六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案1
一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧�。�14分）
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成語(yǔ)。（6分）
評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ）
贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ） 三亞落日（ ）
聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（ ） 珍惜時(shí)光（ ）
二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求�。�7分）
1、把句子寫生動(dòng)有趣。（2分）
螢火蟲在夜空飛來(lái)飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。
______________________________________________________________________
3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________。”“__________，一片冰心在玉壺�！薄拔覄裉旃囟稊\，__________。”（3分）
三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空！）（17分）
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無(wú)日______。（《夾竹桃》）（3分）
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________�！保�4分）
3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。（3分）
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________。（4分）
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片�！边@段描寫出自_____（誰(shuí)）的小說(shuō)《______ 》，寫的是_____。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：_____、_____、_____。（3分）
四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦�。�30分）
（一）廣玉蘭（12分）
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來(lái)）（2分）
2、按要求寫詞語(yǔ)。（2.5分）
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？_______________________________。（1+2=3分）
5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族�！笔亲髡叩穆�(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。____________________________（1.5分）
�。ǘ┪� 湖的 “綠”（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡�？諝庵校瑥浡�(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那通過活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。（2分）
2、按要求寫詞語(yǔ)。 （1.5分）
寫出描寫“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的.詞語(yǔ)。 （2分）
（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）
____________________________________________________________________。
�。�2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。（4.5分）
�。�1）短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。（3.5分）
�。�2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。
（1分）
5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）
（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（ 1+1=2分）
�。�2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）
�。�3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來(lái)。（ 1分）
（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來(lái)。（3分）
五、未來(lái)小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！）（30分）
題目：我真想____
友情提示：一直以來(lái)，你有沒有特別想做的事？或者特別想說(shuō)的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來(lái)吧！
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整。
2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。
3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
�。ň砦舱Z(yǔ)：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲�，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔�?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)�。�
參考答案：
一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕
2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）
煙臺(tái)的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）
珍惜時(shí)光（白駒過隙等）
二、1、寫擬人或比喻都行。
2、由于……雖然……但是……
3、六年級(jí)必背古詩(shī)：萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。洛陽(yáng)親友如相問。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
3、略。
4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。
�。ㄒ唬�1、綻(zhàn)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。
4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。
5、對(duì)花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。
(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、蒼翠欲滴， 萬(wàn)古長(zhǎng)青，一碧千里。
3、排比句詞語(yǔ)出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。
4﹙1﹚、短文通過描寫飛來(lái)峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，……
5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個(gè)中心，按一定的順序記敘，就給分。
六、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、字跡工整、美觀。2分。
2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、錯(cuò)別字、病句等，酌情扣1-3分。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案2
一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
二、漢語(yǔ)拼音：（9分）
1． 看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）
chóng shān jùn lǐng shēn lín qíjìng làn yúchōng shù
（ ） （ ） （）
fān tiān fùdìbōtāo xiōng yǒng cuìsèyùliú
�。� ） （） （）
2． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“∨”標(biāo)明）（3分）
縮短（suōsuò） 病菌（jūn jǔn） 魁梧（wǔwú）
侮辱（wūwǔ）脊梁（jíjǐ）純熟（chún cún）
三、字：（15分）
1．比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）
殖（ ） 峻（） 澄（） 假（ ）
值（ ） 駿（） 瞪（ ） 暇（ ）
植（） 俊（） 蹬（ ） 瑕（ ）
2．按要求填空。（2分）
“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查畫。“謹(jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第種中解釋。
3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思 。（5分）
�。�1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。
�。�2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。
�。�3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。
（4）我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
4．辨字組詞。（4分）
（記 計(jì) 紀(jì)） 念、算、錄、 律
（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、 勉
