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《語(yǔ)文園地一》課堂教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2021-06-25 16:54:25 語(yǔ)文 我要投稿

《語(yǔ)文園地一》課堂教學(xué)實(shí)錄

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

《語(yǔ)文園地一》課堂教學(xué)實(shí)錄

  1.能仔細(xì)觀察圖畫,發(fā)現(xiàn)事物的相似特點(diǎn),用像的句式說(shuō)清楚自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)觀察表達(dá)能力。

  2.能自主識(shí)字,讀讀認(rèn)認(rèn),與同學(xué)交流識(shí)字方法;讀背詩(shī)句;用詞填空,學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言。

  3.能積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,激發(fā)熱愛大自然的感情。

  4.能用自己喜歡的方式,收集、處理、展示與本組課文內(nèi)容有關(guān)的信息資料,與同學(xué)共享快樂(lè)。

  一、 我的發(fā)現(xiàn)

  1、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)書上畫的事物,最好能用怎么樣的什么進(jìn)行說(shuō)話。

  如:一把打開的手扇

  2、從中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、進(jìn)行說(shuō)話練習(xí):如:燕子的尾巴就像一把打開的剪刀。把比喻句說(shuō)具體。

  4、拓展訓(xùn)練:生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  二、 日積月累

  (一)讀讀認(rèn)認(rèn)

  1、自由讀 說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么

  2、指名讀 并及時(shí)糾音。

  3、說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、用熟字教學(xué)法進(jìn)行識(shí)記生字。

  5、選擇詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

  (二)讀讀背背

  1、描寫春天、贊美春天的名言警句很多很多,因?yàn)槲覀冎来禾焓且粋(gè)美麗的季節(jié)。

  2、出示:指名讀,作到有聲有色、瑯瑯上口。

  3、讀著讀著,你都讀懂了哪一句,說(shuō)給大伙兒聽聽。

  4、背誦

  (三)我會(huì)說(shuō)

  1、這樣的題目應(yīng)該會(huì)做吧,不過(guò)知道一個(gè)答案沒(méi)什么了不起的,知道的越多越好。

  2、學(xué)生自由練習(xí)

  3、交流各種各樣的答案。

  4、拓展練習(xí)。

  1.創(chuàng)設(shè)情景,走進(jìn)春天。

 。1)播放《找春天》的錄音磁帶,同學(xué)們邊唱邊舞,進(jìn)入情景。

  (2)從《找春天》的歌詞中,你知道春天在哪里?把你聽明白的意思悄悄告訴同桌。

  過(guò)渡:春姑娘悄悄地告訴同學(xué)們,春天在草地上,在河里,在田野中,在綠葉尖……春天在同學(xué)們的眼睛里,讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧。

  2.回顧春景,感受春天。

  導(dǎo)語(yǔ):春天在不同人的眼里有不同的感受,在春游中,同學(xué)們有好多新的發(fā)現(xiàn),新感受。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)春天回味一下春天里的快樂(lè)。

 。1)播放春景圖和錄像片斷。

  (2)先分成小組,把自己在春天里的新發(fā)現(xiàn)、新感受,說(shuō)給同組同學(xué)聽。

  注意鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式,表達(dá)不同的'感受。

  小評(píng)委,先夸同學(xué)說(shuō)得好的地方,再提出建議。要特別表?yè)P(yáng)留心觀察,從細(xì)微處找到春天的同學(xué)。

 。ㄈ纾涸谛@里我發(fā)現(xiàn)迎春花露出了嫩嫩的小芽,好像報(bào)告春天來(lái)了。

  在公園里,聞到一陣陣花香,我感受到春天真美麗。

  在校園里,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿上了春裝,我想春天可以去春游,太好玩了。

  我發(fā)現(xiàn)春天里太陽(yáng)暖洋洋的。

  我發(fā)現(xiàn)春天的小草淺綠淺綠的。

  我發(fā)現(xiàn)……)

  3.自由交談,贊美春天。

  和同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)春天里你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最想去做什么?

  引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的想法、希望。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì),春游,畫春天,寫日記收藏春天,唱歌跳舞唱春天,賽詩(shī)會(huì),做標(biāo)本,做書簽抓緊時(shí)光勤奮學(xué)習(xí),珍惜春天等。

 。埸c(diǎn)評(píng):設(shè)計(jì)學(xué)生能充分參與交際的情境,激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)全體同學(xué)參與的條件,激勵(lì)學(xué)生在多向互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式活動(dòng)進(jìn)行對(duì)話,發(fā)表獨(dú)特感受,培訓(xùn)口語(yǔ)交際能力。]

  四、展示臺(tái)

  1.贊美春天。寫寫,畫畫,配畫。

  導(dǎo)語(yǔ):春姑娘就像一位魔術(shù)師,把大地打扮得萬(wàn)紫千紅。請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式贊美春天。

  2.分組練習(xí)。

  (1)喜歡寫作的同學(xué)在一起,討論、練習(xí)寫詩(shī)、寫話。

 。2)喜歡書法的同學(xué),練寫書法作品。

 。3)喜歡積累詩(shī)句的同學(xué),抄寫收集描寫春天的詩(shī)句。

 。4)喜歡畫畫的描繪春天的圖畫。

 。5)喜歡歌舞的同學(xué),在一起練歌練舞。

  3.詩(shī)配畫游戲。

  請(qǐng)畫畫的同學(xué)將作品擺在教師中間。

  寫詩(shī)、書法、抄寫詩(shī)句的同學(xué)根據(jù)自己寫的內(nèi)容去選畫,配詩(shī),可以幾人造一幅畫。

  詩(shī)畫結(jié)成隊(duì)的同學(xué)共同讀詩(shī),介紹畫的意思。

  4.唱歌跳舞的同學(xué)帶領(lǐng)全班跳《春天在哪里》。

  「點(diǎn)評(píng):自選展示內(nèi)容,展示方式,在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅,感受春光美麗,語(yǔ)言的勉力。]

  五、寬帶網(wǎng),拓展學(xué)習(xí)

  導(dǎo)語(yǔ):課文中,生活中,我們用眼睛觀察,用心感受,發(fā)現(xiàn)了春天的美麗迷人。其實(shí)呀,春天里還有好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

  1.閱讀寬帶網(wǎng),告訴我們有關(guān)城市代表性的市花。

  2.介紹你知道哪些城市的市花,自己家鄉(xiāng)代表性的是什么花?

  3.朗讀十二月對(duì)花:(一問(wèn)一答)

  正月迎春花,二月綻春蘭,三月桃花艷,四月開杜鵑,五月石榴花,六月里荷花,七月扼子俏,八月飄桂花,九月菊花黃,十月出芙蓉,冬月小仙傲,臘月挺梅花。

  4.交流收集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料。

 。1)網(wǎng)站。如春筍網(wǎng)站。

 。2)描寫春天的古詩(shī)。如《春夜喜雨)《春曉))(詠柳》《游園不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》。

 。3)歌唱春天歌曲。如《春雨沙沙》《小燕子》《找春天》《少年歌唱春大》。

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