小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
一、理解成語(yǔ)的意思：
驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的`鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。
二、理解課文中重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)。
1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。
(第一個(gè)“直”是說(shuō)大雁一個(gè)勁往上飛，飛得急;第二個(gè)“直”是說(shuō)大雁一個(gè)勁往下掉，掉得快。兩個(gè)“直”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出大雁聽(tīng)到弦響前后兩種不同的情形。)
2、閱讀課文第九自然段，回答：
更羸一共說(shuō)了(4)句話。第一句是更羸看到大雁(飛得慢)，聽(tīng)到大雁(叫的聲音很悲慘);第二句是更羸分析大雁(飛得慢和叫得悲慘)的原因。從這兩句話看出更羸知道(大雁受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。)第三、四句話寫(xiě)大雁(落下來(lái)的原因)。從這兩句話可以看出更羸知道只需(拉弓)不需(用箭)就能(把大雁射下來(lái))。
更羸看到大雁后做出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步做出來(lái)的?
(更羸看到大雁后斷定這只雁受過(guò)箭傷。他首先觀察到大雁飛得慢，叫聲悲慘;然后分析大雁飛得慢，叫聲悲慘的原因是它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，而且孤單失群。從而判斷出不用箭就能“射”下它。)
為什么他能判斷出大雁受過(guò)箭傷?
(因?yàn)楦朴谟^察、關(guān)于思考分析，并能把看到的、聽(tīng)到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考。)
三、這篇課文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫(xiě)法。
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