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就業(yè)指導答案的內(nèi)容
就業(yè)指導又稱職業(yè)指導，職業(yè)輔導，是為了幫助大學生根據(jù)自身的特點和社會職業(yè)的需要，選擇最能發(fā)揮其才能的職業(yè)，使其全面，迅速，有效地與工作崗位相結合，實現(xiàn)人生價值和社會價值�！∠旅媸切【帋痛蠹艺淼木蜆I(yè)指導答案的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業(yè)指導答案的內(nèi)容
1.什么是人事代理？高校畢業(yè)生怎樣辦理人事代理？
人事代理是指由政府批準的人事檔案管理機構（各類人才服務機構），按照國家有關人事、勞動等政策法規(guī)要求，接受單位或個人委托，為多種所有制經(jīng)濟尤其是非公有制經(jīng)濟單位及各類人才辦理：
①人事檔案管理；
�、谝蛩匠鰢䦟彛�
�、墼谝�(guī)定的范圍內(nèi)申報或組織評審專業(yè)技術職務任職資格；
�、苻D正定級和工齡核定；
�、荽笾袑．厴I(yè)生接收手續(xù)；
�、奁渌杞�(jīng)授權的人事代理事項。
人事代理方式可由單位集體委托代理，也可由個人委托代理；可多項委托代理，也可單項委托代理；可單位全員委托代理，也可部分人員委托代理。
對于離校時已落實工作單位的高校畢業(yè)生，其人事代理由畢業(yè)生的接收單位統(tǒng)一負責委托管理；對離校時未就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，可以個人委托政府批準的人事代理機構辦理委托管理。
2、畢業(yè)生離校時未落實工作單位的戶口、檔案怎么辦？
可經(jīng)畢業(yè)生本人申請，學校同意，雙方簽訂《貴州省普通高等學校未就業(yè)畢業(yè)生保存戶口和檔案協(xié)議書》后，其戶口、檔案兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高等學校，待落實工作單位后，學校將其戶口、檔案轉至工作單位所在地。超過兩年仍未落實工作單位的高校畢業(yè)生，學校將其在校戶口遷回入學前戶籍所在地，檔案轉至入學前所在地政府人事部門所屬的人才交流中心；也可根據(jù)本人意愿，在畢業(yè)離校時學校將其戶口轉至入學前戶籍所在地（入學前戶籍是農(nóng)村的，入當?shù)氐姆寝r(nóng)業(yè)戶口）。辦理程序為：學校出具證明并按隸屬關系經(jīng)畢業(yè)生調(diào)配部同意，由公安部門將戶口遷至入前學戶籍所在地。
3、農(nóng)村教師特崗計劃的招聘程序有哪些？
特崗教師實行公開招聘，合同管理。合同規(guī)定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。
招聘工作由省級教育、人力資源社會保障、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：
①公布需求
�、谧栽笀竺�
�、圪Y格審查
�、芸荚嚳己�
�、菁信嘤�
�、拶Y格認定
�、吆炗喓贤�
�、嗌蠉徣谓�。
4、選聘到村任職的對象是什么？要滿足哪些條件？
選聘對象為30歲以下應屆和往屆畢業(yè)的全日制普通高校專科以上學歷的畢業(yè)生，重點是應屆畢業(yè)和畢業(yè)1至2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員（含預備黨員），非中共黨員的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部也可以選聘。
基本條件是：
�、偎枷胝嗡刭|好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。
�、趯W習成績良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力。
�、圩栽傅睫r(nóng)村基層工作。
④身體健康。此外，參加人力資源和社會保障部、團中央等部門組織的到農(nóng)村基層服務的“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”等活動期滿的高校畢業(yè)生，本人自愿且具備選聘條件的，經(jīng)組織推薦可作為選聘對象。
5、高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役要經(jīng)過哪些程序？
�。�1）參加網(wǎng)上預征報名：4月20日至7月20日，有應征意向的高校畢業(yè)生登錄“大學生預征報名系統(tǒng)”，填寫、打印《應屆畢業(yè)生預征對象登記表》和《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》（以下簡稱《登記表》和《申請表》），交所在學校預征工作管理部門。
�。�2）參加初審、初檢：按照兵役機關統(tǒng)一安排，參加身體初檢、政治初審，合格的確定為預征對象。7月20日前，高校協(xié)助兵役機關，將《登記表》和《申請表》審核蓋章發(fā)給學生本人并完成網(wǎng)上信息確認。
�。�3）到戶籍所在地應征：確定為預征對象的高校畢業(yè)生，將戶口遷回入學前戶籍所在地，10月底全國征兵工作開始前持《登記表》和《申請表》到入學前戶籍所在地縣級兵役機關報名應征。通過體格檢查、政治審查并符合其他條件的，由縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室批準入伍。
6、參加中央部門組織實施的基層就業(yè)項目，服務期滿后享受哪些優(yōu)惠政策？
根據(jù)中組部、人力資源社會保障部、教育部、財政部、共青團中央《關于統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務項目工作的通知》（人社部發(fā)〔2009〕42號）等政策規(guī)定，參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”項目、服務期滿的畢業(yè)生，享受以下優(yōu)惠政策：
�、� 公務員招錄優(yōu)惠：每年拿出公務員考錄計劃的一定比例，專門用于定向招錄服務期滿且考核稱職（合格）的服務基層項目人員。服務基層項目人員也可報考其他職位。
⑵ 事業(yè)單位招聘優(yōu)惠：鼓勵在項目結束后留在當?shù)鼐蜆I(yè)，參加各基層就業(yè)項目相對應的自然減員空崗，全部聘用服務期滿的高校畢業(yè)生。從2009年起，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位服務的高校畢業(yè)生服務滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，即可與所在單位簽訂不少于3年的聘用合同。同時，各�。▍^(qū)、市）縣及縣以上相關的事業(yè)單位公開招聘工作人員，應拿出不低于40%的比例，聘用各專門項目服務期滿考核合格的高校畢業(yè)生。
�、� 考學升學優(yōu)惠：服務期滿后三年內(nèi)報考碩士研究生初試總分加10分；同等條件下優(yōu)先錄��；高職（高專）學生可免試入讀成人本科。
