七年級(jí)政治下冊(cè)第二單元重要的知識(shí)點(diǎn)歸納
第二單元 情感世界
第四課 多彩情緒
1、基本情緒：喜、怒、哀、懼。 （P24）
2、復(fù)合情緒：由基本情緒組成的混合情緒。如驚喜、悲憤交加、百感交集、哭笑不得等。（P24）
3、少年的情緒特點(diǎn)：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制。(P26)
4、情緒的分類(lèi)：正常情緒（有適當(dāng)原因和反應(yīng)適度的情緒）和不正常情緒（沒(méi)有適當(dāng)原因或反應(yīng)程度不適當(dāng)?shù)那榫w），(P26)積極情緒或良好情緒（對(duì)個(gè)人健康和發(fā)展有利的情緒）和消極情緒或不良情緒（對(duì)人的健康有害的情緒）。(P27)
5、情緒的作用：不同的情緒對(duì)于人的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展有不同的作用。正常的、積極的或良好的.情緒對(duì)我們的影響：不僅有利于我們的身心健康，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活有積極作用(P27)（比如說(shuō)能提高個(gè)人活動(dòng)能力，充實(shí)人的體力和精力，激勵(lì)人勇敢地面對(duì)艱難困苦）. 不正常的、消極的或不良的情緒對(duì)我們影響:會(huì)影響我們的身心健康，妨害我們的學(xué)習(xí)、工作和生活(p27)（比如說(shuō)會(huì)抑制人的活動(dòng)能力，減弱人的體力和精力，使人的自制力下降）
6、調(diào)節(jié)情緒的途徑和方法：
⑴認(rèn)知調(diào)節(jié) ⑵理智控制 ⑶合理宣泄 ⑷心理放松 ⑸行為調(diào)節(jié) ⑹理性升華：通俗點(diǎn)說(shuō)，就是遇到不好的事情或結(jié)果也要學(xué)會(huì)往好的方面想。
第五課 繽紛情感
1、情感的類(lèi)型：⑴對(duì)親人、同學(xué)、老師、朋友的情感；⑵對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)、國(guó)家的情感（歸屬感、責(zé)任感、使命感）；(p37)⑶對(duì)自己的感情：比如說(shuō)自尊感、自豪感、榮譽(yù)感、羞愧感等；(p37)⑷對(duì)大自然的感情：感激大自然給予的饋贈(zèng)，親近大自然、善待大自然、保護(hù)大自然。(p38)
2、情感的發(fā)展需要依靠自身自覺(jué)的努力和培養(yǎng)。培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感，有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展積極的情緒。(p38)
3、情感是道德的基石。沒(méi)有情感，就沒(méi)有道德可言。(p38)
4、培育高尚情感：⑴感受理智：(p39)追求理智，追求科學(xué)，追求真理。(p41)⑵體驗(yàn)道德：(p41)追求正義，追求善良，追求道德。⑶欣賞美好：(p44)感受美的事物。
5、愛(ài)國(guó)情感：是對(duì)祖祖輩輩賴以生存的祖國(guó)的身后情感，是一種崇高的道德情感；是我們對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感。這些積極的情感是我們積極向上的動(dòng)力。(p43)
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