如何加強(qiáng)職業(yè)道德教育
職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，怎么加強(qiáng)職業(yè)道德的教育呢?今天小編分享的是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的方法，希望能幫到大家。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育的方法
1、堅(jiān)持修德之念
職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)人做不完的功課。職業(yè)道德修養(yǎng)貫穿于一個(gè)從業(yè)者的從業(yè)全過程。職業(yè)道德是一般社會道德的特殊形式。因此，個(gè)人品德也是職業(yè)道德的基礎(chǔ)。每一個(gè)職業(yè)者都代表其所屬行業(yè)的形象，其個(gè)人品德的好壞，直接影響社會對其職業(yè)道德的評價(jià)。(例子)不講職業(yè)道德的行為，多是由于這些工作人員缺少個(gè)人品德的修養(yǎng)造成的。他們平時(shí)輕視自己的人格，不用個(gè)人品德來約束自己，因而也就不可能受到職業(yè)道德的約束。所以，職業(yè)者要常修從業(yè)之德，要“吾日三省吾身。” 反省自身，堅(jiān)定職業(yè)道德修養(yǎng)。要堅(jiān)定信念修德，以平常心態(tài)修煉，保持“不以物喜、不以己悲”的平常心態(tài)，以踏實(shí)干事、盡忠職責(zé)的態(tài)度奉獻(xiàn)職業(yè)，良好的職業(yè)道德才會彰顯，個(gè)人的人格魅力才會提升。
2、堅(jiān)持知行合一
知行合一，即言行一致，強(qiáng)調(diào)所做的與所認(rèn)知的保持一致，始終表里如一。表里如一是一個(gè)人的道德德行的根本體現(xiàn)。(有的說一套做一套)在某一方面、某時(shí)間內(nèi)做到知行合一，尚不是難事，難得的是始終如一。所以立德也不是一時(shí)一刻的事情，而是每個(gè)人一生的追求。
3、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)
良好的職業(yè)道德要靠充實(shí)的理論知識樹立。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，通過讀書，提高文化品位，增強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讓知識增加個(gè)人思想內(nèi)涵，用內(nèi)涵提升職業(yè)精度。自覺奉獻(xiàn)職業(yè)為神圣，以知識為基礎(chǔ)、為依托做好職業(yè)份內(nèi)工作。講信念、講道德，常修從業(yè)之德，不為浮云所動，踏踏實(shí)實(shí)，始終保持昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。
4、堅(jiān)持點(diǎn)滴養(yǎng)成
職業(yè)道德修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在大是大非上，更多體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事上。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。工作中不放過細(xì)微過錯(cuò)。對服務(wù)對象應(yīng)細(xì)致入微。與同事相處，大事講原則，小事講風(fēng)格，惟賢惟德，能服于人。(養(yǎng)成職業(yè)精神。)
5、堅(jiān)持內(nèi)省和慎獨(dú)
“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”，也是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。內(nèi)省，即指自覺地進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時(shí)時(shí)反省檢查自己的言行。內(nèi)省是靠自覺性來約束的，不自覺或自覺性不高就難以真正進(jìn)行內(nèi)在的自我反省。
“慎獨(dú)”，既是一種崇高的道德境界，又是一種道德修養(yǎng)的重要方法。指的是在別人看不見、聽不到的時(shí)候，在閑居獨(dú)處的情況下，更要小心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，使自己的言論和行為符合道德要求。我們管理者的工作特點(diǎn)富有極強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性，沒有“慎獨(dú)”的修養(yǎng)，那就很難做好本職工作。
6、堅(jiān)持道德評價(jià)和提高選擇能力
道德評價(jià)，簡單地說，就是一種善惡評價(jià)，它從某種既定的或?yàn)槟骋簧鐣�、群體、集團(tuán)、階級所認(rèn)同的道德價(jià)值準(zhǔn)則出發(fā)，對人們的行為作出正當(dāng)與否的評價(jià)。
職業(yè)道德具有的特點(diǎn)
第一，職業(yè)道德具有適用范圍的有限性。--每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一定特點(diǎn)的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種責(zé)任和義務(wù)的不同從而形成各自的職業(yè)道德的具體規(guī)范;
第二，職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性。--不僅其技術(shù)世代延續(xù)，其管理成員的方法、與服務(wù)對象打交道的方法也具有一定的歷史繼承性。如：“有教無類”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”，從古至今始終是教師的職業(yè)道德。
第三，職業(yè)道德表達(dá)形式多種多樣。--所以各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細(xì)致，。
