語文期中復(fù)習(xí)第四單元知識綱要
一、重點課文內(nèi)容：
1.《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！苯K生的啟示是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量�！�
2.許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家�！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽�，采用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。)
3.全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分。
1.易錯音：眼瞼 掙扎 絡(luò)繹不絕成熟 垂蔓 便宜 播種
2.易錯字：附近 捕獲 魚鰓 沮喪 告誡 實踐
3.多音字：挑
三、重點詞句
1.重點詞：
大喜過望——結(jié)果比原來希望的還好，因而感到特別高興。
絡(luò)繹不絕——形容行人車馬來來往往，接連不斷。
星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。
小心翼翼——本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。
2.重點句：
(1)“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的`‘魚’�！�
這句話中，誘惑人的“魚”是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢、地位、名利……甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。
舉例：學(xué)校里考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道;買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯?過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等?
(2)花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
愛慕之心：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。
四、課后習(xí)題
1.“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
2.有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句：
�、佟昂饬空嬲钠返�，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么�！薄系滤锅F(法國著名思想家)
②“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”——莎士比亞(英國著名戲劇家)
五、補(bǔ)充練習(xí)
1.沮( ) 吩( ) 嘗( ) 濺( ) 誘( ) 須( )
租( ) 紛( ) 賞( ) 踐( ) 繡( ) 需( )
誡( ) 鉤( ) 皎( ) 茅( ) 辯( ) 亂( )
戒( ) 釣( ) 校( ) 矛( ) 辨( ) 刮( )
2.搭配詞語
一( )漣漪 一( )啟示
( )的月光 ( )的聲音 ( )的目光
( )地擺動 ( )地抖動 ( )地操縱
( )地甩動 ( )地欣賞 ( )地問道
分辨( ) 抖動( ) 面臨( ) 收獲( )
3.《落花生》的作者( )。
4.日積月累：
( )，只怕有心人。欲要看究竟，( )。
虛心萬事能成，( )。( )，萬事功到自然成。
( )，梅花香自苦寒來。
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