�、� 國家補償學費和代償助學貸款政策：參加各基層就業(yè)項目的畢業(yè)生，符合規(guī)定條件的，可享受相應的學費補償和助學貸款代償政策。
�、� 服務期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受稅收優(yōu)惠、行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。
�、� 其他：各基層就業(yè)項目服務年限計算工齡。服務期滿到企業(yè)就業(yè)的，按照規(guī)定轉接社會保險關系。
7、高校畢業(yè)生如何簽訂就業(yè)協(xié)議書？
如何簽訂就業(yè)協(xié)議
就業(yè)協(xié)議是指求職擇業(yè)者與用人單位之間為確立錄用或就業(yè)關系而達成的協(xié)議。普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生與用人單位在畢業(yè)生就業(yè)工作中，為了確定錄用或就業(yè)關系，依法協(xié)商達成的明確雙方權利義務的書面協(xié)議。它是合同的一種形式。
簽就業(yè)協(xié)議的程序：
1、畢業(yè)生先按協(xié)議書的“說明”填寫好協(xié)議書中由畢業(yè)生填寫的基本內(nèi)容（一式三份同時填寫）；
2、畢業(yè)生與用人單位達成就業(yè)協(xié)議后，畢業(yè)生在協(xié)議書上簽名或蓋章，用人單位在協(xié)議書上簽署意見并蓋公章；
3、用人單位報上級主管部門審批、簽署意見。加蓋公章；
4、用人單位在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書之日起的十個工作日內(nèi)將協(xié)議書寄送學校就業(yè)指導中心；
5、學生就業(yè)指導中心簽證后加蓋公章，將協(xié)議書反饋給用人單位和畢業(yè)生本人，同時列入就業(yè)建議方案。
簽約時應注意的問題：
1、簽約是非常嚴肅的事情，也是一個法律行為，因此簽約前的了解恰談十分重要。畢業(yè)生應詳細了解用人單位的情況，一般包括單位的規(guī)模、效益、管理制度等；單位的隸屬也很重要；了解錄用崗位和工作地點、待遇等。
2、一般到用人單位報道后畢業(yè)生和用人單位要簽訂勞動合同書，因此在簽約前了解合同書的內(nèi)容是十分必要的，尤其重要的是合同書的工作崗位、年限和待遇等相關細節(jié)。
3、為避免到用人單位報到后發(fā)生糾紛，簽約前達成的收入、住房和保險等福利待遇最好在協(xié)議書中寫明。如果報考了研究生或準備出國，應事先向用人單位講明，并寫在協(xié)議書中。有些畢業(yè)生向用人單位隱瞞這些情況，這是不可取的，也會帶來許多麻煩。
4、遇到問題而猶豫不決時，應及時向學校主管就業(yè)的老師詢問，征求他們和父母的意見，經(jīng)過深思熟慮后簽約。
8、國家鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有哪些新政策？
按照《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國發(fā)〔2011〕16號）、《國務院辦公廳轉發(fā)人力資源社會保障等部門關于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導意見的通知》（國辦發(fā)〔2008〕111號）等文件規(guī)定，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策主要包括：
⑴ 稅收優(yōu)惠：持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
�、菩☆~擔保貸款和貼息支持：對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔保貸款；從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當提高貸款額度。
(3)免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
(4)享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
(5)免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關政策扶持。對基地內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長企業(yè)存活期。
�。�6）各城市應取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）。
就業(yè)指導-歷史背景
就業(yè)指導作為一種專門的社會服務工作和研究課題，最早起源于美國。早在1894年美國加州工藝學校就有人推行就業(yè)。后來，在德國、蘇格蘭等一些西方資本主義國家也相繼開展了專門的職業(yè)指導活動。就業(yè)指導的創(chuàng)始人、美國的帕金斯首先使用了就業(yè)指導的概念，1909年他出版了《選擇職業(yè)》一書。1911年美國的哈佛大學在世界上首開先河，在大學生中開設了就業(yè)指導課。在我國，清華學校早在1916年就開始著手和籌備這項工作，1923年正式成立了職業(yè)指導委員會，拉開了我國高校就業(yè)指導工作的序幕，1925年還出版了《職業(yè)指導實施》一書，記錄下我國開展就業(yè)指導工作的歷史。
就業(yè)指導-主要內(nèi)容
信息指導
信息指導是就業(yè)指導的基礎，學校和就業(yè)部門只有搜集和掌握了廣泛的社會需求信息，才能為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機會，也才有可能對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。
思想指導
思想指導是就業(yè)指導的中心，其內(nèi)涵有三：
(1)是幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標準。
(2)是幫助畢業(yè)生確立高尚的求職道德。
(3)是幫助畢業(yè)生選擇正確的成才道路。
求職技術指導
求職技術指導是就業(yè)指導的基本內(nèi)容之一，一般來講，面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，普遍思想準備不足，有惶恐感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足無措，有的因此而錯失良機。
還有一些畢業(yè)生不清楚各項有關的政策規(guī)定，不了解自己有哪些權利和義務，更不知道應該如何行使自己應有的權利。至于具體的招聘應聘程序，個人表格的填寫、資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，以及應有的禮儀和言談舉止，也需要進行必要的指導。這樣，可以避免由于不按時到會、介紹不著邊際、材料不得要領、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續(xù)不全等技術原因造成的求職障礙。
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