四、詞語(yǔ)：（7分）
1．選詞填空。（3分）
繼續(xù) 陸續(xù)
�。�1）我們幾個(gè)人（）跳上一只小船。
�。�2）我們班（ ）三年獲得接力賽跑第一名。
�。�3）我們要（ ）努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。
愛護(hù) 熱愛 愛撫 愛戴
（4）王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要（）祖國(guó)，（）公物。他是受人（）的好校長(zhǎng)。
2．按要求寫成語(yǔ)。（4分）
�。�1）描寫顏色的：
（2）描寫景色優(yōu)美的：
�。�3）描寫人物品質(zhì)的：
（4）描寫人物外貌的：
五、句子：（7分）
1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號(hào)里。（3分）
（1） 天空的星星快活地眨著眼。 （）
（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。 （）
�。�3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來(lái)。 （）
2．判斷句子類型。（4分）
（1）我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼！ （ ）
（2）快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！ （ ）
�。�3）《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。 （）
（4）難道這杯水不是甜的嗎？ （）
六、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過來(lái)：（5分）
春天的'一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花……看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說(shuō)：多么誘人的春色呀！
七、積累：（9分）
1、“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)出自古詩(shī)，作者是朝詩(shī)人。全詩(shī)表達(dá)了 的思想感情。（2分）
2、《將相和》一文記敘了 、 、三個(gè)小故事。（3分）
3、請(qǐng)你默寫古詩(shī)《示兒》。（4分）
八、閱讀能力測(cè)試：（25分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（10分）
讀《窮人》片段，回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？，……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)�。 麜�(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1�！办钡囊馑际恰ＩＤ褥话驳脑蚴�。
2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。
3�！斑@是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。
4�！白嵛乙活D也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。
5．段中省略號(hào)的作用是（ ）
A．話未說(shuō)完。
B．人物在思索，表矛盾不安的心情。
C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。
6．上面片段中有兩個(gè)成語(yǔ)，它們是 、。
7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：
8．用“非……不可”寫一句話。
�。ǘ� 課外閱讀。（15分）
閱讀文章，回答問題題。
“現(xiàn)代派”老爸
老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過三尺。如果說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來(lái)形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。
光看老爸身體“結(jié)構(gòu)”已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。
受小妹“熏陶”我有時(shí)叫他“爸”，有時(shí)叫他“老爸”，甚至有時(shí)叫他“老頭子”。媽媽常說(shuō)我和小妹“沒大沒小”。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—”
瞧，老爸現(xiàn)代派吧！
早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。
然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：“Good morning Sir。”（早上好，先生）
每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：“Good morning girls。”（早上好，姑娘們）
晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子。
“老爸，你又在想好事了吧！”
“Yes。”（是）
瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！
老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。無(wú)論是“十五大”還是“一國(guó)兩制”，無(wú)論是“科索沃危機(jī)”還是“美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選”，無(wú)論是“西部大開發(fā)”還是“世貿(mào)談判”……老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。
此外老爸還喜歡聽音樂古典的現(xiàn)代的國(guó)內(nèi)的國(guó)外的通俗的美聲的都要耳聽為實(shí)
好啦！時(shí)間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實(shí)地考察”一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！
1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
隔閡（hái hé） 塑造（sùsuò） 模式（mómú） 滑稽（jījì）
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
諸如——（ ） 照例——（ ） 隔閡——（ ） 塑造——（ ）
3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）
4．請(qǐng)用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語(yǔ)句。（2分）
5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫“現(xiàn)代派”老爸的。（6分）
九、作文：（30分）
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。
參考答案：
二、1、崇山峻嶺 身臨其境 濫竿充數(shù) 翻天覆地 波濤洶涌
2、 suōjūn wúwǔjǐchún
三、1、繁殖 值班 植樹 峻嶺 俊俏 駿馬 黃澄澄 瞪眼睛 蹬腿 放假 閑暇
潔白無(wú)瑕2、J讠11。1
3、 （1）模糊、不清楚（2）用 （3）受傷 （4）迷惑人的話（5）可供觀賞的植物
4、紀(jì)念 計(jì)算 記錄 紀(jì)律 厲害 歷代 歷史勉勵(lì)
四、1、 （1）陸續(xù) （2）連續(xù)3）繼續(xù) （4）熱愛 愛護(hù) 愛戴2。 （1）五顏六色 五光十色色彩繽紛（2）山清水秀 青山綠水 水天一色 天水相接 層林盡染
�。�3）助人為樂 拾金不昧 奮不顧身 （4）飽經(jīng)風(fēng)霜 滿頭銀發(fā) 炯炯有神
五、1、（1）擬人 （2）夸張 （3）比喻
2、（1）感嘆句（2）祈使句（3）陳述句（4）反問句
六、春天的一個(gè)星期日，天氣晴朗。我們?nèi)乙黄鹑ビ斡[北郊公園。公園里游人絡(luò)繹不絕。各色各樣的花都開了，有玫瑰花、一串紅、月季花……看到這郁郁蔥蔥的景象，我忍不住地說(shuō)：“多么誘人的春色呀！”
七、1、《聞官軍收河南河北》唐 杜甫 作者得知失地收復(fù)后，非常高興，急于回鄉(xiāng)
2、澠池之會(huì) 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪
3、示兒 陸游 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
八、（一）1、心里不安 原因：自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個(gè)孩子，丈夫能答應(yīng)嗎？
2、丈夫 西蒙的兩個(gè)孩子3、把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)
4、“也”不能去掉理由是：此時(shí)桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下兩個(gè)孩子。
5、 B
6、忐忑不安自作自受7．丈夫養(yǎng)活這個(gè)家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個(gè)人，丈夫能同意嗎？不抱回來(lái)也不行啊！這個(gè)孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來(lái)就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。8．這學(xué)期，我非得在學(xué)習(xí)上超過我的同桌不可。明年暑假，我非讓爸爸媽媽帶我去北京不可。
（二）1、 hésùmójī2、比如 照樣（照舊） 矛盾 造就3。
4、爸爸腰圍三尺一……近瞅卻是滿身肉。5、①不用自己的理想塑造孩子 ②稱呼“沒大沒小” ③早晨鍛煉 ④英語(yǔ)會(huì)話 ⑤關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事 ⑥愛好廣泛
【六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷及答案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案01-20
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷答案06-20
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文亮點(diǎn)大試卷答案06-20
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案04-22
語(yǔ)文的答案試卷06-20