語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《走遍天下書(shū)為侶》知識(shí)點(diǎn)
【主要內(nèi)容】本文寫(xiě)了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書(shū)的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書(shū)的方法。
【中心思想】表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)；并表達(dá)了作者常讀常新，百讀不厭的讀書(shū)方法，對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特見(jiàn)解。
【重點(diǎn)詞句】
（1）重點(diǎn)詞
毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問(wèn)題上，自己會(huì)堅(jiān)決地選擇一本書(shū)，表達(dá)了對(duì)書(shū)喜愛(ài)的程度，鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)。
�。�2）重點(diǎn)句
①你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。
②這真像與另一個(gè)人同船而行。這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。
�、垡槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地�！肮实亍保笗�(shū)已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。
④從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的'是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。
【課后習(xí)題】
根據(jù)你自己的讀書(shū)感受，填一填，讀一讀，尊重學(xué)生個(gè)性化見(jiàn)解。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是__________，也是_____________。
�。ㄈ纾阂槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛(ài)的小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營(yíng)養(yǎng)面包，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。）
2*小苗與大樹(shù)的對(duì)話
本文是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫(xiě)好，要多看書(shū);要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。
4*我的“長(zhǎng)生果”(葉文玲)
流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。
眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。
飽覽：盡情地看。
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫(huà)片時(shí)非常有興趣。
如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書(shū)讀到入迷的程度。
浮想聯(lián)翩：指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。文中指作者讀書(shū)進(jìn)入意境，產(chǎn)生許多聯(lián)想。
悲歡離合：悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。
牽腸掛肚：牽：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
不言而喻：喻：了解，明白。不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。
黯然神傷：心情不愉快，無(wú)精打采的樣子。
千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。
大顯身手：顯：表露，表現(xiàn);身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。
心安理得：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。
補(bǔ)充練習(xí)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
饑餓 書(shū)柜 懼怕 支撐 擔(dān)憂 伴侶 娛樂(lè) 背誦
2、用橫線畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。
�。�1）國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比塞。 （ ）
�。�2）同學(xué)們?cè)诮躺崂锞劬珪?huì)神地作做業(yè)。 （ ）
�。�3）休息了一署假，同學(xué)們又從新回到了美麗的校圓。 （ ）
�。�4）我們園滿地完成了老師教給的訓(xùn)練任務(wù)。 （ ）
�。�5）祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)，給孩子一片清涼的綠蔭。 （ ）
一、閱讀、積累。
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。� ）（ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ）（ ）有味
滾 瓜 爛（ ） 毫不（ ）豫 別 出 心（ ） 大（ ）身手
2、巧填量詞：
一（ ）圖畫(huà) 一（ ）口琴 一（ ）八音盒 一（ ）朋友
一（ ）旅行 一（ ）書(shū) 一（ ）撲克牌 一（ ）船 一（ ）燈光
復(fù)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)重點(diǎn)：
多音字：樂(lè) 綠 藏 傳
書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)字：鍋、懼、酸、豫、誦、
積累詞語(yǔ)：
急匆匆（ABB）
舒舒服服（AABB）
聯(lián)系實(shí)際談對(duì)句子的理解：
1“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
2你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。
讀句子進(jìn)行仿寫(xiě)：
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是。
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