六年級語文上冊《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)作業(yè)題
一、讀拼音,寫詞語
zhuīdào àifǔ shìshì yúkuài
( ) ( ) ( ) ( )
pèngbì wēir késu
。 ) ( ) ( )
二、根據(jù)拼音組詞
傳:zhuàn( ) 圈:quān( )
chuán juàn
冠:guān( ) 扁:biǎn( )
guàn piān
三、填空
張( )李( )
。 )( )吞( )
。 )然大( )
。 )經(jīng)風(fēng)( )
各( )已見
。 )( )有味
四、根據(jù)下面每句話的意思,寫出相對應(yīng)的詞語
。、對死者表示沉痛的懷念。( )
。、敬愛并且擁護(hù)。( )
。、疼愛、撫慰。( )
。础⑿稳萁(jīng)歷過許多艱難困苦。( )
5、一下子明白覺悟了。( )
6、比喻弄錯了對象或事實。( )
。、比喻學(xué)習(xí)時生吞活剝,對所學(xué)的并不理解。( )
五、選詞填空
嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
。、兩個小戰(zhàn)士互相鼓勵,互相幫助,經(jīng)受了( )的考驗,終于走出了草地。
。、他臉上的表情變得那么( )。
3、老師對我們的要求是非常( )的.。
沉著 沉重 沉靜
。础⒙牭竭@個不幸的消息,我的心情很( )。
。怠⒗蠋煾嬖V我們遇到緊急情況不要慌,要( )。
。丁⒁鼓唤蹬R了,熱鬧了一天的小山村又( )下來。
愛戴 愛護(hù) 愛撫
。、周總理是深受全國人民( )的好總理。
8、媽媽給了我多少( )。
。、我們小學(xué)生要關(guān)心集體,( )公物。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
這篇課文通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事,說明魯迅先生是個______的人,表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。
七、小練筆
題目:我的爸爸(媽媽)
要求:通過典型事例表現(xiàn)人物特點。中心突出,語句通順連貫。
。、審題提示:
這是一篇寫人的文章。寫作時要注意安排好詳略。選好表現(xiàn)人物特點的典型事例后,在敘述事情過程時,最能體現(xiàn)爸爸(媽媽)特點的情節(jié),尤其是他(她)外表與內(nèi)心,一定要細(xì)致刻畫,這樣人物形象才會血肉豐滿,個性鮮明。
。、例文
……但不久,我發(fā)現(xiàn)事情并不像我想像的那樣,新媽媽待人和氣,過門的第二天,便上縣城給我和爸爸各扯了一件新衣服,并給我買了一個挺洋氣的小書包。晚上,她又早早地?zé)艘诲仧崴,硬要給我洗頭,我躲來躲去總是不肯,結(jié)果水灑了一地。爸爸氣得直咬牙,但新媽媽仍然樂呵呵地說:“你看,脖子黑得都能給烏鴉當(dāng)舅了!”我只好乖乖隨她。新媽媽給我洗完頭,又要給我洗腳,她按住我的腳,一邊搓一邊說:“洗了腳睡覺舒坦!蔽业男睦餆岷艉舻模环N從來未有過的感覺涌上心頭,淚水迷糊了我的眼睛……
3、例文簡評:
這篇文章選取新媽媽過門第二天照顧“我”和爸爸的事例,通過這個典型材料贊美了新媽媽關(guān)心體貼家人的好品質(zhì)。小作者對人物的描寫生動具體,寫得很感人。
〖參考答案
一、讀拼音,寫詞語
追悼 愛撫 逝世愉快 碰壁 微弱 咳嗽
二、根據(jù)拼音組詞
自傳 圓圈 張冠李戴 扁擔(dān)
傳說 羊圈 冠軍 扁舟
三、填空
冠 戴 囫圇 棗恍悟飽霜抒津津
四、根據(jù)下面每句話的意思,寫出相對應(yīng)的詞語
。、哀悼
2、愛戴
3、愛撫
4、飽經(jīng)風(fēng)霜
。怠⒒腥淮笪
。、張冠李戴
7、囫圇吞棗
五、選詞填空
。薄(yán)峻 2、嚴(yán)肅 3、嚴(yán)格
。础⒊林 5、沉著 6、沉靜
。、愛戴 8、愛撫 9、愛護(hù)
六、從課文里找出表示下面意思的詞語
攀談 心悅誠服 包蘊 拘束
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
為自己想得少,為別人想得多
對魯迅先生無比懷念和愛戴
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