關(guān)于二年級(jí)語文翻轉(zhuǎn)課堂案例
一、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第一行
秋姑娘舞著黃葉剛剛飛走，冬爺爺就悄悄地向我們報(bào)到了。 請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽一聽，張大眼睛認(rèn)真看一看：你聽到了什么？看到了什么？（多媒體演示）
1、冬天到了，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，樹上白了，屋頂白了， 地上也白了。這真是一場(chǎng)(大雪 )。誰來讀好這個(gè)詞語。
2、西北風(fēng)呼呼地刮起來了，刮得那么猛。誰來讀好這個(gè)詞。（北風(fēng)） 這兩個(gè)詞語連起來讀，誰會(huì)？（指名讀，男女生讀）
3、小朋友，你們想過嗎？冬天為什么會(huì)刮北風(fēng)，下大雪呢？其實(shí)，是因?yàn)橛幸还蓮?qiáng)冷空氣襲來，它帶來了北風(fēng)，帶來了漫天大雪，氣溫也明顯下降。我們把這股冷空氣稱為寒流。誰來讀好這個(gè)詞語。
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4、這三個(gè)詞語連起來誰會(huì)讀了？
5、誰會(huì)用其中的一個(gè)或者兩個(gè)或者三個(gè)詞語說一句話？
[教學(xué)評(píng)析：教學(xué)起始階段，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的情境導(dǎo)入新課，會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，形成良好的心理狀態(tài)。]
二、學(xué)習(xí)第二行
1、就在這樣一個(gè)冰天雪地的世界里，許多樹上的葉子隨風(fēng)飄落，可還有一些樹，他們卻并不怕冷，依舊披著綠衣傲然挺立，還有一種植物竟然開出了鮮艷的花朵。請(qǐng)小朋友到圖中找一找，你發(fā)現(xiàn)了誰？
蠟梅花的`花瓣經(jīng)過霜打雪染，它的表面就象涂了一層蠟，非常美，因此，人們稱它為“蠟梅”。齊讀：蠟梅
2、寒流過后，許多花都凋謝了，可蠟梅卻一點(diǎn)也不怕冷，他們迎著寒風(fēng)展開了笑臉，顯得那么勇敢！ 我這里還有一首詩《蠟梅花》，請(qǐng)仔細(xì)讀一讀。
3、除了蠟梅，你還發(fā)現(xiàn)了誰？
竹子一年四季都是綠色的，它還有一個(gè)好聽的名字叫“翠竹”。誰愿意讀好這個(gè)詞？
你喜歡“翠竹”嗎？說說理由。把你的喜歡之情讀出來！
寒流來了，可翠竹卻并不怕它，它的葉子還是綠的那么可愛，它的身子站得還是筆直，多么勇敢的翠竹��！齊讀：翠竹
4、你還發(fā)現(xiàn)了誰？
這些松樹也有一個(gè)好聽的名字，叫“蒼松”。齊讀。
蒼松長(zhǎng)得那么高，一年四季都是那么綠，寒冷的冬天里，盡管身上披上了厚厚的雪棉襖，可還是站得那么直，它們象翠竹一樣勇敢！ 誰來讀好這個(gè)詞。和小朋友們一樣，我們的陳毅元帥也非常喜愛這些勇敢的蒼松，曾經(jīng)寫下了這樣的詩句來贊美他們：“大雪壓青松，青松挺且直�！弊屛覀円黄鹱x一讀。
5、這三種勇敢的植物放到一起，誰會(huì)讀？
6、除了這幾種植物以外，你還知道哪些植物也是身披綠衣
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