六年級語文上冊《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)作業(yè)題
一、讀拼音，寫詞語
zhuīdào àifǔ shìshì yúkuài
（ ） （ ） （ ） （ ）
pèngbì wēir késu
�。� ） （ ） （ ）
二、根據(jù)拼音組詞
傳：zhuàn（ ） 圈：quān（ ）
chuán juàn
冠：guān（ ） 扁：biǎn（ ）
guàn piān
三、填空
張（ ）李（ ）
�。� ）（ ）吞（ ）
�。� ）然大（ ）
�。� ）經(jīng)風(fēng)（ ）
各（ ）已見
�。� ）（ ）有味
四、根據(jù)下面每句話的意思，寫出相對應(yīng)的詞語
�。�、對死者表示沉痛的懷念。（ ）
�。�、敬愛并且擁護(hù)。（ ）
�。�、疼愛、撫慰。（ ）
�。础⑿稳萁�(jīng)歷過許多艱難困苦。（ ）
５、一下子明白覺悟了。（ ）
６、比喻弄錯了對象或事實。（ ）
�。�、比喻學(xué)習(xí)時生吞活剝，對所學(xué)的并不理解。（ ）
五、選詞填空
嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
�。�、兩個小戰(zhàn)士互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)受了（ ）的考驗，終于走出了草地。
�。�、他臉上的表情變得那么（ ）。
３、老師對我們的要求是非常（ ）的.。
沉著 沉重 沉靜
�。础⒙牭竭@個不幸的消息，我的心情很（ ）。
�。怠⒗蠋煾嬖V我們遇到緊急情況不要慌，要（ ）。
�。丁⒁鼓唤蹬R了，熱鬧了一天的小山村又（ ）下來。
愛戴 愛護(hù) 愛撫
�。�、周總理是深受全國人民（ ）的好總理。
８、媽媽給了我多少（ ）�。�
�。�、我們小學(xué)生要關(guān)心集體，（ ）公物。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
這篇課文通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是個______的人，表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。
七、小練筆
題目：我的爸爸（媽媽）
要求：通過典型事例表現(xiàn)人物特點。中心突出，語句通順連貫。
�。�、審題提示：
這是一篇寫人的文章。寫作時要注意安排好詳略。選好表現(xiàn)人物特點的典型事例后，在敘述事情過程時，最能體現(xiàn)爸爸（媽媽）特點的情節(jié)，尤其是他（她）外表與內(nèi)心，一定要細(xì)致刻畫，這樣人物形象才會血肉豐滿，個性鮮明。
�。�、例文
……但不久，我發(fā)現(xiàn)事情并不像我想像的那樣，新媽媽待人和氣，過門的第二天，便上縣城給我和爸爸各扯了一件新衣服，并給我買了一個挺洋氣的小書包。晚上，她又早早地?zé)艘诲仧崴�，硬要給我洗頭，我躲來躲去總是不肯，結(jié)果水灑了一地。爸爸氣得直咬牙，但新媽媽仍然樂呵呵地說：“你看，脖子黑得都能給烏鴉當(dāng)舅了！”我只好乖乖隨她。新媽媽給我洗完頭，又要給我洗腳，她按住我的腳，一邊搓一邊說：“洗了腳睡覺舒坦�！蔽业男睦餆岷艉舻模环N從來未有過的感覺涌上心頭，淚水迷糊了我的眼睛……
３、例文簡評：
這篇文章選取新媽媽過門第二天照顧“我”和爸爸的事例，通過這個典型材料贊美了新媽媽關(guān)心體貼家人的好品質(zhì)。小作者對人物的描寫生動具體，寫得很感人。
〖參考答案
一、讀拼音，寫詞語
追悼 愛撫 逝世愉快 碰壁 微弱 咳嗽
二、根據(jù)拼音組詞
自傳 圓圈 張冠李戴 扁擔(dān)
傳說 羊圈 冠軍 扁舟
三、填空
冠 戴 囫圇 棗恍悟飽霜抒津津
四、根據(jù)下面每句話的意思，寫出相對應(yīng)的詞語
�。�、哀悼
２、愛戴
３、愛撫
４、飽經(jīng)風(fēng)霜
�。怠⒒腥淮笪�
�。�、張冠李戴
７、囫圇吞棗
五、選詞填空
�。薄�(yán)峻 ２、嚴(yán)肅 ３、嚴(yán)格
�。础⒊林� ５、沉著 ６、沉靜
�。�、愛戴 ８、愛撫 ９、愛護(hù)
六、從課文里找出表示下面意思的詞語
攀談 心悅誠服 包蘊 拘束
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
為自己想得少，為別人想得多
對魯迅先生無比懷念和愛戴
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