，不怕說錯(cuò)
大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說，有人是因?yàn)榕抡f英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。包括我們家長(zhǎng)自己也是一樣，首先家長(zhǎng)要敢于在孩子面前說。
要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語(yǔ)。一般來說，掌握英語(yǔ)最快，最好的方法就是反復(fù)刻意練習(xí)。
俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)。
21、利用好身邊的一切可利用的資源
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語(yǔ)。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語(yǔ)來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。
現(xiàn)代社會(huì)的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語(yǔ)能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`目的。
22、選擇適合孩子的英語(yǔ)老師
在孩子學(xué)英語(yǔ)的過程中，盡管有些中教經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可以給孩子很好的英語(yǔ)教育，但外教的語(yǔ)音更純正、更規(guī)范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語(yǔ)，模仿外教說英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)氣，節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，這樣可以起到增強(qiáng)孩子說英語(yǔ)的信心。
但無(wú)論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為準(zhǔn)則，而不能盲目追求外教。
23、看英文電影和電視劇
看孩子喜歡的英語(yǔ)電影（從動(dòng)畫片開始）和電視劇不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個(gè)很有效的方法。通過看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺(tái)詞中，感受英語(yǔ)的語(yǔ)感。家長(zhǎng)們可以在網(wǎng)上搜索或是購(gòu)買相應(yīng)的光盤適時(shí)地播放給孩子看。
24、將孩子讀的英語(yǔ)錄制下來
對(duì)于孩子們來說，聽自己的錄音會(huì)覺得很新鮮、很有趣。把孩子讀的英語(yǔ)錄制下來讓孩子一起來聽，并和原聲英語(yǔ)的錄音作比較。現(xiàn)在手機(jī)上的各種音頻平臺(tái)比如：喜馬拉雅、荔枝電臺(tái)，還有各種配音軟件都很方便，當(dāng)然在KK英語(yǔ)上學(xué)的孩子們也可以使用KK英語(yǔ)家庭端APP，它可以隨時(shí)隨地開啟云學(xué)習(xí)課堂。同時(shí)，線上有聲繪本館完整得包含106本圖書的電子圖書館�？梢宰尠职謰寢寕�?cè)诩抑须S時(shí)陪伴孩子學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跟讀、錄音、智能打分、分享，翻譯等功能。錄下來之后孩子們聽到自己錄制的成品，也小有成就感呢。
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