如何修改語文中的病句

　　廣大小學(xué)生要想順利通過小學(xué)考試，接受更好的初中教育，就要做好考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。為大家整理了三年級語文知識點(diǎn)：如何修改語文中的病句，希望大家參考練習(xí)。

　�、痹~義混淆。因?qū)υ~義概念理解模糊而選用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。

　�、苍~類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。

　�、吵煞輾埲�。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成份。(主、謂、賓)，造成句子結(jié)構(gòu)不完整的語病。如在老師的教育下，進(jìn)步得很快。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門城樓。(少謂語)老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。(少賓語)

　�、创钆洳划�(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉(xiāng)是寧波人�？s句變成“家鄉(xiāng)是人”(主謂搭配不當(dāng))我們在同坡上種滿了果園。(動賓搭配不當(dāng))我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當(dāng))

　�、抵貜�(fù)累贅。過多地動用修飾詞語反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言�！笆紫取迸c“第一”重復(fù)了。

　�、对~序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷�？季頉]有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。

【如何修改語文中的病句】相關(guān)文章：

語文考試如何修改病句07-12

中考語文中病句修改的知識點(diǎn)05-28

病句修改練習(xí)07-29

三年級語文知識點(diǎn)如何修改語文中的病句07-12

小升初語文病句的修改習(xí)題07-11

中考語文修改病句知識07-15

語文病句修改練習(xí)及答案07-08

小升初語文修改病句試題07-31

小學(xué)語文修改病句的類型及技巧04-13