第四，職業(yè)道德兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。--它帶有強(qiáng)制性，具有法令的要求。如：施工人員必須執(zhí)行操作規(guī)程和安全規(guī)定;軍人必須有嚴(yán)明的紀(jì)律和無條件執(zhí)行命令。
職業(yè)道德的主要內(nèi)容
(1) 愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)是每個(gè)從業(yè)人員對待職業(yè)的一種態(tài)度。愛崗敬業(yè)要求從業(yè)者熱愛自己的本職工作，敬重自己的職業(yè)，以職業(yè)為榮，勤奮努力，盡職盡責(zé)的堅(jiān)守道德操守。對自己工作崗位的愛，對自己職業(yè)的敬，既是社會的需要，也是從業(yè)者自己應(yīng)該遵守的道德要求。愛崗敬業(yè)表達(dá)的含義是：干一行愛一行，愛一行鉆一行，精益求精，盡職盡責(zé)，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的`本職工作。敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己工作。敬業(yè)的基本意思就是恪盡職守，主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是要敬重自己所從事的工作，并引以為自豪;二是要深入鉆研探討，力求精益求精。作為從業(yè)者，自然要在其位謀其政，干好本職工作，真正把心思和精力放在服務(wù)對象上。
普通從業(yè)者如果不夠敬業(yè)，影響的只是他本職崗位、本行業(yè)的工作。如果是一個(gè)公務(wù)人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，如果缺乏敬業(yè)精神，無所作為，不但會給本部門、本地區(qū)的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失，在職工群眾中造成惡劣影響，嚴(yán)重的還會損害黨和政府的形象，影響黨和人民群眾的關(guān)系。
(2)誠實(shí)守信
實(shí)事求是，做人做事，講信用，守承諾，這是職業(yè)道德的最基本準(zhǔn)則,也是個(gè)人品德的重要內(nèi)容。誠實(shí)守信既是做人的準(zhǔn)則也是從業(yè)者的道德要求，即從業(yè)者應(yīng)該做到誠實(shí)勞動，合法經(jīng)營，信守承諾，講求信譽(yù)。
誠實(shí)守信是為人處世的重要品質(zhì)，是從業(yè)者的立身之本。從業(yè)者自身的道德修養(yǎng)、誠信形象對服務(wù)對象有著巨大的示范、引領(lǐng)、輻射作用。不講信用，勢必使大眾產(chǎn)生對社會的悲觀失望情緒，誘發(fā)整個(gè)社會誠信道德滑坡，嚴(yán)重危害市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。在現(xiàn)代誠信體系建設(shè)中，政府誠信是關(guān)鍵，企業(yè)誠信是核心，個(gè)人誠信是基礎(chǔ)。這就要求每個(gè)人都要講誠信，為建設(shè)誠信社會盡職盡力。每個(gè)從業(yè)者務(wù)必要深刻認(rèn)識誠信對社會、對他人、對自己、對社會的重要意義;
(3)辦事公道
所謂辦事公道是指從業(yè)人員在辦事情處理問題時(shí)，要站在公正的立場上，公正、客觀、不徇私情，按照同一標(biāo)準(zhǔn)和同一原則處理事情。在職業(yè)活動中要做到公開、公平、公正，講原則秉公辦事。不僅上下級之間、同事之間，而且與顧客之間，都要堅(jiān)持這一道德準(zhǔn)則�？档抡f：“如果沒有了正義和公道，人生在世就不會有任何價(jià)值。”辦事公道就意味著要堅(jiān)持職業(yè)原則。職業(yè)原則代表職業(yè)組織的整體利益，也是社會利益的職業(yè)化，是辦理事情、處理問題的依據(jù)。所以，必須牢記職業(yè)原則，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)原則，才能做到公私分明、堅(jiān)持真理，抵制行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的職業(yè)形象。
(4)服務(wù)群眾
服務(wù)群眾就是聽取群眾意見，了解群眾需要，端正服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，滿足群眾需要，以群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。提高服務(wù)質(zhì)量，端正態(tài)度，關(guān)心群眾，盡職盡責(zé)，盡心盡力，有所作為。這既是從業(yè)人員職業(yè)行為的本質(zhì)，也是當(dāng)前開展群眾路線教育活動的主要內(nèi)容。服務(wù)群眾是公民道德建設(shè)的核心，也是職業(yè)道德建設(shè)的核心。
(5)奉獻(xiàn)社會
奉獻(xiàn)社會就是不以獲得報(bào)酬為最終目的，自愿為他人、為社會付出勞動的行為。與愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾相比，奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德中的最高境界。對單位來說，奉獻(xiàn)意味著承擔(dān)社會責(zé)任。對個(gè)人來說，在職業(yè)活動中，不僅僅是為了工資，為了名利，而是為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，為了職業(yè)成功。履行對社會對他人的職業(yè)義務(wù)，自覺地努力地為社會為他人作貢獻(xiàn)。。奉獻(xiàn)社會既是一種高尚的道德境界，是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是中華民族世世代代自強(qiáng)不息的精髓。
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