四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六知識(shí)匯總
口語(yǔ)交際
感謝和安慰
人間處處有真情。真情時(shí)時(shí)暖人心。假如有一天小錢跟捐贈(zèng)骨髓給他的臺(tái)灣青年相遇，一定會(huì)真誠(chéng)地表達(dá)自己的感謝之情;遭遇不幸的卡羅納.大家的安慰對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么重要。生活中.一定有人幫助過你。你也遇到過需要安慰的人。讓我們借這次機(jī)會(huì)，向幫助過自己的人表示感謝，向需要安慰的人說(shuō)些安慰的話。先想想該怎樣感謝或安慰，再和同學(xué)分角色進(jìn)行模擬對(duì)話
習(xí)作
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來(lái)。內(nèi)容要具體.語(yǔ)句要通順�？梢杂脛偎朴H人做題目。也可以根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自擬題目。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中的真實(shí)故事，所寫的.串可以是自己親身經(jīng)歷的。也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。
寫完以后.先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長(zhǎng)的意見。然后認(rèn)真進(jìn)行修改。
我的發(fā)現(xiàn)
小林：
我發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系上下文，是理解詞語(yǔ)的好方法。初學(xué)《塔石》這一課，我不知道脫鞋綰褲中的綰字是什么意思。就查了字典。字典中的解釋是把長(zhǎng)條形的東西盤繞起來(lái)打成結(jié)。我就知道綰褲是卷起褲管的意思，再讀讀課文中的句子，眼前仿佛出境了人們脫掉鞋子、卷起褲管的情形。
小東;
我也有這樣的體會(huì)。讀《秦兵馬俑》這一課的時(shí)候、對(duì)于戰(zhàn)車千乘這個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，大概知道是說(shuō)戰(zhàn)車很多.查了字典.知道古代稱四匹馬拉的兵車一輛為一乘。這樣、對(duì)戰(zhàn)車千乘的理解就比校具體了。再讀讀句子，對(duì)秦兵馬俑的宏偉氣勢(shì)有了更深的感受。
日積月累
過故人莊
[唐]孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
成語(yǔ)故事
杏林春滿
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有一位醫(yī)生，名叫董奉，家住廬山。他長(zhǎng)年為別人治病，卻不接受病人的報(bào)酬。得重病的人，他給治好了，就讓病人種植五棵杏樹：病情不重的人，他給治好了，就要病人種植一棵杏樹、
這樣。十幾年以后，杏樹就有十多萬(wàn)棵了。春天來(lái)臨，董奉眺望杏林，仿佛綠色的海洋。他感到十分欣慰。就在林間修了一間草房、住在里面。待到杏子熟了的時(shí)候，他對(duì)人們說(shuō)：誰(shuí)要買杏子.不必告訴我。只要裝一盆米剖入我的米倉(cāng)，便可以裝一盆杏子。
董奉又把用杏子接來(lái)的米，救濟(jì)貧苦的農(nóng)民。
根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)。人們用杏林稱頌醫(yī)生，用杏林春滿或譽(yù)滿杏林等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
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