小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點大全
小學(xué)的語文基礎(chǔ)知識是非常重要的，小學(xué)語文的知識點需要反復(fù)學(xué)習(xí)掌握。下面是小編整理收集的小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點大全，歡迎閱讀參考！
小學(xué)生寫作語文知識點（1）
�。ㄒ唬┳魑幕A(chǔ)知識
1、審清題意："五審"
�。�1）審清體裁（記敘文、應(yīng)用文、說明文）
�。�2）審清題材（人、物、事、景）
�。�3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
�。�4）審清主題（中心思想）
�。�5）審清其他要求（附加要求）
2、確定主題："四要"
�。�1）主題要正確（反應(yīng)生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
�。�3）主題要鮮明（明確表達(dá)自己對事物的態(tài)度和立場）
�。�4）主題要深刻（深挖內(nèi)涵思想）
3、選擇材料："四要"
�。�1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容）
�。�2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創(chuàng)新性）
4、編寫提綱"五點"：
（1）擬好題目
�。�2）確定主題
（3）段落安排
�。�4）每段的主要意思
�。�5）重點段落的層次安排和內(nèi)容
5、修改文章"五看"：
�。�1）是否切題
�。�2)主題、思想是否明確、突出
�。�3）看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整
�。�4）看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無錯別字
�。�5）看標(biāo)點是否正確。
�。ǘ┛磮D作文 "一看二寫，四要兩注意"
"一看二寫"：先看圖，再寫作文
"四要"：仔細(xì)觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
"兩注意"：看清全畫面內(nèi)容；分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。
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�。�1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
�。�2）事件經(jīng)過寫具體
�。�3）按事件的發(fā)展順序來寫
（4）注意表達(dá)真情實感
（四）記敘文·寫人
�。�1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質(zhì)
�。�3）選擇典型的.具體事例
�。�4）抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。
�。�5）注意表達(dá)自己的真實感情
（五）記敘文·狀物--"五要三注意"
"五要"：
�。�1）抓住物的特征
�。�2）按一定順序?qū)?/p>
（3）既寫靜態(tài)又寫動態(tài)
�。�4）展開想象，運(yùn)用擬人等手法把內(nèi)容寫具體
�。�5）托物言志，借物抒情
"三注意"：
�。�1）仔細(xì)觀察、抓住特征
�。�2）明確中心，展開想象
�。�3）根據(jù)內(nèi)容，安排順序。
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注意六點：
�。�1）抓住景物特征
�。�2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
�。�3）景物特點安排恰當(dāng)?shù)捻樞?/p>
�。�4）采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化
�。�5）寫出自己的感受
�。�6）借景抒情
�。ㄆ撸⿷�(yīng)用文
1、應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式
2、常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚(yáng)信、建議書和日記。
3、具體格式：
�。�1）標(biāo)題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標(biāo)題，其他皆有）
�。�2）正文：另起一行空兩格。
�。�3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清"*年*月*日"。
小學(xué)修辭語文知識點（2）
修辭是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來我做了如下小結(jié)，僅供參考!
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
如果想把修辭方法運(yùn)用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三！
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