語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)同步練習(xí)
絕招同步練習(xí)
知識(shí)積累
一、讀一讀，抄一抄。
唯獨(dú) 尷尬 瞪眼憋著 攥餃子咧開
二、想一想，連一連。
富饒的 精神 尋找 難題
不平常的 孩子 思索 食物
爭(zhēng)氣的 日子 建設(shè) 老師
偉大的 地方 尊敬 家鄉(xiāng)
三、照樣子，寫詞語(yǔ)。
一天天
比一比
圓鼓鼓
四、讀一讀，找一找，將句子中寫人物動(dòng)作的詞寫出來。
1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《絕招》同步練習(xí)：他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。
2、她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。
發(fā)展練習(xí)
快樂閱讀
難忘的一件事
星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?/p>
大街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)腵玩具攤前，看到了一種精美小梳子。我問老爺爺：“這梳子多少錢一把?”“五毛，很便宜的�！崩蠣敔斦f。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。
小朋友 快回來 我們趕緊回來 你們?cè)趺礇]拿梳子呀 老爺爺一邊說 一邊將一把梳子塞到我手里 我遲疑了一會(huì)兒 還是拿著梳子走了
回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠批評(píng)了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥面龐，真誠(chéng)表情，覺自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還梳子。
第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。
這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺很內(nèi)疚(jiù)。
積累
1、考考你的眼力。
便宜(biàn pián)還梳子(háihuán)
2、 給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
精美-- 趕緊-- 遲疑--
4、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
川流不息：
一五一十：
5、將“的”“地”“得”送回家。把他們正確地寫在文中的括號(hào)里。
感悟
6、“我“為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤呢?
能力拓展
相信你們一定也有自己的絕招，課后找機(jī)會(huì)向伙伴們展示一下吧!并說說自己的絕招是怎樣練出來的。
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